學習書法從楷書學起,既可以掌握一種最規範的字體的書寫規律,又可以為學習其它書體打下基礎。所以學書從楷書起步是有一定道理的。
楷書的書體極多,學哪個,或先學哪個後學哪個,怎樣學法,對這等等問題的處理也是多種多樣。有的主張專學一家一帖;有的主張先魏後唐,有的主張先唐後魏;有的主張先顏,有的主張先柳,……智者見智,仁者見仁,各有各的路數。怎樣學都有成功的,怎樣學也都有不成功的。
很多書法人認為楷書非常難寫,究其原因,可能主要有以下幾點:
鍾繇小楷宣示表
第一、如何起步,跟誰學
書法的第一啟蒙老師是極其重要的,不一定這位老師寫的有多好,但一定是“明師”,就是明白的老師,路子對的老師。切不可找二把刀的老師,不可找野路子的老師,以其昏昏使人昭昭啊!
田英章千篇一律的楷書
第二、建立書法“藝術”的觀念
書法並不是一個下里巴人的藝術,在一定層次上,尋常人是無法理解其變化及內涵的。許多人在學習的時候按照橫平豎直的原則,把字寫得“規範”而“工整”,這是不可取的。
評價一個書法的好壞不是好看與否,而且變化與氣韻,許多初學者容易落入“橫平豎直”、“對稱”的窠臼,這兩點能把字寫得四平八穩但不是書法藝術。
王羲之黃庭經局部
三、掌握變化之道
楷書雖以靜為主,但妙在靜中寓動。書聖王羲之曾說過:“若平直相似,狀如算子,上下方整,前後齊平,便不是書,但得其點畫耳。昔宋翼常作此書,翼是鍾繇弟子,繇乃叱之。翼三年不敢見繇,即潛心改跡。”這裡說的書法一個境界是動態之美,也就是變化之道。每一字完成之後,給人呈現出來的是一種動態美,寓神奇於字間。楷書亦是如此。
歐陽詢九成宮局部
而不是將楷書寫成規規整整的樣子,書法不是印刷品!
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