寶寶出生後，家長們除了關心孩子的生長髮育各項指標，對孩子的智商和天賦方面也是相當在意的。
平時“遛孩子”的時候，經常看到不少家長聚在一起，說誰誰家的孩子說話早，語言功能發育特別好，一看就是聰明寶寶。還有誰誰家的孩子動作協調性很棒，一看就是個小機靈鬼。
寶寶出生後，家長們除了關心孩子的生長髮育各項指標，對孩子的智商和天賦方面也是相當在意的。
平時“遛孩子”的時候，經常看到不少家長聚在一起，說誰誰家的孩子說話早，語言功能發育特別好，一看就是聰明寶寶。還有誰誰家的孩子動作協調性很棒，一看就是個小機靈鬼。
只是“智力”摸不著看不見的，怎麼才能知道寶寶發育得好不好呢？
一般來說，臨床上測驗寶寶智商主要有篩查性測驗和診斷性測驗兩大類。
篩查性測試相對比較簡單、快速、經濟，能在較短的時間內篩查出寶寶有沒有發育或智力方面的問題。
目前我國普遍採用丹佛智能篩選測驗，能在早期及時發現寶寶有沒有腦癱等神經系統疾病。
診斷性測驗呢需要專門訓練的專業人員來做，除非寶寶日常表現特別異於常人，大多數情況下，家長們是不需要診斷性測驗來了解寶寶的智力發育情況的。
家長可以從以下5個方面來自查寶寶的智力發育狀況，讓“看不見，摸不著”的智力在爸媽面前“軟著陸”。
寶寶出生後，家長們除了關心孩子的生長髮育各項指標，對孩子的智商和天賦方面也是相當在意的。
平時“遛孩子”的時候，經常看到不少家長聚在一起，說誰誰家的孩子說話早，語言功能發育特別好，一看就是聰明寶寶。還有誰誰家的孩子動作協調性很棒，一看就是個小機靈鬼。
只是“智力”摸不著看不見的，怎麼才能知道寶寶發育得好不好呢？
一般來說，臨床上測驗寶寶智商主要有篩查性測驗和診斷性測驗兩大類。
篩查性測試相對比較簡單、快速、經濟，能在較短的時間內篩查出寶寶有沒有發育或智力方面的問題。
目前我國普遍採用丹佛智能篩選測驗，能在早期及時發現寶寶有沒有腦癱等神經系統疾病。
診斷性測驗呢需要專門訓練的專業人員來做，除非寶寶日常表現特別異於常人，大多數情況下，家長們是不需要診斷性測驗來了解寶寶的智力發育情況的。
家長可以從以下5個方面來自查寶寶的智力發育狀況，讓“看不見，摸不著”的智力在爸媽面前“軟著陸”。
1.大運動能力
運動智能是寶寶在生命的成長過程中最先得到發展的智能，在很大程度上影響了寶寶其他智能的發展。 一般來說，運動能力發展水平好的孩子，心理和智能的發育也會比較好，而運動能力發展遲緩對智力的發展有不利的影響。
寶寶出生後，家長們除了關心孩子的生長髮育各項指標，對孩子的智商和天賦方面也是相當在意的。
平時“遛孩子”的時候，經常看到不少家長聚在一起，說誰誰家的孩子說話早，語言功能發育特別好，一看就是聰明寶寶。還有誰誰家的孩子動作協調性很棒，一看就是個小機靈鬼。
只是“智力”摸不著看不見的，怎麼才能知道寶寶發育得好不好呢？
一般來說，臨床上測驗寶寶智商主要有篩查性測驗和診斷性測驗兩大類。
篩查性測試相對比較簡單、快速、經濟，能在較短的時間內篩查出寶寶有沒有發育或智力方面的問題。
目前我國普遍採用丹佛智能篩選測驗，能在早期及時發現寶寶有沒有腦癱等神經系統疾病。
診斷性測驗呢需要專門訓練的專業人員來做，除非寶寶日常表現特別異於常人，大多數情況下，家長們是不需要診斷性測驗來了解寶寶的智力發育情況的。
家長可以從以下5個方面來自查寶寶的智力發育狀況，讓“看不見，摸不著”的智力在爸媽面前“軟著陸”。
1.大運動能力
運動智能是寶寶在生命的成長過程中最先得到發展的智能，在很大程度上影響了寶寶其他智能的發展。 一般來說，運動能力發展水平好的孩子，心理和智能的發育也會比較好，而運動能力發展遲緩對智力的發展有不利的影響。
“三翻六坐、七滾八爬、九發牙、周走路”，這是一句十分經典的育兒老話，相信很多媽媽也都從老一輩的口中聽過這句話。意思是嬰兒三個月時會翻身，六個月會坐，七個月會來回滾，八個月會爬，九個月長牙，一週歲會走。雖然是育兒老話，但其實也是根據嬰兒的正常生長規律總結出來，與現代醫學理論十分相符。
寶寶出生後，家長們除了關心孩子的生長髮育各項指標，對孩子的智商和天賦方面也是相當在意的。
平時“遛孩子”的時候，經常看到不少家長聚在一起，說誰誰家的孩子說話早，語言功能發育特別好，一看就是聰明寶寶。還有誰誰家的孩子動作協調性很棒，一看就是個小機靈鬼。
只是“智力”摸不著看不見的，怎麼才能知道寶寶發育得好不好呢？
一般來說，臨床上測驗寶寶智商主要有篩查性測驗和診斷性測驗兩大類。
篩查性測試相對比較簡單、快速、經濟，能在較短的時間內篩查出寶寶有沒有發育或智力方面的問題。
目前我國普遍採用丹佛智能篩選測驗，能在早期及時發現寶寶有沒有腦癱等神經系統疾病。
診斷性測驗呢需要專門訓練的專業人員來做，除非寶寶日常表現特別異於常人，大多數情況下，家長們是不需要診斷性測驗來了解寶寶的智力發育情況的。
家長可以從以下5個方面來自查寶寶的智力發育狀況，讓“看不見，摸不著”的智力在爸媽面前“軟著陸”。
