電視劇《小歡喜》已經大結局，陶虹在劇中的顏值相當能打。可這劇中角色實在不討喜啊，操縱慾強，總喜歡控制著女兒英子。更多是因為大家彷彿看到了媽媽曾經的樣子，肯定不是所有的媽媽都像陶虹演得宋倩那樣捆綁著自己的孩子，可劇中她所做的三個行為卻是很多媽媽都做過的。
一、偷看孩子隱私
劇中的宋倩偷看的是女兒的手機，也正是因為偷看了手機才引發了一些不愉快。就算被孩子揭穿，尤其是80後、90後在青少年時期就已經有了很強的自我意識，都明白什麼叫“隱私權”，會反過來“質問”媽媽：“你怎麼能翻我手機？”同一個媽媽，同一種回答，“我是你媽媽，你是我身上掉下的一塊肉，我有什麼不能看的？”
電視劇《小歡喜》已經大結局，陶虹在劇中的顏值相當能打。可這劇中角色實在不討喜啊，操縱慾強，總喜歡控制著女兒英子。更多是因為大家彷彿看到了媽媽曾經的樣子，肯定不是所有的媽媽都像陶虹演得宋倩那樣捆綁著自己的孩子，可劇中她所做的三個行為卻是很多媽媽都做過的。
一、偷看孩子隱私
劇中的宋倩偷看的是女兒的手機，也正是因為偷看了手機才引發了一些不愉快。就算被孩子揭穿，尤其是80後、90後在青少年時期就已經有了很強的自我意識，都明白什麼叫“隱私權”，會反過來“質問”媽媽：“你怎麼能翻我手機？”同一個媽媽，同一種回答，“我是你媽媽，你是我身上掉下的一塊肉，我有什麼不能看的？”
在一檔綜藝節目《不好說，特想聽》中，一個很強勢的媽媽在兒子年少時偷看他的日記，在兒子長大後翻看他的手機，跟蹤兒子在做什麼，甚至在家中安裝攝像頭，只為了保護孩子。面對孩子的反抗，覺得媽媽這樣侵犯了自己的隱私，媽媽卻不能理解，“我想要了解我自己的兒子在做什麼，我錯了嗎？”
好像沒錯，但是，孩子是你帶來的，卻不是為你而來。孩子來到這個世界上，有他自己的人生和理想使命，有他自己想要做的事情。父母只是他生命中匆匆而過的過客。
二、偽安慰式教育
劇中的英子只是考了第二名，宋倩一開始沒有說英子，反倒安慰英子沒關係，讓英子一度以為媽媽真的不那麼看重名次和成績。可當英子提出想要休息的要求時，宋倩卻滿臉嫌棄地欲言又止，“我剛才都不好意思說你，你這成績都掉到第二了，再不加緊努力，重點大學可就懸了。”
電視劇《小歡喜》已經大結局，陶虹在劇中的顏值相當能打。可這劇中角色實在不討喜啊，操縱慾強，總喜歡控制著女兒英子。更多是因為大家彷彿看到了媽媽曾經的樣子，肯定不是所有的媽媽都像陶虹演得宋倩那樣捆綁著自己的孩子，可劇中她所做的三個行為卻是很多媽媽都做過的。
一、偷看孩子隱私
劇中的宋倩偷看的是女兒的手機，也正是因為偷看了手機才引發了一些不愉快。就算被孩子揭穿，尤其是80後、90後在青少年時期就已經有了很強的自我意識，都明白什麼叫“隱私權”，會反過來“質問”媽媽：“你怎麼能翻我手機？”同一個媽媽，同一種回答，“我是你媽媽，你是我身上掉下的一塊肉，我有什麼不能看的？”
在一檔綜藝節目《不好說，特想聽》中，一個很強勢的媽媽在兒子年少時偷看他的日記，在兒子長大後翻看他的手機，跟蹤兒子在做什麼，甚至在家中安裝攝像頭，只為了保護孩子。面對孩子的反抗，覺得媽媽這樣侵犯了自己的隱私，媽媽卻不能理解，“我想要了解我自己的兒子在做什麼，我錯了嗎？”
好像沒錯，但是，孩子是你帶來的，卻不是為你而來。孩子來到這個世界上，有他自己的人生和理想使命，有他自己想要做的事情。父母只是他生命中匆匆而過的過客。
二、偽安慰式教育
劇中的英子只是考了第二名，宋倩一開始沒有說英子，反倒安慰英子沒關係，讓英子一度以為媽媽真的不那麼看重名次和成績。可當英子提出想要休息的要求時，宋倩卻滿臉嫌棄地欲言又止，“我剛才都不好意思說你，你這成績都掉到第二了，再不加緊努力，重點大學可就懸了。”
這還不如一開始就告訴嚴肅批評英子。我們上一代父母的觀點在模糊中摸索，一會說棍棒教育，一會說孩子不能打，搞得他們對我們沒有一個統一系統的教育理念。今天聽說不敢打擊孩子，孩子考差了也就安慰幾句孩子，可心裡卻是希望孩子自己能夠心領神會，突發猛進，發憤圖強，但凡孩子沒有做到父母的“暗示”，父母就開始冷嘲熱諷，翻舊賬，還扣上“不懂事”“沒眼力見”“不懂大人暗示”的帽子。
