炎炎夏日在這美好的一天很高興為大家分享，最近熱播的《小歡喜》。
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豆瓣評分8.3
以下我為大家分享，我個人對這個問題的看法與想法，希望我的分享能給大家帶來幫助，也希望大家能夠喜歡我的分享。
《小歡喜》這部劇主要講述的是在高三這個特殊時期，每個家庭各異的孩子之間發生的事情，主要以方家、喬家、季家為主展開的故事。
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《小歡喜》這部劇主要講述的是在高三這個特殊時期，每個家庭各異的孩子之間發生的事情，主要以方家、喬家、季家為主展開的故事。
調皮搗蛋的方一凡、乖巧懂事的喬英子以及看不慣父親官樣的季楊楊，三個性格各異的孩子一同在春風中學上學，而現在正處於人生最重要的階段：高三。
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《小歡喜》這部劇主要講述的是在高三這個特殊時期，每個家庭各異的孩子之間發生的事情，主要以方家、喬家、季家為主展開的故事。
調皮搗蛋的方一凡、乖巧懂事的喬英子以及看不慣父親官樣的季楊楊，三個性格各異的孩子一同在春風中學上學，而現在正處於人生最重要的階段：高三。
人生最重要的階段：高三
英子跳河這一幕讓人淚目，牽動著許多人的心，小歡喜一點也不歡喜，相反的是它將生活中很多矛盾、很多現實問題在劇中都很好地體現了出來，而這些也往往是我們最容易忽略的部分。
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《小歡喜》這部劇主要講述的是在高三這個特殊時期，每個家庭各異的孩子之間發生的事情，主要以方家、喬家、季家為主展開的故事。
調皮搗蛋的方一凡、乖巧懂事的喬英子以及看不慣父親官樣的季楊楊，三個性格各異的孩子一同在春風中學上學，而現在正處於人生最重要的階段：高三。
人生最重要的階段：高三
英子跳河這一幕讓人淚目，牽動著許多人的心，小歡喜一點也不歡喜，相反的是它將生活中很多矛盾、很多現實問題在劇中都很好地體現了出來，而這些也往往是我們最容易忽略的部分。
相比緊迫的高三，媽媽才是造成英子失眠，34天沒能睡上一個好覺，甚至患上抑鬱症的一個重要因素。她站在深圳的大橋上，聽著媽媽那句“我都是為你好啊”情緒崩潰，積攢在心中的怨氣終於爆發，“對不起，是我沒有做好你們的女兒，是我沒有變成你們心裡的樣子”。
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調皮搗蛋的方一凡、乖巧懂事的喬英子以及看不慣父親官樣的季楊楊，三個性格各異的孩子一同在春風中學上學，而現在正處於人生最重要的階段：高三。
人生最重要的階段：高三
英子跳河這一幕讓人淚目，牽動著許多人的心，小歡喜一點也不歡喜，相反的是它將生活中很多矛盾、很多現實問題在劇中都很好地體現了出來，而這些也往往是我們最容易忽略的部分。
相比緊迫的高三，媽媽才是造成英子失眠，34天沒能睡上一個好覺，甚至患上抑鬱症的一個重要因素。她站在深圳的大橋上，聽著媽媽那句“我都是為你好啊”情緒崩潰，積攢在心中的怨氣終於爆發，“對不起，是我沒有做好你們的女兒，是我沒有變成你們心裡的樣子”。
為你好這三個字太沉重，而有多少人、多少父母是打著這個旗號來讓孩子成為自己心中所想的樣子，卻沒有問過她們到底是怎麼想的。沒有什麼是比“我是為你好”更可怕的理由了。
喬英子去南大隻想逃離媽媽的魔爪，原本按她的成績只要不出錯，好大學任她挑選。但是媽媽卻一直在逼迫她，讓本來就喘不過氣的高三變得更加讓人窒息，甚至到最後，那個乖巧聽話的她只能無奈地說出“我配不上你的愛”。
