老爸年輕時喜歡寫書法，左鄰右舍的春聯他包了；中年時喜歡玩樂器，二胡拉的極好；今年58歲，喜歡上了寫作，特意買了自己喜歡的筆記本，一點一點兒寫起來。
開始都是流水賬，像小學生的作文，都是今天做了什麼事，見了什麼人，心裡有了什麼想法等等，一兩個月後開始寫的稍微好一些，時不時引用當下流行的金句，結尾的時候還會升華幾句自己的感悟。
上個月，我拿了一本自己之前看過的《怎樣寫作》這本書給他看，告訴他這本書是教人寫作的，上面的方法拿來就能用，作者是一位寫作大師。
老爸開心的像個孩子似的，告訴我，自己會認真向他學習，爭取在老死之前寫出一本書，過一下作家癮。
呸呸呸，我嗔怪他亂說話，什麼死不死的，58歲還拽著“中年”的尾巴呢，正是您大有作為的時候。
老爸年輕時喜歡寫書法，左鄰右舍的春聯他包了；中年時喜歡玩樂器，二胡拉的極好；今年58歲，喜歡上了寫作，特意買了自己喜歡的筆記本，一點一點兒寫起來。
開始都是流水賬，像小學生的作文，都是今天做了什麼事，見了什麼人，心裡有了什麼想法等等，一兩個月後開始寫的稍微好一些，時不時引用當下流行的金句，結尾的時候還會升華幾句自己的感悟。
上個月，我拿了一本自己之前看過的《怎樣寫作》這本書給他看，告訴他這本書是教人寫作的，上面的方法拿來就能用，作者是一位寫作大師。
老爸開心的像個孩子似的，告訴我，自己會認真向他學習，爭取在老死之前寫出一本書，過一下作家癮。
呸呸呸，我嗔怪他亂說話，什麼死不死的，58歲還拽著“中年”的尾巴呢，正是您大有作為的時候。
老爸的短文
今天他電話告訴我，看了好幾遍《怎樣寫作》，很受啟發，也學到了不少寫作方法，他自己都感覺最近寫的文章比以前好多了，掛電話後還發來一篇隨筆，讓我看看有進步沒？
內容寫的是他和奶奶在一起的場景，儘管字數不多，但是用語樸實，感情真摯，娓娓道來，一看就是得了《怎樣寫作》這本書的真傳。
看來葉聖陶大師這本教人寫作的書，適合我這種成熟的寫手，也適合老爸這種剛入門的小白。
這大概就是一本寫作經典教材的厲害之處了。
老爸年輕時喜歡寫書法，左鄰右舍的春聯他包了；中年時喜歡玩樂器，二胡拉的極好；今年58歲，喜歡上了寫作，特意買了自己喜歡的筆記本，一點一點兒寫起來。
開始都是流水賬，像小學生的作文，都是今天做了什麼事，見了什麼人，心裡有了什麼想法等等，一兩個月後開始寫的稍微好一些，時不時引用當下流行的金句，結尾的時候還會升華幾句自己的感悟。
上個月，我拿了一本自己之前看過的《怎樣寫作》這本書給他看，告訴他這本書是教人寫作的，上面的方法拿來就能用，作者是一位寫作大師。
老爸開心的像個孩子似的，告訴我，自己會認真向他學習，爭取在老死之前寫出一本書，過一下作家癮。
呸呸呸，我嗔怪他亂說話，什麼死不死的，58歲還拽著“中年”的尾巴呢，正是您大有作為的時候。
老爸的短文
今天他電話告訴我，看了好幾遍《怎樣寫作》，很受啟發，也學到了不少寫作方法，他自己都感覺最近寫的文章比以前好多了，掛電話後還發來一篇隨筆，讓我看看有進步沒？
內容寫的是他和奶奶在一起的場景，儘管字數不多，但是用語樸實，感情真摯，娓娓道來，一看就是得了《怎樣寫作》這本書的真傳。
看來葉聖陶大師這本教人寫作的書，適合我這種成熟的寫手，也適合老爸這種剛入門的小白。
這大概就是一本寫作經典教材的厲害之處了。
葉聖陶老先生，是我國20世紀20年代首位寫童話的作者，他不但規範了現代漢語中語法、詞彙、修辭、標點的使用，而且在《怎樣寫作》這本書中，提出“寫作就是寫話”這樣獨到的見解。
寫作就是寫話？聽起來有點兒匪夷所思，當你運用這個思路去寫的時候，不得不感慨大師手筆，大道至簡。
01
說話要三思，寫文要構思
說話要三思，是說我們說話前要過腦子，不要有什麼說什麼，不看談話對象，也不管說話目的，最後落得個話癆綽號，或者跟人吵一架都不知道哪句話說錯了。
寫文要構思，要求我們寫文前要想清楚自己準備寫什麼，怎麼寫。想清楚寫什麼，可以防止你寫跑題；想清楚怎麼寫，方便你做內容安排，比如開頭怎麼寫，中間怎麼寫，結尾怎麼寫，甚至詳寫什麼略些什麼，都可提前規劃。
老爸年輕時喜歡寫書法，左鄰右舍的春聯他包了；中年時喜歡玩樂器，二胡拉的極好；今年58歲，喜歡上了寫作，特意買了自己喜歡的筆記本，一點一點兒寫起來。
開始都是流水賬，像小學生的作文，都是今天做了什麼事，見了什麼人，心裡有了什麼想法等等，一兩個月後開始寫的稍微好一些，時不時引用當下流行的金句，結尾的時候還會升華幾句自己的感悟。
上個月，我拿了一本自己之前看過的《怎樣寫作》這本書給他看，告訴他這本書是教人寫作的，上面的方法拿來就能用，作者是一位寫作大師。
老爸開心的像個孩子似的，告訴我，自己會認真向他學習，爭取在老死之前寫出一本書，過一下作家癮。
呸呸呸，我嗔怪他亂說話，什麼死不死的，58歲還拽著“中年”的尾巴呢，正是您大有作為的時候。
老爸的短文
今天他電話告訴我，看了好幾遍《怎樣寫作》，很受啟發，也學到了不少寫作方法，他自己都感覺最近寫的文章比以前好多了，掛電話後還發來一篇隨筆，讓我看看有進步沒？
內容寫的是他和奶奶在一起的場景，儘管字數不多，但是用語樸實，感情真摯，娓娓道來，一看就是得了《怎樣寫作》這本書的真傳。
看來葉聖陶大師這本教人寫作的書，適合我這種成熟的寫手，也適合老爸這種剛入門的小白。
這大概就是一本寫作經典教材的厲害之處了。
葉聖陶老先生，是我國20世紀20年代首位寫童話的作者，他不但規範了現代漢語中語法、詞彙、修辭、標點的使用，而且在《怎樣寫作》這本書中，提出“寫作就是寫話”這樣獨到的見解。
寫作就是寫話？聽起來有點兒匪夷所思，當你運用這個思路去寫的時候，不得不感慨大師手筆，大道至簡。
01
說話要三思，寫文要構思
說話要三思，是說我們說話前要過腦子，不要有什麼說什麼，不看談話對象，也不管說話目的，最後落得個話癆綽號，或者跟人吵一架都不知道哪句話說錯了。
寫文要構思，要求我們寫文前要想清楚自己準備寫什麼，怎麼寫。想清楚寫什麼，可以防止你寫跑題；想清楚怎麼寫，方便你做內容安排，比如開頭怎麼寫，中間怎麼寫，結尾怎麼寫，甚至詳寫什麼略些什麼，都可提前規劃。
這樣構思，對接下來正式寫文章很有幫助，不會寫的離題萬里，也不會寫到無話可說。
有的人可能會覺得這個說起來容易做起來難，不知道如何“下腦”去“構思”，為此葉聖陶大師建議我們培養三個好習慣。
第一，培養善於觀察和認識事物的習慣。
人人都有好奇心，這是我們的本能，對自己看到的事物，會不自覺的觀察、認識，這些行為，可以帶給我們感官刺激和內心觸動。
但是，隨著年齡的增長，很多人會忘記這種本能，對眼前所見所聞變得麻木，沒有絲毫敏感，寫出來的文章也乾癟無力。
相反，那些對事物有過用心觀察和細緻認識的人，無論是聽他講還是看他寫，都會發現妙趣橫生的細節，有的甚至是我們未曾見過或忽略掉的，這就是觀察和認識事物的好處，它可以幫助我們豐富素材，充盈頭腦。
老爸年輕時喜歡寫書法，左鄰右舍的春聯他包了；中年時喜歡玩樂器，二胡拉的極好；今年58歲，喜歡上了寫作，特意買了自己喜歡的筆記本，一點一點兒寫起來。
開始都是流水賬，像小學生的作文，都是今天做了什麼事，見了什麼人，心裡有了什麼想法等等，一兩個月後開始寫的稍微好一些，時不時引用當下流行的金句，結尾的時候還會升華幾句自己的感悟。
上個月，我拿了一本自己之前看過的《怎樣寫作》這本書給他看，告訴他這本書是教人寫作的，上面的方法拿來就能用，作者是一位寫作大師。
老爸開心的像個孩子似的，告訴我，自己會認真向他學習，爭取在老死之前寫出一本書，過一下作家癮。
呸呸呸，我嗔怪他亂說話，什麼死不死的，58歲還拽著“中年”的尾巴呢，正是您大有作為的時候。
老爸的短文
今天他電話告訴我，看了好幾遍《怎樣寫作》，很受啟發，也學到了不少寫作方法，他自己都感覺最近寫的文章比以前好多了，掛電話後還發來一篇隨筆，讓我看看有進步沒？
內容寫的是他和奶奶在一起的場景，儘管字數不多，但是用語樸實，感情真摯，娓娓道來，一看就是得了《怎樣寫作》這本書的真傳。
看來葉聖陶大師這本教人寫作的書，適合我這種成熟的寫手，也適合老爸這種剛入門的小白。
這大概就是一本寫作經典教材的厲害之處了。
葉聖陶老先生，是我國20世紀20年代首位寫童話的作者，他不但規範了現代漢語中語法、詞彙、修辭、標點的使用，而且在《怎樣寫作》這本書中，提出“寫作就是寫話”這樣獨到的見解。
寫作就是寫話？聽起來有點兒匪夷所思，當你運用這個思路去寫的時候，不得不感慨大師手筆，大道至簡。
01
說話要三思，寫文要構思
說話要三思，是說我們說話前要過腦子，不要有什麼說什麼，不看談話對象，也不管說話目的，最後落得個話癆綽號，或者跟人吵一架都不知道哪句話說錯了。
寫文要構思，要求我們寫文前要想清楚自己準備寫什麼，怎麼寫。想清楚寫什麼，可以防止你寫跑題；想清楚怎麼寫，方便你做內容安排，比如開頭怎麼寫，中間怎麼寫，結尾怎麼寫，甚至詳寫什麼略些什麼，都可提前規劃。
這樣構思，對接下來正式寫文章很有幫助，不會寫的離題萬里，也不會寫到無話可說。
有的人可能會覺得這個說起來容易做起來難，不知道如何“下腦”去“構思”，為此葉聖陶大師建議我們培養三個好習慣。
第一，培養善於觀察和認識事物的習慣。
人人都有好奇心，這是我們的本能，對自己看到的事物，會不自覺的觀察、認識，這些行為，可以帶給我們感官刺激和內心觸動。
但是，隨著年齡的增長，很多人會忘記這種本能，對眼前所見所聞變得麻木，沒有絲毫敏感，寫出來的文章也乾癟無力。
相反，那些對事物有過用心觀察和細緻認識的人，無論是聽他講還是看他寫，都會發現妙趣橫生的細節，有的甚至是我們未曾見過或忽略掉的，這就是觀察和認識事物的好處，它可以幫助我們豐富素材，充盈頭腦。
第二，養成判斷推理有條理的習慣。
判斷推理，是為了培養我們的獨立思考能力，遇事有自己的見解，而不是人云亦云，沒有主見，被人牽著鼻子走。
拿寫文來說，不懂得判斷推理，就寫不出有獨到見解的好文章，像是嚼別人嚼過的橄欖，索然無味。
相反，如果你有明確的態度和觀點，也有相關的說理和論證，就會寫出說服讀者，打動人心的好文字。
第三，養成正確的語言習慣。
所謂正確的語言習慣，指的是你說出來的，正是心裡想說的，沒有變樣，也沒有違背語言規律。
這裡的“語言規律”，是要我們按照詞彙的意義和語法的使用規則來說話和寫作。
比如你對一個人表達喜歡，你會說我喜歡你，而不是我喜愛你，同樣我們說吃飯不說喝飯，說喝水不說吃水，這些都是約定俗成的語言習慣。
語法也一樣，主謂賓，定狀補，這些句式結構都是我們必須要學習的，還有一些並列、倒裝、排比、條件等結構，也是寫文章裡經常用到的。
老爸年輕時喜歡寫書法，左鄰右舍的春聯他包了；中年時喜歡玩樂器，二胡拉的極好；今年58歲，喜歡上了寫作，特意買了自己喜歡的筆記本，一點一點兒寫起來。
開始都是流水賬，像小學生的作文，都是今天做了什麼事，見了什麼人，心裡有了什麼想法等等，一兩個月後開始寫的稍微好一些，時不時引用當下流行的金句，結尾的時候還會升華幾句自己的感悟。
上個月，我拿了一本自己之前看過的《怎樣寫作》這本書給他看，告訴他這本書是教人寫作的，上面的方法拿來就能用，作者是一位寫作大師。
老爸開心的像個孩子似的，告訴我，自己會認真向他學習，爭取在老死之前寫出一本書，過一下作家癮。
呸呸呸，我嗔怪他亂說話，什麼死不死的，58歲還拽著“中年”的尾巴呢，正是您大有作為的時候。
