“孩子的教育，不只是教授技藝，更重要的是養育”，“父母為了孩子能夠上好學校買學區房、上輔導班，生怕孩子成績不好，其實這樣做忽略了性格決定命運。”——李玫瑾教授 中國公安大學中國人民公安大學教授

孩子成長早期，“養”的作用很重要

許多人對“家庭教育”一詞有誤解，覺得就是父母學技巧教育孩子。李玫瑾教授認為，家庭教育的一切問題都來源於“養育”，尤其是在孩子成長早期，“養”的作用很重要，情感撫養是家庭教育的重點，它決定了一個人日後的人性。

李玫瑾指出，夫妻關係是家庭關係的核心。“媽媽在做飯，爸爸給她捶背，孩子看在眼裡會特別幸福、快樂；相反，家裡就媽媽一個人操勞，爸爸什麼都不管，還跟媽媽打架，媽媽一會兒溫暖、一會兒暴躁的不穩定情緒就會帶給孩子。”

所以，最好的家庭關係是媽媽愛孩子，爸爸愛媽媽，媽媽和孩子一起愛爸爸，而父母關係越好，一個孩子的性情就越好。

不要過度關注成績，應幫孩子發現愛好

其實，家庭教育從未像今天一樣受到重視。許多父母為了孩子能夠上好學校花重金買學區房、上輔導班。李玫瑾教授指出，其實許多家長這樣做，主要是他們認為能力決定命運，而忽略了性格決定命運。

做父母的要學會跟孩子探討未來，比如數學不錯，可以搞程序編寫；喜歡畫畫，我們可以做設計。幫助孩子找到區別於別人的獨特價值，並幫他發展到極致，就是他未來在社會中的價值。

因此，李玫瑾認為，即使再好的學校，老師也無法深入瞭解每個孩子，家長不要過度關注孩子考得怎麼樣，更應當幫孩子發現他愛好什麼、特長是什麼，與此對應的職業是什麼，這種家庭教育的作用是學校教育沒法替代的，這就是家庭教育的重要使命。

童年快樂的記憶，能影響成年後的性格

“我們首先要明白情感撫養特別重要，它決定人性。”

有人認為，三歲以前吃飽穿暖就可以了。李玫瑾則認為，母親的陪伴很重要，一個人成年後的許多表現其實是早期的養育方式決定的，尤其是在6歲之前，受到穩定的撫養、有充足情感營養的人，身體中就會儲存有滿足和快樂的記憶，成年後就會有豐富的情感和好的性格。

李玫瑾以自己的經歷表達了何謂“和善而堅定”的愛。她說，記得孩子第一次上幼兒園，也是不想去，她哭的時候就把她摟得緊緊的，孩子哭聲漸弱的時候，就給她穿衣服，孩子就又開始哭，她就繼續穿，不急也不躁，這個過程讓她知道媽媽的“堅定”。

她說，“愛”可以表現在很多方面，“和善而堅定”這一點一定要堅持，要讓孩子明白，當你做得不對的時候，我是要說“不”的。但也不要事無鉅細地去幹涉他，也要給他一定的自由度，這兩點要把握好，“愛”就夠好了。