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人生最重要的階段：高三
英子跳河這一幕讓人淚目，牽動著許多人的心，小歡喜一點也不歡喜，相反的是它將生活中很多矛盾、很多現實問題在劇中都很好地體現了出來，而這些也往往是我們最容易忽略的部分。
相比緊迫的高三，媽媽才是造成英子失眠，34天沒能睡上一個好覺，甚至患上抑鬱症的一個重要因素。她站在深圳的大橋上，聽著媽媽那句“我都是為你好啊”情緒崩潰，積攢在心中的怨氣終於爆發，“對不起，是我沒有做好你們的女兒，是我沒有變成你們心裡的樣子”。
為你好這三個字太沉重，而有多少人、多少父母是打著這個旗號來讓孩子成為自己心中所想的樣子，卻沒有問過她們到底是怎麼想的。沒有什麼是比“我是為你好”更可怕的理由了。
喬英子去南大隻想逃離媽媽的魔爪，原本按她的成績只要不出錯，好大學任她挑選。但是媽媽卻一直在逼迫她，讓本來就喘不過氣的高三變得更加讓人窒息，甚至到最後，那個乖巧聽話的她只能無奈地說出“我配不上你的愛”。
而這也是中國很多家庭、很多父母的真實寫照，父母總是按照自己的意願給孩子編排人生、規劃未來，以為這樣就是為我們好。好比如“我喜歡吃蘋果，你卻給我買了一箱梨，還自我感動把最好的都給了我，卻沒有問過我需要什麼？”
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人生最重要的階段：高三
英子跳河這一幕讓人淚目，牽動著許多人的心，小歡喜一點也不歡喜，相反的是它將生活中很多矛盾、很多現實問題在劇中都很好地體現了出來，而這些也往往是我們最容易忽略的部分。
相比緊迫的高三，媽媽才是造成英子失眠，34天沒能睡上一個好覺，甚至患上抑鬱症的一個重要因素。她站在深圳的大橋上，聽著媽媽那句“我都是為你好啊”情緒崩潰，積攢在心中的怨氣終於爆發，“對不起，是我沒有做好你們的女兒，是我沒有變成你們心裡的樣子”。
為你好這三個字太沉重，而有多少人、多少父母是打著這個旗號來讓孩子成為自己心中所想的樣子，卻沒有問過她們到底是怎麼想的。沒有什麼是比“我是為你好”更可怕的理由了。
喬英子去南大隻想逃離媽媽的魔爪，原本按她的成績只要不出錯，好大學任她挑選。但是媽媽卻一直在逼迫她，讓本來就喘不過氣的高三變得更加讓人窒息，甚至到最後，那個乖巧聽話的她只能無奈地說出“我配不上你的愛”。
而這也是中國很多家庭、很多父母的真實寫照，父母總是按照自己的意願給孩子編排人生、規劃未來，以為這樣就是為我們好。好比如“我喜歡吃蘋果，你卻給我買了一箱梨，還自我感動把最好的都給了我，卻沒有問過我需要什麼？”
父母總是把自己的想法強加給孩子，以過來人的姿態指點江山，那句“我吃過的鹽比你吃過的米都多”讓人耳根子都長出繭來。一味地說教並不能夠讓孩子服從你。青春本就應該肆意妄為，不要折斷了她們的翅膀，還反過來責怪他們為什麼飛不起來。
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調皮搗蛋的方一凡、乖巧懂事的喬英子以及看不慣父親官樣的季楊楊，三個性格各異的孩子一同在春風中學上學，而現在正處於人生最重要的階段：高三。
人生最重要的階段：高三
英子跳河這一幕讓人淚目，牽動著許多人的心，小歡喜一點也不歡喜，相反的是它將生活中很多矛盾、很多現實問題在劇中都很好地體現了出來，而這些也往往是我們最容易忽略的部分。