老爸的短文
今天他電話告訴我，看了好幾遍《怎樣寫作》，很受啟發，也學到了不少寫作方法，他自己都感覺最近寫的文章比以前好多了，掛電話後還發來一篇隨筆，讓我看看有進步沒？
內容寫的是他和奶奶在一起的場景，儘管字數不多，但是用語樸實，感情真摯，娓娓道來，一看就是得了《怎樣寫作》這本書的真傳。
看來葉聖陶大師這本教人寫作的書，適合我這種成熟的寫手，也適合老爸這種剛入門的小白。
這大概就是一本寫作經典教材的厲害之處了。
葉聖陶老先生，是我國20世紀20年代首位寫童話的作者，他不但規範了現代漢語中語法、詞彙、修辭、標點的使用，而且在《怎樣寫作》這本書中，提出“寫作就是寫話”這樣獨到的見解。
寫作就是寫話？聽起來有點兒匪夷所思，當你運用這個思路去寫的時候，不得不感慨大師手筆，大道至簡。
01
說話要三思，寫文要構思
說話要三思，是說我們說話前要過腦子，不要有什麼說什麼，不看談話對象，也不管說話目的，最後落得個話癆綽號，或者跟人吵一架都不知道哪句話說錯了。
寫文要構思，要求我們寫文前要想清楚自己準備寫什麼，怎麼寫。想清楚寫什麼，可以防止你寫跑題；想清楚怎麼寫，方便你做內容安排，比如開頭怎麼寫，中間怎麼寫，結尾怎麼寫，甚至詳寫什麼略些什麼，都可提前規劃。
這樣構思，對接下來正式寫文章很有幫助，不會寫的離題萬里，也不會寫到無話可說。
有的人可能會覺得這個說起來容易做起來難，不知道如何“下腦”去“構思”，為此葉聖陶大師建議我們培養三個好習慣。
第一，培養善於觀察和認識事物的習慣。
人人都有好奇心，這是我們的本能，對自己看到的事物，會不自覺的觀察、認識，這些行為，可以帶給我們感官刺激和內心觸動。
但是，隨著年齡的增長，很多人會忘記這種本能，對眼前所見所聞變得麻木，沒有絲毫敏感，寫出來的文章也乾癟無力。
相反，那些對事物有過用心觀察和細緻認識的人，無論是聽他講還是看他寫，都會發現妙趣橫生的細節，有的甚至是我們未曾見過或忽略掉的，這就是觀察和認識事物的好處，它可以幫助我們豐富素材，充盈頭腦。
第二，養成判斷推理有條理的習慣。
判斷推理，是為了培養我們的獨立思考能力，遇事有自己的見解，而不是人云亦云，沒有主見，被人牽著鼻子走。
拿寫文來說，不懂得判斷推理，就寫不出有獨到見解的好文章，像是嚼別人嚼過的橄欖，索然無味。
相反，如果你有明確的態度和觀點，也有相關的說理和論證，就會寫出說服讀者，打動人心的好文字。
第三，養成正確的語言習慣。
所謂正確的語言習慣，指的是你說出來的，正是心裡想說的，沒有變樣，也沒有違背語言規律。
這裡的“語言規律”，是要我們按照詞彙的意義和語法的使用規則來說話和寫作。
比如你對一個人表達喜歡，你會說我喜歡你，而不是我喜愛你，同樣我們說吃飯不說喝飯，說喝水不說吃水，這些都是約定俗成的語言習慣。
語法也一樣，主謂賓，定狀補，這些句式結構都是我們必須要學習的，還有一些並列、倒裝、排比、條件等結構，也是寫文章裡經常用到的。
我們如果在平日裡養成正確運用詞彙和語法的習慣，寫文章時，不但能做到用詞準確，句式漂亮，而且，文章通順優美，渾然天成。
這三個習慣，是寫文章前要做的準備功夫，在平日的生活裡，留心養成，不但對生活有幫助，還能保證寫作素材的充足。
有了這三個習慣，構思一篇文章，可以打個腹稿，也可以列個大綱，輕鬆搞定。
02
寫作就是寫話？如何像說話一樣，輕鬆自如寫出好文章？
內容上：中心明確，詳略得當
一篇文章，必須有一箇中心思想在裡面，寫的人才知道為什麼而寫，哪些該寫哪些不該寫，不至於把所有知道的素材都用上。
說話的時候，我們因為彼此看得見，有時候一個眼神，一個動作或者一句口頭禪：“我們還是說正經的吧，”話題就回到正軌上來。
而寫作不能這麼隨意，它講究經濟省事。寫緊要的話，剔除多餘的部分，所有的語句都在圍繞中心來表達。
同時，寫作的時候還要注意詳略得當，有些地方很重要，必須讓讀者瞭解的深入，就寫多一些，力求把中心意思闡述明白，有些地方只是作為補充，讀者大概瞭解即可，可以三兩句帶過，這樣寫出來的文章才錯落有致，看得輕鬆明白。
老爸年輕時喜歡寫書法，左鄰右舍的春聯他包了；中年時喜歡玩樂器，二胡拉的極好；今年58歲，喜歡上了寫作，特意買了自己喜歡的筆記本，一點一點兒寫起來。
開始都是流水賬，像小學生的作文，都是今天做了什麼事，見了什麼人，心裡有了什麼想法等等，一兩個月後開始寫的稍微好一些，時不時引用當下流行的金句，結尾的時候還會升華幾句自己的感悟。
上個月，我拿了一本自己之前看過的《怎樣寫作》這本書給他看，告訴他這本書是教人寫作的，上面的方法拿來就能用，作者是一位寫作大師。
老爸開心的像個孩子似的，告訴我，自己會認真向他學習，爭取在老死之前寫出一本書，過一下作家癮。
呸呸呸，我嗔怪他亂說話，什麼死不死的，58歲還拽著“中年”的尾巴呢，正是您大有作為的時候。
老爸的短文
今天他電話告訴我，看了好幾遍《怎樣寫作》，很受啟發，也學到了不少寫作方法，他自己都感覺最近寫的文章比以前好多了，掛電話後還發來一篇隨筆，讓我看看有進步沒？
內容寫的是他和奶奶在一起的場景，儘管字數不多，但是用語樸實，感情真摯，娓娓道來，一看就是得了《怎樣寫作》這本書的真傳。
看來葉聖陶大師這本教人寫作的書，適合我這種成熟的寫手，也適合老爸這種剛入門的小白。
這大概就是一本寫作經典教材的厲害之處了。
葉聖陶老先生，是我國20世紀20年代首位寫童話的作者，他不但規範了現代漢語中語法、詞彙、修辭、標點的使用，而且在《怎樣寫作》這本書中，提出“寫作就是寫話”這樣獨到的見解。
寫作就是寫話？聽起來有點兒匪夷所思，當你運用這個思路去寫的時候，不得不感慨大師手筆，大道至簡。
01
說話要三思，寫文要構思
說話要三思，是說我們說話前要過腦子，不要有什麼說什麼，不看談話對象，也不管說話目的，最後落得個話癆綽號，或者跟人吵一架都不知道哪句話說錯了。
寫文要構思，要求我們寫文前要想清楚自己準備寫什麼，怎麼寫。想清楚寫什麼，可以防止你寫跑題；想清楚怎麼寫，方便你做內容安排，比如開頭怎麼寫，中間怎麼寫，結尾怎麼寫，甚至詳寫什麼略些什麼，都可提前規劃。
這樣構思，對接下來正式寫文章很有幫助，不會寫的離題萬里，也不會寫到無話可說。
有的人可能會覺得這個說起來容易做起來難，不知道如何“下腦”去“構思”，為此葉聖陶大師建議我們培養三個好習慣。
第一，培養善於觀察和認識事物的習慣。
人人都有好奇心，這是我們的本能，對自己看到的事物，會不自覺的觀察、認識，這些行為，可以帶給我們感官刺激和內心觸動。
但是，隨著年齡的增長，很多人會忘記這種本能，對眼前所見所聞變得麻木，沒有絲毫敏感，寫出來的文章也乾癟無力。
相反，那些對事物有過用心觀察和細緻認識的人，無論是聽他講還是看他寫，都會發現妙趣橫生的細節，有的甚至是我們未曾見過或忽略掉的，這就是觀察和認識事物的好處，它可以幫助我們豐富素材，充盈頭腦。
第二，養成判斷推理有條理的習慣。
判斷推理，是為了培養我們的獨立思考能力，遇事有自己的見解，而不是人云亦云，沒有主見，被人牽著鼻子走。
拿寫文來說，不懂得判斷推理，就寫不出有獨到見解的好文章，像是嚼別人嚼過的橄欖，索然無味。
相反，如果你有明確的態度和觀點，也有相關的說理和論證，就會寫出說服讀者，打動人心的好文字。
第三，養成正確的語言習慣。
所謂正確的語言習慣，指的是你說出來的，正是心裡想說的，沒有變樣，也沒有違背語言規律。
這裡的“語言規律”，是要我們按照詞彙的意義和語法的使用規則來說話和寫作。
比如你對一個人表達喜歡，你會說我喜歡你，而不是我喜愛你，同樣我們說吃飯不說喝飯，說喝水不說吃水，這些都是約定俗成的語言習慣。
語法也一樣，主謂賓，定狀補，這些句式結構都是我們必須要學習的，還有一些並列、倒裝、排比、條件等結構，也是寫文章裡經常用到的。
我們如果在平日裡養成正確運用詞彙和語法的習慣，寫文章時，不但能做到用詞準確，句式漂亮，而且，文章通順優美，渾然天成。
這三個習慣，是寫文章前要做的準備功夫，在平日的生活裡，留心養成，不但對生活有幫助，還能保證寫作素材的充足。
有了這三個習慣，構思一篇文章，可以打個腹稿，也可以列個大綱，輕鬆搞定。
02
寫作就是寫話？如何像說話一樣，輕鬆自如寫出好文章？
內容上：中心明確，詳略得當
一篇文章，必須有一箇中心思想在裡面，寫的人才知道為什麼而寫，哪些該寫哪些不該寫，不至於把所有知道的素材都用上。
說話的時候，我們因為彼此看得見，有時候一個眼神，一個動作或者一句口頭禪：“我們還是說正經的吧，”話題就回到正軌上來。
而寫作不能這麼隨意，它講究經濟省事。寫緊要的話，剔除多餘的部分，所有的語句都在圍繞中心來表達。
同時，寫作的時候還要注意詳略得當，有些地方很重要，必須讓讀者瞭解的深入，就寫多一些，力求把中心意思闡述明白，有些地方只是作為補充，讀者大概瞭解即可，可以三兩句帶過，這樣寫出來的文章才錯落有致，看得輕鬆明白。
形式上：開篇奇，結尾妙
古語就有“鳳頭豬肚豹尾”的說法，所謂鳳頭，意思是開頭要寫得漂亮，新奇，吸引讀者一口氣看下去。
自媒體時代，人們注意力稀缺，一篇文章點開後看一眼開頭，如果沒興趣就直接走人了。
所以我們書寫開頭，可以通過提出問題，設置懸念，或講一個小故事的方式，提起讀者的興致，讓他對接下來的文字想探個究竟。
提出問題：9歲的年紀應該在做什麼？
設置懸念：我的丈夫第一次打我時我十九歲。——《黑與藍》
《怎樣寫作》書中特別提到用“破題法”開頭，就是文章一開頭就表明主題。
比如朱自清的《背影》，開頭這樣寫：“我與父親不相見已兩年多了，我最不能忘記的是他的背影。”
老爸年輕時喜歡寫書法，左鄰右舍的春聯他包了；中年時喜歡玩樂器，二胡拉的極好；今年58歲，喜歡上了寫作，特意買了自己喜歡的筆記本，一點一點兒寫起來。
開始都是流水賬，像小學生的作文，都是今天做了什麼事，見了什麼人，心裡有了什麼想法等等，一兩個月後開始寫的稍微好一些，時不時引用當下流行的金句，結尾的時候還會升華幾句自己的感悟。
上個月，我拿了一本自己之前看過的《怎樣寫作》這本書給他看，告訴他這本書是教人寫作的，上面的方法拿來就能用，作者是一位寫作大師。
老爸開心的像個孩子似的，告訴我，自己會認真向他學習，爭取在老死之前寫出一本書，過一下作家癮。
呸呸呸，我嗔怪他亂說話，什麼死不死的，58歲還拽著“中年”的尾巴呢，正是您大有作為的時候。
老爸的短文
今天他電話告訴我，看了好幾遍《怎樣寫作》，很受啟發，也學到了不少寫作方法，他自己都感覺最近寫的文章比以前好多了，掛電話後還發來一篇隨筆，讓我看看有進步沒？
內容寫的是他和奶奶在一起的場景，儘管字數不多，但是用語樸實，感情真摯，娓娓道來，一看就是得了《怎樣寫作》這本書的真傳。
看來葉聖陶大師這本教人寫作的書，適合我這種成熟的寫手，也適合老爸這種剛入門的小白。
這大概就是一本寫作經典教材的厲害之處了。
葉聖陶老先生，是我國20世紀20年代首位寫童話的作者，他不但規範了現代漢語中語法、詞彙、修辭、標點的使用，而且在《怎樣寫作》這本書中，提出“寫作就是寫話”這樣獨到的見解。
寫作就是寫話？聽起來有點兒匪夷所思，當你運用這個思路去寫的時候，不得不感慨大師手筆，大道至簡。
01
說話要三思，寫文要構思
說話要三思，是說我們說話前要過腦子，不要有什麼說什麼，不看談話對象，也不管說話目的，最後落得個話癆綽號，或者跟人吵一架都不知道哪句話說錯了。
