一位媽媽說她很懷念孩子說話之前的日子，那時候寶寶很乖，很愛笑，也很黏媽媽。可是當孩子會說話之後，感覺很多都變了，經常掛在孩子嘴邊的一句話就是“不要”“不行”“不吃”等等表示拒絕的話。這些也都成為了媽媽與孩子之間的日常對話：
“寶寶，媽媽幫你穿鞋”“不要”；
“寶寶，來吃點這個水果，很好吃的”“不吃”；
“寶寶，我們該睡覺了”“不睡”等等。
這位媽媽不知道為什麼自從孩子會說話了，就沒有以前聽話了呢？這可愁懷了媽媽。
一位媽媽說她很懷念孩子說話之前的日子，那時候寶寶很乖，很愛笑，也很黏媽媽。可是當孩子會說話之後，感覺很多都變了，經常掛在孩子嘴邊的一句話就是“不要”“不行”“不吃”等等表示拒絕的話。這些也都成為了媽媽與孩子之間的日常對話：
“寶寶，媽媽幫你穿鞋”“不要”；
“寶寶，來吃點這個水果，很好吃的”“不吃”；
“寶寶，我們該睡覺了”“不睡”等等。
這位媽媽不知道為什麼自從孩子會說話了，就沒有以前聽話了呢？這可愁懷了媽媽。
其實不是因為孩子不乖，不聽媽媽的話，一歲多的孩子，逐漸產生了自我意識，慢慢地懂得自己是獨立存在的個體。當孩子第一次說了不，看到家人們驚恐的眼神，就意識到這個詞的強大力量，反覆幾次後，就會更加確定這一點。
而且孩子們會發現，當他們說完不之後，家長會重新審視自己提出的要求，會更加在意他們的想法，這也讓孩子們更加有存在感。
為什麼孩子會經常說不呢？
1、保護自己的權利
當孩子的自我意識成長到一定階段，就會萌發出主權的概念，自我想法就會更加強烈。對孩子而言，自己可以完成的事情，若是大人們去幫忙完成，孩子就會很不高興，自然就會產生抗拒的心理，對大人說不。
當孩子剛學會穿衣服，穿鞋時，動作不熟練，花費的時間比較長，也許折騰半天都沒有穿好。這時候家長看不下去了，覺得自己兩分鐘就能搞定的事情，孩子卻要折騰半天，就忍不住去幫孩子。結果得來的不是孩子高興的笑臉，而是強烈的反抗，對家長說不，甚至當家長強行幫忙後，孩子還會大哭大鬧，直到重新讓他自己穿才作罷。
對家長來說，給孩子幫忙是為了節約時間，提高效率。對孩子來說，這個年齡段正是自主權利的敏感期，當權利被剝奪時，心理自然會抗拒，會哭鬧。
一位媽媽說她很懷念孩子說話之前的日子，那時候寶寶很乖，很愛笑，也很黏媽媽。可是當孩子會說話之後，感覺很多都變了，經常掛在孩子嘴邊的一句話就是“不要”“不行”“不吃”等等表示拒絕的話。這些也都成為了媽媽與孩子之間的日常對話：
“寶寶，媽媽幫你穿鞋”“不要”；
“寶寶，來吃點這個水果，很好吃的”“不吃”；
“寶寶，我們該睡覺了”“不睡”等等。
這位媽媽不知道為什麼自從孩子會說話了，就沒有以前聽話了呢？這可愁懷了媽媽。
其實不是因為孩子不乖，不聽媽媽的話，一歲多的孩子，逐漸產生了自我意識，慢慢地懂得自己是獨立存在的個體。當孩子第一次說了不，看到家人們驚恐的眼神，就意識到這個詞的強大力量，反覆幾次後，就會更加確定這一點。
而且孩子們會發現，當他們說完不之後，家長會重新審視自己提出的要求，會更加在意他們的想法，這也讓孩子們更加有存在感。
為什麼孩子會經常說不呢？
1、保護自己的權利
當孩子的自我意識成長到一定階段，就會萌發出主權的概念，自我想法就會更加強烈。對孩子而言，自己可以完成的事情，若是大人們去幫忙完成，孩子就會很不高興，自然就會產生抗拒的心理，對大人說不。
