“現在這個時代，我們一直在嘗試要控制所有的事情，但在這裡，它是完全開放的。”
“現在這個時代，我們一直在嘗試要控制所有的事情，但在這裡，它是完全開放的。”
教育的本質是什麼？每一位教育工作者都曾思考過這個問題。無論答案如何，其中都會有一個正解，那就是“一切為了孩子”。
作為教育孩子的“主戰區”，學校的優劣一直是家長關心的問題。
今天要聊的一家“神話級”幼兒園，或許能為我們帶來一些啟發。
首先，我們來看一張圖。
“現在這個時代，我們一直在嘗試要控制所有的事情，但在這裡，它是完全開放的。”
教育的本質是什麼？每一位教育工作者都曾思考過這個問題。無論答案如何，其中都會有一個正解，那就是“一切為了孩子”。
作為教育孩子的“主戰區”，學校的優劣一直是家長關心的問題。
今天要聊的一家“神話級”幼兒園，或許能為我們帶來一些啟發。
首先，我們來看一張圖。
你能想象的到這座頗像福建土樓的建築的屋頂，就是一家幼兒園的全貌嗎？
它叫富士幼兒園。
富士幼兒園坐落於日本東京都立川市，2007年成立，由享譽世界的手冢貴晴和手冢由比夫婦共同設計。
就是這樣的一棟無牆壁、無阻隔的環形建築，在2011年被國際經濟合作組織（OECD）評選為世界上最優秀的教育建築。
“現在這個時代，我們一直在嘗試要控制所有的事情，但在這裡，它是完全開放的。”
教育的本質是什麼？每一位教育工作者都曾思考過這個問題。無論答案如何，其中都會有一個正解，那就是“一切為了孩子”。
作為教育孩子的“主戰區”，學校的優劣一直是家長關心的問題。
今天要聊的一家“神話級”幼兒園，或許能為我們帶來一些啟發。
首先，我們來看一張圖。
你能想象的到這座頗像福建土樓的建築的屋頂，就是一家幼兒園的全貌嗎？
它叫富士幼兒園。
富士幼兒園坐落於日本東京都立川市，2007年成立，由享譽世界的手冢貴晴和手冢由比夫婦共同設計。
就是這樣的一棟無牆壁、無阻隔的環形建築，在2011年被國際經濟合作組織（OECD）評選為世界上最優秀的教育建築。
橢圓形狀的富士幼兒園，面積4791.69平方米，可容納500名兒童。
整個建築就像一個獨立的村莊，內部是一個綜合的空間，只通過傢俱來分區。
內側屋頂高度僅為2.1米，老師站在院子裡就可以看到屋頂孩子的一舉一動。
屋頂水槽的設計也有獨到之處，留有4個溢水口，在下雨天，孩子們可以看到天然瀑布。
“現在這個時代，我們一直在嘗試要控制所有的事情，但在這裡，它是完全開放的。”
教育的本質是什麼？每一位教育工作者都曾思考過這個問題。無論答案如何，其中都會有一個正解，那就是“一切為了孩子”。
作為教育孩子的“主戰區”，學校的優劣一直是家長關心的問題。
今天要聊的一家“神話級”幼兒園，或許能為我們帶來一些啟發。
首先，我們來看一張圖。
你能想象的到這座頗像福建土樓的建築的屋頂，就是一家幼兒園的全貌嗎？
它叫富士幼兒園。
富士幼兒園坐落於日本東京都立川市，2007年成立，由享譽世界的手冢貴晴和手冢由比夫婦共同設計。
就是這樣的一棟無牆壁、無阻隔的環形建築，在2011年被國際經濟合作組織（OECD）評選為世界上最優秀的教育建築。
橢圓形狀的富士幼兒園，面積4791.69平方米，可容納500名兒童。
整個建築就像一個獨立的村莊，內部是一個綜合的空間，只通過傢俱來分區。
內側屋頂高度僅為2.1米，老師站在院子裡就可以看到屋頂孩子的一舉一動。
屋頂水槽的設計也有獨到之處，留有4個溢水口，在下雨天，孩子們可以看到天然瀑布。
底層操場上有三棵高25米大櫸樹，穿透屋頂，直通雲霄。
“現在這個時代，我們一直在嘗試要控制所有的事情，但在這裡，它是完全開放的。”
教育的本質是什麼？每一位教育工作者都曾思考過這個問題。無論答案如何，其中都會有一個正解，那就是“一切為了孩子”。
作為教育孩子的“主戰區”，學校的優劣一直是家長關心的問題。
今天要聊的一家“神話級”幼兒園，或許能為我們帶來一些啟發。
首先，我們來看一張圖。
你能想象的到這座頗像福建土樓的建築的屋頂，就是一家幼兒園的全貌嗎？
它叫富士幼兒園。
富士幼兒園坐落於日本東京都立川市，2007年成立，由享譽世界的手冢貴晴和手冢由比夫婦共同設計。
就是這樣的一棟無牆壁、無阻隔的環形建築，在2011年被國際經濟合作組織（OECD）評選為世界上最優秀的教育建築。
橢圓形狀的富士幼兒園，面積4791.69平方米，可容納500名兒童。
整個建築就像一個獨立的村莊，內部是一個綜合的空間，只通過傢俱來分區。
內側屋頂高度僅為2.1米，老師站在院子裡就可以看到屋頂孩子的一舉一動。
屋頂水槽的設計也有獨到之處，留有4個溢水口，在下雨天，孩子們可以看到天然瀑布。
底層操場上有三棵高25米大櫸樹，穿透屋頂，直通雲霄。
富士幼兒園之所以備受世界矚目，不僅在於建築風格，更是源於建築背後的教育理念。
它沒有“終端”，也沒有“禁區”。孩子們可以上天（房頂），可以入地（操場），可以在室內室外隨意蹦跳奔跑。
自由開放的園區氛圍，對於培養孩子們的好奇心、自信心、主動精神、與人交往的能力，有著巨大促進作用。
“現在這個時代，我們一直在嘗試要控制所有的事情，但在這裡，它是完全開放的。”
教育的本質是什麼？每一位教育工作者都曾思考過這個問題。無論答案如何，其中都會有一個正解，那就是“一切為了孩子”。
作為教育孩子的“主戰區”，學校的優劣一直是家長關心的問題。
今天要聊的一家“神話級”幼兒園，或許能為我們帶來一些啟發。
首先，我們來看一張圖。
你能想象的到這座頗像福建土樓的建築的屋頂，就是一家幼兒園的全貌嗎？
