'優秀的孩子離不開閱讀：聰明的媽媽是這樣讓孩子愛上閱讀的'

授人以魚，不如授人以漁。這是一句人人皆知的諺語，然而放在育兒領域同樣適用。你養育了一隻小熊，小熊最愛吃魚，你是每天辛辛苦苦為它打魚，看著它美滋滋的吃下去，還是耐心教會它自己捕魚的本領？

對於父母來說，無論教會孩子多少知識多少技能，都不如教會他自主學習的本領，這是他可以受用終生的隱形財富，永遠無法被奪走。

閱讀，恰巧就是這樣一筆財富。

“閱”與“讀”不能割裂

“閱”就是用眼看，就是用心想，就是理解、揣摩的過程，只有在這樣的前提下，才會有“讀”。

“讀”並不是單單表現在抑揚頓挫的聲音，也有靜思默想的默讀。

讀書是讀給自己的，讀的是自己的感受，並不是為了讓別人覺得好聽、動聽。

對於閱讀而言，最重要的永遠不是懂不懂，懂多少。很多時候，一種朦朧而舒心的快樂，才能引導孩子進入“閱讀的森林”。

如何養成好的閱讀習慣

習慣的形成可以有兩種基本的途徑：

一是強制，結果是習慣形成了，同時強烈的反叛心理或過度的奴性心理也形成了，這是一朵嬌豔惡毒的罌粟花；

二是暗示，可以養成習慣，還能對暗示源產生親近感。

英國著名的兒童文學作家羅爾德·達爾，他寫過《女巫》《瑪蒂爾達》等許多好看的書。他小時候的學習成績卻非常之差，而且還十分厭惡自己的學校。偶然的機會，一位康娜太太走進了達爾的學校，每次來的時候，她都拿來一本書大聲讀給孩子們聽，她對書的熱愛深深地感染了達爾，一年之後，達爾就變成了一個貪得無厭的小書蟲了。

要讓孩子形成這樣的閱讀習慣，可以像康娜太太那樣堅持為孩子們大聲朗讀，最好是朗讀虛構的、有故事情節的、有一定厚度和深度的文學作品。

也可以組織孩子進行持續默讀，簡單地講就是在一段持續的時間內，一般為10至15分鐘，讓孩子們選擇自己喜歡的書或報紙獨立默讀。

怎樣讓閱讀的火越燒越旺？

課外閱讀的指導首先是保持熱情，保護興趣；其次是我們給孩子的書是否有足夠的魅力；然後才是方法和技巧。

有什麼能讓孩子的閱讀之火越燒越旺的？我想是氛圍，一個喜歡閱讀家庭更容易培養出一個喜歡閱讀的孩子——

親子閱讀：比較適合低年級

在家庭中每天選擇一個固定的時間，確定為閱讀時間，在動聽舒緩的音樂中，家長與孩子共讀一本書，享受讀書的快樂。

在學習夥伴間形成課外閱讀的氛圍，讓閱讀成為像遊戲一樣的童年生活。

先引導孩子用一段時間去讀一本教師或同學推薦的好書，然後用一個集中的時間由同學和老師以及家長共同對作品進行自由的討論，也可展出一些孩子的讀後感或其他作品。

利用影視作品營造閱讀氛圍是一個很投機的辦法。現在已經有很多孩子們喜歡的動畫片的名著被搬上銀幕或熒屏了，比如《大鬧天宮》、《寶蓮燈》、《湯姆叔叔的小屋》、《尼爾斯騎鵝旅行記》，孩子們都特別喜愛的。

（1）結合教材內容推薦讀物 ：

如學習了《珍珠鳥》引導孩子閱讀《馮驥才散文選》；學習了《賣火柴的小女孩》引導孩子閱讀《安徒生童話》……將課內學習與課外閱讀有機結合，激發孩子閱讀興趣，拓展孩子的知識領域。

（2）從學生的好奇心入手推薦讀物：

“神五”、“神六”成功發射，極大地激發了學生們對天地宇宙、大自然的好奇心和求知慾望。就抓住時機推薦《十萬個為什麼》、《少年百科全書》、《五千年未解之謎》、《藍貓淘氣三千問》等科普類書籍給他們，孩子們看得津津有味，常為書中所述驚歎不已。

（3）從學生的興趣愛好入手推薦讀物：

現在的孩子喜歡“腦筋急轉彎”“漫畫”這類型的書，就推薦《老夫子》、《阿凡提的故事》等書給他們，讓他們感受書中妙趣橫生的畫面和人物的機智、勇敢，陶冶了學生的性情，提升了學生審美情趣。

