2019的高考已經落下帷幕
學子們在享受著假期的同時
也在焦急的等待著自己的成績
這不 近幾日各省陸陸續續公佈了成績
激動的心 顫抖的手
各方都開始蠢蠢欲動了
來呀~高考分數線在召喚你
比起關注高考分數線
“高考狀元”才是家長們的關注點
尤其特別好奇
他們身上都有什麼樣的潛質
接下來有請“高考狀元”閃亮登場吧
廣西理綜高考狀元：楊晨煜
廣西高考狀元一度佔據熱搜，以730的高分拿下廣西高考狀元的楊晨煜。一些媒體稱其父母以及爺爺奶奶均是高學歷人士，後在採訪中楊晨煜闢謠稱：“不是網上說的那樣，對於自己的高考成績，這一切都是努力的結果。”提及到家裡人對他在學習上有哪些幫助時，他說“父母會給他一些指導和幫助，但是大方向的選擇權還是給自己，父母也從來不會拿自己和別人比較。對於高考的成績，有點驚喜外還是很平淡的，讓大家不要“神化”了。”
楊晨煜的班主任是這樣評價他的：自控力很強，學習中善於抓住重點，能堅持，會總結反思。
家庭教育影響孩子的成長
家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長有著重大的影響。優質的家庭教育是孩子的前進石，否則反之。
比如說：有些家長喜歡包辦孩子一切，事事要管，更喜歡把自己的思想強加在孩子身上。這樣家庭教育出來的孩子叛逆甚至會有心理題。那什麼樣才是優質的家庭教育呢？我們看看廣西高考狀元楊晨煜的父親是怎麼做的？生活上給予孩子指導和幫助，但是選擇權還是交給孩子，從不會拿自家孩子和別人家的孩子比較。尊重和理解孩子，會讓孩子在今後的成長中自信堅定。
上海高考才女：武亦姝
#詩詞才女武亦姝高考613分#的話題久居微博熱搜榜前列。武亦姝是誰？為什麼稱她是才女？回顧2017年的《中國詩詞大會》，會發現就是她最後非凡奪冠，那時她就已經名聲大噪。時隔2年，這個腹有詩書氣息的女孩子已經參加完高考了，並且以613的高分再次出現的人們的視線裡。其實在早前的節目中，武亦姝就已經大放光彩。反應之速度、心理之穩定，這都奠定了她成功的基礎。武亦姝對古詩文的愛好則是受到了父母的影響，她父母喜歡閱讀，藏書甚多。當武亦姝一度走紅的時候，不僅她自己謝絕一些商演合作，就連武爸爸謝絕了所有媒體的採訪。一家子都對名利不看重，孩子參加比賽也是因為感興趣，而不是一定要拿得名次。
謙虛承載榮譽 理智拒絕誘惑
2017年，“武亦姝”這個名字就已經家喻戶曉，大家對她的評價一致為“才女”。看到武亦姝，才知道什麼叫別人家的孩子。在她一度躥紅期間，隨之而來的是各種採訪，有一些企業向她拋出橄欖枝，甚至還有公司想簽約她培養成模特。然而面對成名之後的巨大誘惑，武亦姝的做法讓很多人都不理解：全都一一拒絕。迴歸校園，堅持自己的興趣，全身心投入到學習中。武亦姝沒有因成名而驕傲，也沒有利用成名發展自己，而是堅持自己的發展道路，對自己的未來有清楚的規劃。也正因如此，才會有詩詞才女學霸。
浙江省理綜狀元：徐嘉驁
對考了720的高分的徐嘉驁來說，不僅是個高考狀元，也是個圍棋高手。在徐嘉驁學習圍棋期間，曾經斷學過一年，後因看到有其他同學在學習圍棋，遂想繼續學習。徐嘉驁的父親是一個開明的父親，知道孩子厭倦了，不學沒關係。當孩子在同學的影響下，我要學的時候，這正是父親想要的。再後後來繼續學習的兩個月中，和同班的學生比賽輸棋是常有的事，但是徐嘉驁屢敗屢學，仍然堅持學習下來。
在徐嘉驁考取了2019浙江高考狀元的時候，其父在鼓勵肯定孩子的同時不忘給予孩子警戒。有這種格局和心態的家長，一定會影響孩子的成長。
受挫是成長中必須經歷的
你有經歷過“連續兩個月輸棋”嗎？今年的浙江高考狀元徐嘉驁就經歷過，正因如此“學霸”也並不是完美的。經歷失敗可怕嗎？就比如你連續兩個月被老師找談話，就比如你連續兩個月找不到工作…失敗固然令人沮喪，但是怎麼樣看待失敗才是應該重視的。我們先來看下學過齙牙兔情商的學員是怎麼看待失敗的：
在孩子失敗的時候，家長不要一味的指責孩子甚至打擊孩子的自信心。而是要向這位高考狀元爸爸的做法：選擇相信自己的孩子，而沒有因為這一點就否定他。儘管連續失敗兩個月，但是徐嘉驁仍堅持練習，屢敗屢練，找到方法。最後在成為高考狀元的同時也成為業餘四段圍棋高手。
安徽理綜高考狀元：王杜宸
以710的高分拿下安徽省理綜高考狀元的王杜宸，從小就是別人眼中的孩子，不僅成績好，同學對他的評價也很高：喜歡分享，樂於助人。談及他的學習經驗和技巧時，他發文稱：自己的學習並沒有什麼技巧，只是遇到不會的，碰到自己記不住的知識，便會用筆記本把它記下來，這樣會便於在以後的學習中複習，溫故而知新，從而加深印象。平時在學校生活中，積極參加校園活動，王杜宸說“這樣的活動會鍛鍊社交能力，提高綜合素質。”
認識自己 抓住重點
發現自己的長處是件簡單地事情，而發現自己的短處是件難事。而學習本來就是一件發現的過程，讓未知變有知的過程。更形象點來說，學習就好比打怪獸升級，在打怪獸的過程中會遇到困難，只有每一次積累經驗，才有方法解決下一次困難。學習也好比開墾土地，慢慢積累經驗，才能知道怎麼播種、施肥、收取。認識一件事情，並且抓住其中的要點，才能夠安定自如的應對一系列的事情。今年安徽省理綜狀元王杜宸在學習中的過程中認識到自己的難點：自己也會遇到不會的題目，碰到自己記不住的知識。抓住這一重點，採取措施：多問，多寫，記於筆記本上。通過認識自己、抓住重點、採取措施、突破自己，才會有了在高考上的成就。
一個人只有不斷認識自己，明白自己的價值與需求，自我突破，才會成長和進步。
上面四位在高考中取得優異成績的同學，都有著同樣的共同點：平穩的心態（良好的情緒管理）、自律(堅持）、良好的家庭教育和環境。然而更為驚人的巧合是：他們都有特長。在學業繁重的年代，很多家長覺得沒有必要發展特長，把當下學習成績搞好才是重點，實則不然。特長是孩子擅長的並且感興趣的，孩子會從中找到學習的樂趣並由此增加孩子的自信心。在孩子3-6歲期間，是發現孩子感興趣於某事物並由此發展成自己的特長，到了7-12歲階段，孩子會發揮自己的特長。而在3-6歲期間是發展孩子特長的最佳年齡段。
以上這些都和情商密不可分，提及情商，總有一種特別的感受，它能讓一個人能夠自信、快樂、受歡迎，能讓一個人在成長的道路上突破重重障礙……它能夠決定一個人的成就和命運。