這是軟實力英語的第711篇原創文章。
一般來說，一部短篇小說，大約幾千到兩萬多字；一部中篇小說，三萬字至十萬字左右；如果是長篇小說，小長篇在十幾萬到三十萬字間；中長篇一般是五六十萬字。
根據《英語新課程標準》規定：除教材外，初中生的課外閱讀量應該在15萬詞以上。高中英語六級的課外閱讀量應達到18萬詞以上，七級的課外閱讀量應達到23萬詞以上，八級的課外閱讀量應達到35萬詞以上。按照上面小說類型的劃分，高中英語的課外閱讀量，也就是一本小長篇小說而已。
不可否認，要想學好英語，閱讀屬於最基礎的、最長遠的、最有價值的投資。有大量閱讀做基礎的孩子，考前適當的刷題，就會取得優異的成績的。從這個意義上說，好成績只不過是閱讀的副產品。
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目前現狀
然而，情況並不容樂觀。由於各種各樣的原因，目前的英語教學，很少有教師專門指導學生進行大量閱讀英語的實踐，大多數高中生都缺乏課外英語閱讀。
長期以來，學校的英語教學都是圍繞高考這一指揮棒轉的，所以刷題就成了大家爭先恐後付諸實踐的標準操作，其它的都屬於多餘動作。
雖然課外閱讀對提高英語能力至關重要，但對於提高英語成績卻不是那麼立竿見影，所以不是老師們的待見，也就不足為奇了。其次，為完成每一學期的教學計劃，教師們也是心有餘而力不足，“分內”的工作，如備課、授課、批改作業，已經佔去了老師日常的大半時間，如果再抓課外閱讀，真的是力不從心。
就學生角度而言，高中生的課業負擔明顯高於小學和初中，每天晚上作業寫到十一、二點是家常便飯。此外，還有很多學校要上晚自習，下課拖著疲憊的身子回到家，已是晚上11點多了，這就是眼下高中生的真實寫照。
即使是學有餘力的學生，如果不是從小積累，閱讀英語原著和外刊，也是困難重重。第一關是詞彙量；第二關是句子結構。針對這兩種情況，苗爸提出幾點策略，供大家參考。
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應對策略
（一）拉長時間
為了解決高中生沒有時間進行課外英語閱讀問題，從幼兒園或是從小學開始課外閱讀，拉長課外閱讀時間，是應對這種情況的最佳方案。
最近，苗爸提出了一個理念：注重時間積累，打造競爭壁壘。對學外語的孩子而言，這是非常重要的理念。英語屬於一門應用性比較強的學科，聽說讀寫的熟練掌握，離不開課外大量的訓練，僅僅依靠每週幾節英語課，是無法完成這一使命的。
35萬課外閱讀量，如果是高中三年的話，平均一年需要10萬多詞的閱讀量。如果從小學一年級就開始積累，平均一年也就是3萬左右的閱讀量，壓力就小了許多。
（二）百萬閱讀
美國許多小學，推行“百萬富翁俱樂部”(Millionaire Club)，即孩子們的閱讀量，以百萬計。一年級的小朋友，閱讀目標是100萬字，二年級的小朋友，閱讀目標是200萬字，三年級的小朋友，閱讀目標是300萬字，以此類推。大家都以進入這個”百萬俱樂部“為一種極高的榮譽。孩子不但能夠獲得學校大會的表彰，還能獲得一張印有自己頭像的百萬美元樣式的證書。
科學研究表明，堅持大量閱讀的孩子，能夠整體提高其學業成績。我們在進行家庭英語啟蒙的時候，可以模仿這一做法，提高孩子英文閱讀的積極性。
（三）擴大詞彙
如果是按部就班地跟著學校的教學計劃學英語，到初中畢業的時候， 按新課標要求，初中生要掌握1600個英語詞彙。可想而知，這個詞彙量，離輕鬆閱讀英文原著外刊，還差十萬八千里。實際上，沒有8000以上詞彙量，閱讀外刊，如同小學生讀古文，不知所云。
因此，第三個應對策略，就是擴大詞彙量。在幼兒園或小學低段，學會了自然拼讀，掌握了高頻詞彙（sight words），就如同中文學會了漢語拼音，對擴大詞彙量和提升閱讀能力，有著質的影響。
正所謂，磨刀不誤砍柴工。要想早日使孩子步入自主閱讀的快車道，並迅速擴大英語詞彙量，那就應該在高頻詞和自然拼讀上多下功夫，按照英語啟蒙的自然規律，打好英語閱讀基礎。
（四）提高速度
當孩子的自然拼讀基本功比較紮實之後，他的閱讀速度就會逐漸提升，閱讀量自然也就有了較快的提高了。
每年高考，都有學生因為閱讀速度太慢，英語題沒有做完。導致閱讀速度慢的原因有三個。
第一，詞彙量跟不上。
第二，沒有學過自然拼讀。
第三，做題的方法不科學。
找出自己的主要原因，再進行有針對性的訓練，就會逐漸提高閱讀速度的。
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針對閱讀
有了應對策略，打下了閱讀基礎，接下來就要關心高中英語課外閱讀的內容問題了。通過這幾年的媒體宣傳，想必大家也都高考英語題源有所瞭解了。應該說，絕大多數省份的閱讀和完形，甚至是聽力材料（上海），都選自外刊外網。
2018年高考英語閱讀文章，國內媒體只有一家：《北京週報》。其它60%的閱讀題出自《科學美國人》(Scientific American)，《時代》（Time），《經濟學人》( The Economist）等報刊。海有約40%的閱讀題出自《讀者文摘》（Reader's Digest），《每日郵報》（The Daily Mail），《基督教箴言報》（The Christian Science Monitor）等。
2019年高考英語閱讀和完形題，多出自《新聞週刊》（News Week）、《讀者文摘》（Reader's Digest）、《鏡報》（The Mirror）、CNN 網站，CAMPING網站、加拿大安大略省政府官網、美國國家公共廣播電臺（National Public Radio）、OLD JOE雜誌（一本面向伯明翰大學校友的官方雜誌）、《週刊報道》（THE WEEK）、《棕櫚灘郵報》（The Palm Beach Post）等。
由此看來，除了一些主流媒體之外，越來越多的歐美本土小報，也成為高考英語閱讀和和完形文章的題源。所以，閱讀國外的期刊和網站，是高中英語課外閱讀的一個不容忽視的重點內容。
總結
高中英語課外閱讀的關鍵詞
1. 擴大詞彙
2. 提前積累
3. 自然拼讀
4. 百萬閱讀
5. 高考題源
6. 原版外刊
我是苗爸，“職業化家庭英語啟蒙訓練”推廣人。我會每天分享英語啟蒙和高考英語相關的原創文章。
今天的分享到此結束。我們明天再見！
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