寫文要構思，要求我們寫文前要想清楚自己準備寫什麼，怎麼寫。想清楚寫什麼，可以防止你寫跑題；想清楚怎麼寫，方便你做內容安排，比如開頭怎麼寫，中間怎麼寫，結尾怎麼寫，甚至詳寫什麼略些什麼，都可提前規劃。
這樣構思，對接下來正式寫文章很有幫助，不會寫的離題萬里，也不會寫到無話可說。
有的人可能會覺得這個說起來容易做起來難，不知道如何“下腦”去“構思”，為此葉聖陶大師建議我們培養三個好習慣。
第一，培養善於觀察和認識事物的習慣。
人人都有好奇心，這是我們的本能，對自己看到的事物，會不自覺的觀察、認識，這些行為，可以帶給我們感官刺激和內心觸動。
但是，隨著年齡的增長，很多人會忘記這種本能，對眼前所見所聞變得麻木，沒有絲毫敏感，寫出來的文章也乾癟無力。
相反，那些對事物有過用心觀察和細緻認識的人，無論是聽他講還是看他寫，都會發現妙趣橫生的細節，有的甚至是我們未曾見過或忽略掉的，這就是觀察和認識事物的好處，它可以幫助我們豐富素材，充盈頭腦。
第二，養成判斷推理有條理的習慣。
判斷推理，是為了培養我們的獨立思考能力，遇事有自己的見解，而不是人云亦云，沒有主見，被人牽著鼻子走。
拿寫文來說，不懂得判斷推理，就寫不出有獨到見解的好文章，像是嚼別人嚼過的橄欖，索然無味。
相反，如果你有明確的態度和觀點，也有相關的說理和論證，就會寫出說服讀者，打動人心的好文字。
第三，養成正確的語言習慣。
所謂正確的語言習慣，指的是你說出來的，正是心裡想說的，沒有變樣，也沒有違背語言規律。
這裡的“語言規律”，是要我們按照詞彙的意義和語法的使用規則來說話和寫作。
比如你對一個人表達喜歡，你會說我喜歡你，而不是我喜愛你，同樣我們說吃飯不說喝飯，說喝水不說吃水，這些都是約定俗成的語言習慣。
語法也一樣，主謂賓，定狀補，這些句式結構都是我們必須要學習的，還有一些並列、倒裝、排比、條件等結構，也是寫文章裡經常用到的。
我們如果在平日裡養成正確運用詞彙和語法的習慣，寫文章時，不但能做到用詞準確，句式漂亮，而且，文章通順優美，渾然天成。
這三個習慣，是寫文章前要做的準備功夫，在平日的生活裡，留心養成，不但對生活有幫助，還能保證寫作素材的充足。
有了這三個習慣，構思一篇文章，可以打個腹稿，也可以列個大綱，輕鬆搞定。
02
寫作就是寫話？如何像說話一樣，輕鬆自如寫出好文章？
內容上：中心明確，詳略得當
一篇文章，必須有一箇中心思想在裡面，寫的人才知道為什麼而寫，哪些該寫哪些不該寫，不至於把所有知道的素材都用上。
說話的時候，我們因為彼此看得見，有時候一個眼神，一個動作或者一句口頭禪：“我們還是說正經的吧，”話題就回到正軌上來。
而寫作不能這麼隨意，它講究經濟省事。寫緊要的話，剔除多餘的部分，所有的語句都在圍繞中心來表達。
同時，寫作的時候還要注意詳略得當，有些地方很重要，必須讓讀者瞭解的深入，就寫多一些，力求把中心意思闡述明白，有些地方只是作為補充，讀者大概瞭解即可，可以三兩句帶過，這樣寫出來的文章才錯落有致，看得輕鬆明白。
形式上：開篇奇，結尾妙
古語就有“鳳頭豬肚豹尾”的說法，所謂鳳頭，意思是開頭要寫得漂亮，新奇，吸引讀者一口氣看下去。
自媒體時代，人們注意力稀缺，一篇文章點開後看一眼開頭，如果沒興趣就直接走人了。
所以我們書寫開頭，可以通過提出問題，設置懸念，或講一個小故事的方式，提起讀者的興致，讓他對接下來的文字想探個究竟。
提出問題：9歲的年紀應該在做什麼？
設置懸念：我的丈夫第一次打我時我十九歲。——《黑與藍》
《怎樣寫作》書中特別提到用“破題法”開頭，就是文章一開頭就表明主題。
比如朱自清的《背影》，開頭這樣寫：“我與父親不相見已兩年多了，我最不能忘記的是他的背影。”
而結尾的重要，切記戛然而止，或真的講完。突然停止，給讀者缺失感，而真的講完，又使文章顯得直白，沒有回味的餘地。
《怎樣寫作》一書中認為好的結尾是這樣：文字寫完了，但是那個意義還沒有寫盡，就好比一首聽到終了的音樂，耳朵裡依然有餘音在迴旋。
有一種常用的結尾，叫做照應開頭。就是一篇文章，寫到最後又轉回到開頭，作以回顧，形成一個閉環，給讀者以圓滿之感，同時喚起他對全篇文章的回想，理解得更為深刻。
比如小學課文《口技》，它在開頭說：“京中有善口技者，會賓客大宴，於廳事之東北隅，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌一椅一扇一撫尺而已。”
到了結尾，它寫道：“忽然撫尺一下，眾響畢絕，撤屏視之，一人一桌一椅一扇一撫尺而已。”
開頭與結尾都用到：“一桌一椅一扇一撫尺而已。”不但用簡單、冷落反襯口技表演的熱鬧，還使讀者忍不住回想一番，這就是結尾的妙處。
老爸年輕時喜歡寫書法，左鄰右舍的春聯他包了；中年時喜歡玩樂器，二胡拉的極好；今年58歲，喜歡上了寫作，特意買了自己喜歡的筆記本，一點一點兒寫起來。
開始都是流水賬，像小學生的作文，都是今天做了什麼事，見了什麼人，心裡有了什麼想法等等，一兩個月後開始寫的稍微好一些，時不時引用當下流行的金句，結尾的時候還會升華幾句自己的感悟。
上個月，我拿了一本自己之前看過的《怎樣寫作》這本書給他看，告訴他這本書是教人寫作的，上面的方法拿來就能用，作者是一位寫作大師。
老爸開心的像個孩子似的，告訴我，自己會認真向他學習，爭取在老死之前寫出一本書，過一下作家癮。
呸呸呸，我嗔怪他亂說話，什麼死不死的，58歲還拽著“中年”的尾巴呢，正是您大有作為的時候。
老爸的短文
今天他電話告訴我，看了好幾遍《怎樣寫作》，很受啟發，也學到了不少寫作方法，他自己都感覺最近寫的文章比以前好多了，掛電話後還發來一篇隨筆，讓我看看有進步沒？
內容寫的是他和奶奶在一起的場景，儘管字數不多，但是用語樸實，感情真摯，娓娓道來，一看就是得了《怎樣寫作》這本書的真傳。
看來葉聖陶大師這本教人寫作的書，適合我這種成熟的寫手，也適合老爸這種剛入門的小白。
這大概就是一本寫作經典教材的厲害之處了。
葉聖陶老先生，是我國20世紀20年代首位寫童話的作者，他不但規範了現代漢語中語法、詞彙、修辭、標點的使用，而且在《怎樣寫作》這本書中，提出“寫作就是寫話”這樣獨到的見解。
寫作就是寫話？聽起來有點兒匪夷所思，當你運用這個思路去寫的時候，不得不感慨大師手筆，大道至簡。
01
說話要三思，寫文要構思
說話要三思，是說我們說話前要過腦子，不要有什麼說什麼，不看談話對象，也不管說話目的，最後落得個話癆綽號，或者跟人吵一架都不知道哪句話說錯了。
寫文要構思，要求我們寫文前要想清楚自己準備寫什麼，怎麼寫。想清楚寫什麼，可以防止你寫跑題；想清楚怎麼寫，方便你做內容安排，比如開頭怎麼寫，中間怎麼寫，結尾怎麼寫，甚至詳寫什麼略些什麼，都可提前規劃。
這樣構思，對接下來正式寫文章很有幫助，不會寫的離題萬里，也不會寫到無話可說。
有的人可能會覺得這個說起來容易做起來難，不知道如何“下腦”去“構思”，為此葉聖陶大師建議我們培養三個好習慣。
第一，培養善於觀察和認識事物的習慣。
人人都有好奇心，這是我們的本能，對自己看到的事物，會不自覺的觀察、認識，這些行為，可以帶給我們感官刺激和內心觸動。
但是，隨著年齡的增長，很多人會忘記這種本能，對眼前所見所聞變得麻木，沒有絲毫敏感，寫出來的文章也乾癟無力。
相反，那些對事物有過用心觀察和細緻認識的人，無論是聽他講還是看他寫，都會發現妙趣橫生的細節，有的甚至是我們未曾見過或忽略掉的，這就是觀察和認識事物的好處，它可以幫助我們豐富素材，充盈頭腦。
第二，養成判斷推理有條理的習慣。
判斷推理，是為了培養我們的獨立思考能力，遇事有自己的見解，而不是人云亦云，沒有主見，被人牽著鼻子走。
拿寫文來說，不懂得判斷推理，就寫不出有獨到見解的好文章，像是嚼別人嚼過的橄欖，索然無味。
相反，如果你有明確的態度和觀點，也有相關的說理和論證，就會寫出說服讀者，打動人心的好文字。
第三，養成正確的語言習慣。
所謂正確的語言習慣，指的是你說出來的，正是心裡想說的，沒有變樣，也沒有違背語言規律。
這裡的“語言規律”，是要我們按照詞彙的意義和語法的使用規則來說話和寫作。
比如你對一個人表達喜歡，你會說我喜歡你，而不是我喜愛你，同樣我們說吃飯不說喝飯，說喝水不說吃水，這些都是約定俗成的語言習慣。
語法也一樣，主謂賓，定狀補，這些句式結構都是我們必須要學習的，還有一些並列、倒裝、排比、條件等結構，也是寫文章裡經常用到的。
我們如果在平日裡養成正確運用詞彙和語法的習慣，寫文章時，不但能做到用詞準確，句式漂亮，而且，文章通順優美，渾然天成。
這三個習慣，是寫文章前要做的準備功夫，在平日的生活裡，留心養成，不但對生活有幫助，還能保證寫作素材的充足。
有了這三個習慣，構思一篇文章，可以打個腹稿，也可以列個大綱，輕鬆搞定。
02
寫作就是寫話？如何像說話一樣，輕鬆自如寫出好文章？
內容上：中心明確，詳略得當
一篇文章，必須有一箇中心思想在裡面，寫的人才知道為什麼而寫，哪些該寫哪些不該寫，不至於把所有知道的素材都用上。
說話的時候，我們因為彼此看得見，有時候一個眼神，一個動作或者一句口頭禪：“我們還是說正經的吧，”話題就回到正軌上來。
而寫作不能這麼隨意，它講究經濟省事。寫緊要的話，剔除多餘的部分，所有的語句都在圍繞中心來表達。
同時，寫作的時候還要注意詳略得當，有些地方很重要，必須讓讀者瞭解的深入，就寫多一些，力求把中心意思闡述明白，有些地方只是作為補充，讀者大概瞭解即可，可以三兩句帶過，這樣寫出來的文章才錯落有致，看得輕鬆明白。
形式上：開篇奇，結尾妙
古語就有“鳳頭豬肚豹尾”的說法，所謂鳳頭，意思是開頭要寫得漂亮，新奇，吸引讀者一口氣看下去。
自媒體時代，人們注意力稀缺，一篇文章點開後看一眼開頭，如果沒興趣就直接走人了。
所以我們書寫開頭，可以通過提出問題，設置懸念，或講一個小故事的方式，提起讀者的興致，讓他對接下來的文字想探個究竟。
提出問題：9歲的年紀應該在做什麼？
設置懸念：我的丈夫第一次打我時我十九歲。——《黑與藍》
《怎樣寫作》書中特別提到用“破題法”開頭，就是文章一開頭就表明主題。
比如朱自清的《背影》，開頭這樣寫：“我與父親不相見已兩年多了，我最不能忘記的是他的背影。”
而結尾的重要，切記戛然而止，或真的講完。突然停止，給讀者缺失感，而真的講完，又使文章顯得直白，沒有回味的餘地。
《怎樣寫作》一書中認為好的結尾是這樣：文字寫完了，但是那個意義還沒有寫盡，就好比一首聽到終了的音樂，耳朵裡依然有餘音在迴旋。
有一種常用的結尾，叫做照應開頭。就是一篇文章，寫到最後又轉回到開頭，作以回顧，形成一個閉環，給讀者以圓滿之感，同時喚起他對全篇文章的回想，理解得更為深刻。
比如小學課文《口技》，它在開頭說：“京中有善口技者，會賓客大宴，於廳事之東北隅，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌一椅一扇一撫尺而已。”
到了結尾，它寫道：“忽然撫尺一下，眾響畢絕，撤屏視之，一人一桌一椅一扇一撫尺而已。”
開頭與結尾都用到：“一桌一椅一扇一撫尺而已。”不但用簡單、冷落反襯口技表演的熱鬧，還使讀者忍不住回想一番，這就是結尾的妙處。
語言上：短小文字、通俗易懂
所謂“短小文字”，在過去是指一些雜文、隨筆等應付實際生活需要的文字，比如記錄身邊發生的一件事，發表一下對某件事的看法，這些信息多見，易觸發人的心思，拿起筆來就能寫。
