昨天和表妹聊天，通過聊天我做出判斷，表妹患上了“分離焦慮症”。
白天，表妹帶著孩子去婦幼醫院做“入園體檢”。簡單的幾項檢查居然用了一上午時間，因為趕上了幼兒園開學前體檢高峰期。一個孩子最少一個家長陪同，到處都是人。有的孩子哭得很大聲“我不去幼兒園，我就要在家和奶奶在一起！我不扎針……”
昨天和表妹聊天，通過聊天我做出判斷，表妹患上了“分離焦慮症”。
白天，表妹帶著孩子去婦幼醫院做“入園體檢”。簡單的幾項檢查居然用了一上午時間，因為趕上了幼兒園開學前體檢高峰期。一個孩子最少一個家長陪同，到處都是人。有的孩子哭得很大聲“我不去幼兒園，我就要在家和奶奶在一起！我不扎針……”
看到這個一幕，表妹突然意識到：這麼多孩子入園，孩子們能適應幼兒園的生活嗎？我家孩子會不會也哭得這麼傷心？能自己好好在幼兒園吃飯睡覺嗎？老師會不會很凶？
一直到和我聊天時也是各種對孩子入園後的生後各種擔心。“我要不要學學霍思燕，讓孩子晚一年上幼兒園？覺得這麼小的孩子突然要被老師各種管制，還難受。”
昨天和表妹聊天，通過聊天我做出判斷，表妹患上了“分離焦慮症”。
白天，表妹帶著孩子去婦幼醫院做“入園體檢”。簡單的幾項檢查居然用了一上午時間，因為趕上了幼兒園開學前體檢高峰期。一個孩子最少一個家長陪同，到處都是人。有的孩子哭得很大聲“我不去幼兒園，我就要在家和奶奶在一起！我不扎針……”
看到這個一幕，表妹突然意識到：這麼多孩子入園，孩子們能適應幼兒園的生活嗎？我家孩子會不會也哭得這麼傷心？能自己好好在幼兒園吃飯睡覺嗎？老師會不會很凶？
一直到和我聊天時也是各種對孩子入園後的生後各種擔心。“我要不要學學霍思燕，讓孩子晚一年上幼兒園？覺得這麼小的孩子突然要被老師各種管制，還難受。”
於是我得出結論：表妹患上了“分離焦慮症”。
一般在幼兒園開學前家長們症狀比較嚴重，焦慮、擔心，心裡充滿對孩子的愧疚。
而孩子們則要到幼兒園開學後才出現症狀。不願意去幼兒園，一聽到“幼兒園”三個字就哭鬧，每天上學、放學都哭著要爸爸，找媽媽。
這一前一後的症狀，其實都是可以通過一些方法緩解的。
寶爸寶媽們緩解幼兒園開學的“分離焦慮症”的方法：
1、 考察幼兒園環境。
相信很多家長為孩子選擇哪所幼兒園都會提前打聽下教質量，考察下教學環境，如果可以的話，提前和幼兒園的老師、校長做接觸。這樣全面地掌握了幼兒園的情況之後，把寶寶送來也心裡有數。
昨天和表妹聊天，通過聊天我做出判斷，表妹患上了“分離焦慮症”。
白天，表妹帶著孩子去婦幼醫院做“入園體檢”。簡單的幾項檢查居然用了一上午時間，因為趕上了幼兒園開學前體檢高峰期。一個孩子最少一個家長陪同，到處都是人。有的孩子哭得很大聲“我不去幼兒園，我就要在家和奶奶在一起！我不扎針……”
看到這個一幕，表妹突然意識到：這麼多孩子入園，孩子們能適應幼兒園的生活嗎？我家孩子會不會也哭得這麼傷心？能自己好好在幼兒園吃飯睡覺嗎？老師會不會很凶？
一直到和我聊天時也是各種對孩子入園後的生後各種擔心。“我要不要學學霍思燕，讓孩子晚一年上幼兒園？覺得這麼小的孩子突然要被老師各種管制，還難受。”
於是我得出結論：表妹患上了“分離焦慮症”。
一般在幼兒園開學前家長們症狀比較嚴重，焦慮、擔心，心裡充滿對孩子的愧疚。
而孩子們則要到幼兒園開學後才出現症狀。不願意去幼兒園，一聽到“幼兒園”三個字就哭鬧，每天上學、放學都哭著要爸爸，找媽媽。
這一前一後的症狀，其實都是可以通過一些方法緩解的。
寶爸寶媽們緩解幼兒園開學的“分離焦慮症”的方法：
1、 考察幼兒園環境。
相信很多家長為孩子選擇哪所幼兒園都會提前打聽下教質量，考察下教學環境，如果可以的話，提前和幼兒園的老師、校長做接觸。這樣全面地掌握了幼兒園的情況之後，把寶寶送來也心裡有數。
2、 幫孩子準備好入院的各種用品。