它叫富士幼兒園。
富士幼兒園坐落於日本東京都立川市，2007年成立，由享譽世界的手冢貴晴和手冢由比夫婦共同設計。
就是這樣的一棟無牆壁、無阻隔的環形建築，在2011年被國際經濟合作組織（OECD）評選為世界上最優秀的教育建築。
橢圓形狀的富士幼兒園，面積4791.69平方米，可容納500名兒童。
整個建築就像一個獨立的村莊，內部是一個綜合的空間，只通過傢俱來分區。
內側屋頂高度僅為2.1米，老師站在院子裡就可以看到屋頂孩子的一舉一動。
屋頂水槽的設計也有獨到之處，留有4個溢水口，在下雨天，孩子們可以看到天然瀑布。
底層操場上有三棵高25米大櫸樹，穿透屋頂，直通雲霄。
富士幼兒園之所以備受世界矚目，不僅在於建築風格，更是源於建築背後的教育理念。
它沒有“終端”，也沒有“禁區”。孩子們可以上天（房頂），可以入地（操場），可以在室內室外隨意蹦跳奔跑。
自由開放的園區氛圍，對於培養孩子們的好奇心、自信心、主動精神、與人交往的能力，有著巨大促進作用。
能被譽為世上最有愛的幼兒園，並非空穴來風。
富士幼兒園是全球唯一一座圍繞著榆樹建造而成的幼兒園，樹齡超過百年的老榆樹，陪伴了幾代孩子的成長。
“現在這個時代，我們一直在嘗試要控制所有的事情，但在這裡，它是完全開放的。”
教育的本質是什麼？每一位教育工作者都曾思考過這個問題。無論答案如何，其中都會有一個正解，那就是“一切為了孩子”。
作為教育孩子的“主戰區”，學校的優劣一直是家長關心的問題。
今天要聊的一家“神話級”幼兒園，或許能為我們帶來一些啟發。
首先，我們來看一張圖。
你能想象的到這座頗像福建土樓的建築的屋頂，就是一家幼兒園的全貌嗎？
它叫富士幼兒園。
富士幼兒園坐落於日本東京都立川市，2007年成立，由享譽世界的手冢貴晴和手冢由比夫婦共同設計。
就是這樣的一棟無牆壁、無阻隔的環形建築，在2011年被國際經濟合作組織（OECD）評選為世界上最優秀的教育建築。
橢圓形狀的富士幼兒園，面積4791.69平方米，可容納500名兒童。
整個建築就像一個獨立的村莊，內部是一個綜合的空間，只通過傢俱來分區。
內側屋頂高度僅為2.1米，老師站在院子裡就可以看到屋頂孩子的一舉一動。
屋頂水槽的設計也有獨到之處，留有4個溢水口，在下雨天，孩子們可以看到天然瀑布。
底層操場上有三棵高25米大櫸樹，穿透屋頂，直通雲霄。
富士幼兒園之所以備受世界矚目，不僅在於建築風格，更是源於建築背後的教育理念。
它沒有“終端”，也沒有“禁區”。孩子們可以上天（房頂），可以入地（操場），可以在室內室外隨意蹦跳奔跑。
自由開放的園區氛圍，對於培養孩子們的好奇心、自信心、主動精神、與人交往的能力，有著巨大促進作用。
能被譽為世上最有愛的幼兒園，並非空穴來風。
富士幼兒園是全球唯一一座圍繞著榆樹建造而成的幼兒園，樹齡超過百年的老榆樹，陪伴了幾代孩子的成長。
“現在這個時代，我們一直在嘗試要控制所有的事情，但在這裡，它是完全開放的。”
教育的本質是什麼？每一位教育工作者都曾思考過這個問題。無論答案如何，其中都會有一個正解，那就是“一切為了孩子”。
作為教育孩子的“主戰區”，學校的優劣一直是家長關心的問題。
今天要聊的一家“神話級”幼兒園，或許能為我們帶來一些啟發。
首先，我們來看一張圖。
你能想象的到這座頗像福建土樓的建築的屋頂，就是一家幼兒園的全貌嗎？
它叫富士幼兒園。
富士幼兒園坐落於日本東京都立川市，2007年成立，由享譽世界的手冢貴晴和手冢由比夫婦共同設計。
就是這樣的一棟無牆壁、無阻隔的環形建築，在2011年被國際經濟合作組織（OECD）評選為世界上最優秀的教育建築。
橢圓形狀的富士幼兒園，面積4791.69平方米，可容納500名兒童。
整個建築就像一個獨立的村莊，內部是一個綜合的空間，只通過傢俱來分區。
內側屋頂高度僅為2.1米，老師站在院子裡就可以看到屋頂孩子的一舉一動。
屋頂水槽的設計也有獨到之處，留有4個溢水口，在下雨天，孩子們可以看到天然瀑布。
底層操場上有三棵高25米大櫸樹，穿透屋頂，直通雲霄。
富士幼兒園之所以備受世界矚目，不僅在於建築風格，更是源於建築背後的教育理念。
它沒有“終端”，也沒有“禁區”。孩子們可以上天（房頂），可以入地（操場），可以在室內室外隨意蹦跳奔跑。
自由開放的園區氛圍，對於培養孩子們的好奇心、自信心、主動精神、與人交往的能力，有著巨大促進作用。
能被譽為世上最有愛的幼兒園，並非空穴來風。
富士幼兒園是全球唯一一座圍繞著榆樹建造而成的幼兒園，樹齡超過百年的老榆樹，陪伴了幾代孩子的成長。
沒有牆壁的教室，讓孩子們的交往變得沒有障礙。
或許你會疑問：“沒有牆壁，孩子不是很容易跑到別的教室裡面去嗎？”
其實，當小孩子突然發現自己身處於新環境，他們會很自然地學習如何與陌生的人和環境交流，學會溝通與相處。
整棟幼兒園，都是孩子們的學習天地。
“現在這個時代，我們一直在嘗試要控制所有的事情，但在這裡，它是完全開放的。”
教育的本質是什麼？每一位教育工作者都曾思考過這個問題。無論答案如何，其中都會有一個正解，那就是“一切為了孩子”。
作為教育孩子的“主戰區”，學校的優劣一直是家長關心的問題。
今天要聊的一家“神話級”幼兒園，或許能為我們帶來一些啟發。
首先，我們來看一張圖。
你能想象的到這座頗像福建土樓的建築的屋頂，就是一家幼兒園的全貌嗎？
它叫富士幼兒園。
富士幼兒園坐落於日本東京都立川市，2007年成立，由享譽世界的手冢貴晴和手冢由比夫婦共同設計。
