警醒！這麼多學生的“假學習”不知道是騙了誰？拒絕低質量地學習！
身邊總會有一些人，他們每天都十分地忙碌，對待學習極度認真，從早上5點到晚上12點，一直都在埋頭苦學，除了吃飯、睡覺，其他時間都用在了學習上面，但在考試時，考出的成績總是不如人意，是還不夠勤奮嗎？不是，他們只是用錯了學習方法，對待學習沒有形成高效的吸收與應用。
低質量學習
成績不好是因為智商不夠？是因為笨嗎？如果一味的這樣想，那你一定是低質量的學習，一種勤奮背後的自我麻痺，相信只要自己去做了，一定可以收穫不錯的成績，你要清楚，自我安慰的行為不會讓自己有所進步，只會徒增煩惱，我們必須走出來！
每天從早上五點半起床，就埋頭進入學習狀態，基本上除了必要的吃飯、午休、洗漱的時間，其餘時間全部用來學習了。
吃飯基本上是靠吞的，嘗不出什麼味道來。當然去食堂的路上也是一路小跑的，等飯的間隙中也是要拿出小本本記幾個單詞的。
下了晚自習，到寢室在昏暗的檯燈下接著用功，一天不刷夠一定量的題、看夠一定量的書是不可能安心躺下來睡覺的。
睡眠不足，白天打瞌睡是一定的，只能靠意志強撐；疲倦狀態下聽課，總有很多疑問，為了弄懂只能晚上接著熬夜；如此循環往復，勤奮到人神共憤。
然而，考試成績出來，依然不上不下，前進的腳步維艱，無語問蒼天，為什麼汗水換不來成功，努力得不到回報。
其實回頭看看自己，
從五點半到十一點半，你給自己塞了滿滿的公式，單詞，作文素材，卻沒有工夫想哪些是自己沒有掌握的，哪些是做了無用功。
你看了教輔排行榜，你一個也不捨得放過，與他們一一約會，教輔書擺了滿滿一抽屜，卻沒有細細品嚐他們給你準備的飯菜的味道，更別提消化。
你去聽在線課程，北京的上海的名師，所有的課程你都要聽，當然還有一對一，這麼時尚的輔導方式一定要擁有，然而只是聽了而已。
最後你會發現，你缺的不是好資源、好老師，你缺的是好方法。
警醒！這麼多學生的“假學習”不知道是騙了誰？拒絕低質量地學習！
身邊總會有一些人，他們每天都十分地忙碌，對待學習極度認真，從早上5點到晚上12點，一直都在埋頭苦學，除了吃飯、睡覺，其他時間都用在了學習上面，但在考試時，考出的成績總是不如人意，是還不夠勤奮嗎？不是，他們只是用錯了學習方法，對待學習沒有形成高效的吸收與應用。
低質量學習
成績不好是因為智商不夠？是因為笨嗎？如果一味的這樣想，那你一定是低質量的學習，一種勤奮背後的自我麻痺，相信只要自己去做了，一定可以收穫不錯的成績，你要清楚，自我安慰的行為不會讓自己有所進步，只會徒增煩惱，我們必須走出來！
每天從早上五點半起床，就埋頭進入學習狀態，基本上除了必要的吃飯、午休、洗漱的時間，其餘時間全部用來學習了。
吃飯基本上是靠吞的，嘗不出什麼味道來。當然去食堂的路上也是一路小跑的，等飯的間隙中也是要拿出小本本記幾個單詞的。
下了晚自習，到寢室在昏暗的檯燈下接著用功，一天不刷夠一定量的題、看夠一定量的書是不可能安心躺下來睡覺的。
睡眠不足，白天打瞌睡是一定的，只能靠意志強撐；疲倦狀態下聽課，總有很多疑問，為了弄懂只能晚上接著熬夜；如此循環往復，勤奮到人神共憤。
然而，考試成績出來，依然不上不下，前進的腳步維艱，無語問蒼天，為什麼汗水換不來成功，努力得不到回報。
其實回頭看看自己，
從五點半到十一點半，你給自己塞了滿滿的公式，單詞，作文素材，卻沒有工夫想哪些是自己沒有掌握的，哪些是做了無用功。
你看了教輔排行榜，你一個也不捨得放過，與他們一一約會，教輔書擺了滿滿一抽屜，卻沒有細細品嚐他們給你準備的飯菜的味道，更別提消化。
你去聽在線課程，北京的上海的名師，所有的課程你都要聽，當然還有一對一，這麼時尚的輔導方式一定要擁有，然而只是聽了而已。
最後你會發現，你缺的不是好資源、好老師，你缺的是好方法。
走出低質量學習
1