當孩子剛學會穿衣服，穿鞋時，動作不熟練，花費的時間比較長，也許折騰半天都沒有穿好。這時候家長看不下去了，覺得自己兩分鐘就能搞定的事情，孩子卻要折騰半天，就忍不住去幫孩子。結果得來的不是孩子高興的笑臉，而是強烈的反抗，對家長說不，甚至當家長強行幫忙後，孩子還會大哭大鬧，直到重新讓他自己穿才作罷。
對家長來說，給孩子幫忙是為了節約時間，提高效率。對孩子來說，這個年齡段正是自主權利的敏感期，當權利被剝奪時，心理自然會抗拒，會哭鬧。
2、家長的忽略
有時候，孩子喜歡說不，並不是他不聽你的話，反而是因為他在意你的看法，想得到家人更多的關心和關注。
隨著二胎的開放，很多家庭迎來了第二個孩子，當家人正處於喜悅中時，卻發現原本活潑聽話的大寶，變得不乖了，甚至還會很叛逆，經常對家人說不。
其實，這不過是因為二寶的到來，爸爸媽媽的注意力都在二寶身上，很容易忽略大寶的感受，得不到爸爸媽媽的關心，大寶的心裡自然就會不高興，不平衡。當家長要求大寶聽話時，大寶反而會很調皮，這些都是為了吸引家長的注意。
一位媽媽說她很懷念孩子說話之前的日子，那時候寶寶很乖，很愛笑，也很黏媽媽。可是當孩子會說話之後，感覺很多都變了，經常掛在孩子嘴邊的一句話就是“不要”“不行”“不吃”等等表示拒絕的話。這些也都成為了媽媽與孩子之間的日常對話：
“寶寶，媽媽幫你穿鞋”“不要”；
“寶寶，來吃點這個水果，很好吃的”“不吃”；
“寶寶，我們該睡覺了”“不睡”等等。
這位媽媽不知道為什麼自從孩子會說話了，就沒有以前聽話了呢？這可愁懷了媽媽。
其實不是因為孩子不乖，不聽媽媽的話，一歲多的孩子，逐漸產生了自我意識，慢慢地懂得自己是獨立存在的個體。當孩子第一次說了不，看到家人們驚恐的眼神，就意識到這個詞的強大力量，反覆幾次後，就會更加確定這一點。
而且孩子們會發現，當他們說完不之後，家長會重新審視自己提出的要求，會更加在意他們的想法，這也讓孩子們更加有存在感。
為什麼孩子會經常說不呢？
1、保護自己的權利
當孩子的自我意識成長到一定階段，就會萌發出主權的概念，自我想法就會更加強烈。對孩子而言，自己可以完成的事情，若是大人們去幫忙完成，孩子就會很不高興，自然就會產生抗拒的心理，對大人說不。
當孩子剛學會穿衣服，穿鞋時，動作不熟練，花費的時間比較長，也許折騰半天都沒有穿好。這時候家長看不下去了，覺得自己兩分鐘就能搞定的事情，孩子卻要折騰半天，就忍不住去幫孩子。結果得來的不是孩子高興的笑臉，而是強烈的反抗，對家長說不，甚至當家長強行幫忙後，孩子還會大哭大鬧，直到重新讓他自己穿才作罷。
對家長來說，給孩子幫忙是為了節約時間，提高效率。對孩子來說，這個年齡段正是自主權利的敏感期，當權利被剝奪時，心理自然會抗拒，會哭鬧。
2、家長的忽略
有時候，孩子喜歡說不，並不是他不聽你的話，反而是因為他在意你的看法，想得到家人更多的關心和關注。
隨著二胎的開放，很多家庭迎來了第二個孩子，當家人正處於喜悅中時，卻發現原本活潑聽話的大寶，變得不乖了，甚至還會很叛逆，經常對家人說不。
其實，這不過是因為二寶的到來，爸爸媽媽的注意力都在二寶身上，很容易忽略大寶的感受，得不到爸爸媽媽的關心，大寶的心裡自然就會不高興，不平衡。當家長要求大寶聽話時，大寶反而會很調皮，這些都是為了吸引家長的注意。
3、孩子的好奇心
孩子有了自我意識，也就對這個世界充滿了好奇，看到什麼都想去研究一番。孩子有了好奇心，才會想要去探索，去發現，開拓自己的創造力，這些對孩子的成長是很有益的。