1.大運動能力
運動智能是寶寶在生命的成長過程中最先得到發展的智能，在很大程度上影響了寶寶其他智能的發展。 一般來說，運動能力發展水平好的孩子，心理和智能的發育也會比較好，而運動能力發展遲緩對智力的發展有不利的影響。
“三翻六坐、七滾八爬、九發牙、周走路”，這是一句十分經典的育兒老話，相信很多媽媽也都從老一輩的口中聽過這句話。意思是嬰兒三個月時會翻身，六個月會坐，七個月會來回滾，八個月會爬，九個月長牙，一週歲會走。雖然是育兒老話，但其實也是根據嬰兒的正常生長規律總結出來，與現代醫學理論十分相符。
由於受遺傳、性別、環境、教養等因素影響，寶寶之間肯定存在著相當大的個體差異。因此，爸爸媽媽不能要求寶寶完完全全符合這個標準。只要大致符合這個標準，早一點晚一點，都是正常的。如果大運動能力嚴重滯後，則需要請專家界入診斷了。
2. 精細動作能力
所謂的手眼協調，有很多對應的成語，比如心靈手巧、眼明手快等等。手的技能發育和智力有直接關係。精細動作能力，主要是和寶寶手部動作發展有關的。精細運動的發育的好壞直接影響的則是孩子將來在入學後能否具備良好的認知能力，接受能力。
不同月齡的寶寶，精細動作的能力當然是不同的，家長們可以有針對性地加以訓練和引導。
1－3月齡：手部的抓握能力。
這個月齡的寶寶，經常會把手放到嘴巴里。有人在身邊活動時，視線會跟隨人轉動，會開始抓握一些小玩具。
3－6月齡：小手的靈活性。
寶寶會將玩具從一隻手轉換到另一隻手，能用雙臂去夠取玩具。
寶寶出生後，家長們除了關心孩子的生長髮育各項指標，對孩子的智商和天賦方面也是相當在意的。
平時“遛孩子”的時候，經常看到不少家長聚在一起，說誰誰家的孩子說話早，語言功能發育特別好，一看就是聰明寶寶。還有誰誰家的孩子動作協調性很棒，一看就是個小機靈鬼。
只是“智力”摸不著看不見的，怎麼才能知道寶寶發育得好不好呢？
一般來說，臨床上測驗寶寶智商主要有篩查性測驗和診斷性測驗兩大類。
篩查性測試相對比較簡單、快速、經濟，能在較短的時間內篩查出寶寶有沒有發育或智力方面的問題。
目前我國普遍採用丹佛智能篩選測驗，能在早期及時發現寶寶有沒有腦癱等神經系統疾病。
診斷性測驗呢需要專門訓練的專業人員來做，除非寶寶日常表現特別異於常人，大多數情況下，家長們是不需要診斷性測驗來了解寶寶的智力發育情況的。
家長可以從以下5個方面來自查寶寶的智力發育狀況，讓“看不見，摸不著”的智力在爸媽面前“軟著陸”。
1.大運動能力
運動智能是寶寶在生命的成長過程中最先得到發展的智能，在很大程度上影響了寶寶其他智能的發展。 一般來說，運動能力發展水平好的孩子，心理和智能的發育也會比較好，而運動能力發展遲緩對智力的發展有不利的影響。
“三翻六坐、七滾八爬、九發牙、周走路”，這是一句十分經典的育兒老話，相信很多媽媽也都從老一輩的口中聽過這句話。意思是嬰兒三個月時會翻身，六個月會坐，七個月會來回滾，八個月會爬，九個月長牙，一週歲會走。雖然是育兒老話，但其實也是根據嬰兒的正常生長規律總結出來，與現代醫學理論十分相符。
由於受遺傳、性別、環境、教養等因素影響，寶寶之間肯定存在著相當大的個體差異。因此，爸爸媽媽不能要求寶寶完完全全符合這個標準。只要大致符合這個標準，早一點晚一點，都是正常的。如果大運動能力嚴重滯後，則需要請專家界入診斷了。
2. 精細動作能力
所謂的手眼協調，有很多對應的成語，比如心靈手巧、眼明手快等等。手的技能發育和智力有直接關係。精細動作能力，主要是和寶寶手部動作發展有關的。精細運動的發育的好壞直接影響的則是孩子將來在入學後能否具備良好的認知能力，接受能力。
不同月齡的寶寶，精細動作的能力當然是不同的，家長們可以有針對性地加以訓練和引導。
1－3月齡：手部的抓握能力。
這個月齡的寶寶，經常會把手放到嘴巴里。有人在身邊活動時，視線會跟隨人轉動，會開始抓握一些小玩具。
3－6月齡：小手的靈活性。
寶寶會將玩具從一隻手轉換到另一隻手，能用雙臂去夠取玩具。
7－9月齡：手眼協調能力，用手解決問題的能力
寶寶會自己捧住奶瓶，攥拳擠捏手裡的物品，擺弄自己的小手，會將玩具，書，食物等放到嘴裡等等。
10－12月齡：拇指和食指的協調性
這個階段的寶寶開始有用手偏好了，家長不妨觀察下自家寶寶是更習慣用右手還是左手。寶寶開始用手抓取食物吃，一隻手可以同時抓住兩個小積木，會將玩具在兩隻手之間來回傳遞。
13－18月齡：手部精細動作和認知能力同步發展
這個階段寶寶會拍手了，這個是人肢體協調的一個重大突破。有的寶寶開始用勺子吃飯，雖然吃的滿桌都是，但家長還是應多多給予鼓勵。同時寶寶還會揮手錶示再見了，會把小鈕釦或珠子放到容器內，用蠟筆在紙上塗鴉等等。
19－24月齡：手部動作培養創造力和專注力
這個階段的寶寶開始用蠟筆或彩筆亂塗亂畫，有的寶寶能打開不是特別緊的瓶子蓋子或者可以自己撕開包裝袋喲。家長可以多讓寶寶玩串珠遊戲，培養他對事物的專注力。引導寶寶用橡皮泥玩具來表現自己的創意。