就是這樣的一棟無牆壁、無阻隔的環形建築，在2011年被國際經濟合作組織（OECD）評選為世界上最優秀的教育建築。
橢圓形狀的富士幼兒園，面積4791.69平方米，可容納500名兒童。
整個建築就像一個獨立的村莊，內部是一個綜合的空間，只通過傢俱來分區。
內側屋頂高度僅為2.1米，老師站在院子裡就可以看到屋頂孩子的一舉一動。
屋頂水槽的設計也有獨到之處，留有4個溢水口，在下雨天，孩子們可以看到天然瀑布。
底層操場上有三棵高25米大櫸樹，穿透屋頂，直通雲霄。
富士幼兒園之所以備受世界矚目，不僅在於建築風格，更是源於建築背後的教育理念。
它沒有“終端”，也沒有“禁區”。孩子們可以上天（房頂），可以入地（操場），可以在室內室外隨意蹦跳奔跑。
自由開放的園區氛圍，對於培養孩子們的好奇心、自信心、主動精神、與人交往的能力，有著巨大促進作用。
能被譽為世上最有愛的幼兒園，並非空穴來風。
富士幼兒園是全球唯一一座圍繞著榆樹建造而成的幼兒園，樹齡超過百年的老榆樹，陪伴了幾代孩子的成長。
沒有牆壁的教室，讓孩子們的交往變得沒有障礙。
或許你會疑問：“沒有牆壁，孩子不是很容易跑到別的教室裡面去嗎？”
其實，當小孩子突然發現自己身處於新環境，他們會很自然地學習如何與陌生的人和環境交流，學會溝通與相處。
整棟幼兒園，都是孩子們的學習天地。
“現在這個時代，我們一直在嘗試要控制所有的事情，但在這裡，它是完全開放的。”
教育的本質是什麼？每一位教育工作者都曾思考過這個問題。無論答案如何，其中都會有一個正解，那就是“一切為了孩子”。
作為教育孩子的“主戰區”，學校的優劣一直是家長關心的問題。
今天要聊的一家“神話級”幼兒園，或許能為我們帶來一些啟發。
首先，我們來看一張圖。
你能想象的到這座頗像福建土樓的建築的屋頂，就是一家幼兒園的全貌嗎？
它叫富士幼兒園。
富士幼兒園坐落於日本東京都立川市，2007年成立，由享譽世界的手冢貴晴和手冢由比夫婦共同設計。
就是這樣的一棟無牆壁、無阻隔的環形建築，在2011年被國際經濟合作組織（OECD）評選為世界上最優秀的教育建築。
橢圓形狀的富士幼兒園，面積4791.69平方米，可容納500名兒童。
整個建築就像一個獨立的村莊，內部是一個綜合的空間，只通過傢俱來分區。
內側屋頂高度僅為2.1米，老師站在院子裡就可以看到屋頂孩子的一舉一動。
屋頂水槽的設計也有獨到之處，留有4個溢水口，在下雨天，孩子們可以看到天然瀑布。
底層操場上有三棵高25米大櫸樹，穿透屋頂，直通雲霄。
富士幼兒園之所以備受世界矚目，不僅在於建築風格，更是源於建築背後的教育理念。
它沒有“終端”，也沒有“禁區”。孩子們可以上天（房頂），可以入地（操場），可以在室內室外隨意蹦跳奔跑。
自由開放的園區氛圍，對於培養孩子們的好奇心、自信心、主動精神、與人交往的能力，有著巨大促進作用。
能被譽為世上最有愛的幼兒園，並非空穴來風。
富士幼兒園是全球唯一一座圍繞著榆樹建造而成的幼兒園，樹齡超過百年的老榆樹，陪伴了幾代孩子的成長。
沒有牆壁的教室，讓孩子們的交往變得沒有障礙。
或許你會疑問：“沒有牆壁，孩子不是很容易跑到別的教室裡面去嗎？”
其實，當小孩子突然發現自己身處於新環境，他們會很自然地學習如何與陌生的人和環境交流，學會溝通與相處。
整棟幼兒園，都是孩子們的學習天地。
幼兒園的屋頂，則是孩子們的露天遊戲場和天然看臺。孩子們可以盡情在屋頂上跳繩、丟手絹、捉迷藏等。
“現在這個時代，我們一直在嘗試要控制所有的事情，但在這裡，它是完全開放的。”
教育的本質是什麼？每一位教育工作者都曾思考過這個問題。無論答案如何，其中都會有一個正解，那就是“一切為了孩子”。
作為教育孩子的“主戰區”，學校的優劣一直是家長關心的問題。
今天要聊的一家“神話級”幼兒園，或許能為我們帶來一些啟發。
首先，我們來看一張圖。
你能想象的到這座頗像福建土樓的建築的屋頂，就是一家幼兒園的全貌嗎？
它叫富士幼兒園。
富士幼兒園坐落於日本東京都立川市，2007年成立，由享譽世界的手冢貴晴和手冢由比夫婦共同設計。
就是這樣的一棟無牆壁、無阻隔的環形建築，在2011年被國際經濟合作組織（OECD）評選為世界上最優秀的教育建築。
橢圓形狀的富士幼兒園，面積4791.69平方米，可容納500名兒童。
整個建築就像一個獨立的村莊，內部是一個綜合的空間，只通過傢俱來分區。
內側屋頂高度僅為2.1米，老師站在院子裡就可以看到屋頂孩子的一舉一動。
屋頂水槽的設計也有獨到之處，留有4個溢水口，在下雨天，孩子們可以看到天然瀑布。
底層操場上有三棵高25米大櫸樹，穿透屋頂，直通雲霄。
富士幼兒園之所以備受世界矚目，不僅在於建築風格，更是源於建築背後的教育理念。
它沒有“終端”，也沒有“禁區”。孩子們可以上天（房頂），可以入地（操場），可以在室內室外隨意蹦跳奔跑。
自由開放的園區氛圍，對於培養孩子們的好奇心、自信心、主動精神、與人交往的能力，有著巨大促進作用。
能被譽為世上最有愛的幼兒園，並非空穴來風。
富士幼兒園是全球唯一一座圍繞著榆樹建造而成的幼兒園，樹齡超過百年的老榆樹，陪伴了幾代孩子的成長。
沒有牆壁的教室，讓孩子們的交往變得沒有障礙。
或許你會疑問：“沒有牆壁，孩子不是很容易跑到別的教室裡面去嗎？”
其實，當小孩子突然發現自己身處於新環境，他們會很自然地學習如何與陌生的人和環境交流，學會溝通與相處。
整棟幼兒園，都是孩子們的學習天地。
幼兒園的屋頂，則是孩子們的露天遊戲場和天然看臺。孩子們可以盡情在屋頂上跳繩、丟手絹、捉迷藏等。
