中考結束，成績還不錯，接下來的目標就是將來考一個好大學。對於即將到來的高中生活，各位同學滿是憧憬，新環境新同學新的開始，更有新的期待——考重點大學。然而開重點高中難，考重點大學更難，沒有三年的高質量學習，重點大學離你會很遠。在高中，學生的兩極分化會更加嚴重，被分入重點班也會成為學渣，普通班也會有不少黑馬學霸。
高中是全新的開始，曾經的學霸要有危機感，普通班學子決不能放棄前進。學霸與學渣，都屬於過去，那麼，那麼哪類學生在高一最有前途？作為從教多年的高中班主任，要提醒高一新生：這三類學生最被高中老師看好，考重點大學沒懸念，他們具體指的是——
中考結束，成績還不錯，接下來的目標就是將來考一個好大學。對於即將到來的高中生活，各位同學滿是憧憬，新環境新同學新的開始，更有新的期待——考重點大學。然而開重點高中難，考重點大學更難，沒有三年的高質量學習，重點大學離你會很遠。在高中，學生的兩極分化會更加嚴重，被分入重點班也會成為學渣，普通班也會有不少黑馬學霸。
高中是全新的開始，曾經的學霸要有危機感，普通班學子決不能放棄前進。學霸與學渣，都屬於過去，那麼，那麼哪類學生在高一最有前途？作為從教多年的高中班主任，要提醒高一新生：這三類學生最被高中老師看好，考重點大學沒懸念，他們具體指的是——
1、自制力強，對自己充滿信心，狀態隨時在線
對於高中生，自制力就是戰鬥力，就是不斷進步的保障。高一新生面臨的誘惑非常多，僅一個手機遊戲就足以毀掉很多學習。如果對學習沒有持續的熱情，沒有動力，學習就變成了三天的熱情，這類學生在高一特別多。本來很多高一學生對高中學習認識有誤區，總認為高一不重要，高三再衝刺。危機感的喪失帶來的就是學習沒有動力，而也有學生由於學習遭遇挫折，成績下降，開始懷疑自我，自信心不足，狀態時好時壞，對學習影響更大。
與此相反，進步快的學生都很自律，把完成每天學習任務當成是最重要的事，能夠主動拒絕各種干擾，不沉迷於學習之外的事中。對學習保持高度專注力，這是高中學習成功的祕密。即使剛開始基礎再差，只要你有信心，保持良好學習狀態不動搖，你的堅持必定會帶來學習的不斷進步，太多的優秀學生已經證明了這一點，這樣的學生也深得老師的喜歡。
中考結束，成績還不錯，接下來的目標就是將來考一個好大學。對於即將到來的高中生活，各位同學滿是憧憬，新環境新同學新的開始，更有新的期待——考重點大學。然而開重點高中難，考重點大學更難，沒有三年的高質量學習，重點大學離你會很遠。在高中，學生的兩極分化會更加嚴重，被分入重點班也會成為學渣，普通班也會有不少黑馬學霸。
高中是全新的開始，曾經的學霸要有危機感，普通班學子決不能放棄前進。學霸與學渣，都屬於過去，那麼，那麼哪類學生在高一最有前途？作為從教多年的高中班主任，要提醒高一新生：這三類學生最被高中老師看好，考重點大學沒懸念，他們具體指的是——
1、自制力強，對自己充滿信心，狀態隨時在線
對於高中生，自制力就是戰鬥力，就是不斷進步的保障。高一新生面臨的誘惑非常多，僅一個手機遊戲就足以毀掉很多學習。如果對學習沒有持續的熱情，沒有動力，學習就變成了三天的熱情，這類學生在高一特別多。本來很多高一學生對高中學習認識有誤區，總認為高一不重要，高三再衝刺。危機感的喪失帶來的就是學習沒有動力，而也有學生由於學習遭遇挫折，成績下降，開始懷疑自我，自信心不足，狀態時好時壞，對學習影響更大。
與此相反，進步快的學生都很自律，把完成每天學習任務當成是最重要的事，能夠主動拒絕各種干擾，不沉迷於學習之外的事中。對學習保持高度專注力，這是高中學習成功的祕密。即使剛開始基礎再差，只要你有信心，保持良好學習狀態不動搖，你的堅持必定會帶來學習的不斷進步，太多的優秀學生已經證明了這一點，這樣的學生也深得老師的喜歡。
2、學習有方法，習慣好效率高，善於自主總結找規律
