9月份開學季剛過去了一週，老母親們已經進入了全面備戰的狀態，特別是作為幼兒園或小學新生的家長來說，更是全新的開始，真是有操不完的心。

閨蜜的孩子今年上小學，看著是一個活潑可愛的小女孩，性格內向靦腆，而且比較明顯口頭表達能力比較差，說話經常沒什麼邏輯性。每次媽媽問一點事情，回答非常簡短，而且說不清楚。

有一天放學回來，明顯不開心，問她怎麼了，還哭了。但是斷斷續續說了幾句，媽媽沒有聽明白到底發生了什麼事情？最後問了老師，才搞清楚在學校裡和小朋友鬧了矛盾。

閨蜜為此，還很擔心，去醫院檢查了，看了檢查單之後，醫生判斷生理上是完全沒有問題的。

放寬心的同時，又開始焦慮起來了，口頭表達能力畢竟是一項很重要的技能，關係到孩子之後的學習能力，交往溝通能力。在當今社會，口頭表達能力強的人明顯會比較受歡迎，而且也更加自信。

如何提高孩子的口頭表達能力呢？我們先來看看哪些表現說明寶寶口頭表達能力差?家長可以自測下。

1）講話時語言思維比較混亂，沒有主次，講不清事情

2）說話囉嗦，重複詞語，說不到重點

3）在和人溝通中，不知道如何給出正確的反饋。

4）在學校不主動舉手發言，也不主動和同學老師交流

5）當眾表達，不敢看大家，畏畏縮縮

6）講話時候聲音很小，口齒有點不清楚。

7）聽了好幾遍故事，但是沒辦法複述故事

8）口述日記不知道從哪裡開始說起。

為什麼現在的生活，教育環境明顯優於之前的年代，但是為什麼孩子表達能力差的情況還這麼多呢？其實寶寶沒有任何錯，原因大部分都在家長。

1.家長陪伴少且不夠耐心。

現在普遍家庭，都是父母忙於工作，為了給寶寶更好的物質環境，孩子平時都是交給老人或者阿姨帶。有些老人自己可能也比較內向，導致孩子從小也沒多少語言可以模仿。父母在家時間少，就算在家，陪伴時耐心不夠。比如有些父母，可能沒等孩子說完話，就粗暴打斷，沒有耐心傾聽孩子的表達，讓孩子的表達自信心受到挫折。

2.家長在和外界的溝通中，否定自己的孩子。

一般我們帶孩子和朋友去聚會的時候，有些家長就會很急促的說，叫一下阿姨，如果孩子不配合，家長就會說，怎麼不叫阿姨，沒有禮貌哦。如果孩子還是不配合，家長就會和朋友說，我家孩子很內向，不太會說話。無形之中，給孩子一種心理上的消極暗示，我就是內向不會說話的孩子，長期以往，孩子更不願意表達自己了，怕自己說不好。

3.生活單調，和同伴溝通少。

現在的孩子基本都是上學放學培訓班，偶爾出去親子游。其實孩子之間的同伴溝通比較少。很多生活上的細節孩子都沒有體驗過，缺乏對大自然的體驗。枯燥的生活也限制了孩子的想象，更無法讓他們去表達，感覺沒有內容可以表達。同伴的溝通基本在學校，私下一起玩的機會不多。

基於上面的原因，我們來看看如何高質量得陪伴孩子，提升孩子的口頭表達能力呢？我們除了鼓勵孩子多溝通交流外，更重要家長需要在家裡高質量的陪伴。和孩子在家裡用遊戲的方式來互動是很好的一種方式。

1.首先要以身作則，家長起到很好的示範作用

平時和孩子說話的時候，要稍微放慢點語速，等孩子表達完，再引導他說出深入淺出的說出自己的想法，讓孩子養生思考的習慣，在說話邏輯上就會有很大的改善。這裡給家長們推薦一個簡單的小遊戲【3個為什麼】，家裡和孩子可以玩起來。

遊戲玩法：

1）父母和孩子可以約定好，有3個關口，每個關口都是個一個為什麼的問題。先用石頭剪刀布來確定誰是提問者。

2）家長或孩子提一個為什麼的問題，讓對方來回答，回答對了，就進入下一關

3）3個問題回答完了，提問者角色互換。

4）3個問題都回答完了，算闖關成功，會有相應的獎勵等等，或者輸了會有什麼懲罰等等。

比如，我問孩子：你為什麼喜歡看【小豬佩奇】？假如孩子回答：因為佩奇很搞笑。我們可以繼續問，“為什麼你覺得佩奇很搞笑呢？”就是這樣這樣提問3個問題。

小貼士：如果孩子的答案有點天馬行空，可以引導孩子，但是不要直接說出所謂的符合邏輯的正確答案，啟發孩子一步步去思考，而不是給答案。

2.鼓勵孩子在聚會活動中表達，多一些體驗活動

平時在和其他家庭的親子活動中，多用鼓勵性的語言引導孩子去口頭表達，只要孩子願意表達，就大聲誇獎他，因為往往這類孩子都是比較敏感，自信心不足的，所以需要多努力。比如在參觀吃飯的時候，讓孩子來點菜，通過和服務員的溝通，讓他體驗到最平常的溝通。

回家可以和孩子玩【跳蚤市場】的遊戲。

遊戲玩法：

1）家長準備一塊野餐墊或者墊子等，讓孩子自己找出自己的10樣玩具或者其他都可以。

2）用剪刀石頭布的方式來確定誰先來當銷售員。

3）銷售員向顧客推銷自己的產品，可以通過描述產品特點，或者通過打折等手段來打動顧客購買。

4）買賣結束後，可以角色互換，開始新一輪遊戲。

跳蚤市場的遊戲，孩子普遍很喜歡，而且比較簡單，基本之前都會有社區小區等組織過此類活動，孩子們在中間也玩得很開心。口頭表達能力得到了提升。銷售員的遊戲，還可以有很多衍生，比如場景，可以是飯店，可以是玩具店，水果店，和孩子也參與遊戲設置，在溝通中多努力孩子，相信孩子會有提升。

3.多帶孩子參加親子游活動，在活動中放手讓孩子之間去溝通

現在家長其實帶孩子出去玩的機會挺多，一個暑假，可以看見在朋友圈看見孩子都在外面玩。但是有時候，家長保護慾望過強，缺少了和同伴之間的溝通。在出去遊玩之後，還有一個遊戲【做導遊】，很適合小朋友到家裡來玩，也可以是和家長一起玩。

遊戲玩法：

1）準備一些遊玩的風景照片，打印出來。

2）把它們掛起來，或者是擺放在房間的各個地方

3）讓孩子當導遊，帶領大家遊覽一遍各個景點。

這其中游覽者可以嚮導遊提問等等環節，可以做很多衍生。因為孩子去過這些景點，會有一些自己的想法。用於讓他們通過這種遊戲的方式表達出來。

演繹真實的生活，是很好的而且是行之有效的方式，既讓家長有了高質量的陪伴，可能之前很多家長不知道如何去陪伴孩子。而且孩子在這種模擬的環境中鍛鍊了自己，在通過多次演繹之後，在遇到真實的環境，孩子也知道如何去表達，自然而然口頭能力提升了，孩子自身也會變得很自信。

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