寶寶出生後，家長們除了關心孩子的生長髮育各項指標，對孩子的智商和天賦方面也是相當在意的。
平時“遛孩子”的時候，經常看到不少家長聚在一起，說誰誰家的孩子說話早，語言功能發育特別好，一看就是聰明寶寶。還有誰誰家的孩子動作協調性很棒，一看就是個小機靈鬼。
只是“智力”摸不著看不見的，怎麼才能知道寶寶發育得好不好呢？
一般來說，臨床上測驗寶寶智商主要有篩查性測驗和診斷性測驗兩大類。
篩查性測試相對比較簡單、快速、經濟，能在較短的時間內篩查出寶寶有沒有發育或智力方面的問題。
目前我國普遍採用丹佛智能篩選測驗，能在早期及時發現寶寶有沒有腦癱等神經系統疾病。
診斷性測驗呢需要專門訓練的專業人員來做，除非寶寶日常表現特別異於常人，大多數情況下，家長們是不需要診斷性測驗來了解寶寶的智力發育情況的。
家長可以從以下5個方面來自查寶寶的智力發育狀況，讓“看不見，摸不著”的智力在爸媽面前“軟著陸”。
1.大運動能力
運動智能是寶寶在生命的成長過程中最先得到發展的智能，在很大程度上影響了寶寶其他智能的發展。 一般來說，運動能力發展水平好的孩子，心理和智能的發育也會比較好，而運動能力發展遲緩對智力的發展有不利的影響。
“三翻六坐、七滾八爬、九發牙、周走路”，這是一句十分經典的育兒老話，相信很多媽媽也都從老一輩的口中聽過這句話。意思是嬰兒三個月時會翻身，六個月會坐，七個月會來回滾，八個月會爬，九個月長牙，一週歲會走。雖然是育兒老話，但其實也是根據嬰兒的正常生長規律總結出來，與現代醫學理論十分相符。
由於受遺傳、性別、環境、教養等因素影響，寶寶之間肯定存在著相當大的個體差異。因此，爸爸媽媽不能要求寶寶完完全全符合這個標準。只要大致符合這個標準，早一點晚一點，都是正常的。如果大運動能力嚴重滯後，則需要請專家界入診斷了。
2. 精細動作能力
所謂的手眼協調，有很多對應的成語，比如心靈手巧、眼明手快等等。手的技能發育和智力有直接關係。精細動作能力，主要是和寶寶手部動作發展有關的。精細運動的發育的好壞直接影響的則是孩子將來在入學後能否具備良好的認知能力，接受能力。
不同月齡的寶寶，精細動作的能力當然是不同的，家長們可以有針對性地加以訓練和引導。
1－3月齡：手部的抓握能力。
這個月齡的寶寶，經常會把手放到嘴巴里。有人在身邊活動時，視線會跟隨人轉動，會開始抓握一些小玩具。
3－6月齡：小手的靈活性。
寶寶會將玩具從一隻手轉換到另一隻手，能用雙臂去夠取玩具。
7－9月齡：手眼協調能力，用手解決問題的能力
寶寶會自己捧住奶瓶，攥拳擠捏手裡的物品，擺弄自己的小手，會將玩具，書，食物等放到嘴裡等等。
10－12月齡：拇指和食指的協調性
這個階段的寶寶開始有用手偏好了，家長不妨觀察下自家寶寶是更習慣用右手還是左手。寶寶開始用手抓取食物吃，一隻手可以同時抓住兩個小積木，會將玩具在兩隻手之間來回傳遞。
13－18月齡：手部精細動作和認知能力同步發展
這個階段寶寶會拍手了，這個是人肢體協調的一個重大突破。有的寶寶開始用勺子吃飯，雖然吃的滿桌都是，但家長還是應多多給予鼓勵。同時寶寶還會揮手錶示再見了，會把小鈕釦或珠子放到容器內，用蠟筆在紙上塗鴉等等。
19－24月齡：手部動作培養創造力和專注力
這個階段的寶寶開始用蠟筆或彩筆亂塗亂畫，有的寶寶能打開不是特別緊的瓶子蓋子或者可以自己撕開包裝袋喲。家長可以多讓寶寶玩串珠遊戲，培養他對事物的專注力。引導寶寶用橡皮泥玩具來表現自己的創意。
25－30月齡：手指的控制能力
這個階段的寶寶能通過扭動門把手開門。一邊塗鴉，嘴裡還唸唸有詞。家長可以開始試著讓寶寶學習自己洗手，拉衣服的拉鍊，使用勺子等。引導寶寶去撿一些小釦子、小豆子等細小的東西。拼圖對這個月齡的寶寶來說是不錯的玩具。
31－36月齡：手腦協調能力
家長可以和寶寶一起玩摺紙的遊戲，還可以引導寶寶進行簡單的描畫和填色，鍛鍊寶寶手腦協調的能力。
3. 語言能力
大部分寶寶遵循的說話規律是1歲左右準確的叫爸爸、媽媽；2歲左右會說詞語和短句子，理解陌生人75%以上的語言；3歲左右即可完全理解。如果你的寶寶很早就會說話，他可能很有語言天賦。這個天賦對寶寶入學後也顯得尤為重要，語言能力和寫作能力是緊密相關的。
寶寶出生後，家長們除了關心孩子的生長髮育各項指標，對孩子的智商和天賦方面也是相當在意的。
平時“遛孩子”的時候，經常看到不少家長聚在一起，說誰誰家的孩子說話早，語言功能發育特別好，一看就是聰明寶寶。還有誰誰家的孩子動作協調性很棒，一看就是個小機靈鬼。
只是“智力”摸不著看不見的，怎麼才能知道寶寶發育得好不好呢？
一般來說，臨床上測驗寶寶智商主要有篩查性測驗和診斷性測驗兩大類。
篩查性測試相對比較簡單、快速、經濟，能在較短的時間內篩查出寶寶有沒有發育或智力方面的問題。
目前我國普遍採用丹佛智能篩選測驗，能在早期及時發現寶寶有沒有腦癱等神經系統疾病。
