“取法乎上”這句話，每個書法人幾乎都耳熟能詳，哪怕初學者也是要臨學古人經典，古今論述論據比比皆是，茲不贅述。田蘊章先生也一直在強調，甚至還作詩自嘲“學歐莫學田”，戰戰兢兢，生怕誤人：
寫字論題廢一年，渡河舟楫叩門磚。忠言半句存甘苦，楷法歐陽莫學田。—田蘊章·自序詩
“取法乎上”這句話，每個書法人幾乎都耳熟能詳，哪怕初學者也是要臨學古人經典，古今論述論據比比皆是，茲不贅述。田蘊章先生也一直在強調，甚至還作詩自嘲“學歐莫學田”，戰戰兢兢，生怕誤人：
寫字論題廢一年，渡河舟楫叩門磚。忠言半句存甘苦，楷法歐陽莫學田。—田蘊章·自序詩
圖/田英章楷書
田英章的文化學識要比田蘊章低，兄弟倆對待學生是否學田的問題，觀點截然不同。哥哥田蘊章認為不要學自己的而是要去學歐體；但弟弟田英章則嚴格要求弟子只能學自己，否則“逐出師門”。
田英章可不會作什麼詩，話倒是說得很明白，我們來看看他的語音原話：
“我跟大家說一下，作為田英章的徒弟，你如果不學田英章的楷書，或者你寫了別人的書體，那你要這個田英章當師父幹什麼？那純粹就是 為了要這個名兒了，要這個名可能你覺得對你有用，但是你對我沒有用！所以呢我告訴你，只要你寫了別人的，就請你主動退出， 你不退出，一旦被我發現，我就會把你開除，這是第一；第二，凡是全國辦書院的，你教書法你就得要教田英章的字，你如果不教田英章的，你教別人的字，你這個書院在我這就不給予承認，如果是我的徒弟，你在外面教學，你不教田英章的字，你教點亂七八糟的別的東西，我就不承認你這個徒弟。所以，我是事先再跟大家說一聲，我已經調查到有些徒弟已經就像我上面說的那麼去做了，我提醒一下，如果你現在再改正，為時不晚。”—田英章“退師門事件”的音頻實錄
“取法乎上”這句話，每個書法人幾乎都耳熟能詳，哪怕初學者也是要臨學古人經典，古今論述論據比比皆是，茲不贅述。田蘊章先生也一直在強調，甚至還作詩自嘲“學歐莫學田”，戰戰兢兢，生怕誤人：
寫字論題廢一年，渡河舟楫叩門磚。忠言半句存甘苦，楷法歐陽莫學田。—田蘊章·自序詩
圖/田英章楷書
田英章的文化學識要比田蘊章低，兄弟倆對待學生是否學田的問題，觀點截然不同。哥哥田蘊章認為不要學自己的而是要去學歐體；但弟弟田英章則嚴格要求弟子只能學自己，否則“逐出師門”。
田英章可不會作什麼詩，話倒是說得很明白，我們來看看他的語音原話：
“我跟大家說一下，作為田英章的徒弟，你如果不學田英章的楷書，或者你寫了別人的書體，那你要這個田英章當師父幹什麼？那純粹就是 為了要這個名兒了，要這個名可能你覺得對你有用，但是你對我沒有用！所以呢我告訴你，只要你寫了別人的，就請你主動退出， 你不退出，一旦被我發現，我就會把你開除，這是第一；第二，凡是全國辦書院的，你教書法你就得要教田英章的字，你如果不教田英章的，你教別人的字，你這個書院在我這就不給予承認，如果是我的徒弟，你在外面教學，你不教田英章的字，你教點亂七八糟的別的東西，我就不承認你這個徒弟。所以，我是事先再跟大家說一聲，我已經調查到有些徒弟已經就像我上面說的那麼去做了，我提醒一下，如果你現在再改正，為時不晚。”—田英章“退師門事件”的音頻實錄
圖/田英章收徒儀式，輪流跪拜
在田英章看來，學生若學“別的東西”諸如王羲之、顏柳、米芾、王鐸之類，都是亂七八糟的東西（也不能直接學歐體），學了就是叛“徒”，只能學自己的田楷系列教程。