有的家長會給孩子制定很多規矩，告訴孩子什麼東西不能玩，什麼東西不能碰。有規矩是好事，可是也要看具體情況。有的家長擔心孩子把衣服弄髒了，不允許孩子去碰沙子，泥巴那些東西。有的家長擔心孩子被其他孩子欺負，便不允許孩子玩一些公共設施。
在這種情況下，孩子當然會跟家長說不，打破設定的規則。當家長強行引導時，孩子不願意配合，家長會以為孩子在無理取鬧，挑戰自己的權威。其實這一切都是孩子的好奇心在作祟，想要更多的去發現，探索自己未知的領域。
一位媽媽說她很懷念孩子說話之前的日子，那時候寶寶很乖，很愛笑，也很黏媽媽。可是當孩子會說話之後，感覺很多都變了，經常掛在孩子嘴邊的一句話就是“不要”“不行”“不吃”等等表示拒絕的話。這些也都成為了媽媽與孩子之間的日常對話：
“寶寶，媽媽幫你穿鞋”“不要”；
“寶寶，來吃點這個水果，很好吃的”“不吃”；
“寶寶，我們該睡覺了”“不睡”等等。
這位媽媽不知道為什麼自從孩子會說話了，就沒有以前聽話了呢？這可愁懷了媽媽。
其實不是因為孩子不乖，不聽媽媽的話，一歲多的孩子，逐漸產生了自我意識，慢慢地懂得自己是獨立存在的個體。當孩子第一次說了不，看到家人們驚恐的眼神，就意識到這個詞的強大力量，反覆幾次後，就會更加確定這一點。
而且孩子們會發現，當他們說完不之後，家長會重新審視自己提出的要求，會更加在意他們的想法，這也讓孩子們更加有存在感。
為什麼孩子會經常說不呢？
1、保護自己的權利
當孩子的自我意識成長到一定階段，就會萌發出主權的概念，自我想法就會更加強烈。對孩子而言，自己可以完成的事情，若是大人們去幫忙完成，孩子就會很不高興，自然就會產生抗拒的心理，對大人說不。
當孩子剛學會穿衣服，穿鞋時，動作不熟練，花費的時間比較長，也許折騰半天都沒有穿好。這時候家長看不下去了，覺得自己兩分鐘就能搞定的事情，孩子卻要折騰半天，就忍不住去幫孩子。結果得來的不是孩子高興的笑臉，而是強烈的反抗，對家長說不，甚至當家長強行幫忙後，孩子還會大哭大鬧，直到重新讓他自己穿才作罷。
對家長來說，給孩子幫忙是為了節約時間，提高效率。對孩子來說，這個年齡段正是自主權利的敏感期，當權利被剝奪時，心理自然會抗拒，會哭鬧。
2、家長的忽略
有時候，孩子喜歡說不，並不是他不聽你的話，反而是因為他在意你的看法，想得到家人更多的關心和關注。
隨著二胎的開放，很多家庭迎來了第二個孩子，當家人正處於喜悅中時，卻發現原本活潑聽話的大寶，變得不乖了，甚至還會很叛逆，經常對家人說不。
其實，這不過是因為二寶的到來，爸爸媽媽的注意力都在二寶身上，很容易忽略大寶的感受，得不到爸爸媽媽的關心，大寶的心裡自然就會不高興，不平衡。當家長要求大寶聽話時，大寶反而會很調皮，這些都是為了吸引家長的注意。
3、孩子的好奇心
孩子有了自我意識，也就對這個世界充滿了好奇，看到什麼都想去研究一番。孩子有了好奇心，才會想要去探索，去發現，開拓自己的創造力，這些對孩子的成長是很有益的。
有的家長會給孩子制定很多規矩，告訴孩子什麼東西不能玩，什麼東西不能碰。有規矩是好事，可是也要看具體情況。有的家長擔心孩子把衣服弄髒了，不允許孩子去碰沙子，泥巴那些東西。有的家長擔心孩子被其他孩子欺負，便不允許孩子玩一些公共設施。
在這種情況下，孩子當然會跟家長說不，打破設定的規則。當家長強行引導時，孩子不願意配合，家長會以為孩子在無理取鬧，挑戰自己的權威。其實這一切都是孩子的好奇心在作祟，想要更多的去發現，探索自己未知的領域。