診斷性測驗呢需要專門訓練的專業人員來做，除非寶寶日常表現特別異於常人，大多數情況下，家長們是不需要診斷性測驗來了解寶寶的智力發育情況的。
家長可以從以下5個方面來自查寶寶的智力發育狀況，讓“看不見，摸不著”的智力在爸媽面前“軟著陸”。
1.大運動能力
運動智能是寶寶在生命的成長過程中最先得到發展的智能，在很大程度上影響了寶寶其他智能的發展。 一般來說，運動能力發展水平好的孩子，心理和智能的發育也會比較好，而運動能力發展遲緩對智力的發展有不利的影響。
“三翻六坐、七滾八爬、九發牙、周走路”，這是一句十分經典的育兒老話，相信很多媽媽也都從老一輩的口中聽過這句話。意思是嬰兒三個月時會翻身，六個月會坐，七個月會來回滾，八個月會爬，九個月長牙，一週歲會走。雖然是育兒老話，但其實也是根據嬰兒的正常生長規律總結出來，與現代醫學理論十分相符。
由於受遺傳、性別、環境、教養等因素影響，寶寶之間肯定存在著相當大的個體差異。因此，爸爸媽媽不能要求寶寶完完全全符合這個標準。只要大致符合這個標準，早一點晚一點，都是正常的。如果大運動能力嚴重滯後，則需要請專家界入診斷了。
2. 精細動作能力
所謂的手眼協調，有很多對應的成語，比如心靈手巧、眼明手快等等。手的技能發育和智力有直接關係。精細動作能力，主要是和寶寶手部動作發展有關的。精細運動的發育的好壞直接影響的則是孩子將來在入學後能否具備良好的認知能力，接受能力。
不同月齡的寶寶，精細動作的能力當然是不同的，家長們可以有針對性地加以訓練和引導。
1－3月齡：手部的抓握能力。
這個月齡的寶寶，經常會把手放到嘴巴里。有人在身邊活動時，視線會跟隨人轉動，會開始抓握一些小玩具。
3－6月齡：小手的靈活性。
寶寶會將玩具從一隻手轉換到另一隻手，能用雙臂去夠取玩具。
7－9月齡：手眼協調能力，用手解決問題的能力
寶寶會自己捧住奶瓶，攥拳擠捏手裡的物品，擺弄自己的小手，會將玩具，書，食物等放到嘴裡等等。
10－12月齡：拇指和食指的協調性
這個階段的寶寶開始有用手偏好了，家長不妨觀察下自家寶寶是更習慣用右手還是左手。寶寶開始用手抓取食物吃，一隻手可以同時抓住兩個小積木，會將玩具在兩隻手之間來回傳遞。
13－18月齡：手部精細動作和認知能力同步發展
這個階段寶寶會拍手了，這個是人肢體協調的一個重大突破。有的寶寶開始用勺子吃飯，雖然吃的滿桌都是，但家長還是應多多給予鼓勵。同時寶寶還會揮手錶示再見了，會把小鈕釦或珠子放到容器內，用蠟筆在紙上塗鴉等等。
19－24月齡：手部動作培養創造力和專注力
這個階段的寶寶開始用蠟筆或彩筆亂塗亂畫，有的寶寶能打開不是特別緊的瓶子蓋子或者可以自己撕開包裝袋喲。家長可以多讓寶寶玩串珠遊戲，培養他對事物的專注力。引導寶寶用橡皮泥玩具來表現自己的創意。
25－30月齡：手指的控制能力
這個階段的寶寶能通過扭動門把手開門。一邊塗鴉，嘴裡還唸唸有詞。家長可以開始試著讓寶寶學習自己洗手，拉衣服的拉鍊，使用勺子等。引導寶寶去撿一些小釦子、小豆子等細小的東西。拼圖對這個月齡的寶寶來說是不錯的玩具。
31－36月齡：手腦協調能力
家長可以和寶寶一起玩摺紙的遊戲，還可以引導寶寶進行簡單的描畫和填色，鍛鍊寶寶手腦協調的能力。
3. 語言能力
大部分寶寶遵循的說話規律是1歲左右準確的叫爸爸、媽媽；2歲左右會說詞語和短句子，理解陌生人75%以上的語言；3歲左右即可完全理解。如果你的寶寶很早就會說話，他可能很有語言天賦。這個天賦對寶寶入學後也顯得尤為重要，語言能力和寫作能力是緊密相關的。
4. 適應能力
寶寶的眼睛、耳朵等身體器官對環境的適應性，視覺、聽覺、語言及手功能等，包含範圍比較廣，所以能預示將來智力的發展的好壞。比如說，寶寶1個月時眼睛能跟蹤物體，4個月時能找到聲源，6個月時會找玩具，8個月時會自己搖鈴。10個月時能找盒子裡的東西，12個月時會蓋瓶蓋，27個月時會識大小，30個月時會認識基本的顏色，33個月時有了裡、外的概念。
寶寶出生後，家長們除了關心孩子的生長髮育各項指標，對孩子的智商和天賦方面也是相當在意的。
平時“遛孩子”的時候，經常看到不少家長聚在一起，說誰誰家的孩子說話早，語言功能發育特別好，一看就是聰明寶寶。還有誰誰家的孩子動作協調性很棒，一看就是個小機靈鬼。
只是“智力”摸不著看不見的，怎麼才能知道寶寶發育得好不好呢？
一般來說，臨床上測驗寶寶智商主要有篩查性測驗和診斷性測驗兩大類。
篩查性測試相對比較簡單、快速、經濟，能在較短的時間內篩查出寶寶有沒有發育或智力方面的問題。
目前我國普遍採用丹佛智能篩選測驗，能在早期及時發現寶寶有沒有腦癱等神經系統疾病。
診斷性測驗呢需要專門訓練的專業人員來做，除非寶寶日常表現特別異於常人，大多數情況下，家長們是不需要診斷性測驗來了解寶寶的智力發育情況的。
家長可以從以下5個方面來自查寶寶的智力發育狀況，讓“看不見，摸不著”的智力在爸媽面前“軟著陸”。
1.大運動能力