每個教室頂上那些凸起的天窗，是孩子們玩捉迷藏時最好的“隱蔽所”。
“現在這個時代，我們一直在嘗試要控制所有的事情，但在這裡，它是完全開放的。”
教育的本質是什麼？每一位教育工作者都曾思考過這個問題。無論答案如何，其中都會有一個正解，那就是“一切為了孩子”。
作為教育孩子的“主戰區”，學校的優劣一直是家長關心的問題。
今天要聊的一家“神話級”幼兒園，或許能為我們帶來一些啟發。
首先，我們來看一張圖。
你能想象的到這座頗像福建土樓的建築的屋頂，就是一家幼兒園的全貌嗎？
它叫富士幼兒園。
富士幼兒園坐落於日本東京都立川市，2007年成立，由享譽世界的手冢貴晴和手冢由比夫婦共同設計。
就是這樣的一棟無牆壁、無阻隔的環形建築，在2011年被國際經濟合作組織（OECD）評選為世界上最優秀的教育建築。
橢圓形狀的富士幼兒園，面積4791.69平方米，可容納500名兒童。
整個建築就像一個獨立的村莊，內部是一個綜合的空間，只通過傢俱來分區。
內側屋頂高度僅為2.1米，老師站在院子裡就可以看到屋頂孩子的一舉一動。
屋頂水槽的設計也有獨到之處，留有4個溢水口，在下雨天，孩子們可以看到天然瀑布。
底層操場上有三棵高25米大櫸樹，穿透屋頂，直通雲霄。
富士幼兒園之所以備受世界矚目，不僅在於建築風格，更是源於建築背後的教育理念。
它沒有“終端”，也沒有“禁區”。孩子們可以上天（房頂），可以入地（操場），可以在室內室外隨意蹦跳奔跑。
自由開放的園區氛圍，對於培養孩子們的好奇心、自信心、主動精神、與人交往的能力，有著巨大促進作用。
能被譽為世上最有愛的幼兒園，並非空穴來風。
富士幼兒園是全球唯一一座圍繞著榆樹建造而成的幼兒園，樹齡超過百年的老榆樹，陪伴了幾代孩子的成長。
沒有牆壁的教室，讓孩子們的交往變得沒有障礙。
或許你會疑問：“沒有牆壁，孩子不是很容易跑到別的教室裡面去嗎？”
其實，當小孩子突然發現自己身處於新環境，他們會很自然地學習如何與陌生的人和環境交流，學會溝通與相處。
整棟幼兒園，都是孩子們的學習天地。
幼兒園的屋頂，則是孩子們的露天遊戲場和天然看臺。孩子們可以盡情在屋頂上跳繩、丟手絹、捉迷藏等。
每個教室頂上那些凸起的天窗，是孩子們玩捉迷藏時最好的“隱蔽所”。
樓上還是孩子們的天然看臺，可以安心地順著圍欄坐在屋頂，悠然自得地讓小手小腳吊在屋簷外，為樓下操場的小夥伴鼓掌助威。
“現在這個時代，我們一直在嘗試要控制所有的事情，但在這裡，它是完全開放的。”
教育的本質是什麼？每一位教育工作者都曾思考過這個問題。無論答案如何，其中都會有一個正解，那就是“一切為了孩子”。
作為教育孩子的“主戰區”，學校的優劣一直是家長關心的問題。
今天要聊的一家“神話級”幼兒園，或許能為我們帶來一些啟發。
首先，我們來看一張圖。
你能想象的到這座頗像福建土樓的建築的屋頂，就是一家幼兒園的全貌嗎？
它叫富士幼兒園。
富士幼兒園坐落於日本東京都立川市，2007年成立，由享譽世界的手冢貴晴和手冢由比夫婦共同設計。
就是這樣的一棟無牆壁、無阻隔的環形建築，在2011年被國際經濟合作組織（OECD）評選為世界上最優秀的教育建築。
橢圓形狀的富士幼兒園，面積4791.69平方米，可容納500名兒童。
整個建築就像一個獨立的村莊，內部是一個綜合的空間，只通過傢俱來分區。
內側屋頂高度僅為2.1米，老師站在院子裡就可以看到屋頂孩子的一舉一動。
屋頂水槽的設計也有獨到之處，留有4個溢水口，在下雨天，孩子們可以看到天然瀑布。
底層操場上有三棵高25米大櫸樹，穿透屋頂，直通雲霄。
富士幼兒園之所以備受世界矚目，不僅在於建築風格，更是源於建築背後的教育理念。
它沒有“終端”，也沒有“禁區”。孩子們可以上天（房頂），可以入地（操場），可以在室內室外隨意蹦跳奔跑。
自由開放的園區氛圍，對於培養孩子們的好奇心、自信心、主動精神、與人交往的能力，有著巨大促進作用。
能被譽為世上最有愛的幼兒園，並非空穴來風。
富士幼兒園是全球唯一一座圍繞著榆樹建造而成的幼兒園，樹齡超過百年的老榆樹，陪伴了幾代孩子的成長。
沒有牆壁的教室，讓孩子們的交往變得沒有障礙。
或許你會疑問：“沒有牆壁，孩子不是很容易跑到別的教室裡面去嗎？”
其實，當小孩子突然發現自己身處於新環境，他們會很自然地學習如何與陌生的人和環境交流，學會溝通與相處。
整棟幼兒園，都是孩子們的學習天地。
幼兒園的屋頂，則是孩子們的露天遊戲場和天然看臺。孩子們可以盡情在屋頂上跳繩、丟手絹、捉迷藏等。
每個教室頂上那些凸起的天窗，是孩子們玩捉迷藏時最好的“隱蔽所”。
樓上還是孩子們的天然看臺，可以安心地順著圍欄坐在屋頂，悠然自得地讓小手小腳吊在屋簷外，為樓下操場的小夥伴鼓掌助威。
“現在這個時代，我們一直在嘗試要控制所有的事情，但在這裡，它是完全開放的。”
教育的本質是什麼？每一位教育工作者都曾思考過這個問題。無論答案如何，其中都會有一個正解，那就是“一切為了孩子”。
作為教育孩子的“主戰區”，學校的優劣一直是家長關心的問題。
今天要聊的一家“神話級”幼兒園，或許能為我們帶來一些啟發。
首先，我們來看一張圖。
你能想象的到這座頗像福建土樓的建築的屋頂，就是一家幼兒園的全貌嗎？
它叫富士幼兒園。
富士幼兒園坐落於日本東京都立川市，2007年成立，由享譽世界的手冢貴晴和手冢由比夫婦共同設計。
就是這樣的一棟無牆壁、無阻隔的環形建築，在2011年被國際經濟合作組織（OECD）評選為世界上最優秀的教育建築。
