每個人都有自己的閱讀習慣，但五花八門的閱讀習慣中，有一些習慣是雷同的，其中比較有共鳴感的，就是做讀書筆記。

讀書筆記，可以說是閱讀過程中必不可少的環節，也是古今中外都比較盛行的一種讀書主張。更有一些名人將自己的讀書筆記出版成書，與廣大讀者分享。

讀書比較到底該怎樣做呢？

雖然做讀書筆記的方法因人而異，但我認為以下三點是極其重要的：

一、要養成拿著筆讀書的習慣。

拿著筆讀書有兩個好處：一個是可以用筆輔助閱讀的工具。

科學研究證明，人在閱讀時，尋找下一行第一個字會浪費1/3的時間。也就是每當我們閱讀3個小時，就要浪費1小時在尋找下一行上。

另一個好處是可以隨時在書上做標記，寫心得。

在書上做標記、寫心得我也有一些個人認為比較好的習慣與大家分享。首先我們將閱讀分為泛讀、精讀和反覆閱讀。尤其對於一部經典書籍，泛讀、精讀與反覆閱讀的結合更有利於我們吸收書中的精華。

我通常習慣於在泛讀時使用鉛筆，精讀時換成帶顏色的筆，反覆閱讀時換成另一種顏色的筆。

為什麼這麼做呢？

我先說說泛讀的意義。泛讀是為了瞭解全書的大致內容和結構，讓自己心裡清楚這本書最有價值的地方是哪裡，那麼這一部分在精讀的時候，就可以重點閱讀。

泛讀時用鉛筆，可以大致標出我們認為比較重要的部分，或者寫一些提示性的關鍵詞，讓我們在精讀的時候更加註意。

精讀與泛讀大為不同。泛讀時所關注的信息，在精讀時有可能受到肯定，也有可能被推翻。所以，在泛讀時用鉛筆做的記號，在精讀時可以修改。即便不修改，在精讀時換成帶顏色的筆，做的標記會更醒目。

精讀時，有兩種做筆記的方式：

第一就是用筆畫出關鍵的句段和詞語（書中的好詞好句、經典名句就可以在此時標出來）。

第二就是在書頁面的空白處寫上自己當時的閱讀心得。

在這裡給大家一個建議，即便書中一大段都是你所喜歡的內容，也最好不要用線逐行全部劃上，這樣不僅讓書看起來繚亂，反而更讓你看不出重點。遇到這種情況，可以在這一段的左側劃一條豎線。在反覆閱讀時，如果依然覺得這段重要，可以再劃一條豎線（豎線越多，代表這段話越重要）。然後可以用帶顏色的筆劃出段落中的關鍵詞，這樣更有助於記憶。因為人們的記憶，幾乎都來自於一個個的關鍵詞，而不是整段的話或者故事。

反覆閱讀時，做記號，以及在頁面空白處寫感悟的步驟都與精讀時完全相同。但是，隨著閱讀次數的增加，或者讀者閱歷的不斷增加，寫在書上的感悟肯定也有很大變化。不同顏色的筆記，可以讓你看到自己思維方式的不斷成熟的軌跡。

二、摘錄書中的經典語句，可以為日後的寫作積累素材。

讀書做書摘，是非常非常重要的。尤其對於熱愛寫作的人，或者學生而言，書摘是提升寫作水平的極其重要的方法。

我們在學習寫作的時候，往往要學習名人遣詞造句的方式，那麼書摘就是我們遣詞造句的模板。我們也可以在寫作的過程中，借鑑或者引用這些書摘，以提升整篇文章的質量和意境。

書摘可以用兩種載體，一種是電子版，即建立一個專門做書摘的word，把所讀過的書的經典語句都打在上面；另一種是用筆工整地抄寫在本子上。

上學的時候，我有專門摘錄經典語句的本子，但是現在，我更習慣把經典語句保存在word文檔上，一方面打字比寫字效率高，另一方面，文檔可以隨時打印出來，整理成冊。

第三，寫書評（或者讀後感）。

在創辦“越讀時間”之前，我很少寫書評，自從寫書評開始，我發現過去讀書只停留在非常淺的層面上。甚至，過去讀過的絕大多數書，我已經忘得一乾二淨了。

很多人以為寫書評門檻很低，其實不然。書評並不是讓你介紹一下書的內容，以及表面意思。而需要你挖掘一本書最深層次的思考，甚至是作者本身都未曾有過的思考。寫書評是對讀書行為的一個昇華，也是對讀書人思想的一個昇華。

一篇好的書評，不僅可以讓你“學以致用”，還可以引起更多人的共鳴。最重要的是，到此為止，這一本書已經被你完全“吃透”了。相信，你再也不會“忘記這本書”，或者“不理解這本書”了。

最後，再補充一點，我並不贊同將讀書筆記做成類似手賬的形式，不建議將讀書筆記做成美術作品或者書法作品，這不僅會大大降低我們的效率，在後期我們回顧筆記的時候，也不便於瀏覽。

簡潔、直觀、分類明確的讀書筆記，是最理想的。

希望我的分享能讓更多喜歡讀書的小夥伴受益。