現在指的是，寫文章時多用短句。用短句最厲害的莫過於天才小學生，我們看看一學生寫的《雲》：
雲如同一座冰山
在空中游蕩
太陽見了
想把雲兒烤化
風兒見了
想把雲兒吹散
星星見了
想給雲兒戴上一個美麗的髮卡
老爸年輕時喜歡寫書法，左鄰右舍的春聯他包了；中年時喜歡玩樂器，二胡拉的極好；今年58歲，喜歡上了寫作，特意買了自己喜歡的筆記本，一點一點兒寫起來。
開始都是流水賬，像小學生的作文，都是今天做了什麼事，見了什麼人，心裡有了什麼想法等等，一兩個月後開始寫的稍微好一些，時不時引用當下流行的金句，結尾的時候還會升華幾句自己的感悟。
上個月，我拿了一本自己之前看過的《怎樣寫作》這本書給他看，告訴他這本書是教人寫作的，上面的方法拿來就能用，作者是一位寫作大師。
老爸開心的像個孩子似的，告訴我，自己會認真向他學習，爭取在老死之前寫出一本書，過一下作家癮。
呸呸呸，我嗔怪他亂說話，什麼死不死的，58歲還拽著“中年”的尾巴呢，正是您大有作為的時候。
老爸的短文
今天他電話告訴我，看了好幾遍《怎樣寫作》，很受啟發，也學到了不少寫作方法，他自己都感覺最近寫的文章比以前好多了，掛電話後還發來一篇隨筆，讓我看看有進步沒？
內容寫的是他和奶奶在一起的場景，儘管字數不多，但是用語樸實，感情真摯，娓娓道來，一看就是得了《怎樣寫作》這本書的真傳。
看來葉聖陶大師這本教人寫作的書，適合我這種成熟的寫手，也適合老爸這種剛入門的小白。
這大概就是一本寫作經典教材的厲害之處了。
葉聖陶老先生，是我國20世紀20年代首位寫童話的作者，他不但規範了現代漢語中語法、詞彙、修辭、標點的使用，而且在《怎樣寫作》這本書中，提出“寫作就是寫話”這樣獨到的見解。
寫作就是寫話？聽起來有點兒匪夷所思，當你運用這個思路去寫的時候，不得不感慨大師手筆，大道至簡。
01
說話要三思，寫文要構思
說話要三思，是說我們說話前要過腦子，不要有什麼說什麼，不看談話對象，也不管說話目的，最後落得個話癆綽號，或者跟人吵一架都不知道哪句話說錯了。
寫文要構思，要求我們寫文前要想清楚自己準備寫什麼，怎麼寫。想清楚寫什麼，可以防止你寫跑題；想清楚怎麼寫，方便你做內容安排，比如開頭怎麼寫，中間怎麼寫，結尾怎麼寫，甚至詳寫什麼略些什麼，都可提前規劃。
這樣構思，對接下來正式寫文章很有幫助，不會寫的離題萬里，也不會寫到無話可說。
有的人可能會覺得這個說起來容易做起來難，不知道如何“下腦”去“構思”，為此葉聖陶大師建議我們培養三個好習慣。
第一，培養善於觀察和認識事物的習慣。
人人都有好奇心，這是我們的本能，對自己看到的事物，會不自覺的觀察、認識，這些行為，可以帶給我們感官刺激和內心觸動。
但是，隨著年齡的增長，很多人會忘記這種本能，對眼前所見所聞變得麻木，沒有絲毫敏感，寫出來的文章也乾癟無力。
相反，那些對事物有過用心觀察和細緻認識的人，無論是聽他講還是看他寫，都會發現妙趣橫生的細節，有的甚至是我們未曾見過或忽略掉的，這就是觀察和認識事物的好處，它可以幫助我們豐富素材，充盈頭腦。
第二，養成判斷推理有條理的習慣。
判斷推理，是為了培養我們的獨立思考能力，遇事有自己的見解，而不是人云亦云，沒有主見，被人牽著鼻子走。
拿寫文來說，不懂得判斷推理，就寫不出有獨到見解的好文章，像是嚼別人嚼過的橄欖，索然無味。
相反，如果你有明確的態度和觀點，也有相關的說理和論證，就會寫出說服讀者，打動人心的好文字。
第三，養成正確的語言習慣。
所謂正確的語言習慣，指的是你說出來的，正是心裡想說的，沒有變樣，也沒有違背語言規律。
這裡的“語言規律”，是要我們按照詞彙的意義和語法的使用規則來說話和寫作。
比如你對一個人表達喜歡，你會說我喜歡你，而不是我喜愛你，同樣我們說吃飯不說喝飯，說喝水不說吃水，這些都是約定俗成的語言習慣。
語法也一樣，主謂賓，定狀補，這些句式結構都是我們必須要學習的，還有一些並列、倒裝、排比、條件等結構，也是寫文章裡經常用到的。
我們如果在平日裡養成正確運用詞彙和語法的習慣，寫文章時，不但能做到用詞準確，句式漂亮，而且，文章通順優美，渾然天成。
這三個習慣，是寫文章前要做的準備功夫，在平日的生活裡，留心養成，不但對生活有幫助，還能保證寫作素材的充足。
有了這三個習慣，構思一篇文章，可以打個腹稿，也可以列個大綱，輕鬆搞定。
02
寫作就是寫話？如何像說話一樣，輕鬆自如寫出好文章？
內容上：中心明確，詳略得當
一篇文章，必須有一箇中心思想在裡面，寫的人才知道為什麼而寫，哪些該寫哪些不該寫，不至於把所有知道的素材都用上。
說話的時候，我們因為彼此看得見，有時候一個眼神，一個動作或者一句口頭禪：“我們還是說正經的吧，”話題就回到正軌上來。
而寫作不能這麼隨意，它講究經濟省事。寫緊要的話，剔除多餘的部分，所有的語句都在圍繞中心來表達。
同時，寫作的時候還要注意詳略得當，有些地方很重要，必須讓讀者瞭解的深入，就寫多一些，力求把中心意思闡述明白，有些地方只是作為補充，讀者大概瞭解即可，可以三兩句帶過，這樣寫出來的文章才錯落有致，看得輕鬆明白。
形式上：開篇奇，結尾妙
古語就有“鳳頭豬肚豹尾”的說法，所謂鳳頭，意思是開頭要寫得漂亮，新奇，吸引讀者一口氣看下去。
自媒體時代，人們注意力稀缺，一篇文章點開後看一眼開頭，如果沒興趣就直接走人了。
所以我們書寫開頭，可以通過提出問題，設置懸念，或講一個小故事的方式，提起讀者的興致，讓他對接下來的文字想探個究竟。
提出問題：9歲的年紀應該在做什麼？
設置懸念：我的丈夫第一次打我時我十九歲。——《黑與藍》
《怎樣寫作》書中特別提到用“破題法”開頭，就是文章一開頭就表明主題。
比如朱自清的《背影》，開頭這樣寫：“我與父親不相見已兩年多了，我最不能忘記的是他的背影。”
而結尾的重要，切記戛然而止，或真的講完。突然停止，給讀者缺失感，而真的講完，又使文章顯得直白，沒有回味的餘地。
《怎樣寫作》一書中認為好的結尾是這樣：文字寫完了，但是那個意義還沒有寫盡，就好比一首聽到終了的音樂，耳朵裡依然有餘音在迴旋。
有一種常用的結尾，叫做照應開頭。就是一篇文章，寫到最後又轉回到開頭，作以回顧，形成一個閉環，給讀者以圓滿之感，同時喚起他對全篇文章的回想，理解得更為深刻。
比如小學課文《口技》，它在開頭說：“京中有善口技者，會賓客大宴，於廳事之東北隅，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌一椅一扇一撫尺而已。”
到了結尾，它寫道：“忽然撫尺一下，眾響畢絕，撤屏視之，一人一桌一椅一扇一撫尺而已。”
開頭與結尾都用到：“一桌一椅一扇一撫尺而已。”不但用簡單、冷落反襯口技表演的熱鬧，還使讀者忍不住回想一番，這就是結尾的妙處。
語言上：短小文字、通俗易懂
所謂“短小文字”，在過去是指一些雜文、隨筆等應付實際生活需要的文字，比如記錄身邊發生的一件事，發表一下對某件事的看法，這些信息多見，易觸發人的心思，拿起筆來就能寫。
現在指的是，寫文章時多用短句。用短句最厲害的莫過於天才小學生，我們看看一學生寫的《雲》：
雲如同一座冰山
在空中游蕩
太陽見了
想把雲兒烤化
風兒見了
想把雲兒吹散
星星見了
想給雲兒戴上一個美麗的髮卡
把短句用到出神入化的，還有日本的川柳體：
所謂老年愛情，
接個吻，
都驚動了假牙。
《怎樣寫作》一書中指出，一篇文章，無論是內容上的安排還是句式上的要求，都在指向“寫作就是寫話”這個核心。
葉聖陶大師認為，我們訓練寫作，力求一個“像”字，如果把眼前所見，心中所想，照原樣寫出來，看的人明白，寫的人暢快，這就達到了訓練的目的。寫的多了，自然就寫的好了。
03
“進階修改法”，教你3步改出好文章
老爸年輕時喜歡寫書法，左鄰右舍的春聯他包了；中年時喜歡玩樂器，二胡拉的極好；今年58歲，喜歡上了寫作，特意買了自己喜歡的筆記本，一點一點兒寫起來。
開始都是流水賬，像小學生的作文，都是今天做了什麼事，見了什麼人，心裡有了什麼想法等等，一兩個月後開始寫的稍微好一些，時不時引用當下流行的金句，結尾的時候還會升華幾句自己的感悟。
上個月，我拿了一本自己之前看過的《怎樣寫作》這本書給他看，告訴他這本書是教人寫作的，上面的方法拿來就能用，作者是一位寫作大師。
老爸開心的像個孩子似的，告訴我，自己會認真向他學習，爭取在老死之前寫出一本書，過一下作家癮。
呸呸呸，我嗔怪他亂說話，什麼死不死的，58歲還拽著“中年”的尾巴呢，正是您大有作為的時候。
老爸的短文
今天他電話告訴我，看了好幾遍《怎樣寫作》，很受啟發，也學到了不少寫作方法，他自己都感覺最近寫的文章比以前好多了，掛電話後還發來一篇隨筆，讓我看看有進步沒？
內容寫的是他和奶奶在一起的場景，儘管字數不多，但是用語樸實，感情真摯，娓娓道來，一看就是得了《怎樣寫作》這本書的真傳。
看來葉聖陶大師這本教人寫作的書，適合我這種成熟的寫手，也適合老爸這種剛入門的小白。
這大概就是一本寫作經典教材的厲害之處了。
葉聖陶老先生，是我國20世紀20年代首位寫童話的作者，他不但規範了現代漢語中語法、詞彙、修辭、標點的使用，而且在《怎樣寫作》這本書中，提出“寫作就是寫話”這樣獨到的見解。
寫作就是寫話？聽起來有點兒匪夷所思，當你運用這個思路去寫的時候，不得不感慨大師手筆，大道至簡。
01
說話要三思，寫文要構思
說話要三思，是說我們說話前要過腦子，不要有什麼說什麼，不看談話對象，也不管說話目的，最後落得個話癆綽號，或者跟人吵一架都不知道哪句話說錯了。
寫文要構思，要求我們寫文前要想清楚自己準備寫什麼，怎麼寫。想清楚寫什麼，可以防止你寫跑題；想清楚怎麼寫，方便你做內容安排，比如開頭怎麼寫，中間怎麼寫，結尾怎麼寫，甚至詳寫什麼略些什麼，都可提前規劃。
這樣構思，對接下來正式寫文章很有幫助，不會寫的離題萬里，也不會寫到無話可說。
有的人可能會覺得這個說起來容易做起來難，不知道如何“下腦”去“構思”，為此葉聖陶大師建議我們培養三個好習慣。
第一，培養善於觀察和認識事物的習慣。
人人都有好奇心，這是我們的本能，對自己看到的事物，會不自覺的觀察、認識，這些行為，可以帶給我們感官刺激和內心觸動。
但是，隨著年齡的增長，很多人會忘記這種本能，對眼前所見所聞變得麻木，沒有絲毫敏感，寫出來的文章也乾癟無力。
相反，那些對事物有過用心觀察和細緻認識的人，無論是聽他講還是看他寫，都會發現妙趣橫生的細節，有的甚至是我們未曾見過或忽略掉的，這就是觀察和認識事物的好處，它可以幫助我們豐富素材，充盈頭腦。
第二，養成判斷推理有條理的習慣。
判斷推理，是為了培養我們的獨立思考能力，遇事有自己的見解，而不是人云亦云，沒有主見，被人牽著鼻子走。
拿寫文來說，不懂得判斷推理，就寫不出有獨到見解的好文章，像是嚼別人嚼過的橄欖，索然無味。
相反，如果你有明確的態度和觀點，也有相關的說理和論證，就會寫出說服讀者，打動人心的好文字。
第三，養成正確的語言習慣。
所謂正確的語言習慣，指的是你說出來的，正是心裡想說的，沒有變樣，也沒有違背語言規律。
這裡的“語言規律”，是要我們按照詞彙的意義和語法的使用規則來說話和寫作。
比如你對一個人表達喜歡，你會說我喜歡你，而不是我喜愛你，同樣我們說吃飯不說喝飯，說喝水不說吃水，這些都是約定俗成的語言習慣。