每個孩子到了一定年齡，都會出現這樣的情況，家長強行去糾正，並不會得到好的效果，還會對孩子的健康成長很不利。當孩子抗拒後，家長沒有及時安撫好孩子的情緒，反而指責孩子不懂事的話，會讓孩子的安全感缺失，容易叛逆，還不利於親子關係的發展。
想要糾正孩子愛說不的習慣，家長只要用對方法，就能輕鬆搞定小頑童。
1、家長跟孩子平等溝通，自己也要少說不
在生活中，我們也會經常看到很多家長，喜歡跟孩子說不。比如：“這個不能碰”，“這個不能玩”“你不能這樣做”等等，家長有了喜歡說不的習慣，孩子自然也會學到，養成愛說不的習慣。
家長在跟孩子溝通時，要本著平等的關係，不能去要求孩子不能幹什麼，可以選擇用正面積極的語言，去引導孩子。比如當孩子犯錯時，家長可以跟孩子多溝通，瞭解孩子的真正想法後，提出更好的解決辦法，這些都比直接否定效果好得多。
當家長一味地去強化孩子的錯誤，孩子反而會抗拒，倒不如告訴孩子，怎樣做才是正確的，為什麼要這樣做，孩子懂得了其中的道理後，自然就有了明辨是非的能力。
一位媽媽說她很懷念孩子說話之前的日子，那時候寶寶很乖，很愛笑，也很黏媽媽。可是當孩子會說話之後，感覺很多都變了，經常掛在孩子嘴邊的一句話就是“不要”“不行”“不吃”等等表示拒絕的話。這些也都成為了媽媽與孩子之間的日常對話：
“寶寶，媽媽幫你穿鞋”“不要”；
“寶寶，來吃點這個水果，很好吃的”“不吃”；
“寶寶，我們該睡覺了”“不睡”等等。
這位媽媽不知道為什麼自從孩子會說話了，就沒有以前聽話了呢？這可愁懷了媽媽。
其實不是因為孩子不乖，不聽媽媽的話，一歲多的孩子，逐漸產生了自我意識，慢慢地懂得自己是獨立存在的個體。當孩子第一次說了不，看到家人們驚恐的眼神，就意識到這個詞的強大力量，反覆幾次後，就會更加確定這一點。
而且孩子們會發現，當他們說完不之後，家長會重新審視自己提出的要求，會更加在意他們的想法，這也讓孩子們更加有存在感。
為什麼孩子會經常說不呢？
1、保護自己的權利
當孩子的自我意識成長到一定階段，就會萌發出主權的概念，自我想法就會更加強烈。對孩子而言，自己可以完成的事情，若是大人們去幫忙完成，孩子就會很不高興，自然就會產生抗拒的心理，對大人說不。
當孩子剛學會穿衣服，穿鞋時，動作不熟練，花費的時間比較長，也許折騰半天都沒有穿好。這時候家長看不下去了，覺得自己兩分鐘就能搞定的事情，孩子卻要折騰半天，就忍不住去幫孩子。結果得來的不是孩子高興的笑臉，而是強烈的反抗，對家長說不，甚至當家長強行幫忙後，孩子還會大哭大鬧，直到重新讓他自己穿才作罷。
對家長來說，給孩子幫忙是為了節約時間，提高效率。對孩子來說，這個年齡段正是自主權利的敏感期，當權利被剝奪時，心理自然會抗拒，會哭鬧。
2、家長的忽略
有時候，孩子喜歡說不，並不是他不聽你的話，反而是因為他在意你的看法，想得到家人更多的關心和關注。
隨著二胎的開放，很多家庭迎來了第二個孩子，當家人正處於喜悅中時，卻發現原本活潑聽話的大寶，變得不乖了，甚至還會很叛逆，經常對家人說不。
其實，這不過是因為二寶的到來，爸爸媽媽的注意力都在二寶身上，很容易忽略大寶的感受，得不到爸爸媽媽的關心，大寶的心裡自然就會不高興，不平衡。當家長要求大寶聽話時，大寶反而會很調皮，這些都是為了吸引家長的注意。
3、孩子的好奇心