橢圓形狀的富士幼兒園，面積4791.69平方米，可容納500名兒童。
整個建築就像一個獨立的村莊，內部是一個綜合的空間，只通過傢俱來分區。
內側屋頂高度僅為2.1米，老師站在院子裡就可以看到屋頂孩子的一舉一動。
屋頂水槽的設計也有獨到之處，留有4個溢水口，在下雨天，孩子們可以看到天然瀑布。
底層操場上有三棵高25米大櫸樹，穿透屋頂，直通雲霄。
富士幼兒園之所以備受世界矚目，不僅在於建築風格，更是源於建築背後的教育理念。
它沒有“終端”，也沒有“禁區”。孩子們可以上天（房頂），可以入地（操場），可以在室內室外隨意蹦跳奔跑。
自由開放的園區氛圍，對於培養孩子們的好奇心、自信心、主動精神、與人交往的能力，有著巨大促進作用。
能被譽為世上最有愛的幼兒園，並非空穴來風。
富士幼兒園是全球唯一一座圍繞著榆樹建造而成的幼兒園，樹齡超過百年的老榆樹，陪伴了幾代孩子的成長。
沒有牆壁的教室，讓孩子們的交往變得沒有障礙。
或許你會疑問：“沒有牆壁，孩子不是很容易跑到別的教室裡面去嗎？”
其實，當小孩子突然發現自己身處於新環境，他們會很自然地學習如何與陌生的人和環境交流，學會溝通與相處。
整棟幼兒園，都是孩子們的學習天地。
幼兒園的屋頂，則是孩子們的露天遊戲場和天然看臺。孩子們可以盡情在屋頂上跳繩、丟手絹、捉迷藏等。
每個教室頂上那些凸起的天窗，是孩子們玩捉迷藏時最好的“隱蔽所”。
樓上還是孩子們的天然看臺，可以安心地順著圍欄坐在屋頂，悠然自得地讓小手小腳吊在屋簷外，為樓下操場的小夥伴鼓掌助威。
從屋頂直達操場的滑滑梯，更是孩子們的樂園。
孩子們可以順著長長的滑梯，從屋頂一路直達操場。對於孩子們來說，這可是“勇敢者的遊戲”呢。
“現在這個時代，我們一直在嘗試要控制所有的事情，但在這裡，它是完全開放的。”
教育的本質是什麼？每一位教育工作者都曾思考過這個問題。無論答案如何，其中都會有一個正解，那就是“一切為了孩子”。
作為教育孩子的“主戰區”，學校的優劣一直是家長關心的問題。
今天要聊的一家“神話級”幼兒園，或許能為我們帶來一些啟發。
首先，我們來看一張圖。
你能想象的到這座頗像福建土樓的建築的屋頂，就是一家幼兒園的全貌嗎？
它叫富士幼兒園。
富士幼兒園坐落於日本東京都立川市，2007年成立，由享譽世界的手冢貴晴和手冢由比夫婦共同設計。
就是這樣的一棟無牆壁、無阻隔的環形建築，在2011年被國際經濟合作組織（OECD）評選為世界上最優秀的教育建築。
橢圓形狀的富士幼兒園，面積4791.69平方米，可容納500名兒童。
整個建築就像一個獨立的村莊，內部是一個綜合的空間，只通過傢俱來分區。
內側屋頂高度僅為2.1米，老師站在院子裡就可以看到屋頂孩子的一舉一動。
屋頂水槽的設計也有獨到之處，留有4個溢水口，在下雨天，孩子們可以看到天然瀑布。
底層操場上有三棵高25米大櫸樹，穿透屋頂，直通雲霄。
富士幼兒園之所以備受世界矚目，不僅在於建築風格，更是源於建築背後的教育理念。
它沒有“終端”，也沒有“禁區”。孩子們可以上天（房頂），可以入地（操場），可以在室內室外隨意蹦跳奔跑。
自由開放的園區氛圍，對於培養孩子們的好奇心、自信心、主動精神、與人交往的能力，有著巨大促進作用。
能被譽為世上最有愛的幼兒園，並非空穴來風。
富士幼兒園是全球唯一一座圍繞著榆樹建造而成的幼兒園，樹齡超過百年的老榆樹，陪伴了幾代孩子的成長。
沒有牆壁的教室，讓孩子們的交往變得沒有障礙。
或許你會疑問：“沒有牆壁，孩子不是很容易跑到別的教室裡面去嗎？”
其實，當小孩子突然發現自己身處於新環境，他們會很自然地學習如何與陌生的人和環境交流，學會溝通與相處。
整棟幼兒園，都是孩子們的學習天地。
幼兒園的屋頂，則是孩子們的露天遊戲場和天然看臺。孩子們可以盡情在屋頂上跳繩、丟手絹、捉迷藏等。
每個教室頂上那些凸起的天窗，是孩子們玩捉迷藏時最好的“隱蔽所”。
樓上還是孩子們的天然看臺，可以安心地順著圍欄坐在屋頂，悠然自得地讓小手小腳吊在屋簷外，為樓下操場的小夥伴鼓掌助威。
從屋頂直達操場的滑滑梯，更是孩子們的樂園。
孩子們可以順著長長的滑梯，從屋頂一路直達操場。對於孩子們來說，這可是“勇敢者的遊戲”呢。
在富士幼兒園，相比“規定玩法”，“發明玩法”更能讓孩子們興奮。
幼兒園的房頂上沒有任何遊戲設施，但這並不會減少孩子們的樂趣。
他們用粉筆畫樹影、從天窗看教室、眺望城市全景…
原來外面的世界是那麼寬廣與精彩。
“現在這個時代，我們一直在嘗試要控制所有的事情，但在這裡，它是完全開放的。”
教育的本質是什麼？每一位教育工作者都曾思考過這個問題。無論答案如何，其中都會有一個正解，那就是“一切為了孩子”。
作為教育孩子的“主戰區”，學校的優劣一直是家長關心的問題。
今天要聊的一家“神話級”幼兒園，或許能為我們帶來一些啟發。
首先，我們來看一張圖。
你能想象的到這座頗像福建土樓的建築的屋頂，就是一家幼兒園的全貌嗎？
它叫富士幼兒園。
富士幼兒園坐落於日本東京都立川市，2007年成立，由享譽世界的手冢貴晴和手冢由比夫婦共同設計。
就是這樣的一棟無牆壁、無阻隔的環形建築，在2011年被國際經濟合作組織（OECD）評選為世界上最優秀的教育建築。
橢圓形狀的富士幼兒園，面積4791.69平方米，可容納500名兒童。
整個建築就像一個獨立的村莊，內部是一個綜合的空間，只通過傢俱來分區。
內側屋頂高度僅為2.1米，老師站在院子裡就可以看到屋頂孩子的一舉一動。