相比緊迫的高三，媽媽才是造成英子失眠，34天沒能睡上一個好覺，甚至患上抑鬱症的一個重要因素。她站在深圳的大橋上，聽著媽媽那句“我都是為你好啊”情緒崩潰，積攢在心中的怨氣終於爆發，“對不起，是我沒有做好你們的女兒，是我沒有變成你們心裡的樣子”。
為你好這三個字太沉重，而有多少人、多少父母是打著這個旗號來讓孩子成為自己心中所想的樣子，卻沒有問過她們到底是怎麼想的。沒有什麼是比“我是為你好”更可怕的理由了。
喬英子去南大隻想逃離媽媽的魔爪，原本按她的成績只要不出錯，好大學任她挑選。但是媽媽卻一直在逼迫她，讓本來就喘不過氣的高三變得更加讓人窒息，甚至到最後，那個乖巧聽話的她只能無奈地說出“我配不上你的愛”。
而這也是中國很多家庭、很多父母的真實寫照，父母總是按照自己的意願給孩子編排人生、規劃未來，以為這樣就是為我們好。好比如“我喜歡吃蘋果，你卻給我買了一箱梨，還自我感動把最好的都給了我，卻沒有問過我需要什麼？”
父母總是把自己的想法強加給孩子，以過來人的姿態指點江山，那句“我吃過的鹽比你吃過的米都多”讓人耳根子都長出繭來。一味地說教並不能夠讓孩子服從你。青春本就應該肆意妄為，不要折斷了她們的翅膀，還反過來責怪他們為什麼飛不起來。
通往成功的路有千萬條，不是說清華北大是最好的，我的人生目標就必須得夠到它的邊。而成績也不是定義孩子能力的唯一標準，“條條大路通羅馬”、“三百六十行，行行出狀元。”亦是這個道理。
炎炎夏日在這美好的一天很高興為大家分享，最近熱播的《小歡喜》。
豆瓣評分8.3
以下我為大家分享，我個人對這個問題的看法與想法，希望我的分享能給大家帶來幫助，也希望大家能夠喜歡我的分享。
《小歡喜》這部劇主要講述的是在高三這個特殊時期，每個家庭各異的孩子之間發生的事情，主要以方家、喬家、季家為主展開的故事。
調皮搗蛋的方一凡、乖巧懂事的喬英子以及看不慣父親官樣的季楊楊，三個性格各異的孩子一同在春風中學上學，而現在正處於人生最重要的階段：高三。
人生最重要的階段：高三
英子跳河這一幕讓人淚目，牽動著許多人的心，小歡喜一點也不歡喜，相反的是它將生活中很多矛盾、很多現實問題在劇中都很好地體現了出來，而這些也往往是我們最容易忽略的部分。
相比緊迫的高三，媽媽才是造成英子失眠，34天沒能睡上一個好覺，甚至患上抑鬱症的一個重要因素。她站在深圳的大橋上，聽著媽媽那句“我都是為你好啊”情緒崩潰，積攢在心中的怨氣終於爆發，“對不起，是我沒有做好你們的女兒，是我沒有變成你們心裡的樣子”。
為你好這三個字太沉重，而有多少人、多少父母是打著這個旗號來讓孩子成為自己心中所想的樣子，卻沒有問過她們到底是怎麼想的。沒有什麼是比“我是為你好”更可怕的理由了。
喬英子去南大隻想逃離媽媽的魔爪，原本按她的成績只要不出錯，好大學任她挑選。但是媽媽卻一直在逼迫她，讓本來就喘不過氣的高三變得更加讓人窒息，甚至到最後，那個乖巧聽話的她只能無奈地說出“我配不上你的愛”。
而這也是中國很多家庭、很多父母的真實寫照，父母總是按照自己的意願給孩子編排人生、規劃未來，以為這樣就是為我們好。好比如“我喜歡吃蘋果，你卻給我買了一箱梨，還自我感動把最好的都給了我，卻沒有問過我需要什麼？”
父母總是把自己的想法強加給孩子，以過來人的姿態指點江山，那句“我吃過的鹽比你吃過的米都多”讓人耳根子都長出繭來。一味地說教並不能夠讓孩子服從你。青春本就應該肆意妄為，不要折斷了她們的翅膀，還反過來責怪他們為什麼飛不起來。
通往成功的路有千萬條，不是說清華北大是最好的，我的人生目標就必須得夠到它的邊。而成績也不是定義孩子能力的唯一標準，“條條大路通羅馬”、“三百六十行，行行出狀元。”亦是這個道理。
希望有更多的人能夠看到這部劇，能夠讓家長明白，很多時候你所做的一切不是對方想要的，只是感動了你自己。我們要嘗試去以孩子的角度看待問題，