孩子有了自我意識，也就對這個世界充滿了好奇，看到什麼都想去研究一番。孩子有了好奇心，才會想要去探索，去發現，開拓自己的創造力，這些對孩子的成長是很有益的。
有的家長會給孩子制定很多規矩，告訴孩子什麼東西不能玩，什麼東西不能碰。有規矩是好事，可是也要看具體情況。有的家長擔心孩子把衣服弄髒了，不允許孩子去碰沙子，泥巴那些東西。有的家長擔心孩子被其他孩子欺負，便不允許孩子玩一些公共設施。
在這種情況下，孩子當然會跟家長說不，打破設定的規則。當家長強行引導時，孩子不願意配合，家長會以為孩子在無理取鬧，挑戰自己的權威。其實這一切都是孩子的好奇心在作祟，想要更多的去發現，探索自己未知的領域。
每個孩子到了一定年齡，都會出現這樣的情況，家長強行去糾正，並不會得到好的效果，還會對孩子的健康成長很不利。當孩子抗拒後，家長沒有及時安撫好孩子的情緒，反而指責孩子不懂事的話，會讓孩子的安全感缺失，容易叛逆，還不利於親子關係的發展。
想要糾正孩子愛說不的習慣，家長只要用對方法，就能輕鬆搞定小頑童。
1、家長跟孩子平等溝通，自己也要少說不
在生活中，我們也會經常看到很多家長，喜歡跟孩子說不。比如：“這個不能碰”，“這個不能玩”“你不能這樣做”等等，家長有了喜歡說不的習慣，孩子自然也會學到，養成愛說不的習慣。
家長在跟孩子溝通時，要本著平等的關係，不能去要求孩子不能幹什麼，可以選擇用正面積極的語言，去引導孩子。比如當孩子犯錯時，家長可以跟孩子多溝通，瞭解孩子的真正想法後，提出更好的解決辦法，這些都比直接否定效果好得多。
當家長一味地去強化孩子的錯誤，孩子反而會抗拒，倒不如告訴孩子，怎樣做才是正確的，為什麼要這樣做，孩子懂得了其中的道理後，自然就有了明辨是非的能力。
2、讓孩子擁有選擇的權利
很多家長覺得，孩子這麼小，什麼都不懂，不管大事小事，肯定需要家長來做主。家長不知道的事，孩子雖小，也會有自己的想法，自己的事情也希望能夠做主。
當家長用命令的語氣告訴孩子，要做什麼事時，孩子會本能地拒絕，甚至很強烈地反抗。因為孩子覺得自己的權利被剝奪了，肯定不會心甘情願地去配合。
這時候，家長不妨給孩子選擇的權利。比如，讓孩子穿衣服時，得到的回答是“不穿”，這時候，家長可以換一種方式，說：“寶寶今天穿紅色的衣服，還是藍色的衣服呀？”，孩子聽到後就會開始選擇，有了選擇的權利，自然就不會說不了。
一位媽媽說她很懷念孩子說話之前的日子，那時候寶寶很乖，很愛笑，也很黏媽媽。可是當孩子會說話之後，感覺很多都變了，經常掛在孩子嘴邊的一句話就是“不要”“不行”“不吃”等等表示拒絕的話。這些也都成為了媽媽與孩子之間的日常對話：
“寶寶，媽媽幫你穿鞋”“不要”；
“寶寶，來吃點這個水果，很好吃的”“不吃”；
“寶寶，我們該睡覺了”“不睡”等等。
這位媽媽不知道為什麼自從孩子會說話了，就沒有以前聽話了呢？這可愁懷了媽媽。
其實不是因為孩子不乖，不聽媽媽的話，一歲多的孩子，逐漸產生了自我意識，慢慢地懂得自己是獨立存在的個體。當孩子第一次說了不，看到家人們驚恐的眼神，就意識到這個詞的強大力量，反覆幾次後，就會更加確定這一點。
而且孩子們會發現，當他們說完不之後，家長會重新審視自己提出的要求，會更加在意他們的想法，這也讓孩子們更加有存在感。
為什麼孩子會經常說不呢？
1、保護自己的權利
當孩子的自我意識成長到一定階段，就會萌發出主權的概念，自我想法就會更加強烈。對孩子而言，自己可以完成的事情，若是大人們去幫忙完成，孩子就會很不高興，自然就會產生抗拒的心理，對大人說不。