高中課程的難度不言而喻，最大的挑戰來自內容的抽象性，其次是進度快作業量大，如果方法落後，效率低下，進步會嚴重受影響，難免會出現作業完不成，只能熬夜學習的狀況。有很多學生和家長認為，熬夜是高中學習的標配，似乎不熬夜非高中，其實這是誤解，更是學習效率低下的表現。
一個在高中成績節節攀高的學生，一般都有適合自己的方法，注意是適合自己的，而非簡單照搬他人。而在高中學習中最好的習慣就是多思考多總結，善於發現問題，而非只知道死記硬背，一個整天問題纏身的學生，是高中老師最為喜歡的，因為他隨時都在思考問題、解決問題。
而高中老師最怕的學生，則是那種懶於思考，一有問題就看答案，學習不求甚解，凡是差不多，遇到困難就繞道走的學生，這種學生有些看上去很認真，實際上並沒有多高效率，考試成績足以把它學習的真相揭示清楚。
中考結束，成績還不錯，接下來的目標就是將來考一個好大學。對於即將到來的高中生活，各位同學滿是憧憬，新環境新同學新的開始，更有新的期待——考重點大學。然而開重點高中難，考重點大學更難，沒有三年的高質量學習，重點大學離你會很遠。在高中，學生的兩極分化會更加嚴重，被分入重點班也會成為學渣，普通班也會有不少黑馬學霸。
高中是全新的開始，曾經的學霸要有危機感，普通班學子決不能放棄前進。學霸與學渣，都屬於過去，那麼，那麼哪類學生在高一最有前途？作為從教多年的高中班主任，要提醒高一新生：這三類學生最被高中老師看好，考重點大學沒懸念，他們具體指的是——
1、自制力強，對自己充滿信心，狀態隨時在線
對於高中生，自制力就是戰鬥力，就是不斷進步的保障。高一新生面臨的誘惑非常多，僅一個手機遊戲就足以毀掉很多學習。如果對學習沒有持續的熱情，沒有動力，學習就變成了三天的熱情，這類學生在高一特別多。本來很多高一學生對高中學習認識有誤區，總認為高一不重要，高三再衝刺。危機感的喪失帶來的就是學習沒有動力，而也有學生由於學習遭遇挫折，成績下降，開始懷疑自我，自信心不足，狀態時好時壞，對學習影響更大。
與此相反，進步快的學生都很自律，把完成每天學習任務當成是最重要的事，能夠主動拒絕各種干擾，不沉迷於學習之外的事中。對學習保持高度專注力，這是高中學習成功的祕密。即使剛開始基礎再差，只要你有信心，保持良好學習狀態不動搖，你的堅持必定會帶來學習的不斷進步，太多的優秀學生已經證明了這一點，這樣的學生也深得老師的喜歡。
2、學習有方法，習慣好效率高，善於自主總結找規律
高中課程的難度不言而喻，最大的挑戰來自內容的抽象性，其次是進度快作業量大，如果方法落後，效率低下，進步會嚴重受影響，難免會出現作業完不成，只能熬夜學習的狀況。有很多學生和家長認為，熬夜是高中學習的標配，似乎不熬夜非高中，其實這是誤解，更是學習效率低下的表現。
一個在高中成績節節攀高的學生，一般都有適合自己的方法，注意是適合自己的，而非簡單照搬他人。而在高中學習中最好的習慣就是多思考多總結，善於發現問題，而非只知道死記硬背，一個整天問題纏身的學生，是高中老師最為喜歡的，因為他隨時都在思考問題、解決問題。
而高中老師最怕的學生，則是那種懶於思考，一有問題就看答案，學習不求甚解，凡是差不多，遇到困難就繞道走的學生，這種學生有些看上去很認真，實際上並沒有多高效率，考試成績足以把它學習的真相揭示清楚。
3、嚴格執行老師要求，先當書呆子後做聰明人
作為班主任，這是我特別要強調的一點，因為總有學生在對待老師的要求上打折扣，或者直接不以為然。要知道，作為高中老師，他們都從教多年，熟悉高中學習規律，提給學生的要求也是有利於學生的。此外，從初中到高中，作業難度和數量大幅度提高，這時老師都會要求學生儘可能完成，但有些學生會以量太大而消極對待。
