學古箏註定是個“苦其心志，勞其筋骨”的活。
有一些學琴的孩子，可能在家裡，家長對他們幾乎是百依百順。一來上課，免不了對老師的批評有牴觸情緒，認為古箏老師們要求得太嚴，覺得不自由。
可要知道，教不嚴師之惰，嚴師，才能出高徒。不嚴，何以治學？不嚴，怎能育才呢？
人都是有惰性的，沒有多少人能夠忍受日復一日的枯燥練習，如果古箏老師要求不嚴格，你的惰性就會毫無徵兆的侵蝕你的身體。
我相信，沒有哪位老師不希望自己的學生成才的，也沒有哪位老師不愛自己學生的。嚴，正是老師愛學生的表現，他們通過嚴格的方法和手段，目的是培養學生的良好思想品德和文明的行為習慣，同時培養學生一絲不苟的治學精神和實事求是的科學態度，希望自己培養出來的學生能成為優秀的人才。
從多方面來看，嚴格的古箏老師有這樣的好處：
一、挑選嚴格、專業的老師將使學箏者受益終身。
老師對於學生嚴格一點，讓學生有點壓力，可以引起他們的重視，明白這是在學習而不是玩耍，上課要求做到的事就要必須做到，樹立起認真的學習態度是對學生非常有益的，否則，學生不認真對待，肯定學習質量不高，老師再不嚴格要求，學生在彈琴方面是很難有進展的。
二、琴童比較年紀小，都會有不專心的時候，即使對很有興趣的事情也是這樣，所以學古箏不僅要有興趣還要有毅力，二者結合才能學好。
古箏老師嚴格一點，對培養琴童的毅力是有好處的。很多琴童學不好，往往是教師不太嚴格，家長也不太在意造成的。
有的琴童或家長反映，有的古箏老師非常Nice，從來不批評，對手型、姿勢、技巧技術等不做任何要求，琴童怎麼做都是Very good，作業也是能少則少，回家練不練都行，一首曲子練上幾個月甚至一年，沒有什麼計劃和要求，教學非常隨意。
這樣的教學結果是，有的琴童學了一兩年還沒有考過1級（或達不到1級水平），進度很慢，不只是耽誤了時間和金錢，而且對孩子的成長造成了不利的影響。
凡是取得成功的人都是嚴格要求自己的人，而這種性格的形成，家長和老師將在琴童成長過程中起到很大的作用。
不要羨慕別人彈的好，那都是汗水堆積出來的。學古箏不單單學的是方法，更是一種堅持不懈的精神和良好的學習習慣的培養。
學習古箏既是一門愛好，更是一門課程，所以，要培養自身正確的學習意識和態度，為將來打下良好的基礎，嚴格的古箏老師是必須的。
如果你的古箏老師對你要求嚴格，恭喜你，你很幸運！如果你是一位不被學生家長理解的老師，就轉發給他（她）們看看吧！