當孩子剛學會穿衣服，穿鞋時，動作不熟練，花費的時間比較長，也許折騰半天都沒有穿好。這時候家長看不下去了，覺得自己兩分鐘就能搞定的事情，孩子卻要折騰半天，就忍不住去幫孩子。結果得來的不是孩子高興的笑臉，而是強烈的反抗，對家長說不，甚至當家長強行幫忙後，孩子還會大哭大鬧，直到重新讓他自己穿才作罷。
對家長來說，給孩子幫忙是為了節約時間，提高效率。對孩子來說，這個年齡段正是自主權利的敏感期，當權利被剝奪時，心理自然會抗拒，會哭鬧。
2、家長的忽略
有時候，孩子喜歡說不，並不是他不聽你的話，反而是因為他在意你的看法，想得到家人更多的關心和關注。
隨著二胎的開放，很多家庭迎來了第二個孩子，當家人正處於喜悅中時，卻發現原本活潑聽話的大寶，變得不乖了，甚至還會很叛逆，經常對家人說不。
其實，這不過是因為二寶的到來，爸爸媽媽的注意力都在二寶身上，很容易忽略大寶的感受，得不到爸爸媽媽的關心，大寶的心裡自然就會不高興，不平衡。當家長要求大寶聽話時，大寶反而會很調皮，這些都是為了吸引家長的注意。
3、孩子的好奇心
孩子有了自我意識，也就對這個世界充滿了好奇，看到什麼都想去研究一番。孩子有了好奇心，才會想要去探索，去發現，開拓自己的創造力，這些對孩子的成長是很有益的。
有的家長會給孩子制定很多規矩，告訴孩子什麼東西不能玩，什麼東西不能碰。有規矩是好事，可是也要看具體情況。有的家長擔心孩子把衣服弄髒了，不允許孩子去碰沙子，泥巴那些東西。有的家長擔心孩子被其他孩子欺負，便不允許孩子玩一些公共設施。
在這種情況下，孩子當然會跟家長說不，打破設定的規則。當家長強行引導時，孩子不願意配合，家長會以為孩子在無理取鬧，挑戰自己的權威。其實這一切都是孩子的好奇心在作祟，想要更多的去發現，探索自己未知的領域。
每個孩子到了一定年齡，都會出現這樣的情況，家長強行去糾正，並不會得到好的效果，還會對孩子的健康成長很不利。當孩子抗拒後，家長沒有及時安撫好孩子的情緒，反而指責孩子不懂事的話，會讓孩子的安全感缺失，容易叛逆，還不利於親子關係的發展。
想要糾正孩子愛說不的習慣，家長只要用對方法，就能輕鬆搞定小頑童。
1、家長跟孩子平等溝通，自己也要少說不
在生活中，我們也會經常看到很多家長，喜歡跟孩子說不。比如：“這個不能碰”，“這個不能玩”“你不能這樣做”等等，家長有了喜歡說不的習慣，孩子自然也會學到，養成愛說不的習慣。
家長在跟孩子溝通時，要本著平等的關係，不能去要求孩子不能幹什麼，可以選擇用正面積極的語言，去引導孩子。比如當孩子犯錯時，家長可以跟孩子多溝通，瞭解孩子的真正想法後，提出更好的解決辦法，這些都比直接否定效果好得多。
當家長一味地去強化孩子的錯誤，孩子反而會抗拒，倒不如告訴孩子，怎樣做才是正確的，為什麼要這樣做，孩子懂得了其中的道理後，自然就有了明辨是非的能力。
2、讓孩子擁有選擇的權利
很多家長覺得，孩子這麼小，什麼都不懂，不管大事小事，肯定需要家長來做主。家長不知道的事，孩子雖小，也會有自己的想法，自己的事情也希望能夠做主。
當家長用命令的語氣告訴孩子，要做什麼事時，孩子會本能地拒絕，甚至很強烈地反抗。因為孩子覺得自己的權利被剝奪了，肯定不會心甘情願地去配合。
這時候，家長不妨給孩子選擇的權利。比如，讓孩子穿衣服時，得到的回答是“不穿”，這時候，家長可以換一種方式，說：“寶寶今天穿紅色的衣服，還是藍色的衣服呀？”，孩子聽到後就會開始選擇，有了選擇的權利，自然就不會說不了。