真實面對內心
很多時候我們以為自己在課上聽懂了老師的課程，自信的將它丟下，學習過程暫時終止，或者隨波逐流跟隨著大眾，心想他們都懂，我也就懂了，這些想法都是將你拉下成績的導火索，學習不能不求甚解，沒聽懂的一定要當時弄懂，一定要把知識用熟練，不要存在未解知識。
2
看上要精讀
很多同學在看書的時候，往往如蜻蜓點水，輕描淡寫翻幾頁就算是看過了，無法深入看書。這樣其實根本就沒看進去書，隔一段時間，就根本無法回憶起來，對於學生來說，這樣的看書方式著實不佳，學生就該注重精讀，注重課前看書預習以及課後看書鞏固。
3
題目要看清條件
很多學生在很多時候看到題目，還沒有仔細審題，就急於動手，所以經常出現題目看不清，條件沒有看全就開始做題。這種情況做對的可能性就很小了。等到題目做錯了，才恍然大悟：有個條件沒看清楚!
做題的時候，先寫出明確的已知，求證或求解，然後再做題目，是一種比較好的解題習慣。拿到題目的時候，首先要有一個平靜的心態，不要急著做題，而是要先把題目看清楚再做。
警醒！這麼多學生的“假學習”不知道是騙了誰？拒絕低質量地學習！
身邊總會有一些人，他們每天都十分地忙碌，對待學習極度認真，從早上5點到晚上12點，一直都在埋頭苦學，除了吃飯、睡覺，其他時間都用在了學習上面，但在考試時，考出的成績總是不如人意，是還不夠勤奮嗎？不是，他們只是用錯了學習方法，對待學習沒有形成高效的吸收與應用。
低質量學習
成績不好是因為智商不夠？是因為笨嗎？如果一味的這樣想，那你一定是低質量的學習，一種勤奮背後的自我麻痺，相信只要自己去做了，一定可以收穫不錯的成績，你要清楚，自我安慰的行為不會讓自己有所進步，只會徒增煩惱，我們必須走出來！
每天從早上五點半起床，就埋頭進入學習狀態，基本上除了必要的吃飯、午休、洗漱的時間，其餘時間全部用來學習了。
吃飯基本上是靠吞的，嘗不出什麼味道來。當然去食堂的路上也是一路小跑的，等飯的間隙中也是要拿出小本本記幾個單詞的。
下了晚自習，到寢室在昏暗的檯燈下接著用功，一天不刷夠一定量的題、看夠一定量的書是不可能安心躺下來睡覺的。
睡眠不足，白天打瞌睡是一定的，只能靠意志強撐；疲倦狀態下聽課，總有很多疑問，為了弄懂只能晚上接著熬夜；如此循環往復，勤奮到人神共憤。
然而，考試成績出來，依然不上不下，前進的腳步維艱，無語問蒼天，為什麼汗水換不來成功，努力得不到回報。
其實回頭看看自己，
從五點半到十一點半，你給自己塞了滿滿的公式，單詞，作文素材，卻沒有工夫想哪些是自己沒有掌握的，哪些是做了無用功。
你看了教輔排行榜，你一個也不捨得放過，與他們一一約會，教輔書擺了滿滿一抽屜，卻沒有細細品嚐他們給你準備的飯菜的味道，更別提消化。
你去聽在線課程，北京的上海的名師，所有的課程你都要聽，當然還有一對一，這麼時尚的輔導方式一定要擁有，然而只是聽了而已。
最後你會發現，你缺的不是好資源、好老師，你缺的是好方法。
走出低質量學習
1
真實面對內心
很多時候我們以為自己在課上聽懂了老師的課程，自信的將它丟下，學習過程暫時終止，或者隨波逐流跟隨著大眾，心想他們都懂，我也就懂了，這些想法都是將你拉下成績的導火索，學習不能不求甚解，沒聽懂的一定要當時弄懂，一定要把知識用熟練，不要存在未解知識。
2
看上要精讀
很多同學在看書的時候，往往如蜻蜓點水，輕描淡寫翻幾頁就算是看過了，無法深入看書。這樣其實根本就沒看進去書，隔一段時間，就根本無法回憶起來，對於學生來說，這樣的看書方式著實不佳，學生就該注重精讀，注重課前看書預習以及課後看書鞏固。
3
題目要看清條件
很多學生在很多時候看到題目，還沒有仔細審題，就急於動手，所以經常出現題目看不清，條件沒有看全就開始做題。這種情況做對的可能性就很小了。等到題目做錯了，才恍然大悟：有個條件沒看清楚!