幫孩子準備好入園要用的被褥、水杯、書包等學習用品，給每樣物品上寫上或者繡上寶寶的名字。
3、做好接送寶寶的時間安排。
如果寶爸寶媽們要上班，就需要提前和家裡的老人溝通好接孩子的時間、地點、有問題找哪個老師溝通。這樣避免老人接送寶寶過程中拉下東西，急匆匆。
當然，如果有可能的話，儘量還是父母自己接送寶寶比較好，這樣能能給剛入園的寶寶更多的安全感，總之要讓寶寶感受到“去上幼兒園不是爸爸媽媽不要他了，而是讓他去更有意思的地方，接觸更多夥伴。”
昨天和表妹聊天，通過聊天我做出判斷，表妹患上了“分離焦慮症”。
白天，表妹帶著孩子去婦幼醫院做“入園體檢”。簡單的幾項檢查居然用了一上午時間，因為趕上了幼兒園開學前體檢高峰期。一個孩子最少一個家長陪同，到處都是人。有的孩子哭得很大聲“我不去幼兒園，我就要在家和奶奶在一起！我不扎針……”
看到這個一幕，表妹突然意識到：這麼多孩子入園，孩子們能適應幼兒園的生活嗎？我家孩子會不會也哭得這麼傷心？能自己好好在幼兒園吃飯睡覺嗎？老師會不會很凶？
一直到和我聊天時也是各種對孩子入園後的生後各種擔心。“我要不要學學霍思燕，讓孩子晚一年上幼兒園？覺得這麼小的孩子突然要被老師各種管制，還難受。”
於是我得出結論：表妹患上了“分離焦慮症”。
一般在幼兒園開學前家長們症狀比較嚴重，焦慮、擔心，心裡充滿對孩子的愧疚。
而孩子們則要到幼兒園開學後才出現症狀。不願意去幼兒園，一聽到“幼兒園”三個字就哭鬧，每天上學、放學都哭著要爸爸，找媽媽。
這一前一後的症狀，其實都是可以通過一些方法緩解的。
寶爸寶媽們緩解幼兒園開學的“分離焦慮症”的方法：
1、 考察幼兒園環境。
相信很多家長為孩子選擇哪所幼兒園都會提前打聽下教質量，考察下教學環境，如果可以的話，提前和幼兒園的老師、校長做接觸。這樣全面地掌握了幼兒園的情況之後，把寶寶送來也心裡有數。
2、 幫孩子準備好入院的各種用品。
幫孩子準備好入園要用的被褥、水杯、書包等學習用品，給每樣物品上寫上或者繡上寶寶的名字。
3、做好接送寶寶的時間安排。
如果寶爸寶媽們要上班，就需要提前和家裡的老人溝通好接孩子的時間、地點、有問題找哪個老師溝通。這樣避免老人接送寶寶過程中拉下東西，急匆匆。
當然，如果有可能的話，儘量還是父母自己接送寶寶比較好，這樣能能給剛入園的寶寶更多的安全感，總之要讓寶寶感受到“去上幼兒園不是爸爸媽媽不要他了，而是讓他去更有意思的地方，接觸更多夥伴。”
幫助寶寶緩解幼兒園開學的“分離焦慮症”的方法：
1、 創造熟悉的感覺。
現在很多幼兒園在招生前會有參觀日或者親子班，建議家長們能參加就參加，在家長的陪同下熟悉幼兒園的生活，熟悉老師。降低初到幼兒園的陌生感。
2、 提前給寶寶灌輸幼兒園的生活。
最好的方法就是讀繪本，把幼兒園一天的生活、有樂趣的地方告訴孩子，比如和小朋友們做遊戲，有好玩的玩具，有高高的滑梯，有美味的食物，有好看的圖畫書等等。漸漸地，孩子會對去幼兒園充滿期待。
3、 調整寶寶的作息時間，最好養成午睡的習慣。
寶寶睡覺的時候都習慣有親近的人陪伴在身邊，所以寶寶在幼兒園午睡的時候是最容易想起爸爸媽媽的時候，也就是最容易哭鬧的時候。寶爸寶媽可以培養孩子獨立午睡的習慣，每次午睡時告訴寶寶“在幼兒園裡，每個人都有自己的小床，自己的小被子，都自己閉上小眼睛睡覺。不需要睡很久，睡一會兒，睡醒了爸爸媽媽就來接你回家啦！”讓孩子在幼兒園午睡的時候，不那麼害怕和孤獨，不哭鬧。
昨天和表妹聊天，通過聊天我做出判斷，表妹患上了“分離焦慮症”。
白天，表妹帶著孩子去婦幼醫院做“入園體檢”。簡單的幾項檢查居然用了一上午時間，因為趕上了幼兒園開學前體檢高峰期。一個孩子最少一個家長陪同，到處都是人。有的孩子哭得很大聲“我不去幼兒園，我就要在家和奶奶在一起！我不扎針……”