屋頂水槽的設計也有獨到之處，留有4個溢水口，在下雨天，孩子們可以看到天然瀑布。
底層操場上有三棵高25米大櫸樹，穿透屋頂，直通雲霄。
富士幼兒園之所以備受世界矚目，不僅在於建築風格，更是源於建築背後的教育理念。
它沒有“終端”，也沒有“禁區”。孩子們可以上天（房頂），可以入地（操場），可以在室內室外隨意蹦跳奔跑。
自由開放的園區氛圍，對於培養孩子們的好奇心、自信心、主動精神、與人交往的能力，有著巨大促進作用。
能被譽為世上最有愛的幼兒園，並非空穴來風。
富士幼兒園是全球唯一一座圍繞著榆樹建造而成的幼兒園，樹齡超過百年的老榆樹，陪伴了幾代孩子的成長。
沒有牆壁的教室，讓孩子們的交往變得沒有障礙。
或許你會疑問：“沒有牆壁，孩子不是很容易跑到別的教室裡面去嗎？”
其實，當小孩子突然發現自己身處於新環境，他們會很自然地學習如何與陌生的人和環境交流，學會溝通與相處。
整棟幼兒園，都是孩子們的學習天地。
幼兒園的屋頂，則是孩子們的露天遊戲場和天然看臺。孩子們可以盡情在屋頂上跳繩、丟手絹、捉迷藏等。
每個教室頂上那些凸起的天窗，是孩子們玩捉迷藏時最好的“隱蔽所”。
樓上還是孩子們的天然看臺，可以安心地順著圍欄坐在屋頂，悠然自得地讓小手小腳吊在屋簷外，為樓下操場的小夥伴鼓掌助威。
從屋頂直達操場的滑滑梯，更是孩子們的樂園。
孩子們可以順著長長的滑梯，從屋頂一路直達操場。對於孩子們來說，這可是“勇敢者的遊戲”呢。
在富士幼兒園，相比“規定玩法”，“發明玩法”更能讓孩子們興奮。
幼兒園的房頂上沒有任何遊戲設施，但這並不會減少孩子們的樂趣。
他們用粉筆畫樹影、從天窗看教室、眺望城市全景…
原來外面的世界是那麼寬廣與精彩。
“現在這個時代，我們一直在嘗試要控制所有的事情，但在這裡，它是完全開放的。”
教育的本質是什麼？每一位教育工作者都曾思考過這個問題。無論答案如何，其中都會有一個正解，那就是“一切為了孩子”。
作為教育孩子的“主戰區”，學校的優劣一直是家長關心的問題。
今天要聊的一家“神話級”幼兒園，或許能為我們帶來一些啟發。
首先，我們來看一張圖。
你能想象的到這座頗像福建土樓的建築的屋頂，就是一家幼兒園的全貌嗎？
它叫富士幼兒園。
富士幼兒園坐落於日本東京都立川市，2007年成立，由享譽世界的手冢貴晴和手冢由比夫婦共同設計。
就是這樣的一棟無牆壁、無阻隔的環形建築，在2011年被國際經濟合作組織（OECD）評選為世界上最優秀的教育建築。
橢圓形狀的富士幼兒園，面積4791.69平方米，可容納500名兒童。
整個建築就像一個獨立的村莊，內部是一個綜合的空間，只通過傢俱來分區。
內側屋頂高度僅為2.1米，老師站在院子裡就可以看到屋頂孩子的一舉一動。
屋頂水槽的設計也有獨到之處，留有4個溢水口，在下雨天，孩子們可以看到天然瀑布。
底層操場上有三棵高25米大櫸樹，穿透屋頂，直通雲霄。
富士幼兒園之所以備受世界矚目，不僅在於建築風格，更是源於建築背後的教育理念。
它沒有“終端”，也沒有“禁區”。孩子們可以上天（房頂），可以入地（操場），可以在室內室外隨意蹦跳奔跑。
自由開放的園區氛圍，對於培養孩子們的好奇心、自信心、主動精神、與人交往的能力，有著巨大促進作用。
能被譽為世上最有愛的幼兒園，並非空穴來風。
富士幼兒園是全球唯一一座圍繞著榆樹建造而成的幼兒園，樹齡超過百年的老榆樹，陪伴了幾代孩子的成長。
沒有牆壁的教室，讓孩子們的交往變得沒有障礙。
或許你會疑問：“沒有牆壁，孩子不是很容易跑到別的教室裡面去嗎？”
其實，當小孩子突然發現自己身處於新環境，他們會很自然地學習如何與陌生的人和環境交流，學會溝通與相處。
整棟幼兒園，都是孩子們的學習天地。
幼兒園的屋頂，則是孩子們的露天遊戲場和天然看臺。孩子們可以盡情在屋頂上跳繩、丟手絹、捉迷藏等。
每個教室頂上那些凸起的天窗，是孩子們玩捉迷藏時最好的“隱蔽所”。
樓上還是孩子們的天然看臺，可以安心地順著圍欄坐在屋頂，悠然自得地讓小手小腳吊在屋簷外，為樓下操場的小夥伴鼓掌助威。
從屋頂直達操場的滑滑梯，更是孩子們的樂園。
孩子們可以順著長長的滑梯，從屋頂一路直達操場。對於孩子們來說，這可是“勇敢者的遊戲”呢。
在富士幼兒園，相比“規定玩法”，“發明玩法”更能讓孩子們興奮。
幼兒園的房頂上沒有任何遊戲設施，但這並不會減少孩子們的樂趣。
他們用粉筆畫樹影、從天窗看教室、眺望城市全景…
原來外面的世界是那麼寬廣與精彩。
幼兒園園長最初找到設計師手冢貴晴時，她對於幼兒園的設計要求是， “請你為我們的500個幼兒園小朋友造一座屋頂房子，小朋友可以從屋頂滑下地面！”
經過精心的研究和設計，一座世界上獨一無二的“甜甜圈”幼兒園誕生了。
這座幼兒園的“無規矩”並非無的放矢。
幼兒園園長說：“我不去訓練他們，我只是把他們放在屋頂上，就像放羊一樣 ... 他們真的就會一直跑。”
孩子們每天在屋頂上做大量的活動，經實驗統計，幼兒園兒童的平均日活動軌跡竟然達到了4000米。
而隨之而至的優勢，是富士幼兒園孩子的體質比日本很多幼兒園的孩子都好。
“現在這個時代，我們一直在嘗試要控制所有的事情，但在這裡，它是完全開放的。”
教育的本質是什麼？每一位教育工作者都曾思考過這個問題。無論答案如何，其中都會有一個正解，那就是“一切為了孩子”。
作為教育孩子的“主戰區”，學校的優劣一直是家長關心的問題。
今天要聊的一家“神話級”幼兒園，或許能為我們帶來一些啟發。
首先，我們來看一張圖。
你能想象的到這座頗像福建土樓的建築的屋頂，就是一家幼兒園的全貌嗎？