3、家長要適當示弱
有的家長，在給孩子提出要求，孩子說不後，家長會認為是孩子不聽話，還會覺得這麼小就不聽話，長大了還得了，就一直僵持著，等到孩子妥協。當孩子一直不妥協時，有的家長還會用武力來解決，也許孩子會怕捱打，忍著壞情緒妥協，卻不利於孩子的心理健康，甚至讓孩子沒有安全感，覺得爸爸媽媽不愛自己了。
在這樣的情況下，倒不如換一種方式，被孩子拒絕後，家長不妨主動示弱。比如，讓孩子吃飯時，孩子不願意吃，家長可以說：“寶寶，媽媽跟你一起吃，看誰先吃完好嗎？”，這樣孩子就會很高興地配合媽媽，孩子會覺得自己被媽媽需要了，會很有存在感和滿足感。
一位媽媽說她很懷念孩子說話之前的日子，那時候寶寶很乖，很愛笑，也很黏媽媽。可是當孩子會說話之後，感覺很多都變了，經常掛在孩子嘴邊的一句話就是“不要”“不行”“不吃”等等表示拒絕的話。這些也都成為了媽媽與孩子之間的日常對話：
“寶寶，媽媽幫你穿鞋”“不要”；
“寶寶，來吃點這個水果，很好吃的”“不吃”；
“寶寶，我們該睡覺了”“不睡”等等。
這位媽媽不知道為什麼自從孩子會說話了，就沒有以前聽話了呢？這可愁懷了媽媽。
其實不是因為孩子不乖，不聽媽媽的話，一歲多的孩子，逐漸產生了自我意識，慢慢地懂得自己是獨立存在的個體。當孩子第一次說了不，看到家人們驚恐的眼神，就意識到這個詞的強大力量，反覆幾次後，就會更加確定這一點。
而且孩子們會發現，當他們說完不之後，家長會重新審視自己提出的要求，會更加在意他們的想法，這也讓孩子們更加有存在感。
為什麼孩子會經常說不呢？
1、保護自己的權利
當孩子的自我意識成長到一定階段，就會萌發出主權的概念，自我想法就會更加強烈。對孩子而言，自己可以完成的事情，若是大人們去幫忙完成，孩子就會很不高興，自然就會產生抗拒的心理，對大人說不。
當孩子剛學會穿衣服，穿鞋時，動作不熟練，花費的時間比較長，也許折騰半天都沒有穿好。這時候家長看不下去了，覺得自己兩分鐘就能搞定的事情，孩子卻要折騰半天，就忍不住去幫孩子。結果得來的不是孩子高興的笑臉，而是強烈的反抗，對家長說不，甚至當家長強行幫忙後，孩子還會大哭大鬧，直到重新讓他自己穿才作罷。
對家長來說，給孩子幫忙是為了節約時間，提高效率。對孩子來說，這個年齡段正是自主權利的敏感期，當權利被剝奪時，心理自然會抗拒，會哭鬧。
2、家長的忽略
有時候，孩子喜歡說不，並不是他不聽你的話，反而是因為他在意你的看法，想得到家人更多的關心和關注。
隨著二胎的開放，很多家庭迎來了第二個孩子，當家人正處於喜悅中時，卻發現原本活潑聽話的大寶，變得不乖了，甚至還會很叛逆，經常對家人說不。
其實，這不過是因為二寶的到來，爸爸媽媽的注意力都在二寶身上，很容易忽略大寶的感受，得不到爸爸媽媽的關心，大寶的心裡自然就會不高興，不平衡。當家長要求大寶聽話時，大寶反而會很調皮，這些都是為了吸引家長的注意。
3、孩子的好奇心
孩子有了自我意識，也就對這個世界充滿了好奇，看到什麼都想去研究一番。孩子有了好奇心，才會想要去探索，去發現，開拓自己的創造力，這些對孩子的成長是很有益的。
有的家長會給孩子制定很多規矩，告訴孩子什麼東西不能玩，什麼東西不能碰。有規矩是好事，可是也要看具體情況。有的家長擔心孩子把衣服弄髒了，不允許孩子去碰沙子，泥巴那些東西。有的家長擔心孩子被其他孩子欺負，便不允許孩子玩一些公共設施。
