用母語與世界溝通：包頭這個蒙古族男子帶著大家學蒙語！
“作為蒙古族人，最初聽《父親的草原母親的河》，我聽到更多的是悲涼與無奈，尤其是‘雖然己經不能用、不能用母語來訴說，請接納我的悲傷，我的歡樂，我也是高原的孩子啊，心裡有一首歌……歌中有我父親的草原，母親的河……’這一段，那種遺失遺忘了母語的悵然若失與無所依託，在心裡刻下了深深的烙印，我就在想，怎樣撿回民族的語言。”2015年，奈達夫創立“蒙古通微信課堂”。以“弘揚傳承民族文化”為宗旨，
奈達夫倡導天下蒙古一家人理念，不僅帶著大家學習，還號召大家團結。著名詩人席慕蓉來內蒙古講學，給予“蒙古通”高度讚賞與肯定。
此刻，又是一段沒有午覺的午休時間，奈達夫伏在辦公桌前，認真地用音頻轉換軟件處理老師昨天的講課內容。字斟句別，然後處理成MP3格式，統一發到微信平臺供大家學習。兩年多的時間裡，奈達夫的業餘時間幾乎都花費在蒙古通微信課堂上。為了達到最佳效果，他買了正版音頻轉換軟件，力保精益求精。通過他執著努力地推廣，“蒙古通微信課堂”目前吸引來全國各地近萬名蒙古族文化的熱愛者，一直堅持學習蒙語的有近5000人，在群裡堅持蒙古語教學的老師發展到了11位，併成為群裡的負責人。
尋找尋根問祖的方式
奈達夫自幼在漢語環境長大，父母雖然會蒙語，上學時也上過蒙語課，但幼時貪玩，他自稱也沒學會多少。參加工作，奈達夫在包鋼做了一名普通工人，上個世紀90年代，街頭卡拉OK風靡，蒙古族歌曲興起，他骨子裡的民族情結被動聽的歌曲激發。
奈達夫酷愛唱歌，尤其喜歡草原歌曲，歌聲飄過處，有他的喜怒哀樂，更有他作為蒙古族人的自豪。他開始以自己的方式尋根問祖。“很多年以來，但凡和能蒙古族相關的文化與人，我都想辦法學習、結交。最執著的幾年，沒有一點樂器基礎的我，硬著頭皮買來一把馬頭琴，四處拜友尋師，後來，居然將馬頭琴拉得嫻熟。”在他的引領下，兒子進入了這一行，也算得上子承父業。
創建“蒙古通”推廣蒙語學習
2015年春天，奈達夫被朋友拉進一個蒙語學習群，但不久他因為與群主觀念不同選擇了退群。失掉了這次學習機會，奈達夫沮喪了好一陣，這時，在外地上大學的“師妹”，他小學蒙古語教師的女兒鼓勵他自己建群，帶動大家學蒙語。奈達夫眼前一亮，來不及細細思索就組建了自己的“蒙古通”蒙語學習群。“因為是自發組織的學習群，老師學生都是不為名利而來。從學習者每月自行發紅包集中打賞老師，到如今每月固定發兩元紅包給老師，這個廉價卻積極的學習群，讓更多的普通人有了能夠堅持下去的基礎。
”群裡的老師來自呼和浩特、鄂爾多斯、赤峰等地，白天他們各自忙，晚上通過微信課堂教授大家蒙語。奈達夫說：“我的目的是希望更多的蒙古族人學會用母語來表達。” 奈達夫為“蒙古通”定立了群規：“謝絕一切不利於民族團結的信息……不管我們是東部蒙古族，還是西部蒙古族朋友，我們是永遠不可分割的一家人。”
用公益與愛心回饋社會
除了學習蒙語，“蒙古通”還為社會奉獻愛心。奈達夫說，每次活動在群裡發通告，大家根據自身條件自願捐助。募集的錢通過微信紅包集中起來的，零零散散，但每一份都是大家的心意，每次活動，他都會將捐助人的網名登記在案，最後給大家公示。
四年間，“蒙古通”的愛心曾抵達過土右旗將軍堯敬老院、黨三堯中學、兒童福利院，還曾為達茂旗一位身患癌症的蒙族女孩捐過款。期間也有過被質疑的小插曲，但黑白曲直自分明。奈達夫說：“誤會消除了，一切都會煙消雲散。小小的旁枝末節遠遠抵不過我的夢想。”
2018年秋，“蒙古通”的愛心到達了蒙古國首都烏蘭巴托，建立了愛心捐助站。“用母語與世界溝通”是奈達夫的願望，同時，他希望更多人在“蒙古通”夢想起航。
感恩的心讓愛的力量生生不息
如今，“蒙古通”已是第四個年頭，奈達夫總是不能忘記第一個支持他的老師。“年過半百的鮑玉榮老師是赤峰天山鎮蒙古族小學的高級教師，鮑老師原本只是我的QQ好友，素昧平生，得知我的願望，毫不猶豫地給‘蒙古通’當起了第一位蒙語教師。”至今，鮑老師仍在“蒙古通”任教。今年夏天，課堂校長奈達夫聘這位課堂“元老”為課堂副校長。
現在，“蒙古通”從最開始的隨機教授蒙語日常口語，到現在使用《蒙古語會話教程》系統授課，“蒙古通”從最開始的一個群已經發展到15個群，其中9個學習群，分為初、中、高各三個班，另外6個興趣群，根據個人不同愛好分為蒙古象棋學習班、藝術橋等，群內網友遍及天南海北，其中不乏詩人、藝術家以及業界名人。現在，“蒙古通”擁有自己的標誌和主題歌曲，它的天地已經由蒙語教學擴展為蒙古族文化的廣闊天地。
2016年夏天，“蒙古通”一週年慶，大家紛紛從各地趕來參加聚會。奈達夫鄭重其事為老師們準備了羊絨圍巾和證書，感恩成為那場聚會最重要的主題。2016年，奈達夫與本土詞作家葛·娜仁託雅、曲作家張明懷為“蒙古通”創作歌曲《蒙古風》由本土歌手朱永飛演唱。蒙古族著名的杭蓋樂隊也為“蒙古通”發來賀詞。
奈達夫把這一切歸功於蒙古族文化的吸引力。 “這個平臺的核心是蒙古族文化，我們尋祖問宗，更多地是將這一切傳承下去。”今後，願站在芬芳的草原上的蒙古族孩子不再淚落如雨，當河水在傳唱著祖先的祝福的時候，能真正保佑漂泊的孩子，找到回家的路……
依舊是《父親的草原，母親的河》，有人在聽它曲調的優美，有人卻聽出了歌中的情懷，那是一生生不息的愛的力量。
作者： 夏 至
夏至，資深媒體人，包頭市作家協會會員。酷愛文字，筆耕不輟，有職業病，寫字有癮。