實際上，這正是高中生面臨的一大挑戰，也是轉型蛻變的關鍵，不能退縮而要敢於迎難而上。當你不斷催促自己必須要完成任務，拼盡全力提高白天效率的時候，你的能力就在提升。老師們最怕的高中生是那種自以為是的人，他們上課不認真，以為自己都會，但課後遇到難題就認為題目太偏，進而在學習上挑三揀四。學習上過於浮躁，總是愛從客觀上找理由，不去改變心態調整方法，這樣的學生看上去聰明，實際上糊塗。
中考結束，成績還不錯，接下來的目標就是將來考一個好大學。對於即將到來的高中生活，各位同學滿是憧憬，新環境新同學新的開始，更有新的期待——考重點大學。然而開重點高中難，考重點大學更難，沒有三年的高質量學習，重點大學離你會很遠。在高中，學生的兩極分化會更加嚴重，被分入重點班也會成為學渣，普通班也會有不少黑馬學霸。
高中是全新的開始，曾經的學霸要有危機感，普通班學子決不能放棄前進。學霸與學渣，都屬於過去，那麼，那麼哪類學生在高一最有前途？作為從教多年的高中班主任，要提醒高一新生：這三類學生最被高中老師看好，考重點大學沒懸念，他們具體指的是——
1、自制力強，對自己充滿信心，狀態隨時在線
對於高中生，自制力就是戰鬥力，就是不斷進步的保障。高一新生面臨的誘惑非常多，僅一個手機遊戲就足以毀掉很多學習。如果對學習沒有持續的熱情，沒有動力，學習就變成了三天的熱情，這類學生在高一特別多。本來很多高一學生對高中學習認識有誤區，總認為高一不重要，高三再衝刺。危機感的喪失帶來的就是學習沒有動力，而也有學生由於學習遭遇挫折，成績下降，開始懷疑自我，自信心不足，狀態時好時壞，對學習影響更大。
與此相反，進步快的學生都很自律，把完成每天學習任務當成是最重要的事，能夠主動拒絕各種干擾，不沉迷於學習之外的事中。對學習保持高度專注力，這是高中學習成功的祕密。即使剛開始基礎再差，只要你有信心，保持良好學習狀態不動搖，你的堅持必定會帶來學習的不斷進步，太多的優秀學生已經證明了這一點，這樣的學生也深得老師的喜歡。
2、學習有方法，習慣好效率高，善於自主總結找規律
高中課程的難度不言而喻，最大的挑戰來自內容的抽象性，其次是進度快作業量大，如果方法落後，效率低下，進步會嚴重受影響，難免會出現作業完不成，只能熬夜學習的狀況。有很多學生和家長認為，熬夜是高中學習的標配，似乎不熬夜非高中，其實這是誤解，更是學習效率低下的表現。
一個在高中成績節節攀高的學生，一般都有適合自己的方法，注意是適合自己的，而非簡單照搬他人。而在高中學習中最好的習慣就是多思考多總結，善於發現問題，而非只知道死記硬背，一個整天問題纏身的學生，是高中老師最為喜歡的，因為他隨時都在思考問題、解決問題。
而高中老師最怕的學生，則是那種懶於思考，一有問題就看答案，學習不求甚解，凡是差不多，遇到困難就繞道走的學生，這種學生有些看上去很認真，實際上並沒有多高效率，考試成績足以把它學習的真相揭示清楚。
3、嚴格執行老師要求，先當書呆子後做聰明人
作為班主任，這是我特別要強調的一點，因為總有學生在對待老師的要求上打折扣，或者直接不以為然。要知道，作為高中老師，他們都從教多年，熟悉高中學習規律，提給學生的要求也是有利於學生的。此外，從初中到高中，作業難度和數量大幅度提高，這時老師都會要求學生儘可能完成，但有些學生會以量太大而消極對待。
實際上，這正是高中生面臨的一大挑戰，也是轉型蛻變的關鍵，不能退縮而要敢於迎難而上。當你不斷催促自己必須要完成任務，拼盡全力提高白天效率的時候，你的能力就在提升。老師們最怕的高中生是那種自以為是的人，他們上課不認真，以為自己都會，但課後遇到難題就認為題目太偏，進而在學習上挑三揀四。學習上過於浮躁，總是愛從客觀上找理由，不去改變心態調整方法，這樣的學生看上去聰明，實際上糊塗。
有一種精神是埋頭苦學，先當書呆子後做聰明人，踏實務實的學生總能有更大的收穫。總之，這三類高一新生最受高中老師喜歡，班主任說出原因，句句應該在理，它們從側面告訴每一個高一新生，該怎麼做一名優秀高一新生。如果你屬於這類老師喜歡的學生，也就意味著你將成為高中的主人，學霸行列中必然有你，三年後的重點大學錄取名單中也必然有你。