運動智能是寶寶在生命的成長過程中最先得到發展的智能，在很大程度上影響了寶寶其他智能的發展。 一般來說，運動能力發展水平好的孩子，心理和智能的發育也會比較好，而運動能力發展遲緩對智力的發展有不利的影響。
“三翻六坐、七滾八爬、九發牙、周走路”，這是一句十分經典的育兒老話，相信很多媽媽也都從老一輩的口中聽過這句話。意思是嬰兒三個月時會翻身，六個月會坐，七個月會來回滾，八個月會爬，九個月長牙，一週歲會走。雖然是育兒老話，但其實也是根據嬰兒的正常生長規律總結出來，與現代醫學理論十分相符。
由於受遺傳、性別、環境、教養等因素影響，寶寶之間肯定存在著相當大的個體差異。因此，爸爸媽媽不能要求寶寶完完全全符合這個標準。只要大致符合這個標準，早一點晚一點，都是正常的。如果大運動能力嚴重滯後，則需要請專家界入診斷了。
2. 精細動作能力
所謂的手眼協調，有很多對應的成語，比如心靈手巧、眼明手快等等。手的技能發育和智力有直接關係。精細動作能力，主要是和寶寶手部動作發展有關的。精細運動的發育的好壞直接影響的則是孩子將來在入學後能否具備良好的認知能力，接受能力。
不同月齡的寶寶，精細動作的能力當然是不同的，家長們可以有針對性地加以訓練和引導。
1－3月齡：手部的抓握能力。
這個月齡的寶寶，經常會把手放到嘴巴里。有人在身邊活動時，視線會跟隨人轉動，會開始抓握一些小玩具。
3－6月齡：小手的靈活性。
寶寶會將玩具從一隻手轉換到另一隻手，能用雙臂去夠取玩具。
7－9月齡：手眼協調能力，用手解決問題的能力
寶寶會自己捧住奶瓶，攥拳擠捏手裡的物品，擺弄自己的小手，會將玩具，書，食物等放到嘴裡等等。
10－12月齡：拇指和食指的協調性
這個階段的寶寶開始有用手偏好了，家長不妨觀察下自家寶寶是更習慣用右手還是左手。寶寶開始用手抓取食物吃，一隻手可以同時抓住兩個小積木，會將玩具在兩隻手之間來回傳遞。
13－18月齡：手部精細動作和認知能力同步發展
這個階段寶寶會拍手了，這個是人肢體協調的一個重大突破。有的寶寶開始用勺子吃飯，雖然吃的滿桌都是，但家長還是應多多給予鼓勵。同時寶寶還會揮手錶示再見了，會把小鈕釦或珠子放到容器內，用蠟筆在紙上塗鴉等等。
19－24月齡：手部動作培養創造力和專注力
這個階段的寶寶開始用蠟筆或彩筆亂塗亂畫，有的寶寶能打開不是特別緊的瓶子蓋子或者可以自己撕開包裝袋喲。家長可以多讓寶寶玩串珠遊戲，培養他對事物的專注力。引導寶寶用橡皮泥玩具來表現自己的創意。
25－30月齡：手指的控制能力
這個階段的寶寶能通過扭動門把手開門。一邊塗鴉，嘴裡還唸唸有詞。家長可以開始試著讓寶寶學習自己洗手，拉衣服的拉鍊，使用勺子等。引導寶寶去撿一些小釦子、小豆子等細小的東西。拼圖對這個月齡的寶寶來說是不錯的玩具。
31－36月齡：手腦協調能力
家長可以和寶寶一起玩摺紙的遊戲，還可以引導寶寶進行簡單的描畫和填色，鍛鍊寶寶手腦協調的能力。
3. 語言能力
大部分寶寶遵循的說話規律是1歲左右準確的叫爸爸、媽媽；2歲左右會說詞語和短句子，理解陌生人75%以上的語言；3歲左右即可完全理解。如果你的寶寶很早就會說話，他可能很有語言天賦。這個天賦對寶寶入學後也顯得尤為重要，語言能力和寫作能力是緊密相關的。
4. 適應能力
寶寶的眼睛、耳朵等身體器官對環境的適應性，視覺、聽覺、語言及手功能等，包含範圍比較廣，所以能預示將來智力的發展的好壞。比如說，寶寶1個月時眼睛能跟蹤物體，4個月時能找到聲源，6個月時會找玩具，8個月時會自己搖鈴。10個月時能找盒子裡的東西，12個月時會蓋瓶蓋，27個月時會識大小，30個月時會認識基本的顏色，33個月時有了裡、外的概念。
5. 社交行為
寶寶開始有了一定的社交以及生活自理能力，3個月時會對人笑，4個月時認識爸媽及其他照顧者，7個月時會對鏡子裡的自己好奇。10個月時會去看提到的人，12個月時會配合媽媽穿衣服，18個月時白天會控制大小便，24-27個月時能自己脫掉單衣、單褲，36個月時會扣鈕釦。
寶寶出生後，家長們除了關心孩子的生長髮育各項指標，對孩子的智商和天賦方面也是相當在意的。
平時“遛孩子”的時候，經常看到不少家長聚在一起，說誰誰家的孩子說話早，語言功能發育特別好，一看就是聰明寶寶。還有誰誰家的孩子動作協調性很棒，一看就是個小機靈鬼。
只是“智力”摸不著看不見的，怎麼才能知道寶寶發育得好不好呢？
一般來說，臨床上測驗寶寶智商主要有篩查性測驗和診斷性測驗兩大類。
篩查性測試相對比較簡單、快速、經濟，能在較短的時間內篩查出寶寶有沒有發育或智力方面的問題。
目前我國普遍採用丹佛智能篩選測驗，能在早期及時發現寶寶有沒有腦癱等神經系統疾病。
診斷性測驗呢需要專門訓練的專業人員來做，除非寶寶日常表現特別異於常人，大多數情況下，家長們是不需要診斷性測驗來了解寶寶的智力發育情況的。
家長可以從以下5個方面來自查寶寶的智力發育狀況，讓“看不見，摸不著”的智力在爸媽面前“軟著陸”。
1.大運動能力