語法也一樣，主謂賓，定狀補，這些句式結構都是我們必須要學習的，還有一些並列、倒裝、排比、條件等結構，也是寫文章裡經常用到的。
我們如果在平日裡養成正確運用詞彙和語法的習慣，寫文章時，不但能做到用詞準確，句式漂亮，而且，文章通順優美，渾然天成。
這三個習慣，是寫文章前要做的準備功夫，在平日的生活裡，留心養成，不但對生活有幫助，還能保證寫作素材的充足。
有了這三個習慣，構思一篇文章，可以打個腹稿，也可以列個大綱，輕鬆搞定。
02
寫作就是寫話？如何像說話一樣，輕鬆自如寫出好文章？
內容上：中心明確，詳略得當
一篇文章，必須有一箇中心思想在裡面，寫的人才知道為什麼而寫，哪些該寫哪些不該寫，不至於把所有知道的素材都用上。
說話的時候，我們因為彼此看得見，有時候一個眼神，一個動作或者一句口頭禪：“我們還是說正經的吧，”話題就回到正軌上來。
而寫作不能這麼隨意，它講究經濟省事。寫緊要的話，剔除多餘的部分，所有的語句都在圍繞中心來表達。
同時，寫作的時候還要注意詳略得當，有些地方很重要，必須讓讀者瞭解的深入，就寫多一些，力求把中心意思闡述明白，有些地方只是作為補充，讀者大概瞭解即可，可以三兩句帶過，這樣寫出來的文章才錯落有致，看得輕鬆明白。
形式上：開篇奇，結尾妙
古語就有“鳳頭豬肚豹尾”的說法，所謂鳳頭，意思是開頭要寫得漂亮，新奇，吸引讀者一口氣看下去。
自媒體時代，人們注意力稀缺，一篇文章點開後看一眼開頭，如果沒興趣就直接走人了。
所以我們書寫開頭，可以通過提出問題，設置懸念，或講一個小故事的方式，提起讀者的興致，讓他對接下來的文字想探個究竟。
提出問題：9歲的年紀應該在做什麼？
設置懸念：我的丈夫第一次打我時我十九歲。——《黑與藍》
《怎樣寫作》書中特別提到用“破題法”開頭，就是文章一開頭就表明主題。
比如朱自清的《背影》，開頭這樣寫：“我與父親不相見已兩年多了，我最不能忘記的是他的背影。”
而結尾的重要，切記戛然而止，或真的講完。突然停止，給讀者缺失感，而真的講完，又使文章顯得直白，沒有回味的餘地。
《怎樣寫作》一書中認為好的結尾是這樣：文字寫完了，但是那個意義還沒有寫盡，就好比一首聽到終了的音樂，耳朵裡依然有餘音在迴旋。
有一種常用的結尾，叫做照應開頭。就是一篇文章，寫到最後又轉回到開頭，作以回顧，形成一個閉環，給讀者以圓滿之感，同時喚起他對全篇文章的回想，理解得更為深刻。
比如小學課文《口技》，它在開頭說：“京中有善口技者，會賓客大宴，於廳事之東北隅，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌一椅一扇一撫尺而已。”
到了結尾，它寫道：“忽然撫尺一下，眾響畢絕，撤屏視之，一人一桌一椅一扇一撫尺而已。”
開頭與結尾都用到：“一桌一椅一扇一撫尺而已。”不但用簡單、冷落反襯口技表演的熱鬧，還使讀者忍不住回想一番，這就是結尾的妙處。
語言上：短小文字、通俗易懂
所謂“短小文字”，在過去是指一些雜文、隨筆等應付實際生活需要的文字，比如記錄身邊發生的一件事，發表一下對某件事的看法，這些信息多見，易觸發人的心思，拿起筆來就能寫。
現在指的是，寫文章時多用短句。用短句最厲害的莫過於天才小學生，我們看看一學生寫的《雲》：
雲如同一座冰山
在空中游蕩
太陽見了
想把雲兒烤化
風兒見了
想把雲兒吹散
星星見了
想給雲兒戴上一個美麗的髮卡
把短句用到出神入化的，還有日本的川柳體：
所謂老年愛情，
接個吻，
都驚動了假牙。
《怎樣寫作》一書中指出，一篇文章，無論是內容上的安排還是句式上的要求，都在指向“寫作就是寫話”這個核心。
葉聖陶大師認為，我們訓練寫作，力求一個“像”字，如果把眼前所見，心中所想，照原樣寫出來，看的人明白，寫的人暢快，這就達到了訓練的目的。寫的多了，自然就寫的好了。
03
“進階修改法”，教你3步改出好文章
葉聖陶大師認為，文字是語言的運用，語言用的好，文字寫得自然不差。
所以我們修改文章其實是在檢查語言，修改文章修改的是意思，意思表達確切無誤了，文章才叫寫好了。
我將書中修改文章的方法總結為3步進階法：
1.初級修改：文章寫的是不是“上口”、“入耳”？
在評判文章是不是“上口”、“入耳”之前，要求我們把寫好的文章大聲讀一遍。“上口”強調的是讀出來跟我們平日說話無差別，很順溜，聽起來無障礙。
文章的遣詞造句，看著沒什麼問題，但是讀一遍會覺得變扭，讀文章，可以幫助我們找出詞彙和語法運用不當的地方，多讀幾遍，直到讀出來像說話那樣易懂，就算修改完了。
上口，念得通，是從作者的角度修改的。而入耳，聽得明白，是從讀者的角度來修改的。
有些文章讀起來通順，但是聽著不自然，比如有一些複雜的長句，可以用標點符號分割意思，但是音節被打亂，聽起來很生硬，妨礙讀者理解。
老爸年輕時喜歡寫書法，左鄰右舍的春聯他包了；中年時喜歡玩樂器，二胡拉的極好；今年58歲，喜歡上了寫作，特意買了自己喜歡的筆記本，一點一點兒寫起來。
開始都是流水賬，像小學生的作文，都是今天做了什麼事，見了什麼人，心裡有了什麼想法等等，一兩個月後開始寫的稍微好一些，時不時引用當下流行的金句，結尾的時候還會升華幾句自己的感悟。
上個月，我拿了一本自己之前看過的《怎樣寫作》這本書給他看，告訴他這本書是教人寫作的，上面的方法拿來就能用，作者是一位寫作大師。
老爸開心的像個孩子似的，告訴我，自己會認真向他學習，爭取在老死之前寫出一本書，過一下作家癮。
呸呸呸，我嗔怪他亂說話，什麼死不死的，58歲還拽著“中年”的尾巴呢，正是您大有作為的時候。
老爸的短文
今天他電話告訴我，看了好幾遍《怎樣寫作》，很受啟發，也學到了不少寫作方法，他自己都感覺最近寫的文章比以前好多了，掛電話後還發來一篇隨筆，讓我看看有進步沒？
內容寫的是他和奶奶在一起的場景，儘管字數不多，但是用語樸實，感情真摯，娓娓道來，一看就是得了《怎樣寫作》這本書的真傳。
看來葉聖陶大師這本教人寫作的書，適合我這種成熟的寫手，也適合老爸這種剛入門的小白。
這大概就是一本寫作經典教材的厲害之處了。
葉聖陶老先生，是我國20世紀20年代首位寫童話的作者，他不但規範了現代漢語中語法、詞彙、修辭、標點的使用，而且在《怎樣寫作》這本書中，提出“寫作就是寫話”這樣獨到的見解。
寫作就是寫話？聽起來有點兒匪夷所思，當你運用這個思路去寫的時候，不得不感慨大師手筆，大道至簡。
01
說話要三思，寫文要構思
說話要三思，是說我們說話前要過腦子，不要有什麼說什麼，不看談話對象，也不管說話目的，最後落得個話癆綽號，或者跟人吵一架都不知道哪句話說錯了。
寫文要構思，要求我們寫文前要想清楚自己準備寫什麼，怎麼寫。想清楚寫什麼，可以防止你寫跑題；想清楚怎麼寫，方便你做內容安排，比如開頭怎麼寫，中間怎麼寫，結尾怎麼寫，甚至詳寫什麼略些什麼，都可提前規劃。
這樣構思，對接下來正式寫文章很有幫助，不會寫的離題萬里，也不會寫到無話可說。
有的人可能會覺得這個說起來容易做起來難，不知道如何“下腦”去“構思”，為此葉聖陶大師建議我們培養三個好習慣。
第一，培養善於觀察和認識事物的習慣。
人人都有好奇心，這是我們的本能，對自己看到的事物，會不自覺的觀察、認識，這些行為，可以帶給我們感官刺激和內心觸動。
但是，隨著年齡的增長，很多人會忘記這種本能，對眼前所見所聞變得麻木，沒有絲毫敏感，寫出來的文章也乾癟無力。
相反，那些對事物有過用心觀察和細緻認識的人，無論是聽他講還是看他寫，都會發現妙趣橫生的細節，有的甚至是我們未曾見過或忽略掉的，這就是觀察和認識事物的好處，它可以幫助我們豐富素材，充盈頭腦。
第二，養成判斷推理有條理的習慣。
判斷推理，是為了培養我們的獨立思考能力，遇事有自己的見解，而不是人云亦云，沒有主見，被人牽著鼻子走。
拿寫文來說，不懂得判斷推理，就寫不出有獨到見解的好文章，像是嚼別人嚼過的橄欖，索然無味。
相反，如果你有明確的態度和觀點，也有相關的說理和論證，就會寫出說服讀者，打動人心的好文字。
第三，養成正確的語言習慣。
所謂正確的語言習慣，指的是你說出來的，正是心裡想說的，沒有變樣，也沒有違背語言規律。
這裡的“語言規律”，是要我們按照詞彙的意義和語法的使用規則來說話和寫作。
比如你對一個人表達喜歡，你會說我喜歡你，而不是我喜愛你，同樣我們說吃飯不說喝飯，說喝水不說吃水，這些都是約定俗成的語言習慣。
語法也一樣，主謂賓，定狀補，這些句式結構都是我們必須要學習的，還有一些並列、倒裝、排比、條件等結構，也是寫文章裡經常用到的。
我們如果在平日裡養成正確運用詞彙和語法的習慣，寫文章時，不但能做到用詞準確，句式漂亮，而且，文章通順優美，渾然天成。
這三個習慣，是寫文章前要做的準備功夫，在平日的生活裡，留心養成，不但對生活有幫助，還能保證寫作素材的充足。
有了這三個習慣，構思一篇文章，可以打個腹稿，也可以列個大綱，輕鬆搞定。
02
寫作就是寫話？如何像說話一樣，輕鬆自如寫出好文章？
內容上：中心明確，詳略得當
一篇文章，必須有一箇中心思想在裡面，寫的人才知道為什麼而寫，哪些該寫哪些不該寫，不至於把所有知道的素材都用上。
說話的時候，我們因為彼此看得見，有時候一個眼神，一個動作或者一句口頭禪：“我們還是說正經的吧，”話題就回到正軌上來。
而寫作不能這麼隨意，它講究經濟省事。寫緊要的話，剔除多餘的部分，所有的語句都在圍繞中心來表達。
同時，寫作的時候還要注意詳略得當，有些地方很重要，必須讓讀者瞭解的深入，就寫多一些，力求把中心意思闡述明白，有些地方只是作為補充，讀者大概瞭解即可，可以三兩句帶過，這樣寫出來的文章才錯落有致，看得輕鬆明白。
形式上：開篇奇，結尾妙
古語就有“鳳頭豬肚豹尾”的說法，所謂鳳頭，意思是開頭要寫得漂亮，新奇，吸引讀者一口氣看下去。
自媒體時代，人們注意力稀缺，一篇文章點開後看一眼開頭，如果沒興趣就直接走人了。
所以我們書寫開頭，可以通過提出問題，設置懸念，或講一個小故事的方式，提起讀者的興致，讓他對接下來的文字想探個究竟。
提出問題：9歲的年紀應該在做什麼？
設置懸念：我的丈夫第一次打我時我十九歲。——《黑與藍》
《怎樣寫作》書中特別提到用“破題法”開頭，就是文章一開頭就表明主題。
比如朱自清的《背影》，開頭這樣寫：“我與父親不相見已兩年多了，我最不能忘記的是他的背影。”
而結尾的重要，切記戛然而止，或真的講完。突然停止，給讀者缺失感，而真的講完，又使文章顯得直白，沒有回味的餘地。
《怎樣寫作》一書中認為好的結尾是這樣：文字寫完了，但是那個意義還沒有寫盡，就好比一首聽到終了的音樂，耳朵裡依然有餘音在迴旋。
有一種常用的結尾，叫做照應開頭。就是一篇文章，寫到最後又轉回到開頭，作以回顧，形成一個閉環，給讀者以圓滿之感，同時喚起他對全篇文章的回想，理解得更為深刻。
比如小學課文《口技》，它在開頭說：“京中有善口技者，會賓客大宴，於廳事之東北隅，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌一椅一扇一撫尺而已。”
到了結尾，它寫道：“忽然撫尺一下，眾響畢絕，撤屏視之，一人一桌一椅一扇一撫尺而已。”
開頭與結尾都用到：“一桌一椅一扇一撫尺而已。”不但用簡單、冷落反襯口技表演的熱鬧，還使讀者忍不住回想一番，這就是結尾的妙處。
語言上：短小文字、通俗易懂
