樂高有很多優點，例如：讓孩子充滿非凡的想象力。樂高能使孩子在遊戲中學習到知識，除了既定的參考模型、堆砌方案，小朋友們還可以腦洞大開，儘可能的發揮自己的想象力，搭出形態各異的玩具模型。鍛鍊孩子的動手能力。樂高是需要小朋友們通過自己的雙手來完成的。通過不同的手法來鍛鍊孩子的動手能力，最後搭建出自己滿意的機器人。培養孩子的專注力、意志力。在小朋友們搭建樂高機器人的過程中，會遇到很多的難題，怎樣去克服苦難，並尋找到方法去解決，也是他們需要去學習的。
很多家長提倡讓孩子學習樂高，也有家長直觀地就認為孩子去學搭建積木去了。其實，樂高教育是通過樂高教具的使用和模型的搭建，完成對孩子STEM課程的學習。搭建是樂高的教學過程，不是教學目的。但是，也有很多特別的教具，比如螺絲刀、螺絲釘、輪胎、履帶、包括螺旋槳、各種吊臂，還有齒輪、軸套、渦輪、蝸桿等等
例如，小蝌蚪樂高的老師會通過一節做塔吊的課，讓孩子們能親身感受到拉力，物體越重，使用的力量就越大，繩子就會繃得越緊。還有，孩子們天天都在用剪刀做手工，但不知道剪刀其實就是一個槓桿，如果讓他們親自做一個夾子，他就會體會、理解槓桿是什麼。還有，孩子通過搭建一個蹺蹺板來學習什麼是力距，什麼是力臂。孩子們都喜歡汽車、火車，從老式火車的行進方式可以學到什麼是連桿運動，等等。讓孩子在“做中學 玩中學” 讓孩子們在快樂的玩耍中學到知識。
小蝌蚪樂高教育理念認為，孩子們學習的最好途徑就是通過探索周邊世界學習到新的知識，並不斷改善之前的認知，從而形成全新的認知結構。比如在孩子的觀念中，他們只是知道汽車可以前進，並不瞭解其中原理。而通過小蝌蚪樂高，孩子們可以通過各種齒輪、履帶、槓桿等各種簡單機械原理了解到汽車前進的奧祕，這比簡單的用文字或口頭形式的傳授要來的更直觀，更加容易被孩子們接受，因此，樂高教育理念倡導的玩中學，是一種更加科學高效的先進教育理念。同時樂高的色彩都是非常明亮的，是極好的教育載體，孩子們不會對樂高產生抗拒心理，這是樂高教育的巨大優勢。
小手拼出大世界！在小蝌蚪樂高教育的引導，相信每個孩子都能成功！
