我拿著一本大部頭書《心理學導論》在看，妹妹在旁邊說："你怎麼就能看進去這麼厚的書呢？我一看書就犯困。"我笑了，故作神祕的說：“你看看這章，講兒童心理的."她就拿過去看了。裡面有關於家庭教育和健康兒童培養的內容。妹妹天天為孩子動不動哭鬧煩躁，而且特別的無助，不知道怎麼說服教育才好。雖然看完並不能立刻解決問題。但是很明顯妹妹特別感興趣。妹妹從小就不愛讀書，幾乎看書就煩躁。所以我沒有讓她從頭開始看，這本書大約115萬字，16開本，786頁，即使是愛讀書之人從頭開始看也會發怵；而是針對她有急於解決的現實問題。這兩個技巧就是我從《高效能閱讀》一書中學到的。《高效能閱讀》這本書是基於輸出優質內容目的而寫的閱讀技巧集錦。高效能閱讀=高效率閱讀×輸出目標，輸出優質內容的目標與高效率兩者相輔相成。高效能不是高深，《高效能閱讀》全書貼合生活，文字簡潔明瞭，設計獨特，小至讀書輔助工具的選擇，大到個人雲端數據庫的建立，面面俱到。《高效能閱讀》是作者原尻淳一先生2007年一整年內蒐羅日本百餘冊以讀書為主題的書，親自實踐各種讀書技巧，將證實有效的及產生共鳴的內容竅門歸納彙總而寫成的書。這本書滿足各類水平的讀者---從不善讀書的人到讀書愛好者的需求。

作者原尻淳一先生1972年生於日本，獲得龍谷大學研究所經濟科研究碩士學位。現任龍谷大學經濟學部客座教授。大量的閱讀，以及長期的營銷，企宣和講師的實踐工作，使原尻淳一先生具備了完整的知識體系。與其他作者合著有《“職業未來地圖”的畫法》《整理的藝術》等作品。、

《高效能閱讀》初級篇就介紹了對讀書從不感興趣到戀上讀書的質變技巧。中級篇講述了速讀的技巧，高級篇講述了與輸出有關的技巧，第四部分主題是如何構建用於輸出的數據庫。

很多孩子討厭讀書，《高效能閱讀》這本書介紹了37個技巧，可以讓不愛讀書的人戀上讀書。我就介紹其中三個小技巧：

1.“讀者權利”解開不愛讀書孩子身上的魔咒

你知道讀者讀書也是有權利的嗎？不想讀就不讀可以嗎？跳著讀可以嗎？我就看那麼幾頁，不讀完全書行嗎？我能隨意選擇其中幾頁或幾行看嗎？答案是當然可以了。法國作家達尼埃爾.佩納克在其著作《宛如一部小說》中就提到了”讀者權利十條“，其中就包括以上不讀的權利，跳讀的權利，不讀完的權利，隨意選讀的權利。我妹妹不愛讀書，所以常常羨慕愛讀書之人，對書和愛書之人都充滿了敬畏。似乎覺得不愛讀書，對書心中有愧。這是因為我們從小就被教育愛護書，善待書，”必須從頭讀到尾“這種讀書的強迫觀念束縛。日本學者林望先生提到，“不能把缺少內在動機的讀書強加於人”，讀書“應該等待時機——當某種內在動機湧上心頭時，自己從書架上抓出自己想讀的書”。“讀書應以自己的好奇心為原點，從感興趣的地方入手”。

如何生成這種內在動機，也就是好奇心呢？答案：閱讀即是生活。我妹妹不愛讀書，但是因為教育孩子問題，所以對兒童心理比較有好奇心。推薦給她看關於兒童心理及教育心理學的方面，她內心不會抗拒。如果知識與自身的事能夠聯繫起來，並且能夠充分感受到成長的時候，就奠定了終生學習不輟的基礎。

2.注重以行動為中心，解決生活中的問題而閱讀

就拿育兒來說，每個父母都是新手，都沒有育兒經驗，只能自己去尋找各種各樣的育兒書籍，閱讀並吸收其中必需的信息。為了孩子好好吃飯，學習各種寶寶輔食，因為寶寶生病，學習按摩食療方法。初入職場，發現與人溝通是個大問題，為此尋找各種溝通類書籍，像《聽說讀寫全方位溝通技巧》《內向者溝通聖經》《如何管理上司》等主動學習。首先要有行動，然後為了解決行動中出現的問題或提高 行動水平而廣泛閱讀，進行”實驗“，確定哪些好與不好。當我因為行動需要解決生活中的問題而讀書時，書讀的越來越多，會發現自己無知的東西也越來越多，面對一個問題時不再僅用線性思維去判斷去解釋，可是當你的立體思維還沒有健全的時候，如此只能去閱讀更多的書籍。如此生活上的”學習“，便是”人生“本身。

對孩子來說也一樣。寶寶2歲多，有一天用筷子夾了菜，然後又去夾菜湯，發現“筷子夾不上湯”，她開始問為什麼，我跟她解釋菜湯是液體，跟水一樣，是流動性的，自此她就對水為什麼是流動的感興趣。給她找了《神奇的科學：水的真相》，儘管裡面不是解釋水為什麼流動，但是那些水的真相同樣吸引了寶寶。

3.繞道讀書

什麼是繞道讀書？如果對書原文不感興趣，不妨暫時不要看本書，試著將感興趣的對象從原文轉移到人物，主題等周邊事物上，比如作者的背景，趣聞軼事等。

據維基百科記載，蘇格拉底的妻子贊西佩，是世界三大悍婦之一。有一次贊西佩喋喋不休地罵蘇格拉底，蘇格拉底不為所動，於是，他的妻子就把一壺水潑到蘇格拉底的頭上。蘇格拉底卻平靜地說：“雷鳴過後必大雨。”蘇格拉底說過：“蟬是幸福的，因為它的妻子不會說話。”以上趣事讓人忍不住想看看蘇格拉底的哲學思想到底是什麼樣的，面對如此悍婦讓他如此淡定。由此我對關於蘇格拉底的書產生了極大的興趣。原尻淳一說，“不只是讀書，對於任何事而言，首先沉迷於該對象，都可稱為‘高明的開局’“。

《愛讀書的孩子不會變壞》一書中講了一個小故事，給學生講李白的詩《長幹行》，老師拋開了教授傳統文學的框架，圍繞“愛情”這個主題來作開場："在對的時間遇見對的人是幸福，在對的時間遇見錯的人是心傷，在錯的時間遇見對的人是遺憾，在錯的時間遇見錯的人是荒唐。“以上是青春期孩子中狂傳的流行語。那麼這個流行語與這首詩有什麼關係呢？老師接著回答了同學的疑問："老師認為這些句子對愛情的詮釋很傳神，有的句子還把《長幹行》中商婦與男主角的愛情描摹得很栩栩如生呢！"說到“愛情”這個主題，對青春期的孩子來說真的是猶如一劑興奮劑。接下去對學習這首詩都是很簡單的事情了。

明瞭自己的“讀者權利”，解開心理包袱；以行動為中心，解決生活中的問題而閱讀；對書原文無興趣？繞道讀書。以上三個技巧是不是覺得太簡單了？彆著急，《高效能閱讀》書中總計有89個讀書技巧，都是簡單而實用。當然了，想都是問題，行動才是答案。現在開始行動吧！