“取法乎上”這句話，每個書法人幾乎都耳熟能詳，哪怕初學者也是要臨學古人經典，古今論述論據比比皆是，茲不贅述。田蘊章先生也一直在強調，甚至還作詩自嘲“學歐莫學田”，戰戰兢兢，生怕誤人：
寫字論題廢一年，渡河舟楫叩門磚。忠言半句存甘苦，楷法歐陽莫學田。—田蘊章·自序詩
圖/田英章楷書
田英章的文化學識要比田蘊章低，兄弟倆對待學生是否學田的問題，觀點截然不同。哥哥田蘊章認為不要學自己的而是要去學歐體；但弟弟田英章則嚴格要求弟子只能學自己，否則“逐出師門”。
田英章可不會作什麼詩，話倒是說得很明白，我們來看看他的語音原話：
“我跟大家說一下，作為田英章的徒弟，你如果不學田英章的楷書，或者你寫了別人的書體，那你要這個田英章當師父幹什麼？那純粹就是 為了要這個名兒了，要這個名可能你覺得對你有用，但是你對我沒有用！所以呢我告訴你，只要你寫了別人的，就請你主動退出， 你不退出，一旦被我發現，我就會把你開除，這是第一；第二，凡是全國辦書院的，你教書法你就得要教田英章的字，你如果不教田英章的，你教別人的字，你這個書院在我這就不給予承認，如果是我的徒弟，你在外面教學，你不教田英章的字，你教點亂七八糟的別的東西，我就不承認你這個徒弟。所以，我是事先再跟大家說一聲，我已經調查到有些徒弟已經就像我上面說的那麼去做了，我提醒一下，如果你現在再改正，為時不晚。”—田英章“退師門事件”的音頻實錄
圖/田英章收徒儀式，輪流跪拜
在田英章看來，學生若學“別的東西”諸如王羲之、顏柳、米芾、王鐸之類，都是亂七八糟的東西（也不能直接學歐體），學了就是叛“徒”，只能學自己的田楷系列教程。
圖/田英章楷書字帖
重點來了，我們都知道“取法乎上”，田英章自己也知道，但為什麼他自稱學歐陽詢，卻嚴格限制弟子學自己而不是學歐陽詢？筆者認為可能有以下原因之一，你覺得哪個可能性最大？
原因一、不敢教。
歐陽詢險絕莫測，氣息高古，可能田英章自認為只學了歐體皮毛，悟性較差，文化水平又不高，不敢教歐體，只能教自己的東西。
“取法乎上”這句話，每個書法人幾乎都耳熟能詳，哪怕初學者也是要臨學古人經典，古今論述論據比比皆是，茲不贅述。田蘊章先生也一直在強調，甚至還作詩自嘲“學歐莫學田”，戰戰兢兢，生怕誤人：
寫字論題廢一年，渡河舟楫叩門磚。忠言半句存甘苦，楷法歐陽莫學田。—田蘊章·自序詩
圖/田英章楷書
田英章的文化學識要比田蘊章低，兄弟倆對待學生是否學田的問題，觀點截然不同。哥哥田蘊章認為不要學自己的而是要去學歐體；但弟弟田英章則嚴格要求弟子只能學自己，否則“逐出師門”。
田英章可不會作什麼詩，話倒是說得很明白，我們來看看他的語音原話：
“我跟大家說一下，作為田英章的徒弟，你如果不學田英章的楷書，或者你寫了別人的書體，那你要這個田英章當師父幹什麼？那純粹就是 為了要這個名兒了，要這個名可能你覺得對你有用，但是你對我沒有用！所以呢我告訴你，只要你寫了別人的，就請你主動退出， 你不退出，一旦被我發現，我就會把你開除，這是第一；第二，凡是全國辦書院的，你教書法你就得要教田英章的字，你如果不教田英章的，你教別人的字，你這個書院在我這就不給予承認，如果是我的徒弟，你在外面教學，你不教田英章的字，你教點亂七八糟的別的東西，我就不承認你這個徒弟。所以，我是事先再跟大家說一聲，我已經調查到有些徒弟已經就像我上面說的那麼去做了，我提醒一下，如果你現在再改正，為時不晚。”—田英章“退師門事件”的音頻實錄
