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| 大課間活動，同學們表演禮儀操 |
碧海銀沙網訊（圖文/王文和編輯/子 安 稜 楓）日前，筆者一行在湛江市少林學校採訪時發現，該校的學子們正在潛移默化中學習文明之美，見到同學老師打招呼、行走坐立姿勢正確、熱情幫助同學、犯錯真誠道歉、服裝整潔、儀態大方等，她們正走在知禮、懂禮、行禮的文明素養提升軌道上。
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| 大課間活動，同學們表演禮儀操 |
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| 大課間活動，同學們表演禮儀操 |
“做人先學禮”，禮儀教育是人生的第一課。青少年是學生形成健康人格、社會認知、行為模式、公民意識的關鍵時期，為了給少林學子們上好這人生第一課，學校“以禮立人”，營造“禮”的環境，創造感知“禮”、理解“禮”、踐行“禮”的機會，讓學生在成長過程中能夠自覺地禮待世界、禮待他人，走上自我教育之路。
湛江市少林學校是湛江市文明校園。學校把文明禮儀教育和心理健康教育有機結合，利用心理學相關理論和手段有效指導文明禮儀教育，運用生態心理健康教育理論在環境中進行禮儀教育。在校園文明禮儀宣傳板的製作中，出臺了文明公約措施，展示標準姿勢、展示敬禮、微笑、坐姿以及文明用語，其不僅具備圖文結合、直觀生動的特點，更因為“主角”來自身邊，更具榜樣激勵作用，深受孩子們喜歡。
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| 湛江少林學校獲得國學示範學校榮譽稱號 |
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| 學校每年舉行最美孝星少年評選活動 |
校園裡茵茵的草地、特色的文化長廊、文化牆、棋藝書吧、圖書閱覽室、禮儀知識小展板等校園景觀無不述說著“禮文化”教育的豐富與多彩。相對於大氣的校園景觀文化，教學樓內的走廊文化則如涓涓細流靜靜地薰陶著從這裡經過的每一個人。每間教室有精心製作的小書吧；有禮文化連體牆，上面有禮學常識、禮儀小故事等。每層樓的教室外牆上，都佈置有禮儀小展板，上面有日常生活禮儀、禮儀小故事、各國禮節等。
在該校校園裡，移步易景，“禮”隨景生，富有特色的“禮”文化校園環境，如春風化雨，潛移默化地滋潤著學生的心靈。
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| 每年感恩節系列活動之一，繫上黃絲帶，表達感恩的心 |
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| 感恩節活動，教練員與學生紛紛感動著熱淚盈眶 |
以禮儀教育為抓手，跨行禮儀規範
學校創新文明禮儀教育的形式，根據學生年齡特點，開展文明禮儀教育活動。例如在班級中開展文明禮儀晉級活動；以文明課堂、孝敬父母、儀容儀表等為主題的班會活動。堅持《學校文明禮儀》進課堂的課程教學。拓展法育教育渠道，長期堅持《弟子規》、《孝經》、《三字經》等國學經典的背誦，利用豐富多彩的課餘活動，如書法、美術、舞蹈、棋類、禮儀操、武術操等陶治思想情操提升文明禮儀素養。
學會感恩，明禮守禮
“叔叔您好！”在湛江少林學校校園內，見到筆者一行在採訪，孩子們總是積極主動地問好示意。
潤物細無聲，“禮文化”教育，讓該校學子在學習中體會成長，在成長中感受快樂。通過“禮文化”教育，學子們的行為都有了可喜的變化。有的家長說孩子越來越懂事，學會了如何去感恩；有的說孩子有禮貌了，知道怎樣恰當地待人接物了；有的說帶孩子外出，朋友們都誇自己的孩子培養得好。
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| 感恩節活動，學子們進行成人禮宣誓 |
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| 每學期開學初舉行文明禮儀暨讀書活動動員會 |
如六（四）班董思伶同學，在演講比賽中講述了一則感人的孝心故事。她說，“媽媽因為沒有文化，只能當一名清潔工。每天手不停地掃地，腰不停地彎下來撿垃圾，每天都累得腰痠背痛的。特別是在夏天，每天回到家時，衣服都是溼漉漉的，有時還帶回來一股難聞的味道。因而嫌棄媽媽。經過老師的教育後，慢慢地懂了媽媽工作的辛苦及培養她成才的不易。於是利用週末有空的時間幫忙做家務，幫忙減輕媽媽的擔子。媽媽回家後第一時間給她端熱開水、捶背等。
孩子的懂事感動了董思伶同學的媽媽，讓她留下了感動的淚水。她對董思伶說，主要你好好學習，媽媽多累都是值得的。
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| 學子們正在張貼文明承諾書 |
禮行天下，涵養禮儀校風
湛江少林學校“禮文化”教育得到了上級部門和社會各界的認可。學校因優良的治學傳統、深厚的文化底蘊、鮮明的辦學特色。其中，2013年被授予國學示範學校，2016年獲得湛江市文明校園的榮譽稱號。
現在走在該校校園裡，處處能感受到這裡“以禮治學”的優雅，這種優雅，滲透在校園環境裡，體現在課堂教學中，綻放在師生臉龐上，校園裡濃濃的文明禮儀氛圍，成為學校一道亮麗風景。