它叫富士幼兒園。
富士幼兒園坐落於日本東京都立川市，2007年成立，由享譽世界的手冢貴晴和手冢由比夫婦共同設計。
就是這樣的一棟無牆壁、無阻隔的環形建築，在2011年被國際經濟合作組織（OECD）評選為世界上最優秀的教育建築。
橢圓形狀的富士幼兒園，面積4791.69平方米，可容納500名兒童。
整個建築就像一個獨立的村莊，內部是一個綜合的空間，只通過傢俱來分區。
內側屋頂高度僅為2.1米，老師站在院子裡就可以看到屋頂孩子的一舉一動。
屋頂水槽的設計也有獨到之處，留有4個溢水口，在下雨天，孩子們可以看到天然瀑布。
底層操場上有三棵高25米大櫸樹，穿透屋頂，直通雲霄。
富士幼兒園之所以備受世界矚目，不僅在於建築風格，更是源於建築背後的教育理念。
它沒有“終端”，也沒有“禁區”。孩子們可以上天（房頂），可以入地（操場），可以在室內室外隨意蹦跳奔跑。
自由開放的園區氛圍，對於培養孩子們的好奇心、自信心、主動精神、與人交往的能力，有著巨大促進作用。
能被譽為世上最有愛的幼兒園，並非空穴來風。
富士幼兒園是全球唯一一座圍繞著榆樹建造而成的幼兒園，樹齡超過百年的老榆樹，陪伴了幾代孩子的成長。
沒有牆壁的教室，讓孩子們的交往變得沒有障礙。
或許你會疑問：“沒有牆壁，孩子不是很容易跑到別的教室裡面去嗎？”
其實，當小孩子突然發現自己身處於新環境，他們會很自然地學習如何與陌生的人和環境交流，學會溝通與相處。
整棟幼兒園，都是孩子們的學習天地。
幼兒園的屋頂，則是孩子們的露天遊戲場和天然看臺。孩子們可以盡情在屋頂上跳繩、丟手絹、捉迷藏等。
每個教室頂上那些凸起的天窗，是孩子們玩捉迷藏時最好的“隱蔽所”。
樓上還是孩子們的天然看臺，可以安心地順著圍欄坐在屋頂，悠然自得地讓小手小腳吊在屋簷外，為樓下操場的小夥伴鼓掌助威。
從屋頂直達操場的滑滑梯，更是孩子們的樂園。
孩子們可以順著長長的滑梯，從屋頂一路直達操場。對於孩子們來說，這可是“勇敢者的遊戲”呢。
在富士幼兒園，相比“規定玩法”，“發明玩法”更能讓孩子們興奮。
幼兒園的房頂上沒有任何遊戲設施，但這並不會減少孩子們的樂趣。
他們用粉筆畫樹影、從天窗看教室、眺望城市全景…
原來外面的世界是那麼寬廣與精彩。
幼兒園園長最初找到設計師手冢貴晴時，她對於幼兒園的設計要求是， “請你為我們的500個幼兒園小朋友造一座屋頂房子，小朋友可以從屋頂滑下地面！”
經過精心的研究和設計，一座世界上獨一無二的“甜甜圈”幼兒園誕生了。
這座幼兒園的“無規矩”並非無的放矢。
幼兒園園長說：“我不去訓練他們，我只是把他們放在屋頂上，就像放羊一樣 ... 他們真的就會一直跑。”
孩子們每天在屋頂上做大量的活動，經實驗統計，幼兒園兒童的平均日活動軌跡竟然達到了4000米。
而隨之而至的優勢，是富士幼兒園孩子的體質比日本很多幼兒園的孩子都好。
“現在這個時代，我們一直在嘗試要控制所有的事情，但在這裡，它是完全開放的。”
教育的本質是什麼？每一位教育工作者都曾思考過這個問題。無論答案如何，其中都會有一個正解，那就是“一切為了孩子”。
作為教育孩子的“主戰區”，學校的優劣一直是家長關心的問題。
今天要聊的一家“神話級”幼兒園，或許能為我們帶來一些啟發。
首先，我們來看一張圖。
你能想象的到這座頗像福建土樓的建築的屋頂，就是一家幼兒園的全貌嗎？
它叫富士幼兒園。
富士幼兒園坐落於日本東京都立川市，2007年成立，由享譽世界的手冢貴晴和手冢由比夫婦共同設計。
就是這樣的一棟無牆壁、無阻隔的環形建築，在2011年被國際經濟合作組織（OECD）評選為世界上最優秀的教育建築。
橢圓形狀的富士幼兒園，面積4791.69平方米，可容納500名兒童。
整個建築就像一個獨立的村莊，內部是一個綜合的空間，只通過傢俱來分區。
內側屋頂高度僅為2.1米，老師站在院子裡就可以看到屋頂孩子的一舉一動。
屋頂水槽的設計也有獨到之處，留有4個溢水口，在下雨天，孩子們可以看到天然瀑布。
底層操場上有三棵高25米大櫸樹，穿透屋頂，直通雲霄。
富士幼兒園之所以備受世界矚目，不僅在於建築風格，更是源於建築背後的教育理念。
它沒有“終端”，也沒有“禁區”。孩子們可以上天（房頂），可以入地（操場），可以在室內室外隨意蹦跳奔跑。
自由開放的園區氛圍，對於培養孩子們的好奇心、自信心、主動精神、與人交往的能力，有著巨大促進作用。
能被譽為世上最有愛的幼兒園，並非空穴來風。
富士幼兒園是全球唯一一座圍繞著榆樹建造而成的幼兒園，樹齡超過百年的老榆樹，陪伴了幾代孩子的成長。
沒有牆壁的教室，讓孩子們的交往變得沒有障礙。
或許你會疑問：“沒有牆壁，孩子不是很容易跑到別的教室裡面去嗎？”
其實，當小孩子突然發現自己身處於新環境，他們會很自然地學習如何與陌生的人和環境交流，學會溝通與相處。
整棟幼兒園，都是孩子們的學習天地。
幼兒園的屋頂，則是孩子們的露天遊戲場和天然看臺。孩子們可以盡情在屋頂上跳繩、丟手絹、捉迷藏等。
每個教室頂上那些凸起的天窗，是孩子們玩捉迷藏時最好的“隱蔽所”。
樓上還是孩子們的天然看臺，可以安心地順著圍欄坐在屋頂，悠然自得地讓小手小腳吊在屋簷外，為樓下操場的小夥伴鼓掌助威。
從屋頂直達操場的滑滑梯，更是孩子們的樂園。
孩子們可以順著長長的滑梯，從屋頂一路直達操場。對於孩子們來說，這可是“勇敢者的遊戲”呢。
在富士幼兒園，相比“規定玩法”，“發明玩法”更能讓孩子們興奮。
幼兒園的房頂上沒有任何遊戲設施，但這並不會減少孩子們的樂趣。
