看圖寫話是小學低年級的作文寫作形式，一篇好的看圖寫話，離不開合理的人物描寫，恰當的事件描述，以及正確的時間介紹。
但是看事容易做事難，在看圖寫話上很多孩子就是遇到難題，不是語言組織不好，就是語句不通順，或者事情描述有缺陷。不過事情也有例外，幾位小學一年級的孩子在看圖寫話上就非常的優秀，老師都對此豎起大拇指，並感嘆到範文也不過如此。
那下面我們就來見識下一年級孩子的看圖寫話範文。
其實這是一次單元考試，最後的看圖寫話內容描述的是一個小男孩在家吃冰棍的內容。要求孩子把看到的內容寫下來。可能一般的孩子會這樣寫：今天天氣真熱，某某某於是從冰箱裡面拿出了一根冰棍解暑，吃完後真是舒服極了。
但是這位孩子卻寫的不一樣。
不知道大家看了後有什麼感想，是不是感覺不像一年級孩子寫的看圖寫話，也太有內涵了吧！但這的確是出自一年級孩子之手哦！語言雖然簡短但是非常的精悍，不僅僅事情交代清楚，而且語言邏輯非常的通順。最經典的還是開頭的天氣介紹，可以說幾個比喻為孩子的看圖寫話增添了不少的分數。
可見修辭手法的運用是非常重要的，還有下面這位小朋友也是如此。
這位小同學從開頭到結尾用了一連串的排比比喻，活靈活現的把一場動物的英語會浮現在我們的眼前，就連老師都誇獎不已，認為孩子寫的非常的出色，一次一次的好。
那麼看了上面兩篇小同學的看圖寫話，大家發現沒有，都運用了非常經典的比喻句，那麼大家會不會疑問難道只有會用比喻才能寫好看圖寫話嗎，難道簡單的陳述句就不能得到滿分嗎？
其實不然陳述寫法也能夠得到滿分看圖寫話。
就比如這位小同學的看圖寫話，老師同樣是給了滿分，其實這位同學的寫作也是非常的簡單，就是全面的介紹了人物以及時間、地點在做的事。所以不是說只有會用高深的修辭手法才能寫好看圖寫話。
那麼看完後我們來總結下如何才能寫出一篇看圖寫話的範文：
其實看圖寫話要寫好也不難，第一：看環境和人物，第二看動作和表情，第三看時間和地點。這三點就是一篇看圖寫話的框架，然後在加入自己的想象以及自己的看法。我們用下面這篇例文來看看：
首先看環境和人物，環境開頭就寫了上學路上，人物小女孩和一位老奶奶，那麼動作是表情是什麼呢？我們可以看到老奶奶蘋果掉地上了，而小女孩幫助老奶奶把蘋果給撿了起來，老奶奶的表情是由傷心到開心的轉變，小女孩的表情是由驚訝到開心的轉變，而時間地點上學路上。
理順這些關係，只要把這些列出來的關係用恰當的語句串聯起來，在加點自己的想象，一篇好的看圖寫話就能完成了，是不是瞬間感覺就不這麼難了，也不會感覺無從下手了。
那麼不妨給孩子寫寫看，看看孩子掌握這種框架式寫作方法沒有。
