孩子進入了三年級，我知道你們和我一樣都極為關切：三年級，我們將面對怎樣的孩子？我們將怎樣面對這樣的孩子？這就是我們家長都需要反思的問題，那我們應該怎麼做呢？
1）肯定他們的成長。
作為父母，我們先在他們面前對於他們的成長感到高興。你肯定了他的成長，他就更願意去聽你後面的引導。不僅僅他們，即使我們作為成人，別人和你交流時先肯定再建議你也更容易接受。
2）在交流時語氣把他們當大人
當你以平等的態度對待他時，和他交流如何做一個長大的孩子，在遇到問題時怎樣處理。讓他們從你的行為中感受你對他成長的尊重。這樣你就可以告訴他，比如父親，就可以和孩子說說“我們做個男子漢之間的協定吧”，帶著孩子一起遵守協定，比如文明禮儀，不說髒話，學會對女生謙讓，對他人寬容等等。你的行為會影響他成人後的為人方式。
3）當孩子錯了的時候，給孩子一個溫暖的擁抱
“你錯了，我依然愛你，因為你是我的孩子，沒有其他事情能夠改變我愛你。”然後再談問題氣氛就會截然不同。孩子不會覺得他出錯了，這個家庭就不溫暖了，父母不愛他了，那樣對於他來說也是造成撒謊和逐漸遠離你的原因之一。什麼時候，家都是孩子最後的避風港，這是必須的。
4）和孩子平和地、有原則地談問題。
我不贊成父母打孩子，因為這次打，你能保證他堅持多久，下次你要打多狠才有效，但是原則必須堅持，該做到的必須做到，底線是要維持的，不能因為孩子的哭泣而讓步，不能因為孩子倔強而讓步，否則你只會讓事情惡性循環下去。
5）身教重於言傳，特別這個時期。
孩子非常討厭家長的絮叨，他們會認為童年的日子除了父母的嘮叨就什麼也沒收穫。
（舉例：自己陪伴孩子成長的過程，少說，多做。）
6）和孩子分享自己的成長
不要告訴他需要和同學之間怎樣相處，他們都明白。周圍有同學說話，哪個階段都不可能避免；和同學發生矛盾，也是人之常情；被老師誤解如何處理，這也不是不可能出現的……用自己的親身經歷告訴他如何處理，比任何說教都有效。
先去同情他的遭遇，然後把自己拉到同一戰線，再去正面引導，相信孩子能夠聽進去，也會把你的方式傳給他們的下一代。
至於作業量增多，那是不可避免的，成長就代表了要承擔更多。而父母的期望值要符合孩子的實際情況，只要他比以前好，就不要給予他更大的壓力，只要一天天進步，怎麼可能不成功？