所謂“短小文字”，在過去是指一些雜文、隨筆等應付實際生活需要的文字，比如記錄身邊發生的一件事，發表一下對某件事的看法，這些信息多見，易觸發人的心思，拿起筆來就能寫。
現在指的是，寫文章時多用短句。用短句最厲害的莫過於天才小學生，我們看看一學生寫的《雲》：
雲如同一座冰山
在空中游蕩
太陽見了
想把雲兒烤化
風兒見了
想把雲兒吹散
星星見了
想給雲兒戴上一個美麗的髮卡
把短句用到出神入化的，還有日本的川柳體：
所謂老年愛情，
接個吻，
都驚動了假牙。
《怎樣寫作》一書中指出，一篇文章，無論是內容上的安排還是句式上的要求，都在指向“寫作就是寫話”這個核心。
葉聖陶大師認為，我們訓練寫作，力求一個“像”字，如果把眼前所見，心中所想，照原樣寫出來，看的人明白，寫的人暢快，這就達到了訓練的目的。寫的多了，自然就寫的好了。
03
“進階修改法”，教你3步改出好文章
葉聖陶大師認為，文字是語言的運用，語言用的好，文字寫得自然不差。
所以我們修改文章其實是在檢查語言，修改文章修改的是意思，意思表達確切無誤了，文章才叫寫好了。
我將書中修改文章的方法總結為3步進階法：
1.初級修改：文章寫的是不是“上口”、“入耳”？
在評判文章是不是“上口”、“入耳”之前，要求我們把寫好的文章大聲讀一遍。“上口”強調的是讀出來跟我們平日說話無差別，很順溜，聽起來無障礙。
文章的遣詞造句，看著沒什麼問題，但是讀一遍會覺得變扭，讀文章，可以幫助我們找出詞彙和語法運用不當的地方，多讀幾遍，直到讀出來像說話那樣易懂，就算修改完了。
上口，念得通，是從作者的角度修改的。而入耳，聽得明白，是從讀者的角度來修改的。
有些文章讀起來通順，但是聽著不自然，比如有一些複雜的長句，可以用標點符號分割意思，但是音節被打亂，聽起來很生硬，妨礙讀者理解。
2.中級修改：文章寫的是否通順？
《怎樣寫作》一書中對文章通順的界定，是要做到運用恰當合適的詞彙，組織條理清晰的篇章。
如何做到詞彙運用合適呢？一是要養成仔細觀察的好習慣，二是要確切知道詞彙的含義。
比如形容足球比賽，用“奮勇競爭”，就比“拼死鬥爭”合適，描寫月光用“浸在碧水裡”，比“塗上白蠟”，更能寫出月光的傳神。
那麼，如何把文章段落組織的條理清晰呢？
首先要注意副詞的運用，用不好直接影響語義的表達。
其次，檢查段落前後的安排，先寫什麼，次寫什麼都要安排妥當，以免影響語義。
背誦名家篇章可以幫助我們更好地組織文章，更好地體會大師是如何遣詞造句，謀篇佈局。
老爸年輕時喜歡寫書法，左鄰右舍的春聯他包了；中年時喜歡玩樂器，二胡拉的極好；今年58歲，喜歡上了寫作，特意買了自己喜歡的筆記本，一點一點兒寫起來。
開始都是流水賬，像小學生的作文，都是今天做了什麼事，見了什麼人，心裡有了什麼想法等等，一兩個月後開始寫的稍微好一些，時不時引用當下流行的金句，結尾的時候還會升華幾句自己的感悟。
上個月，我拿了一本自己之前看過的《怎樣寫作》這本書給他看，告訴他這本書是教人寫作的，上面的方法拿來就能用，作者是一位寫作大師。
老爸開心的像個孩子似的，告訴我，自己會認真向他學習，爭取在老死之前寫出一本書，過一下作家癮。
呸呸呸，我嗔怪他亂說話，什麼死不死的，58歲還拽著“中年”的尾巴呢，正是您大有作為的時候。
老爸的短文
今天他電話告訴我，看了好幾遍《怎樣寫作》，很受啟發，也學到了不少寫作方法，他自己都感覺最近寫的文章比以前好多了，掛電話後還發來一篇隨筆，讓我看看有進步沒？
內容寫的是他和奶奶在一起的場景，儘管字數不多，但是用語樸實，感情真摯，娓娓道來，一看就是得了《怎樣寫作》這本書的真傳。
看來葉聖陶大師這本教人寫作的書，適合我這種成熟的寫手，也適合老爸這種剛入門的小白。
這大概就是一本寫作經典教材的厲害之處了。
葉聖陶老先生，是我國20世紀20年代首位寫童話的作者，他不但規範了現代漢語中語法、詞彙、修辭、標點的使用，而且在《怎樣寫作》這本書中，提出“寫作就是寫話”這樣獨到的見解。
寫作就是寫話？聽起來有點兒匪夷所思，當你運用這個思路去寫的時候，不得不感慨大師手筆，大道至簡。
01
說話要三思，寫文要構思
說話要三思，是說我們說話前要過腦子，不要有什麼說什麼，不看談話對象，也不管說話目的，最後落得個話癆綽號，或者跟人吵一架都不知道哪句話說錯了。
寫文要構思，要求我們寫文前要想清楚自己準備寫什麼，怎麼寫。想清楚寫什麼，可以防止你寫跑題；想清楚怎麼寫，方便你做內容安排，比如開頭怎麼寫，中間怎麼寫，結尾怎麼寫，甚至詳寫什麼略些什麼，都可提前規劃。
這樣構思，對接下來正式寫文章很有幫助，不會寫的離題萬里，也不會寫到無話可說。
有的人可能會覺得這個說起來容易做起來難，不知道如何“下腦”去“構思”，為此葉聖陶大師建議我們培養三個好習慣。
第一，培養善於觀察和認識事物的習慣。
人人都有好奇心，這是我們的本能，對自己看到的事物，會不自覺的觀察、認識，這些行為，可以帶給我們感官刺激和內心觸動。
但是，隨著年齡的增長，很多人會忘記這種本能，對眼前所見所聞變得麻木，沒有絲毫敏感，寫出來的文章也乾癟無力。
相反，那些對事物有過用心觀察和細緻認識的人，無論是聽他講還是看他寫，都會發現妙趣橫生的細節，有的甚至是我們未曾見過或忽略掉的，這就是觀察和認識事物的好處，它可以幫助我們豐富素材，充盈頭腦。
第二，養成判斷推理有條理的習慣。
判斷推理，是為了培養我們的獨立思考能力，遇事有自己的見解，而不是人云亦云，沒有主見，被人牽著鼻子走。
拿寫文來說，不懂得判斷推理，就寫不出有獨到見解的好文章，像是嚼別人嚼過的橄欖，索然無味。
相反，如果你有明確的態度和觀點，也有相關的說理和論證，就會寫出說服讀者，打動人心的好文字。
第三，養成正確的語言習慣。
所謂正確的語言習慣，指的是你說出來的，正是心裡想說的，沒有變樣，也沒有違背語言規律。
這裡的“語言規律”，是要我們按照詞彙的意義和語法的使用規則來說話和寫作。
比如你對一個人表達喜歡，你會說我喜歡你，而不是我喜愛你，同樣我們說吃飯不說喝飯，說喝水不說吃水，這些都是約定俗成的語言習慣。
語法也一樣，主謂賓，定狀補，這些句式結構都是我們必須要學習的，還有一些並列、倒裝、排比、條件等結構，也是寫文章裡經常用到的。
我們如果在平日裡養成正確運用詞彙和語法的習慣，寫文章時，不但能做到用詞準確，句式漂亮，而且，文章通順優美，渾然天成。
這三個習慣，是寫文章前要做的準備功夫，在平日的生活裡，留心養成，不但對生活有幫助，還能保證寫作素材的充足。
有了這三個習慣，構思一篇文章，可以打個腹稿，也可以列個大綱，輕鬆搞定。
02
寫作就是寫話？如何像說話一樣，輕鬆自如寫出好文章？
內容上：中心明確，詳略得當
一篇文章，必須有一箇中心思想在裡面，寫的人才知道為什麼而寫，哪些該寫哪些不該寫，不至於把所有知道的素材都用上。
說話的時候，我們因為彼此看得見，有時候一個眼神，一個動作或者一句口頭禪：“我們還是說正經的吧，”話題就回到正軌上來。
而寫作不能這麼隨意，它講究經濟省事。寫緊要的話，剔除多餘的部分，所有的語句都在圍繞中心來表達。
同時，寫作的時候還要注意詳略得當，有些地方很重要，必須讓讀者瞭解的深入，就寫多一些，力求把中心意思闡述明白，有些地方只是作為補充，讀者大概瞭解即可，可以三兩句帶過，這樣寫出來的文章才錯落有致，看得輕鬆明白。
形式上：開篇奇，結尾妙
古語就有“鳳頭豬肚豹尾”的說法，所謂鳳頭，意思是開頭要寫得漂亮，新奇，吸引讀者一口氣看下去。
自媒體時代，人們注意力稀缺，一篇文章點開後看一眼開頭，如果沒興趣就直接走人了。
所以我們書寫開頭，可以通過提出問題，設置懸念，或講一個小故事的方式，提起讀者的興致，讓他對接下來的文字想探個究竟。
提出問題：9歲的年紀應該在做什麼？
設置懸念：我的丈夫第一次打我時我十九歲。——《黑與藍》
《怎樣寫作》書中特別提到用“破題法”開頭，就是文章一開頭就表明主題。
比如朱自清的《背影》，開頭這樣寫：“我與父親不相見已兩年多了，我最不能忘記的是他的背影。”
而結尾的重要，切記戛然而止，或真的講完。突然停止，給讀者缺失感，而真的講完，又使文章顯得直白，沒有回味的餘地。
《怎樣寫作》一書中認為好的結尾是這樣：文字寫完了，但是那個意義還沒有寫盡，就好比一首聽到終了的音樂，耳朵裡依然有餘音在迴旋。
有一種常用的結尾，叫做照應開頭。就是一篇文章，寫到最後又轉回到開頭，作以回顧，形成一個閉環，給讀者以圓滿之感，同時喚起他對全篇文章的回想，理解得更為深刻。
比如小學課文《口技》，它在開頭說：“京中有善口技者，會賓客大宴，於廳事之東北隅，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌一椅一扇一撫尺而已。”
到了結尾，它寫道：“忽然撫尺一下，眾響畢絕，撤屏視之，一人一桌一椅一扇一撫尺而已。”
開頭與結尾都用到：“一桌一椅一扇一撫尺而已。”不但用簡單、冷落反襯口技表演的熱鬧，還使讀者忍不住回想一番，這就是結尾的妙處。
語言上：短小文字、通俗易懂
所謂“短小文字”，在過去是指一些雜文、隨筆等應付實際生活需要的文字，比如記錄身邊發生的一件事，發表一下對某件事的看法，這些信息多見，易觸發人的心思，拿起筆來就能寫。
現在指的是，寫文章時多用短句。用短句最厲害的莫過於天才小學生，我們看看一學生寫的《雲》：
雲如同一座冰山
在空中游蕩
太陽見了
想把雲兒烤化
風兒見了
想把雲兒吹散
星星見了
想給雲兒戴上一個美麗的髮卡
把短句用到出神入化的，還有日本的川柳體：
所謂老年愛情，
接個吻，
都驚動了假牙。
《怎樣寫作》一書中指出，一篇文章，無論是內容上的安排還是句式上的要求，都在指向“寫作就是寫話”這個核心。
葉聖陶大師認為，我們訓練寫作，力求一個“像”字，如果把眼前所見，心中所想，照原樣寫出來，看的人明白，寫的人暢快，這就達到了訓練的目的。寫的多了，自然就寫的好了。
03
“進階修改法”，教你3步改出好文章
葉聖陶大師認為，文字是語言的運用，語言用的好，文字寫得自然不差。
所以我們修改文章其實是在檢查語言，修改文章修改的是意思，意思表達確切無誤了，文章才叫寫好了。
我將書中修改文章的方法總結為3步進階法：
1.初級修改：文章寫的是不是“上口”、“入耳”？
在評判文章是不是“上口”、“入耳”之前，要求我們把寫好的文章大聲讀一遍。“上口”強調的是讀出來跟我們平日說話無差別，很順溜，聽起來無障礙。
文章的遣詞造句，看著沒什麼問題，但是讀一遍會覺得變扭，讀文章，可以幫助我們找出詞彙和語法運用不當的地方，多讀幾遍，直到讀出來像說話那樣易懂，就算修改完了。
上口，念得通，是從作者的角度修改的。而入耳，聽得明白，是從讀者的角度來修改的。
有些文章讀起來通順，但是聽著不自然，比如有一些複雜的長句，可以用標點符號分割意思，但是音節被打亂，聽起來很生硬，妨礙讀者理解。
2.中級修改：文章寫的是否通順？
《怎樣寫作》一書中對文章通順的界定，是要做到運用恰當合適的詞彙，組織條理清晰的篇章。
如何做到詞彙運用合適呢？一是要養成仔細觀察的好習慣，二是要確切知道詞彙的含義。
比如形容足球比賽，用“奮勇競爭”，就比“拼死鬥爭”合適，描寫月光用“浸在碧水裡”，比“塗上白蠟”，更能寫出月光的傳神。
那麼，如何把文章段落組織的條理清晰呢？
首先要注意副詞的運用，用不好直接影響語義的表達。
其次，檢查段落前後的安排，先寫什麼，次寫什麼都要安排妥當，以免影響語義。
