考研政治的考題有很多是貼近我們生活的題，不知道同學們對共享單車這個事情怎麼看，今天黑龍江考研網小編就和同學們聊聊考研政治會怎麼考關於共享單車這個事！
無樁共享單車在飛速發展的同時也暴露了諸多的問題，無論是對於國家相關部門來說，還是共享單車企業以及普通民眾而言，共享單車更像是一套試卷。那麼當“共享單車”出現在考研政治試卷中，將折射出哪些考研政治的考點呢?下面中公考研小編從各個角度進行解析：
二、馬原理角度
首先看看共享單車反映的馬原理相應的內容，可以從聯繫和發展的角度分析一下，聯繫和發展是馬原理的兩大特徵。共享單車給大家帶來了一定的方便，但是有的共享單車被有的人損壞了，損壞的共享單車別人不能用了，同樣的損壞車子的人也不能用，因為事物是聯繫的。聯繫和發展。聯繫是指事物內部各要素之間和事物之間相互影響、相互制約和相互作用的關係。聯繫的特點之一是具有普遍性。即任何事物內部的不同部分和要素是相互聯繫的;任何事物都不能孤立存在，都同其他事物處於一定的相互聯繫之中。
共享單車的火爆也體現了社會事物發展的原理。事物的發展是一個過程。一切事物只有經過一定的過程才能實現自身的發展。如OFO的互聯網共享單車就是隨著移動互聯網的快速發展而出現。所以說，共享單車是社會不斷髮展的產物。
三、思修角度
隨著共享單車的逐步普及化，在共享單車帶來便利的同時，破壞共享單車的現象也屢見不鮮，佔為己有、惡意破壞、改裝兜售、亂停亂走，並非所有共享單車都“共享”了。這就要求大家加強個人道德修養，遵守社會公德。
個人品德的養成既要加強個人道德修養的自覺性，採取正確有效的道德修養方法，也要自覺向道德模範學習。公共生活中的道德規範，即社會公德，是指人們在社會交往和公共生活中應該遵守的行為準則，是維護公共利益、公共秩序、社會和諧穩定的起碼的道德要求，涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。
所以要加強個人道德修養，遵守社會公德，是共享單車能夠健康有序發展。
最後衷心地祝願2018考研學子金榜題名!