他們用粉筆畫樹影、從天窗看教室、眺望城市全景…
原來外面的世界是那麼寬廣與精彩。
幼兒園園長最初找到設計師手冢貴晴時，她對於幼兒園的設計要求是， “請你為我們的500個幼兒園小朋友造一座屋頂房子，小朋友可以從屋頂滑下地面！”
經過精心的研究和設計，一座世界上獨一無二的“甜甜圈”幼兒園誕生了。
這座幼兒園的“無規矩”並非無的放矢。
幼兒園園長說：“我不去訓練他們，我只是把他們放在屋頂上，就像放羊一樣 ... 他們真的就會一直跑。”
孩子們每天在屋頂上做大量的活動，經實驗統計，幼兒園兒童的平均日活動軌跡竟然達到了4000米。
而隨之而至的優勢，是富士幼兒園孩子的體質比日本很多幼兒園的孩子都好。
也許你會好奇，孩子們能專心在這樣的教室裡上課嗎？如果沒有阻隔，噪音不會很大嗎？他們能適應嗎？
設計師給出了這樣的回答：
“人類原本就是在那種充滿噪音的叢林里長大的，他們需要噪音。你能在嘈雜的酒吧裡跟朋友聊天，就說明你本來就能夠適應嘈雜的環境。現在這個時代，我們一直在嘗試要控制所有的事情，但在這裡，它是完全開放的。我們能在零下20℃的冬天滑雪，夏天去海邊游泳，你能高達50℃的沙子上玩耍，我們就是這樣適應環境的。所以，孩子們為什麼只有安靜地待在室內才能學習呢？這樣的他們比其他孩子更能集中注意力。孩子的各方面能力遠比你想象中的強得多。”
“現在這個時代，我們一直在嘗試要控制所有的事情，但在這裡，它是完全開放的。”
教育的本質是什麼？每一位教育工作者都曾思考過這個問題。無論答案如何，其中都會有一個正解，那就是“一切為了孩子”。
作為教育孩子的“主戰區”，學校的優劣一直是家長關心的問題。
今天要聊的一家“神話級”幼兒園，或許能為我們帶來一些啟發。
首先，我們來看一張圖。
你能想象的到這座頗像福建土樓的建築的屋頂，就是一家幼兒園的全貌嗎？
它叫富士幼兒園。
富士幼兒園坐落於日本東京都立川市，2007年成立，由享譽世界的手冢貴晴和手冢由比夫婦共同設計。
就是這樣的一棟無牆壁、無阻隔的環形建築，在2011年被國際經濟合作組織（OECD）評選為世界上最優秀的教育建築。
橢圓形狀的富士幼兒園，面積4791.69平方米，可容納500名兒童。
整個建築就像一個獨立的村莊，內部是一個綜合的空間，只通過傢俱來分區。
內側屋頂高度僅為2.1米，老師站在院子裡就可以看到屋頂孩子的一舉一動。
屋頂水槽的設計也有獨到之處，留有4個溢水口，在下雨天，孩子們可以看到天然瀑布。
底層操場上有三棵高25米大櫸樹，穿透屋頂，直通雲霄。
富士幼兒園之所以備受世界矚目，不僅在於建築風格，更是源於建築背後的教育理念。
它沒有“終端”，也沒有“禁區”。孩子們可以上天（房頂），可以入地（操場），可以在室內室外隨意蹦跳奔跑。
自由開放的園區氛圍，對於培養孩子們的好奇心、自信心、主動精神、與人交往的能力，有著巨大促進作用。
能被譽為世上最有愛的幼兒園，並非空穴來風。
富士幼兒園是全球唯一一座圍繞著榆樹建造而成的幼兒園，樹齡超過百年的老榆樹，陪伴了幾代孩子的成長。
沒有牆壁的教室，讓孩子們的交往變得沒有障礙。
或許你會疑問：“沒有牆壁，孩子不是很容易跑到別的教室裡面去嗎？”
其實，當小孩子突然發現自己身處於新環境，他們會很自然地學習如何與陌生的人和環境交流，學會溝通與相處。
整棟幼兒園，都是孩子們的學習天地。
幼兒園的屋頂，則是孩子們的露天遊戲場和天然看臺。孩子們可以盡情在屋頂上跳繩、丟手絹、捉迷藏等。
每個教室頂上那些凸起的天窗，是孩子們玩捉迷藏時最好的“隱蔽所”。
樓上還是孩子們的天然看臺，可以安心地順著圍欄坐在屋頂，悠然自得地讓小手小腳吊在屋簷外，為樓下操場的小夥伴鼓掌助威。
從屋頂直達操場的滑滑梯，更是孩子們的樂園。
孩子們可以順著長長的滑梯，從屋頂一路直達操場。對於孩子們來說，這可是“勇敢者的遊戲”呢。
在富士幼兒園，相比“規定玩法”，“發明玩法”更能讓孩子們興奮。
幼兒園的房頂上沒有任何遊戲設施，但這並不會減少孩子們的樂趣。
他們用粉筆畫樹影、從天窗看教室、眺望城市全景…
原來外面的世界是那麼寬廣與精彩。
幼兒園園長最初找到設計師手冢貴晴時，她對於幼兒園的設計要求是， “請你為我們的500個幼兒園小朋友造一座屋頂房子，小朋友可以從屋頂滑下地面！”
經過精心的研究和設計，一座世界上獨一無二的“甜甜圈”幼兒園誕生了。
這座幼兒園的“無規矩”並非無的放矢。
幼兒園園長說：“我不去訓練他們，我只是把他們放在屋頂上，就像放羊一樣 ... 他們真的就會一直跑。”
孩子們每天在屋頂上做大量的活動，經實驗統計，幼兒園兒童的平均日活動軌跡竟然達到了4000米。
而隨之而至的優勢，是富士幼兒園孩子的體質比日本很多幼兒園的孩子都好。
也許你會好奇，孩子們能專心在這樣的教室裡上課嗎？如果沒有阻隔，噪音不會很大嗎？他們能適應嗎？
設計師給出了這樣的回答：
“人類原本就是在那種充滿噪音的叢林里長大的，他們需要噪音。你能在嘈雜的酒吧裡跟朋友聊天，就說明你本來就能夠適應嘈雜的環境。現在這個時代，我們一直在嘗試要控制所有的事情，但在這裡，它是完全開放的。我們能在零下20℃的冬天滑雪，夏天去海邊游泳，你能高達50℃的沙子上玩耍，我們就是這樣適應環境的。所以，孩子們為什麼只有安靜地待在室內才能學習呢？這樣的他們比其他孩子更能集中注意力。孩子的各方面能力遠比你想象中的強得多。”
“不要去控制他們，不要過多地保護他們，他們有時也需要摔倒，也需要受點傷，這樣他們就會從中學到，如何在這個世界生存，什麼叫做適可而止。”