運動智能是寶寶在生命的成長過程中最先得到發展的智能，在很大程度上影響了寶寶其他智能的發展。 一般來說，運動能力發展水平好的孩子，心理和智能的發育也會比較好，而運動能力發展遲緩對智力的發展有不利的影響。
“三翻六坐、七滾八爬、九發牙、周走路”，這是一句十分經典的育兒老話，相信很多媽媽也都從老一輩的口中聽過這句話。意思是嬰兒三個月時會翻身，六個月會坐，七個月會來回滾，八個月會爬，九個月長牙，一週歲會走。雖然是育兒老話，但其實也是根據嬰兒的正常生長規律總結出來，與現代醫學理論十分相符。
由於受遺傳、性別、環境、教養等因素影響，寶寶之間肯定存在著相當大的個體差異。因此，爸爸媽媽不能要求寶寶完完全全符合這個標準。只要大致符合這個標準，早一點晚一點，都是正常的。如果大運動能力嚴重滯後，則需要請專家界入診斷了。
2. 精細動作能力
所謂的手眼協調，有很多對應的成語，比如心靈手巧、眼明手快等等。手的技能發育和智力有直接關係。精細動作能力，主要是和寶寶手部動作發展有關的。精細運動的發育的好壞直接影響的則是孩子將來在入學後能否具備良好的認知能力，接受能力。
不同月齡的寶寶，精細動作的能力當然是不同的，家長們可以有針對性地加以訓練和引導。
1－3月齡：手部的抓握能力。
這個月齡的寶寶，經常會把手放到嘴巴里。有人在身邊活動時，視線會跟隨人轉動，會開始抓握一些小玩具。
3－6月齡：小手的靈活性。
寶寶會將玩具從一隻手轉換到另一隻手，能用雙臂去夠取玩具。
7－9月齡：手眼協調能力，用手解決問題的能力
寶寶會自己捧住奶瓶，攥拳擠捏手裡的物品，擺弄自己的小手，會將玩具，書，食物等放到嘴裡等等。
10－12月齡：拇指和食指的協調性
這個階段的寶寶開始有用手偏好了，家長不妨觀察下自家寶寶是更習慣用右手還是左手。寶寶開始用手抓取食物吃，一隻手可以同時抓住兩個小積木，會將玩具在兩隻手之間來回傳遞。
13－18月齡：手部精細動作和認知能力同步發展
這個階段寶寶會拍手了，這個是人肢體協調的一個重大突破。有的寶寶開始用勺子吃飯，雖然吃的滿桌都是，但家長還是應多多給予鼓勵。同時寶寶還會揮手錶示再見了，會把小鈕釦或珠子放到容器內，用蠟筆在紙上塗鴉等等。
19－24月齡：手部動作培養創造力和專注力
這個階段的寶寶開始用蠟筆或彩筆亂塗亂畫，有的寶寶能打開不是特別緊的瓶子蓋子或者可以自己撕開包裝袋喲。家長可以多讓寶寶玩串珠遊戲，培養他對事物的專注力。引導寶寶用橡皮泥玩具來表現自己的創意。
25－30月齡：手指的控制能力
這個階段的寶寶能通過扭動門把手開門。一邊塗鴉，嘴裡還唸唸有詞。家長可以開始試著讓寶寶學習自己洗手，拉衣服的拉鍊，使用勺子等。引導寶寶去撿一些小釦子、小豆子等細小的東西。拼圖對這個月齡的寶寶來說是不錯的玩具。
31－36月齡：手腦協調能力
家長可以和寶寶一起玩摺紙的遊戲，還可以引導寶寶進行簡單的描畫和填色，鍛鍊寶寶手腦協調的能力。
3. 語言能力
大部分寶寶遵循的說話規律是1歲左右準確的叫爸爸、媽媽；2歲左右會說詞語和短句子，理解陌生人75%以上的語言；3歲左右即可完全理解。如果你的寶寶很早就會說話，他可能很有語言天賦。這個天賦對寶寶入學後也顯得尤為重要，語言能力和寫作能力是緊密相關的。
4. 適應能力
寶寶的眼睛、耳朵等身體器官對環境的適應性，視覺、聽覺、語言及手功能等，包含範圍比較廣，所以能預示將來智力的發展的好壞。比如說，寶寶1個月時眼睛能跟蹤物體，4個月時能找到聲源，6個月時會找玩具，8個月時會自己搖鈴。10個月時能找盒子裡的東西，12個月時會蓋瓶蓋，27個月時會識大小，30個月時會認識基本的顏色，33個月時有了裡、外的概念。
5. 社交行為
寶寶開始有了一定的社交以及生活自理能力，3個月時會對人笑，4個月時認識爸媽及其他照顧者，7個月時會對鏡子裡的自己好奇。10個月時會去看提到的人，12個月時會配合媽媽穿衣服，18個月時白天會控制大小便，24-27個月時能自己脫掉單衣、單褲，36個月時會扣鈕釦。
寶寶的智力發育是門大學問，家長平時要做的就是觀察和引導。觀察寶寶智力發育是否正常，引導孩子表現優異的天賦智能，因地制宜地開展早教。每個孩子都是特別的個體，不是生產流水線上的產品，這些智商發育的標準只是一個參考，切忌生搬硬套的百分百照搬。
寶寶出生後，家長們除了關心孩子的生長髮育各項指標，對孩子的智商和天賦方面也是相當在意的。
平時“遛孩子”的時候，經常看到不少家長聚在一起，說誰誰家的孩子說話早，語言功能發育特別好，一看就是聰明寶寶。還有誰誰家的孩子動作協調性很棒，一看就是個小機靈鬼。
只是“智力”摸不著看不見的，怎麼才能知道寶寶發育得好不好呢？
一般來說，臨床上測驗寶寶智商主要有篩查性測驗和診斷性測驗兩大類。
篩查性測試相對比較簡單、快速、經濟，能在較短的時間內篩查出寶寶有沒有發育或智力方面的問題。
目前我國普遍採用丹佛智能篩選測驗，能在早期及時發現寶寶有沒有腦癱等神經系統疾病。
診斷性測驗呢需要專門訓練的專業人員來做，除非寶寶日常表現特別異於常人，大多數情況下，家長們是不需要診斷性測驗來了解寶寶的智力發育情況的。