中考結束，成績還不錯，接下來的目標就是將來考一個好大學。對於即將到來的高中生活，各位同學滿是憧憬，新環境新同學新的開始，更有新的期待——考重點大學。然而開重點高中難，考重點大學更難，沒有三年的高質量學習，重點大學離你會很遠。在高中，學生的兩極分化會更加嚴重，被分入重點班也會成為學渣，普通班也會有不少黑馬學霸。
高中是全新的開始，曾經的學霸要有危機感，普通班學子決不能放棄前進。學霸與學渣，都屬於過去，那麼，那麼哪類學生在高一最有前途？作為從教多年的高中班主任，要提醒高一新生：這三類學生最被高中老師看好，考重點大學沒懸念，他們具體指的是——
1、自制力強，對自己充滿信心，狀態隨時在線
對於高中生，自制力就是戰鬥力，就是不斷進步的保障。高一新生面臨的誘惑非常多，僅一個手機遊戲就足以毀掉很多學習。如果對學習沒有持續的熱情，沒有動力，學習就變成了三天的熱情，這類學生在高一特別多。本來很多高一學生對高中學習認識有誤區，總認為高一不重要，高三再衝刺。危機感的喪失帶來的就是學習沒有動力，而也有學生由於學習遭遇挫折，成績下降，開始懷疑自我，自信心不足，狀態時好時壞，對學習影響更大。
與此相反，進步快的學生都很自律，把完成每天學習任務當成是最重要的事，能夠主動拒絕各種干擾，不沉迷於學習之外的事中。對學習保持高度專注力，這是高中學習成功的祕密。即使剛開始基礎再差，只要你有信心，保持良好學習狀態不動搖，你的堅持必定會帶來學習的不斷進步，太多的優秀學生已經證明了這一點，這樣的學生也深得老師的喜歡。
2、學習有方法，習慣好效率高，善於自主總結找規律
高中課程的難度不言而喻，最大的挑戰來自內容的抽象性，其次是進度快作業量大，如果方法落後，效率低下，進步會嚴重受影響，難免會出現作業完不成，只能熬夜學習的狀況。有很多學生和家長認為，熬夜是高中學習的標配，似乎不熬夜非高中，其實這是誤解，更是學習效率低下的表現。
一個在高中成績節節攀高的學生，一般都有適合自己的方法，注意是適合自己的，而非簡單照搬他人。而在高中學習中最好的習慣就是多思考多總結，善於發現問題，而非只知道死記硬背，一個整天問題纏身的學生，是高中老師最為喜歡的，因為他隨時都在思考問題、解決問題。
而高中老師最怕的學生，則是那種懶於思考，一有問題就看答案，學習不求甚解，凡是差不多，遇到困難就繞道走的學生，這種學生有些看上去很認真，實際上並沒有多高效率，考試成績足以把它學習的真相揭示清楚。
3、嚴格執行老師要求，先當書呆子後做聰明人
作為班主任，這是我特別要強調的一點，因為總有學生在對待老師的要求上打折扣，或者直接不以為然。要知道，作為高中老師，他們都從教多年，熟悉高中學習規律，提給學生的要求也是有利於學生的。此外，從初中到高中，作業難度和數量大幅度提高，這時老師都會要求學生儘可能完成，但有些學生會以量太大而消極對待。
實際上，這正是高中生面臨的一大挑戰，也是轉型蛻變的關鍵，不能退縮而要敢於迎難而上。當你不斷催促自己必須要完成任務，拼盡全力提高白天效率的時候，你的能力就在提升。老師們最怕的高中生是那種自以為是的人，他們上課不認真，以為自己都會，但課後遇到難題就認為題目太偏，進而在學習上挑三揀四。學習上過於浮躁，總是愛從客觀上找理由，不去改變心態調整方法，這樣的學生看上去聰明，實際上糊塗。
有一種精神是埋頭苦學，先當書呆子後做聰明人，踏實務實的學生總能有更大的收穫。總之，這三類高一新生最受高中老師喜歡，班主任說出原因，句句應該在理，它們從側面告訴每一個高一新生，該怎麼做一名優秀高一新生。如果你屬於這類老師喜歡的學生，也就意味著你將成為高中的主人，學霸行列中必然有你，三年後的重點大學錄取名單中也必然有你。