背誦名家篇章可以幫助我們更好地組織文章，更好地體會大師是如何遣詞造句，謀篇佈局。
3.高級修改：行文是否做到了“誠實”、“精密”？
列夫·托爾斯泰說過：“一切作品要寫得好，它就應當是從作者的心靈裡歌唱出來的。”
判斷一篇文章的好壞，除了看讀和聽起來怎麼樣，更重要的是看文章的表情達意，這是對一篇文章的高階要求。
一篇文章如果能被拍手叫好，一定是接下來這兩點做到位了。
一個是“誠實”，主要指文章是不是緊扣主題去寫的？是不是完全表達了你要表達的意思？
葉聖陶小時候，為自己早逝的同學寫輓聯，寫了一句：“恨不能與君同死。”
他的父親看過後，問他：“你真是這麼想的嗎？還是看到別的輓聯這樣寫，便照搬了過來？”
他批評葉聖陶，這樣的文章，做到了“通順”，但稱不上“好”，因為表意不誠實，讀者都能看得出來假。
另一個是“精密”：主要指文章的觀點是否獨到？見解是否深刻？情感是否打動人心？
比如諸葛亮的《出師表》，就勝在觀點獨一無二，見解不凡，情感上更是聞者落淚。不愧為千古名篇，後人研讀賞析，受益匪淺。
老爸年輕時喜歡寫書法，左鄰右舍的春聯他包了；中年時喜歡玩樂器，二胡拉的極好；今年58歲，喜歡上了寫作，特意買了自己喜歡的筆記本，一點一點兒寫起來。
開始都是流水賬，像小學生的作文，都是今天做了什麼事，見了什麼人，心裡有了什麼想法等等，一兩個月後開始寫的稍微好一些，時不時引用當下流行的金句，結尾的時候還會升華幾句自己的感悟。
上個月，我拿了一本自己之前看過的《怎樣寫作》這本書給他看，告訴他這本書是教人寫作的，上面的方法拿來就能用，作者是一位寫作大師。
老爸開心的像個孩子似的，告訴我，自己會認真向他學習，爭取在老死之前寫出一本書，過一下作家癮。
呸呸呸，我嗔怪他亂說話，什麼死不死的，58歲還拽著“中年”的尾巴呢，正是您大有作為的時候。
老爸的短文
今天他電話告訴我，看了好幾遍《怎樣寫作》，很受啟發，也學到了不少寫作方法，他自己都感覺最近寫的文章比以前好多了，掛電話後還發來一篇隨筆，讓我看看有進步沒？
內容寫的是他和奶奶在一起的場景，儘管字數不多，但是用語樸實，感情真摯，娓娓道來，一看就是得了《怎樣寫作》這本書的真傳。
看來葉聖陶大師這本教人寫作的書，適合我這種成熟的寫手，也適合老爸這種剛入門的小白。
這大概就是一本寫作經典教材的厲害之處了。
葉聖陶老先生，是我國20世紀20年代首位寫童話的作者，他不但規範了現代漢語中語法、詞彙、修辭、標點的使用，而且在《怎樣寫作》這本書中，提出“寫作就是寫話”這樣獨到的見解。
寫作就是寫話？聽起來有點兒匪夷所思，當你運用這個思路去寫的時候，不得不感慨大師手筆，大道至簡。
01
說話要三思，寫文要構思
說話要三思，是說我們說話前要過腦子，不要有什麼說什麼，不看談話對象，也不管說話目的，最後落得個話癆綽號，或者跟人吵一架都不知道哪句話說錯了。
寫文要構思，要求我們寫文前要想清楚自己準備寫什麼，怎麼寫。想清楚寫什麼，可以防止你寫跑題；想清楚怎麼寫，方便你做內容安排，比如開頭怎麼寫，中間怎麼寫，結尾怎麼寫，甚至詳寫什麼略些什麼，都可提前規劃。
這樣構思，對接下來正式寫文章很有幫助，不會寫的離題萬里，也不會寫到無話可說。
有的人可能會覺得這個說起來容易做起來難，不知道如何“下腦”去“構思”，為此葉聖陶大師建議我們培養三個好習慣。
第一，培養善於觀察和認識事物的習慣。
人人都有好奇心，這是我們的本能，對自己看到的事物，會不自覺的觀察、認識，這些行為，可以帶給我們感官刺激和內心觸動。
但是，隨著年齡的增長，很多人會忘記這種本能，對眼前所見所聞變得麻木，沒有絲毫敏感，寫出來的文章也乾癟無力。
相反，那些對事物有過用心觀察和細緻認識的人，無論是聽他講還是看他寫，都會發現妙趣橫生的細節，有的甚至是我們未曾見過或忽略掉的，這就是觀察和認識事物的好處，它可以幫助我們豐富素材，充盈頭腦。
第二，養成判斷推理有條理的習慣。
判斷推理，是為了培養我們的獨立思考能力，遇事有自己的見解，而不是人云亦云，沒有主見，被人牽著鼻子走。
拿寫文來說，不懂得判斷推理，就寫不出有獨到見解的好文章，像是嚼別人嚼過的橄欖，索然無味。
相反，如果你有明確的態度和觀點，也有相關的說理和論證，就會寫出說服讀者，打動人心的好文字。
第三，養成正確的語言習慣。
所謂正確的語言習慣，指的是你說出來的，正是心裡想說的，沒有變樣，也沒有違背語言規律。
這裡的“語言規律”，是要我們按照詞彙的意義和語法的使用規則來說話和寫作。
比如你對一個人表達喜歡，你會說我喜歡你，而不是我喜愛你，同樣我們說吃飯不說喝飯，說喝水不說吃水，這些都是約定俗成的語言習慣。
語法也一樣，主謂賓，定狀補，這些句式結構都是我們必須要學習的，還有一些並列、倒裝、排比、條件等結構，也是寫文章裡經常用到的。
我們如果在平日裡養成正確運用詞彙和語法的習慣，寫文章時，不但能做到用詞準確，句式漂亮，而且，文章通順優美，渾然天成。
這三個習慣，是寫文章前要做的準備功夫，在平日的生活裡，留心養成，不但對生活有幫助，還能保證寫作素材的充足。
有了這三個習慣，構思一篇文章，可以打個腹稿，也可以列個大綱，輕鬆搞定。
02
寫作就是寫話？如何像說話一樣，輕鬆自如寫出好文章？
內容上：中心明確，詳略得當
一篇文章，必須有一箇中心思想在裡面，寫的人才知道為什麼而寫，哪些該寫哪些不該寫，不至於把所有知道的素材都用上。
說話的時候，我們因為彼此看得見，有時候一個眼神，一個動作或者一句口頭禪：“我們還是說正經的吧，”話題就回到正軌上來。
而寫作不能這麼隨意，它講究經濟省事。寫緊要的話，剔除多餘的部分，所有的語句都在圍繞中心來表達。
同時，寫作的時候還要注意詳略得當，有些地方很重要，必須讓讀者瞭解的深入，就寫多一些，力求把中心意思闡述明白，有些地方只是作為補充，讀者大概瞭解即可，可以三兩句帶過，這樣寫出來的文章才錯落有致，看得輕鬆明白。
形式上：開篇奇，結尾妙
古語就有“鳳頭豬肚豹尾”的說法，所謂鳳頭，意思是開頭要寫得漂亮，新奇，吸引讀者一口氣看下去。
自媒體時代，人們注意力稀缺，一篇文章點開後看一眼開頭，如果沒興趣就直接走人了。
所以我們書寫開頭，可以通過提出問題，設置懸念，或講一個小故事的方式，提起讀者的興致，讓他對接下來的文字想探個究竟。
提出問題：9歲的年紀應該在做什麼？
設置懸念：我的丈夫第一次打我時我十九歲。——《黑與藍》
《怎樣寫作》書中特別提到用“破題法”開頭，就是文章一開頭就表明主題。
比如朱自清的《背影》，開頭這樣寫：“我與父親不相見已兩年多了，我最不能忘記的是他的背影。”
而結尾的重要，切記戛然而止，或真的講完。突然停止，給讀者缺失感，而真的講完，又使文章顯得直白，沒有回味的餘地。
《怎樣寫作》一書中認為好的結尾是這樣：文字寫完了，但是那個意義還沒有寫盡，就好比一首聽到終了的音樂，耳朵裡依然有餘音在迴旋。
有一種常用的結尾，叫做照應開頭。就是一篇文章，寫到最後又轉回到開頭，作以回顧，形成一個閉環，給讀者以圓滿之感，同時喚起他對全篇文章的回想，理解得更為深刻。
比如小學課文《口技》，它在開頭說：“京中有善口技者，會賓客大宴，於廳事之東北隅，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌一椅一扇一撫尺而已。”
到了結尾，它寫道：“忽然撫尺一下，眾響畢絕，撤屏視之，一人一桌一椅一扇一撫尺而已。”
開頭與結尾都用到：“一桌一椅一扇一撫尺而已。”不但用簡單、冷落反襯口技表演的熱鬧，還使讀者忍不住回想一番，這就是結尾的妙處。
語言上：短小文字、通俗易懂
所謂“短小文字”，在過去是指一些雜文、隨筆等應付實際生活需要的文字，比如記錄身邊發生的一件事，發表一下對某件事的看法，這些信息多見，易觸發人的心思，拿起筆來就能寫。
現在指的是，寫文章時多用短句。用短句最厲害的莫過於天才小學生，我們看看一學生寫的《雲》：
雲如同一座冰山
在空中游蕩
太陽見了
想把雲兒烤化
風兒見了
想把雲兒吹散
星星見了
想給雲兒戴上一個美麗的髮卡
把短句用到出神入化的，還有日本的川柳體：
所謂老年愛情，
接個吻，
都驚動了假牙。
《怎樣寫作》一書中指出，一篇文章，無論是內容上的安排還是句式上的要求，都在指向“寫作就是寫話”這個核心。
葉聖陶大師認為，我們訓練寫作，力求一個“像”字，如果把眼前所見，心中所想，照原樣寫出來，看的人明白，寫的人暢快，這就達到了訓練的目的。寫的多了，自然就寫的好了。
03
“進階修改法”，教你3步改出好文章
葉聖陶大師認為，文字是語言的運用，語言用的好，文字寫得自然不差。
所以我們修改文章其實是在檢查語言，修改文章修改的是意思，意思表達確切無誤了，文章才叫寫好了。
我將書中修改文章的方法總結為3步進階法：
1.初級修改：文章寫的是不是“上口”、“入耳”？
在評判文章是不是“上口”、“入耳”之前，要求我們把寫好的文章大聲讀一遍。“上口”強調的是讀出來跟我們平日說話無差別，很順溜，聽起來無障礙。
文章的遣詞造句，看著沒什麼問題，但是讀一遍會覺得變扭，讀文章，可以幫助我們找出詞彙和語法運用不當的地方，多讀幾遍，直到讀出來像說話那樣易懂，就算修改完了。
上口，念得通，是從作者的角度修改的。而入耳，聽得明白，是從讀者的角度來修改的。
有些文章讀起來通順，但是聽著不自然，比如有一些複雜的長句，可以用標點符號分割意思，但是音節被打亂，聽起來很生硬，妨礙讀者理解。
2.中級修改：文章寫的是否通順？
《怎樣寫作》一書中對文章通順的界定，是要做到運用恰當合適的詞彙，組織條理清晰的篇章。
如何做到詞彙運用合適呢？一是要養成仔細觀察的好習慣，二是要確切知道詞彙的含義。
比如形容足球比賽，用“奮勇競爭”，就比“拼死鬥爭”合適，描寫月光用“浸在碧水裡”，比“塗上白蠟”，更能寫出月光的傳神。
那麼，如何把文章段落組織的條理清晰呢？
首先要注意副詞的運用，用不好直接影響語義的表達。
其次，檢查段落前後的安排，先寫什麼，次寫什麼都要安排妥當，以免影響語義。
背誦名家篇章可以幫助我們更好地組織文章，更好地體會大師是如何遣詞造句，謀篇佈局。
3.高級修改：行文是否做到了“誠實”、“精密”？
列夫·托爾斯泰說過：“一切作品要寫得好，它就應當是從作者的心靈裡歌唱出來的。”
判斷一篇文章的好壞，除了看讀和聽起來怎麼樣，更重要的是看文章的表情達意，這是對一篇文章的高階要求。
一篇文章如果能被拍手叫好，一定是接下來這兩點做到位了。
一個是“誠實”，主要指文章是不是緊扣主題去寫的？是不是完全表達了你要表達的意思？
葉聖陶小時候，為自己早逝的同學寫輓聯，寫了一句：“恨不能與君同死。”
他的父親看過後，問他：“你真是這麼想的嗎？還是看到別的輓聯這樣寫，便照搬了過來？”
他批評葉聖陶，這樣的文章，做到了“通順”，但稱不上“好”，因為表意不誠實，讀者都能看得出來假。
另一個是“精密”：主要指文章的觀點是否獨到？見解是否深刻？情感是否打動人心？
比如諸葛亮的《出師表》，就勝在觀點獨一無二，見解不凡，情感上更是聞者落淚。不愧為千古名篇，後人研讀賞析，受益匪淺。
文章不厭百回改，反覆推敲佳句來。
修改對一篇文章的重要性，歷代文人都有強調：
曹雪芹寫《紅樓夢》：“批閱十載，增刪五次”。
村上春樹寫書3個月，修改須1年。
巴金也說：寫到死、改到死。
04