看到這個一幕，表妹突然意識到：這麼多孩子入園，孩子們能適應幼兒園的生活嗎？我家孩子會不會也哭得這麼傷心？能自己好好在幼兒園吃飯睡覺嗎？老師會不會很凶？
一直到和我聊天時也是各種對孩子入園後的生後各種擔心。“我要不要學學霍思燕，讓孩子晚一年上幼兒園？覺得這麼小的孩子突然要被老師各種管制，還難受。”
於是我得出結論：表妹患上了“分離焦慮症”。
一般在幼兒園開學前家長們症狀比較嚴重，焦慮、擔心，心裡充滿對孩子的愧疚。
而孩子們則要到幼兒園開學後才出現症狀。不願意去幼兒園，一聽到“幼兒園”三個字就哭鬧，每天上學、放學都哭著要爸爸，找媽媽。
這一前一後的症狀，其實都是可以通過一些方法緩解的。
寶爸寶媽們緩解幼兒園開學的“分離焦慮症”的方法：
1、 考察幼兒園環境。
相信很多家長為孩子選擇哪所幼兒園都會提前打聽下教質量，考察下教學環境，如果可以的話，提前和幼兒園的老師、校長做接觸。這樣全面地掌握了幼兒園的情況之後，把寶寶送來也心裡有數。
2、 幫孩子準備好入院的各種用品。
幫孩子準備好入園要用的被褥、水杯、書包等學習用品，給每樣物品上寫上或者繡上寶寶的名字。
3、做好接送寶寶的時間安排。
如果寶爸寶媽們要上班，就需要提前和家裡的老人溝通好接孩子的時間、地點、有問題找哪個老師溝通。這樣避免老人接送寶寶過程中拉下東西，急匆匆。
當然，如果有可能的話，儘量還是父母自己接送寶寶比較好，這樣能能給剛入園的寶寶更多的安全感，總之要讓寶寶感受到“去上幼兒園不是爸爸媽媽不要他了，而是讓他去更有意思的地方，接觸更多夥伴。”
幫助寶寶緩解幼兒園開學的“分離焦慮症”的方法：
1、 創造熟悉的感覺。
現在很多幼兒園在招生前會有參觀日或者親子班，建議家長們能參加就參加，在家長的陪同下熟悉幼兒園的生活，熟悉老師。降低初到幼兒園的陌生感。
2、 提前給寶寶灌輸幼兒園的生活。
最好的方法就是讀繪本，把幼兒園一天的生活、有樂趣的地方告訴孩子，比如和小朋友們做遊戲，有好玩的玩具，有高高的滑梯，有美味的食物，有好看的圖畫書等等。漸漸地，孩子會對去幼兒園充滿期待。
3、 調整寶寶的作息時間，最好養成午睡的習慣。
寶寶睡覺的時候都習慣有親近的人陪伴在身邊，所以寶寶在幼兒園午睡的時候是最容易想起爸爸媽媽的時候，也就是最容易哭鬧的時候。寶爸寶媽可以培養孩子獨立午睡的習慣，每次午睡時告訴寶寶“在幼兒園裡，每個人都有自己的小床，自己的小被子，都自己閉上小眼睛睡覺。不需要睡很久，睡一會兒，睡醒了爸爸媽媽就來接你回家啦！”讓孩子在幼兒園午睡的時候，不那麼害怕和孤獨，不哭鬧。
4、 培養寶寶獨立能力。
幼兒園小班的寶寶自理能力比較差，但是老師也並不能保證時時刻刻都照看得十分仔細，所以寶爸寶媽們提前教會寶寶基本的能力很必要，如自己擦屁股、自己用勺子吃飯、自己知道口渴了要水喝、自己提褲子等等。這樣，即使到了新環境寶寶也能照顧好自己。也會得到老師的更多誇獎，建立更多的自信，寶寶就喜歡上幼兒園了。
5、不要硬逼寶寶適應。
根據以往的經驗，如果是寶媽自己一直帶寶寶的話，初到幼兒園時“分離焦慮症”就會比較嚴重。突然離開媽媽的焦慮和恐懼，會讓寶寶每次去幼兒園哭鬧、捨不得媽媽。
此時，作為家長一定要忍住，不要心軟。但也不要恐嚇“你要是不好好地去幼兒園，我就……”，這樣說只會增加幼兒園在寶寶心中的恐懼。家長應該堅定地離開，讓老師來安慰寶寶。
各位寶爸寶媽們，即便有再多的不捨，孩子也會有獨立的一刻，獨自去面對外面的世界。幼兒園才剛剛是個開始，他們要去學習更多的本領才能飛得更高更遠。所以，寶爸寶媽們要修煉堅強的內心，幫助孩子樹立自信與獨立的能力，更好地適應幼兒園生活，才是正確的做法。只有寶爸寶媽們懂得告別這種分離焦慮，才能幫助寶寶不焦慮！
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