這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
這張圖，叫兒童畫，點就必須是圓，樹葉必須是水滴形，葉脈必須是魚骨狀，葉子的顏色必須是綠色。這是大人眼裡的兒童畫，充滿了“任務”的味道。一張張老師示範畫，是用來給孩子分享老師的故事，並不是讓孩子照著“複印”。這樣的畫，是大人眼裡的兒童畫，沒有拙趣，沒有孩子自己的想法，為了畫畫而畫畫。彷彿已經失去了作品的靈魂。
下面是我在網絡上看到一些作品，國內外都有，想和大家分享下面的兒童畫，是真的很“兒童”。
以上，也許在孩子們的作品裡看到，這樣繪畫表達和記錄的作品，看起來會不經意的臉上掛起笑容，這才是兒童畫的中心“童心”。孩子們站在自己的角度觀察著這個世界，用他們僅有的世界價值觀，線條和顏色，來表達這個世界。所以不會那麼圓潤，不會那麼堅挺，更不會那麼有邏輯，你會覺得，原來還可以這樣的角度去畫出來。這就是他們的天真。
可能有人發問了，既然要保存天真為什麼要讓孩子去機構學習呢？“保存天真”和“去機構學習”兩者並沒有什麼衝突，只是有些“簡筆畫”，一點一點禁錮孩子的視野，固化孩子的百變表達能力。學習美術顧名思義是要接觸更多自己沒見過的繪畫形式，學習更過的繪畫技巧，瞭解更多美術歷史及美術文化。美術學習會隨著孩子的生理和心理成長，有源源不斷的新知識在每個年齡段需要孩子吸收。讓孩子去機構學習美術，在老師系統的引導下，孩子們可以在藝術的領域裡，開啟一道道新世界大門，增加孩子的藝術修養及生活美感，學會享受藝術，享受生活。
所有圖片來源於網絡