在這種情況下，孩子當然會跟家長說不，打破設定的規則。當家長強行引導時，孩子不願意配合，家長會以為孩子在無理取鬧，挑戰自己的權威。其實這一切都是孩子的好奇心在作祟，想要更多的去發現，探索自己未知的領域。
每個孩子到了一定年齡，都會出現這樣的情況，家長強行去糾正，並不會得到好的效果，還會對孩子的健康成長很不利。當孩子抗拒後，家長沒有及時安撫好孩子的情緒，反而指責孩子不懂事的話，會讓孩子的安全感缺失，容易叛逆，還不利於親子關係的發展。
想要糾正孩子愛說不的習慣，家長只要用對方法，就能輕鬆搞定小頑童。
1、家長跟孩子平等溝通，自己也要少說不
在生活中，我們也會經常看到很多家長，喜歡跟孩子說不。比如：“這個不能碰”，“這個不能玩”“你不能這樣做”等等，家長有了喜歡說不的習慣，孩子自然也會學到，養成愛說不的習慣。
家長在跟孩子溝通時，要本著平等的關係，不能去要求孩子不能幹什麼，可以選擇用正面積極的語言，去引導孩子。比如當孩子犯錯時，家長可以跟孩子多溝通，瞭解孩子的真正想法後，提出更好的解決辦法，這些都比直接否定效果好得多。
當家長一味地去強化孩子的錯誤，孩子反而會抗拒，倒不如告訴孩子，怎樣做才是正確的，為什麼要這樣做，孩子懂得了其中的道理後，自然就有了明辨是非的能力。
2、讓孩子擁有選擇的權利
很多家長覺得，孩子這麼小，什麼都不懂，不管大事小事，肯定需要家長來做主。家長不知道的事，孩子雖小，也會有自己的想法，自己的事情也希望能夠做主。
當家長用命令的語氣告訴孩子，要做什麼事時，孩子會本能地拒絕，甚至很強烈地反抗。因為孩子覺得自己的權利被剝奪了，肯定不會心甘情願地去配合。
這時候，家長不妨給孩子選擇的權利。比如，讓孩子穿衣服時，得到的回答是“不穿”，這時候，家長可以換一種方式，說：“寶寶今天穿紅色的衣服，還是藍色的衣服呀？”，孩子聽到後就會開始選擇，有了選擇的權利，自然就不會說不了。
3、家長要適當示弱
有的家長，在給孩子提出要求，孩子說不後，家長會認為是孩子不聽話，還會覺得這麼小就不聽話，長大了還得了，就一直僵持著，等到孩子妥協。當孩子一直不妥協時，有的家長還會用武力來解決，也許孩子會怕捱打，忍著壞情緒妥協，卻不利於孩子的心理健康，甚至讓孩子沒有安全感，覺得爸爸媽媽不愛自己了。
在這樣的情況下，倒不如換一種方式，被孩子拒絕後，家長不妨主動示弱。比如，讓孩子吃飯時，孩子不願意吃，家長可以說：“寶寶，媽媽跟你一起吃，看誰先吃完好嗎？”，這樣孩子就會很高興地配合媽媽，孩子會覺得自己被媽媽需要了，會很有存在感和滿足感。
4、說十次，不如一次實際行動
有時候孩子說不，並不是在拒絕，而是一種無意識地習慣。當你讓孩子吃某樣東西時，孩子會說不，換一種東西后，孩子依舊會說不。所以，我們不用去跟孩子死磕，讓孩子主動妥協。
比如，讓孩子自己坐好時，孩子會說不，你連續說十次，孩子也會說十次不，你氣得不行，孩子卻玩得不亦樂乎。這時候，你倒不如直接抱著孩子坐好，用其他的東西去吸引孩子的注意力，這樣，孩子並不會產生什麼壞情緒。
在養育孩子的路上，會遇到很多阻礙，不同的年齡段，會有不同的叛逆。家長要做的不是生氣，打罵，強行管教。而是用積極正向的方式去引導孩子，多一點細心，多一點耐心，你就會發現，孩子給你帶來的歡樂遠遠多於苦惱。
孩子的成長只有一次，希望家長們多多珍惜，多多享受跟孩子相處的時光吧。