漁歌子
蒙學，即啟蒙之學，是我國傳統的兒童啟蒙教育。傳統蒙學中豐富的歷史文化營養，非常值得我們汲取；前人教育子弟、培養人才的先進思想，更值得我們繼承和發揚。
家長國學堂，我們今天學習《聲律啟蒙·幽對顯》。
［原文］
幽對顯，寂對喧。柳岸對桃源。鶯朋對燕友，早暮對寒暄。魚躍沼，鶴乘軒。醉膽對吟魂。輕塵生範甑，積雪擁袁門。縷縷輕煙芳草渡，絲絲微雨杏花村。詣闕王通，獻太平十二策；出關老子，著道德五千言。
［註解］
桃源：陶淵明有《桃花源記》，創造了一個理想世界“桃花源”。
鶯朋：以鶯為友。宋代翁森《四時讀書樂》：“好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。”
魚躍沼：魚躍起於水沼。《詩經》：“王在靈沼，於物魚躍。”
鶴乘軒：鶴乘坐於車軒。《左傳》：衛懿公好鶴，嘗以乘軒，及狄伐衛，國人受甲者皆曰：使鶴，鶴實有祿位，予焉能戰！
範甑：範丹之空甑。漢代範丹家貧，甑中生塵。
袁門：袁安之閉門。《南齊書》：洛陽令雪中訪袁安，安閉門擁雪，高臥未起。
詣闕獻策：入宮獻策。《隋書·王通傳》載，文中子王通曾西遊長安，獻《太平策》十二篇於隋文帝，不為所用。
出關：老子出函谷關。《關令內傳》：尹喜嘗登樓，望東極有紫氣西邁，曰：“應聖人過京邑。”果見老子騎青牛來過。
道經：《道德經》。老子著有《道德經》五千言。
［疏譯］
幽對顯，寂對喧：幽暗對明顯，寂靜對鬧喧。
柳岸對桃源：楊柳岸對桃花源。
鶯朋對燕友，早暮對寒暄：鶯為朋，對燕作友；朝與暮，對寒和暖。
魚躍沼，鶴乘軒：魚躍靈沼，鶴乘高軒。
醉膽對吟魂：醉漢膽，對詩人魂。
輕塵生範甑（音贈），積雪擁袁門：範丹家貧，輕塵生甑；袁安高臥，積雪擁門。
縷縷輕煙芳草渡，絲絲微雨杏花村：芳草渡飛縷縷輕煙，杏花村飄絲絲微雨。
詣闕王通，獻太平十二策；出關老子，著道德五千言：入宮的王通，獻上《太平策》十二篇；出關的老子，寫下《道德經》五千言。
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