值得給孩子養成的閱讀習慣

1、儘早在每天的固定時間給孩子讀故事，這對培養孩子的閱讀習慣和興趣很重要。

2、給孩子樹立一個好的榜樣，讓他們看到你在閱讀。孩子都善於模仿，自己親身示範勝過一遍又一遍的說教。如果父母堅持每天都看一點書，慢慢地看書會成為自己生命的一部分，然後慢慢地看書也會成為你孩子生命中的一部分…..要知道，一個人的身體成長，需要吃飯，而一個人的思想成長，卻需要思考，閱讀是促進思考最有效的方法。

現在很多人不愛看書倒也罷，看書的多半也充滿功利心，這才是閱讀的大敵。僅想著功利的事情，只怕閱讀就失去了原有的快樂，而一件事變得不快樂，就沒有人願意真正投入其中。孩子也是一樣，如果孩子閱讀是為了讓他達到某種目的，或是為了應試，那孩子只會漸漸遠離閱讀。

4、不用過分強調看書的姿勢，給孩子充分的自由。孩子看書有個缺點，怎麼舒服怎麼來，這時千萬別演變為情緒對抗，他要躺在沙發上看書，你不許，他偏要，你扔書，這樣一來二去還怎麼看書？還有，孩子看書看快看慢，也別管，家長不要讓孩子看書的時候強調讀懂，認字，理解，慢讀，給孩子充分的自由。

5、經常帶孩子去圖書館或者書店。逐步從純漫畫，圖文漫畫，文字比較多的漫畫，文字有內涵的漫畫，過渡到文字書，不著急，書看多了，自然品位就提高了。

6、給孩子買書，要確保總量買夠，保證孩子一年的閱讀量。一個作者，一個系列的書，假如還不錯，特別是公認的經典，孩子還喜歡，不妨陸續添齊全，孩子對自己喜歡的作者的書，往往認同度很高，會反覆看。

7、品種要豐富，不要有侷限性。孩子愛看什麼書，不愛看怎麼書，大人可以引導，但不應該過分限制，不能說你喜歡讀《百年孤獨》就見不得孩子喜歡《阿衰》漫畫。孩子讀書有個問題，不像成人，有意識選擇一些書補充自己的知識面，開闊眼界。孩子讀書，如果自己選，往往是隻讀自己喜歡的類型，這樣下去，思維也就侷限在一個套路里。所以買書，無論是天文地理，文史經哲，小說散文，漫畫繪本，都應兼收幷蓄，也就是知識面要買夠。

8、不要把讀書，視作對孩子的一種懲罰方式。反之要給孩子增加一些閱讀的快樂。比如獎勵新書，讀他寫的文章，把他的文章貼到博客或微博空間裡……等等。

9、帶孩子參加讀書會。不是所有的讀書會都是針對大人的，有些圖書館、書店或者出版社也會定期組織兒童專場，針對不同年齡段的讀書會。比如首都圖書館。

10、經常送一本書作為孩子的禮物，而不是玩具、電子產品或其他價格昂貴的物品。

11、給孩子讀你小時候最喜歡的書，讓你們有共同的回憶，也會有更多的共同語言，讀完了還可以一起來討論。

12、參加或者幫孩子創建一個讀書俱樂部。父母可以幫助孩子將身邊的小朋友們聚集起來，讓孩子們可以一起讀書，一起討論。

13、給孩子讀書的時候，要有一些肢體動作。不要擔心自己動作過於誇張，大聲讀出來，扮演角色、模仿主人公的口氣和語調，這些都會讓孩子更加喜歡上聽你讀書。

14、沒有必要把整個故事或者章節講完，留點懸念。這不僅僅是電視劇的專利，也同樣適用於小孩子，他們會迫切想知道接下去發生什麼。

15、鼓勵孩子自己創作一個故事，並鼓勵他們和身邊的朋友們分享這個故事。

16、放一些具有紀念意義的字條或者照片，在書裡邊。當孩子想去追憶往昔的時候，就會去翻這些書。

17、創造機會，讓孩子給其他人講故事或者朗讀。如果家裡有兩個孩子，可以鼓勵大孩子給小孩子講故事。

18、讀書之餘，帶孩子一起去看相關的電影或動畫片。這會讓孩子有進一步的直觀的認知。

19、多讓孩子讀經典。所謂經典，卻未必就是好看的書，但也要儘量買沒有刪減原汁原味的書。不要低估孩子的閱讀能力和自我學習能力。當我們能閱讀一些比較考驗智力的書後，過於淺薄的書對大腦就很難再起到足夠的刺激，所以，我們可以買一些相對來說，有點超前的書給孩子看。

人的成長總會遇到各種困惑，而一本好書，可以讓孩子在困惑的時候，找到一扇門。作為父母的我們，不要硬把閱讀發展為一種單純的教育工具，否則也就失去了那種輕鬆自願閱讀的樂趣。著名作家冰心曾說過：“讀書好、多讀書、讀好書”。