做題的時候，先寫出明確的已知，求證或求解，然後再做題目，是一種比較好的解題習慣。拿到題目的時候，首先要有一個平靜的心態，不要急著做題，而是要先把題目看清楚再做。
4
不要把做錯題歸咎為粗心
有很多同學會說，“要不是犯了一些‘低級錯誤’，我的成績還要高。”那麼先來問問自己，有多少分是因為“低級錯誤”丟的?上次考試有沒有犯“低級錯誤”? 但如果一直都這樣，每次考試都這樣，那還怎麼行？
不要一來就認為是“低級錯誤”而輕視它，這樣會讓你忽視重要的事實！關於粗心背後的真正原因，我們一定要看到在“低級錯誤”、“粗心”背後的深層原因。
5
善於做歸納
不少學生本身很勤奮，但是卻只知道埋頭苦做！各種練習題刷了無數遍，但卻不懂歸納，有時做錯了一道題，下次遇到類似題目的時候仍會做錯。
哲學上有句話叫做：“人總是容易被同一塊石頭絆倒。”思維定式會讓同學們經常重複犯同一類型錯誤。建議同學們建立自己的錯題本或者歸納本，對於題型新穎、常見、重點的可以分類歸納，解題思路與方法也可以一併總結起來，可以幫助整理思路，考試時節省思考時間。
是否真正地學會一個知識只有自己最清楚，不要一味告訴自己只要學習了就行，學到了才是自己的本事，別人用一天的時間所掌握的內容，自己也要尋找方法用最少的時間來掌握它，有時候不是我們笨，不是我們不夠勤奮，只是我們沒找到適合的方式方法，學姐希望大家能夠高效學習，舉一反三，做學習上的諸葛亮！不要做學習上的苦行僧、書呆子！
警醒！這麼多學生的“假學習”不知道是騙了誰？拒絕低質量地學習！
身邊總會有一些人，他們每天都十分地忙碌，對待學習極度認真，從早上5點到晚上12點，一直都在埋頭苦學，除了吃飯、睡覺，其他時間都用在了學習上面，但在考試時，考出的成績總是不如人意，是還不夠勤奮嗎？不是，他們只是用錯了學習方法，對待學習沒有形成高效的吸收與應用。
低質量學習
成績不好是因為智商不夠？是因為笨嗎？如果一味的這樣想，那你一定是低質量的學習，一種勤奮背後的自我麻痺，相信只要自己去做了，一定可以收穫不錯的成績，你要清楚，自我安慰的行為不會讓自己有所進步，只會徒增煩惱，我們必須走出來！
每天從早上五點半起床，就埋頭進入學習狀態，基本上除了必要的吃飯、午休、洗漱的時間，其餘時間全部用來學習了。
吃飯基本上是靠吞的，嘗不出什麼味道來。當然去食堂的路上也是一路小跑的，等飯的間隙中也是要拿出小本本記幾個單詞的。
下了晚自習，到寢室在昏暗的檯燈下接著用功，一天不刷夠一定量的題、看夠一定量的書是不可能安心躺下來睡覺的。
睡眠不足，白天打瞌睡是一定的，只能靠意志強撐；疲倦狀態下聽課，總有很多疑問，為了弄懂只能晚上接著熬夜；如此循環往復，勤奮到人神共憤。
然而，考試成績出來，依然不上不下，前進的腳步維艱，無語問蒼天，為什麼汗水換不來成功，努力得不到回報。
其實回頭看看自己，