家長可以從以下5個方面來自查寶寶的智力發育狀況，讓“看不見，摸不著”的智力在爸媽面前“軟著陸”。
1.大運動能力
運動智能是寶寶在生命的成長過程中最先得到發展的智能，在很大程度上影響了寶寶其他智能的發展。 一般來說，運動能力發展水平好的孩子，心理和智能的發育也會比較好，而運動能力發展遲緩對智力的發展有不利的影響。
“三翻六坐、七滾八爬、九發牙、周走路”，這是一句十分經典的育兒老話，相信很多媽媽也都從老一輩的口中聽過這句話。意思是嬰兒三個月時會翻身，六個月會坐，七個月會來回滾，八個月會爬，九個月長牙，一週歲會走。雖然是育兒老話，但其實也是根據嬰兒的正常生長規律總結出來，與現代醫學理論十分相符。
由於受遺傳、性別、環境、教養等因素影響，寶寶之間肯定存在著相當大的個體差異。因此，爸爸媽媽不能要求寶寶完完全全符合這個標準。只要大致符合這個標準，早一點晚一點，都是正常的。如果大運動能力嚴重滯後，則需要請專家界入診斷了。
2. 精細動作能力
所謂的手眼協調，有很多對應的成語，比如心靈手巧、眼明手快等等。手的技能發育和智力有直接關係。精細動作能力，主要是和寶寶手部動作發展有關的。精細運動的發育的好壞直接影響的則是孩子將來在入學後能否具備良好的認知能力，接受能力。
不同月齡的寶寶，精細動作的能力當然是不同的，家長們可以有針對性地加以訓練和引導。
1－3月齡：手部的抓握能力。
這個月齡的寶寶，經常會把手放到嘴巴里。有人在身邊活動時，視線會跟隨人轉動，會開始抓握一些小玩具。
3－6月齡：小手的靈活性。
寶寶會將玩具從一隻手轉換到另一隻手，能用雙臂去夠取玩具。
7－9月齡：手眼協調能力，用手解決問題的能力
寶寶會自己捧住奶瓶，攥拳擠捏手裡的物品，擺弄自己的小手，會將玩具，書，食物等放到嘴裡等等。
10－12月齡：拇指和食指的協調性
這個階段的寶寶開始有用手偏好了，家長不妨觀察下自家寶寶是更習慣用右手還是左手。寶寶開始用手抓取食物吃，一隻手可以同時抓住兩個小積木，會將玩具在兩隻手之間來回傳遞。
13－18月齡：手部精細動作和認知能力同步發展
這個階段寶寶會拍手了，這個是人肢體協調的一個重大突破。有的寶寶開始用勺子吃飯，雖然吃的滿桌都是，但家長還是應多多給予鼓勵。同時寶寶還會揮手錶示再見了，會把小鈕釦或珠子放到容器內，用蠟筆在紙上塗鴉等等。
19－24月齡：手部動作培養創造力和專注力
這個階段的寶寶開始用蠟筆或彩筆亂塗亂畫，有的寶寶能打開不是特別緊的瓶子蓋子或者可以自己撕開包裝袋喲。家長可以多讓寶寶玩串珠遊戲，培養他對事物的專注力。引導寶寶用橡皮泥玩具來表現自己的創意。
25－30月齡：手指的控制能力
這個階段的寶寶能通過扭動門把手開門。一邊塗鴉，嘴裡還唸唸有詞。家長可以開始試著讓寶寶學習自己洗手，拉衣服的拉鍊，使用勺子等。引導寶寶去撿一些小釦子、小豆子等細小的東西。拼圖對這個月齡的寶寶來說是不錯的玩具。
31－36月齡：手腦協調能力
家長可以和寶寶一起玩摺紙的遊戲，還可以引導寶寶進行簡單的描畫和填色，鍛鍊寶寶手腦協調的能力。
3. 語言能力
大部分寶寶遵循的說話規律是1歲左右準確的叫爸爸、媽媽；2歲左右會說詞語和短句子，理解陌生人75%以上的語言；3歲左右即可完全理解。如果你的寶寶很早就會說話，他可能很有語言天賦。這個天賦對寶寶入學後也顯得尤為重要，語言能力和寫作能力是緊密相關的。
4. 適應能力
寶寶的眼睛、耳朵等身體器官對環境的適應性，視覺、聽覺、語言及手功能等，包含範圍比較廣，所以能預示將來智力的發展的好壞。比如說，寶寶1個月時眼睛能跟蹤物體，4個月時能找到聲源，6個月時會找玩具，8個月時會自己搖鈴。10個月時能找盒子裡的東西，12個月時會蓋瓶蓋，27個月時會識大小，30個月時會認識基本的顏色，33個月時有了裡、外的概念。
5. 社交行為
寶寶開始有了一定的社交以及生活自理能力，3個月時會對人笑，4個月時認識爸媽及其他照顧者，7個月時會對鏡子裡的自己好奇。10個月時會去看提到的人，12個月時會配合媽媽穿衣服，18個月時白天會控制大小便，24-27個月時能自己脫掉單衣、單褲，36個月時會扣鈕釦。
寶寶的智力發育是門大學問，家長平時要做的就是觀察和引導。觀察寶寶智力發育是否正常，引導孩子表現優異的天賦智能，因地制宜地開展早教。每個孩子都是特別的個體，不是生產流水線上的產品，這些智商發育的標準只是一個參考，切忌生搬硬套的百分百照搬。
（づ￣3￣）づ╭❤～最後希望每個寶寶都聰明伶俐，生長髮育和智力發育都棒棒噠！
寶寶出生後，家長們除了關心孩子的生長髮育各項指標，對孩子的智商和天賦方面也是相當在意的。
平時“遛孩子”的時候，經常看到不少家長聚在一起，說誰誰家的孩子說話早，語言功能發育特別好，一看就是聰明寶寶。還有誰誰家的孩子動作協調性很棒，一看就是個小機靈鬼。
只是“智力”摸不著看不見的，怎麼才能知道寶寶發育得好不好呢？