圖/田英章收徒儀式，輪流跪拜
在田英章看來，學生若學“別的東西”諸如王羲之、顏柳、米芾、王鐸之類，都是亂七八糟的東西（也不能直接學歐體），學了就是叛“徒”，只能學自己的田楷系列教程。
圖/田英章楷書字帖
重點來了，我們都知道“取法乎上”，田英章自己也知道，但為什麼他自稱學歐陽詢，卻嚴格限制弟子學自己而不是學歐陽詢？筆者認為可能有以下原因之一，你覺得哪個可能性最大？
原因一、不敢教。
歐陽詢險絕莫測，氣息高古，可能田英章自認為只學了歐體皮毛，悟性較差，文化水平又不高，不敢教歐體，只能教自己的東西。
圖/田英章行書
原因二、自認為已經超越歐體！
學歐體發家的田英章，不僅自認為擔當得起“當代歐楷第一人”的稱號，甚至經過對歐體的“美化”，去掉了欹側險峻，更勻稱甜美，已經超越了歐體，徒弟們沒有必要學歐體，學田楷更好。
“取法乎上”這句話，每個書法人幾乎都耳熟能詳，哪怕初學者也是要臨學古人經典，古今論述論據比比皆是，茲不贅述。田蘊章先生也一直在強調，甚至還作詩自嘲“學歐莫學田”，戰戰兢兢，生怕誤人：
寫字論題廢一年，渡河舟楫叩門磚。忠言半句存甘苦，楷法歐陽莫學田。—田蘊章·自序詩
圖/田英章楷書
田英章的文化學識要比田蘊章低，兄弟倆對待學生是否學田的問題，觀點截然不同。哥哥田蘊章認為不要學自己的而是要去學歐體；但弟弟田英章則嚴格要求弟子只能學自己，否則“逐出師門”。
田英章可不會作什麼詩，話倒是說得很明白，我們來看看他的語音原話：
“我跟大家說一下，作為田英章的徒弟，你如果不學田英章的楷書，或者你寫了別人的書體，那你要這個田英章當師父幹什麼？那純粹就是 為了要這個名兒了，要這個名可能你覺得對你有用，但是你對我沒有用！所以呢我告訴你，只要你寫了別人的，就請你主動退出， 你不退出，一旦被我發現，我就會把你開除，這是第一；第二，凡是全國辦書院的，你教書法你就得要教田英章的字，你如果不教田英章的，你教別人的字，你這個書院在我這就不給予承認，如果是我的徒弟，你在外面教學，你不教田英章的字，你教點亂七八糟的別的東西，我就不承認你這個徒弟。所以，我是事先再跟大家說一聲，我已經調查到有些徒弟已經就像我上面說的那麼去做了，我提醒一下，如果你現在再改正，為時不晚。”—田英章“退師門事件”的音頻實錄
圖/田英章收徒儀式，輪流跪拜
在田英章看來，學生若學“別的東西”諸如王羲之、顏柳、米芾、王鐸之類，都是亂七八糟的東西（也不能直接學歐體），學了就是叛“徒”，只能學自己的田楷系列教程。
圖/田英章楷書字帖
重點來了，我們都知道“取法乎上”，田英章自己也知道，但為什麼他自稱學歐陽詢，卻嚴格限制弟子學自己而不是學歐陽詢？筆者認為可能有以下原因之一，你覺得哪個可能性最大？
原因一、不敢教。
歐陽詢險絕莫測，氣息高古，可能田英章自認為只學了歐體皮毛，悟性較差，文化水平又不高，不敢教歐體，只能教自己的東西。
圖/田英章行書
原因二、自認為已經超越歐體！
學歐體發家的田英章，不僅自認為擔當得起“當代歐楷第一人”的稱號，甚至經過對歐體的“美化”，去掉了欹側險峻，更勻稱甜美，已經超越了歐體，徒弟們沒有必要學歐體，學田楷更好。
圖/田英章行草書
原因三、怕弟子超過自己。
田英章要求學田楷，可約束學生，令學生鐵心跟隨，壯大自己。但如果弟子直接學歐體或魏碑、晉人楷書，把楷書寫險絕了、不均勻了，甚至還講究空間造險，張力更大了。那不超越師父了嘛，那可怎麼辦。