說到寫作，許多人都認為是離自己很遙遠的事兒，殊不知，這種想法已經過時了。現在是自媒體時代，人人都能發聲，人人都能寫作。
葉聖陶大師，有先見之明，早在幾十年之前，就將“寫作就是寫話”這個事實，以著書成說的形式告知讀者。
老爸年輕時喜歡寫書法，左鄰右舍的春聯他包了；中年時喜歡玩樂器，二胡拉的極好；今年58歲，喜歡上了寫作，特意買了自己喜歡的筆記本，一點一點兒寫起來。
開始都是流水賬，像小學生的作文，都是今天做了什麼事，見了什麼人，心裡有了什麼想法等等，一兩個月後開始寫的稍微好一些，時不時引用當下流行的金句，結尾的時候還會升華幾句自己的感悟。
上個月，我拿了一本自己之前看過的《怎樣寫作》這本書給他看，告訴他這本書是教人寫作的，上面的方法拿來就能用，作者是一位寫作大師。
老爸開心的像個孩子似的，告訴我，自己會認真向他學習，爭取在老死之前寫出一本書，過一下作家癮。
呸呸呸，我嗔怪他亂說話，什麼死不死的，58歲還拽著“中年”的尾巴呢，正是您大有作為的時候。
老爸的短文
今天他電話告訴我，看了好幾遍《怎樣寫作》，很受啟發，也學到了不少寫作方法，他自己都感覺最近寫的文章比以前好多了，掛電話後還發來一篇隨筆，讓我看看有進步沒？
內容寫的是他和奶奶在一起的場景，儘管字數不多，但是用語樸實，感情真摯，娓娓道來，一看就是得了《怎樣寫作》這本書的真傳。
看來葉聖陶大師這本教人寫作的書，適合我這種成熟的寫手，也適合老爸這種剛入門的小白。
這大概就是一本寫作經典教材的厲害之處了。
葉聖陶老先生，是我國20世紀20年代首位寫童話的作者，他不但規範了現代漢語中語法、詞彙、修辭、標點的使用，而且在《怎樣寫作》這本書中，提出“寫作就是寫話”這樣獨到的見解。
寫作就是寫話？聽起來有點兒匪夷所思，當你運用這個思路去寫的時候，不得不感慨大師手筆，大道至簡。
01
說話要三思，寫文要構思
說話要三思，是說我們說話前要過腦子，不要有什麼說什麼，不看談話對象，也不管說話目的，最後落得個話癆綽號，或者跟人吵一架都不知道哪句話說錯了。
寫文要構思，要求我們寫文前要想清楚自己準備寫什麼，怎麼寫。想清楚寫什麼，可以防止你寫跑題；想清楚怎麼寫，方便你做內容安排，比如開頭怎麼寫，中間怎麼寫，結尾怎麼寫，甚至詳寫什麼略些什麼，都可提前規劃。
這樣構思，對接下來正式寫文章很有幫助，不會寫的離題萬里，也不會寫到無話可說。
有的人可能會覺得這個說起來容易做起來難，不知道如何“下腦”去“構思”，為此葉聖陶大師建議我們培養三個好習慣。
第一，培養善於觀察和認識事物的習慣。
人人都有好奇心，這是我們的本能，對自己看到的事物，會不自覺的觀察、認識，這些行為，可以帶給我們感官刺激和內心觸動。
但是，隨著年齡的增長，很多人會忘記這種本能，對眼前所見所聞變得麻木，沒有絲毫敏感，寫出來的文章也乾癟無力。
相反，那些對事物有過用心觀察和細緻認識的人，無論是聽他講還是看他寫，都會發現妙趣橫生的細節，有的甚至是我們未曾見過或忽略掉的，這就是觀察和認識事物的好處，它可以幫助我們豐富素材，充盈頭腦。
第二，養成判斷推理有條理的習慣。
判斷推理，是為了培養我們的獨立思考能力，遇事有自己的見解，而不是人云亦云，沒有主見，被人牽著鼻子走。
拿寫文來說，不懂得判斷推理，就寫不出有獨到見解的好文章，像是嚼別人嚼過的橄欖，索然無味。
相反，如果你有明確的態度和觀點，也有相關的說理和論證，就會寫出說服讀者，打動人心的好文字。
第三，養成正確的語言習慣。
所謂正確的語言習慣，指的是你說出來的，正是心裡想說的，沒有變樣，也沒有違背語言規律。
這裡的“語言規律”，是要我們按照詞彙的意義和語法的使用規則來說話和寫作。
比如你對一個人表達喜歡，你會說我喜歡你，而不是我喜愛你，同樣我們說吃飯不說喝飯，說喝水不說吃水，這些都是約定俗成的語言習慣。
語法也一樣，主謂賓，定狀補，這些句式結構都是我們必須要學習的，還有一些並列、倒裝、排比、條件等結構，也是寫文章裡經常用到的。
我們如果在平日裡養成正確運用詞彙和語法的習慣，寫文章時，不但能做到用詞準確，句式漂亮，而且，文章通順優美，渾然天成。
這三個習慣，是寫文章前要做的準備功夫，在平日的生活裡，留心養成，不但對生活有幫助，還能保證寫作素材的充足。
有了這三個習慣，構思一篇文章，可以打個腹稿，也可以列個大綱，輕鬆搞定。
02
寫作就是寫話？如何像說話一樣，輕鬆自如寫出好文章？
內容上：中心明確，詳略得當
一篇文章，必須有一箇中心思想在裡面，寫的人才知道為什麼而寫，哪些該寫哪些不該寫，不至於把所有知道的素材都用上。
說話的時候，我們因為彼此看得見，有時候一個眼神，一個動作或者一句口頭禪：“我們還是說正經的吧，”話題就回到正軌上來。
而寫作不能這麼隨意，它講究經濟省事。寫緊要的話，剔除多餘的部分，所有的語句都在圍繞中心來表達。
同時，寫作的時候還要注意詳略得當，有些地方很重要，必須讓讀者瞭解的深入，就寫多一些，力求把中心意思闡述明白，有些地方只是作為補充，讀者大概瞭解即可，可以三兩句帶過，這樣寫出來的文章才錯落有致，看得輕鬆明白。
形式上：開篇奇，結尾妙
古語就有“鳳頭豬肚豹尾”的說法，所謂鳳頭，意思是開頭要寫得漂亮，新奇，吸引讀者一口氣看下去。
自媒體時代，人們注意力稀缺，一篇文章點開後看一眼開頭，如果沒興趣就直接走人了。
所以我們書寫開頭，可以通過提出問題，設置懸念，或講一個小故事的方式，提起讀者的興致，讓他對接下來的文字想探個究竟。
提出問題：9歲的年紀應該在做什麼？
設置懸念：我的丈夫第一次打我時我十九歲。——《黑與藍》
《怎樣寫作》書中特別提到用“破題法”開頭，就是文章一開頭就表明主題。
比如朱自清的《背影》，開頭這樣寫：“我與父親不相見已兩年多了，我最不能忘記的是他的背影。”
而結尾的重要，切記戛然而止，或真的講完。突然停止，給讀者缺失感，而真的講完，又使文章顯得直白，沒有回味的餘地。
《怎樣寫作》一書中認為好的結尾是這樣：文字寫完了，但是那個意義還沒有寫盡，就好比一首聽到終了的音樂，耳朵裡依然有餘音在迴旋。
有一種常用的結尾，叫做照應開頭。就是一篇文章，寫到最後又轉回到開頭，作以回顧，形成一個閉環，給讀者以圓滿之感，同時喚起他對全篇文章的回想，理解得更為深刻。
比如小學課文《口技》，它在開頭說：“京中有善口技者，會賓客大宴，於廳事之東北隅，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌一椅一扇一撫尺而已。”
到了結尾，它寫道：“忽然撫尺一下，眾響畢絕，撤屏視之，一人一桌一椅一扇一撫尺而已。”
開頭與結尾都用到：“一桌一椅一扇一撫尺而已。”不但用簡單、冷落反襯口技表演的熱鬧，還使讀者忍不住回想一番，這就是結尾的妙處。
語言上：短小文字、通俗易懂
所謂“短小文字”，在過去是指一些雜文、隨筆等應付實際生活需要的文字，比如記錄身邊發生的一件事，發表一下對某件事的看法，這些信息多見，易觸發人的心思，拿起筆來就能寫。
現在指的是，寫文章時多用短句。用短句最厲害的莫過於天才小學生，我們看看一學生寫的《雲》：
雲如同一座冰山
在空中游蕩
太陽見了
想把雲兒烤化
風兒見了
想把雲兒吹散
星星見了
想給雲兒戴上一個美麗的髮卡
把短句用到出神入化的，還有日本的川柳體：
所謂老年愛情，
接個吻，
都驚動了假牙。
《怎樣寫作》一書中指出，一篇文章，無論是內容上的安排還是句式上的要求，都在指向“寫作就是寫話”這個核心。
葉聖陶大師認為，我們訓練寫作，力求一個“像”字，如果把眼前所見，心中所想，照原樣寫出來，看的人明白，寫的人暢快，這就達到了訓練的目的。寫的多了，自然就寫的好了。
03
“進階修改法”，教你3步改出好文章
葉聖陶大師認為，文字是語言的運用，語言用的好，文字寫得自然不差。
所以我們修改文章其實是在檢查語言，修改文章修改的是意思，意思表達確切無誤了，文章才叫寫好了。
我將書中修改文章的方法總結為3步進階法：
1.初級修改：文章寫的是不是“上口”、“入耳”？
在評判文章是不是“上口”、“入耳”之前，要求我們把寫好的文章大聲讀一遍。“上口”強調的是讀出來跟我們平日說話無差別，很順溜，聽起來無障礙。
文章的遣詞造句，看著沒什麼問題，但是讀一遍會覺得變扭，讀文章，可以幫助我們找出詞彙和語法運用不當的地方，多讀幾遍，直到讀出來像說話那樣易懂，就算修改完了。
上口，念得通，是從作者的角度修改的。而入耳，聽得明白，是從讀者的角度來修改的。
有些文章讀起來通順，但是聽著不自然，比如有一些複雜的長句，可以用標點符號分割意思，但是音節被打亂，聽起來很生硬，妨礙讀者理解。
2.中級修改：文章寫的是否通順？
《怎樣寫作》一書中對文章通順的界定，是要做到運用恰當合適的詞彙，組織條理清晰的篇章。
如何做到詞彙運用合適呢？一是要養成仔細觀察的好習慣，二是要確切知道詞彙的含義。
比如形容足球比賽，用“奮勇競爭”，就比“拼死鬥爭”合適，描寫月光用“浸在碧水裡”，比“塗上白蠟”，更能寫出月光的傳神。
那麼，如何把文章段落組織的條理清晰呢？
首先要注意副詞的運用，用不好直接影響語義的表達。
其次，檢查段落前後的安排，先寫什麼，次寫什麼都要安排妥當，以免影響語義。
背誦名家篇章可以幫助我們更好地組織文章，更好地體會大師是如何遣詞造句，謀篇佈局。
3.高級修改：行文是否做到了“誠實”、“精密”？
列夫·托爾斯泰說過：“一切作品要寫得好，它就應當是從作者的心靈裡歌唱出來的。”
判斷一篇文章的好壞，除了看讀和聽起來怎麼樣，更重要的是看文章的表情達意，這是對一篇文章的高階要求。
一篇文章如果能被拍手叫好，一定是接下來這兩點做到位了。
一個是“誠實”，主要指文章是不是緊扣主題去寫的？是不是完全表達了你要表達的意思？
葉聖陶小時候，為自己早逝的同學寫輓聯，寫了一句：“恨不能與君同死。”
他的父親看過後，問他：“你真是這麼想的嗎？還是看到別的輓聯這樣寫，便照搬了過來？”
他批評葉聖陶，這樣的文章，做到了“通順”，但稱不上“好”，因為表意不誠實，讀者都能看得出來假。
另一個是“精密”：主要指文章的觀點是否獨到？見解是否深刻？情感是否打動人心？
比如諸葛亮的《出師表》，就勝在觀點獨一無二，見解不凡，情感上更是聞者落淚。不愧為千古名篇，後人研讀賞析，受益匪淺。
文章不厭百回改，反覆推敲佳句來。
修改對一篇文章的重要性，歷代文人都有強調：
曹雪芹寫《紅樓夢》：“批閱十載，增刪五次”。
村上春樹寫書3個月，修改須1年。
巴金也說：寫到死、改到死。
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說到寫作，許多人都認為是離自己很遙遠的事兒，殊不知，這種想法已經過時了。現在是自媒體時代，人人都能發聲，人人都能寫作。
葉聖陶大師，有先見之明，早在幾十年之前，就將“寫作就是寫話”這個事實，以著書成說的形式告知讀者。
前段時間，徐靜蕾為爸爸的新書《父親的軍裝》作序，75歲的徐爸爸，生平第一次寫書，在父母口述的基礎上，實地走訪調查，用時10年，把父親的生平經歷寫成書，希望老一輩的奮鬥史影響後代更好的成長。
如今，我的老爸，58歲，也邁出了寫文第一步，把“作家”當做自己的老年夢想。
如果他們也可以，一直以來對寫作蠢蠢欲動的你，還在等什麼？
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