一般來說，臨床上測驗寶寶智商主要有篩查性測驗和診斷性測驗兩大類。
篩查性測試相對比較簡單、快速、經濟，能在較短的時間內篩查出寶寶有沒有發育或智力方面的問題。
目前我國普遍採用丹佛智能篩選測驗，能在早期及時發現寶寶有沒有腦癱等神經系統疾病。
診斷性測驗呢需要專門訓練的專業人員來做，除非寶寶日常表現特別異於常人，大多數情況下，家長們是不需要診斷性測驗來了解寶寶的智力發育情況的。
家長可以從以下5個方面來自查寶寶的智力發育狀況，讓“看不見，摸不著”的智力在爸媽面前“軟著陸”。
1.大運動能力
運動智能是寶寶在生命的成長過程中最先得到發展的智能，在很大程度上影響了寶寶其他智能的發展。 一般來說，運動能力發展水平好的孩子，心理和智能的發育也會比較好，而運動能力發展遲緩對智力的發展有不利的影響。
“三翻六坐、七滾八爬、九發牙、周走路”，這是一句十分經典的育兒老話，相信很多媽媽也都從老一輩的口中聽過這句話。意思是嬰兒三個月時會翻身，六個月會坐，七個月會來回滾，八個月會爬，九個月長牙，一週歲會走。雖然是育兒老話，但其實也是根據嬰兒的正常生長規律總結出來，與現代醫學理論十分相符。
由於受遺傳、性別、環境、教養等因素影響，寶寶之間肯定存在著相當大的個體差異。因此，爸爸媽媽不能要求寶寶完完全全符合這個標準。只要大致符合這個標準，早一點晚一點，都是正常的。如果大運動能力嚴重滯後，則需要請專家界入診斷了。
2. 精細動作能力
所謂的手眼協調，有很多對應的成語，比如心靈手巧、眼明手快等等。手的技能發育和智力有直接關係。精細動作能力，主要是和寶寶手部動作發展有關的。精細運動的發育的好壞直接影響的則是孩子將來在入學後能否具備良好的認知能力，接受能力。
不同月齡的寶寶，精細動作的能力當然是不同的，家長們可以有針對性地加以訓練和引導。
1－3月齡：手部的抓握能力。
這個月齡的寶寶，經常會把手放到嘴巴里。有人在身邊活動時，視線會跟隨人轉動，會開始抓握一些小玩具。
3－6月齡：小手的靈活性。
寶寶會將玩具從一隻手轉換到另一隻手，能用雙臂去夠取玩具。
7－9月齡：手眼協調能力，用手解決問題的能力
寶寶會自己捧住奶瓶，攥拳擠捏手裡的物品，擺弄自己的小手，會將玩具，書，食物等放到嘴裡等等。
10－12月齡：拇指和食指的協調性
這個階段的寶寶開始有用手偏好了，家長不妨觀察下自家寶寶是更習慣用右手還是左手。寶寶開始用手抓取食物吃，一隻手可以同時抓住兩個小積木，會將玩具在兩隻手之間來回傳遞。
13－18月齡：手部精細動作和認知能力同步發展
這個階段寶寶會拍手了，這個是人肢體協調的一個重大突破。有的寶寶開始用勺子吃飯，雖然吃的滿桌都是，但家長還是應多多給予鼓勵。同時寶寶還會揮手錶示再見了，會把小鈕釦或珠子放到容器內，用蠟筆在紙上塗鴉等等。
19－24月齡：手部動作培養創造力和專注力
這個階段的寶寶開始用蠟筆或彩筆亂塗亂畫，有的寶寶能打開不是特別緊的瓶子蓋子或者可以自己撕開包裝袋喲。家長可以多讓寶寶玩串珠遊戲，培養他對事物的專注力。引導寶寶用橡皮泥玩具來表現自己的創意。
25－30月齡：手指的控制能力
這個階段的寶寶能通過扭動門把手開門。一邊塗鴉，嘴裡還唸唸有詞。家長可以開始試著讓寶寶學習自己洗手，拉衣服的拉鍊，使用勺子等。引導寶寶去撿一些小釦子、小豆子等細小的東西。拼圖對這個月齡的寶寶來說是不錯的玩具。
31－36月齡：手腦協調能力
家長可以和寶寶一起玩摺紙的遊戲，還可以引導寶寶進行簡單的描畫和填色，鍛鍊寶寶手腦協調的能力。
3. 語言能力
大部分寶寶遵循的說話規律是1歲左右準確的叫爸爸、媽媽；2歲左右會說詞語和短句子，理解陌生人75%以上的語言；3歲左右即可完全理解。如果你的寶寶很早就會說話，他可能很有語言天賦。這個天賦對寶寶入學後也顯得尤為重要，語言能力和寫作能力是緊密相關的。
4. 適應能力
寶寶的眼睛、耳朵等身體器官對環境的適應性，視覺、聽覺、語言及手功能等，包含範圍比較廣，所以能預示將來智力的發展的好壞。比如說，寶寶1個月時眼睛能跟蹤物體，4個月時能找到聲源，6個月時會找玩具，8個月時會自己搖鈴。10個月時能找盒子裡的東西，12個月時會蓋瓶蓋，27個月時會識大小，30個月時會認識基本的顏色，33個月時有了裡、外的概念。
5. 社交行為
寶寶開始有了一定的社交以及生活自理能力，3個月時會對人笑，4個月時認識爸媽及其他照顧者，7個月時會對鏡子裡的自己好奇。10個月時會去看提到的人，12個月時會配合媽媽穿衣服，18個月時白天會控制大小便，24-27個月時能自己脫掉單衣、單褲，36個月時會扣鈕釦。
寶寶的智力發育是門大學問，家長平時要做的就是觀察和引導。觀察寶寶智力發育是否正常，引導孩子表現優異的天賦智能，因地制宜地開展早教。每個孩子都是特別的個體，不是生產流水線上的產品，這些智商發育的標準只是一個參考，切忌生搬硬套的百分百照搬。
（づ￣3￣）づ╭❤～最後希望每個寶寶都聰明伶俐，生長髮育和智力發育都棒棒噠！