事業單位改革後，“臨時工”已成為主力，那麼同工同酬能否實現？
事業單位改革已是人人皆曉的事情，事業單位編制制度將逐步退出歷史舞臺，轉而由聘用制接管。這些年事業單位編制縮減，事業單位對“臨時工”的需求量越來越大，大批的...
事業單位改革取消高校編制，基本工資定期上漲，這是眾所周知的事。那麼今天我們來看下事業單位教師中沒有被取消編制的中小學教師工資將會怎麼變化呢？
有編制的教師一直是大家夢寐以求的工作，不過很多考上的教師普遍反映工資低，特別是農村教師。造成農村教師流動性比較大，年輕有能力的教師都留不住。但是在2020年以前，事業單位將發生三大變化，教師的工資也將隨之大幅度上漲。
隨著事業單位改革，教師工資將發生如下變化：
一、隨著事業單位基本工資定期調整，中小學教師作為事業單位中的一員，教師的基本工資也會隨之調整。
二、事業單位改革後取消高校編制，隨著高校教師編制的取消，中小學教師也面臨取消的可能，教師這個“鐵飯碗”將被打破。不過編制取消後，教師們是一片歡呼，大家都想憑能力吃飯，以後能者上庸者下，好教師的工資將會得到大幅度提升。
除了上述兩個變化外，教師工資將發生如下兩類變化。
職稱制度改革，教師工資逐年穩步增長。教師職稱一直備受詬病，職稱本來是為了鼓勵教師工作，但是由於高級職稱名額有限，很多教師評不上職稱，尤其是中小學教師，而且職稱評定中的一些限制條件比如說論文和英語，這對於一些優秀的中小學教師非常不公平。平時完全用不到的知識，在職稱評審中占主導地位，自己的知識完全沒有起到作用。不過，目前職稱評審制度已經改革，有能力的老師可以評上職稱了。
既然教師工資中的職稱和績效工資起主導作用，職稱和績效工資都是老師們一直以來的心病，那麼職稱改革了，績效工資能落下嗎？肯定是不會的，教師以前的績效工資只發百分之七十，剩下百分之三十集中起獎勵給高職稱的教師、優秀教師、班主任、校領導等等，這是非常傷廣大教師心的。
績效工資改革以後將充分體現教師的工作量和實際業績，教師的績效工資不會被拿出來重新分配，而是單獨拿出一部分獎金用來獎勵優秀的教師，最為績效獎勵金。
文、貴州中公事業單位（小編：菊菊一見宗琴）
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