從五點半到十一點半，你給自己塞了滿滿的公式，單詞，作文素材，卻沒有工夫想哪些是自己沒有掌握的，哪些是做了無用功。
你看了教輔排行榜，你一個也不捨得放過，與他們一一約會，教輔書擺了滿滿一抽屜，卻沒有細細品嚐他們給你準備的飯菜的味道，更別提消化。
你去聽在線課程，北京的上海的名師，所有的課程你都要聽，當然還有一對一，這麼時尚的輔導方式一定要擁有，然而只是聽了而已。
最後你會發現，你缺的不是好資源、好老師，你缺的是好方法。
走出低質量學習
1
真實面對內心
很多時候我們以為自己在課上聽懂了老師的課程，自信的將它丟下，學習過程暫時終止，或者隨波逐流跟隨著大眾，心想他們都懂，我也就懂了，這些想法都是將你拉下成績的導火索，學習不能不求甚解，沒聽懂的一定要當時弄懂，一定要把知識用熟練，不要存在未解知識。
2
看上要精讀
很多同學在看書的時候，往往如蜻蜓點水，輕描淡寫翻幾頁就算是看過了，無法深入看書。這樣其實根本就沒看進去書，隔一段時間，就根本無法回憶起來，對於學生來說，這樣的看書方式著實不佳，學生就該注重精讀，注重課前看書預習以及課後看書鞏固。
3
題目要看清條件
很多學生在很多時候看到題目，還沒有仔細審題，就急於動手，所以經常出現題目看不清，條件沒有看全就開始做題。這種情況做對的可能性就很小了。等到題目做錯了，才恍然大悟：有個條件沒看清楚!
做題的時候，先寫出明確的已知，求證或求解，然後再做題目，是一種比較好的解題習慣。拿到題目的時候，首先要有一個平靜的心態，不要急著做題，而是要先把題目看清楚再做。
4
不要把做錯題歸咎為粗心
有很多同學會說，“要不是犯了一些‘低級錯誤’，我的成績還要高。”那麼先來問問自己，有多少分是因為“低級錯誤”丟的?上次考試有沒有犯“低級錯誤”? 但如果一直都這樣，每次考試都這樣，那還怎麼行？
不要一來就認為是“低級錯誤”而輕視它，這樣會讓你忽視重要的事實！關於粗心背後的真正原因，我們一定要看到在“低級錯誤”、“粗心”背後的深層原因。
5
善於做歸納
不少學生本身很勤奮，但是卻只知道埋頭苦做！各種練習題刷了無數遍，但卻不懂歸納，有時做錯了一道題，下次遇到類似題目的時候仍會做錯。
哲學上有句話叫做：“人總是容易被同一塊石頭絆倒。”思維定式會讓同學們經常重複犯同一類型錯誤。建議同學們建立自己的錯題本或者歸納本，對於題型新穎、常見、重點的可以分類歸納，解題思路與方法也可以一併總結起來，可以幫助整理思路，考試時節省思考時間。
是否真正地學會一個知識只有自己最清楚，不要一味告訴自己只要學習了就行，學到了才是自己的本事，別人用一天的時間所掌握的內容，自己也要尋找方法用最少的時間來掌握它，有時候不是我們笨，不是我們不夠勤奮，只是我們沒找到適合的方式方法，學姐希望大家能夠高效學習，舉一反三，做學習上的諸葛亮！不要做學習上的苦行僧、書呆子！