我們也很冤啊！咱就不能有什麼說什麼嗎？這一會愛得不得了一會恨得直跺腳的教育理念，我們真的承受不來。
電視劇《小歡喜》已經大結局，陶虹在劇中的顏值相當能打。可這劇中角色實在不討喜啊，操縱慾強，總喜歡控制著女兒英子。更多是因為大家彷彿看到了媽媽曾經的樣子，肯定不是所有的媽媽都像陶虹演得宋倩那樣捆綁著自己的孩子，可劇中她所做的三個行為卻是很多媽媽都做過的。
一、偷看孩子隱私
劇中的宋倩偷看的是女兒的手機，也正是因為偷看了手機才引發了一些不愉快。就算被孩子揭穿，尤其是80後、90後在青少年時期就已經有了很強的自我意識，都明白什麼叫“隱私權”，會反過來“質問”媽媽：“你怎麼能翻我手機？”同一個媽媽，同一種回答，“我是你媽媽，你是我身上掉下的一塊肉，我有什麼不能看的？”
在一檔綜藝節目《不好說，特想聽》中，一個很強勢的媽媽在兒子年少時偷看他的日記，在兒子長大後翻看他的手機，跟蹤兒子在做什麼，甚至在家中安裝攝像頭，只為了保護孩子。面對孩子的反抗，覺得媽媽這樣侵犯了自己的隱私，媽媽卻不能理解，“我想要了解我自己的兒子在做什麼，我錯了嗎？”
好像沒錯，但是，孩子是你帶來的，卻不是為你而來。孩子來到這個世界上，有他自己的人生和理想使命，有他自己想要做的事情。父母只是他生命中匆匆而過的過客。
二、偽安慰式教育
劇中的英子只是考了第二名，宋倩一開始沒有說英子，反倒安慰英子沒關係，讓英子一度以為媽媽真的不那麼看重名次和成績。可當英子提出想要休息的要求時，宋倩卻滿臉嫌棄地欲言又止，“我剛才都不好意思說你，你這成績都掉到第二了，再不加緊努力，重點大學可就懸了。”
這還不如一開始就告訴嚴肅批評英子。我們上一代父母的觀點在模糊中摸索，一會說棍棒教育，一會說孩子不能打，搞得他們對我們沒有一個統一系統的教育理念。今天聽說不敢打擊孩子，孩子考差了也就安慰幾句孩子，可心裡卻是希望孩子自己能夠心領神會，突發猛進，發憤圖強，但凡孩子沒有做到父母的“暗示”，父母就開始冷嘲熱諷，翻舊賬，還扣上“不懂事”“沒眼力見”“不懂大人暗示”的帽子。
我們也很冤啊！咱就不能有什麼說什麼嗎？這一會愛得不得了一會恨得直跺腳的教育理念，我們真的承受不來。
三、付出就要有回報
劇中的宋倩最常對英子說的就是“媽媽為了你……你一定要……否則就是對不起媽媽。”多少父母打著“為孩子好”的名義綁架孩子，要孩子放棄遠方的理想，回到自己身邊繼續“圈養”；又有多少父母打著“因為你是我養的，所以你現在要聽我的”的旗號，逼著孩子去了不想去的大學，娶了不想娶的人。
最可氣的是，倒頭來還說我們80後、90後是廢掉的一代，因為毫無主見，毫無擔當，還啃老。我倒是不想啃啊，但我父母的同意啊！
電視劇《小歡喜》已經大結局，陶虹在劇中的顏值相當能打。可這劇中角色實在不討喜啊，操縱慾強，總喜歡控制著女兒英子。更多是因為大家彷彿看到了媽媽曾經的樣子，肯定不是所有的媽媽都像陶虹演得宋倩那樣捆綁著自己的孩子，可劇中她所做的三個行為卻是很多媽媽都做過的。
一、偷看孩子隱私
劇中的宋倩偷看的是女兒的手機，也正是因為偷看了手機才引發了一些不愉快。就算被孩子揭穿，尤其是80後、90後在青少年時期就已經有了很強的自我意識，都明白什麼叫“隱私權”，會反過來“質問”媽媽：“你怎麼能翻我手機？”同一個媽媽，同一種回答，“我是你媽媽，你是我身上掉下的一塊肉，我有什麼不能看的？”
在一檔綜藝節目《不好說，特想聽》中，一個很強勢的媽媽在兒子年少時偷看他的日記，在兒子長大後翻看他的手機，跟蹤兒子在做什麼，甚至在家中安裝攝像頭，只為了保護孩子。面對孩子的反抗，覺得媽媽這樣侵犯了自己的隱私，媽媽卻不能理解，“我想要了解我自己的兒子在做什麼，我錯了嗎？”
好像沒錯，但是，孩子是你帶來的，卻不是為你而來。孩子來到這個世界上，有他自己的人生和理想使命，有他自己想要做的事情。父母只是他生命中匆匆而過的過客。
二、偽安慰式教育
劇中的英子只是考了第二名，宋倩一開始沒有說英子，反倒安慰英子沒關係，讓英子一度以為媽媽真的不那麼看重名次和成績。可當英子提出想要休息的要求時，宋倩卻滿臉嫌棄地欲言又止，“我剛才都不好意思說你，你這成績都掉到第二了，再不加緊努力，重點大學可就懸了。”
這還不如一開始就告訴嚴肅批評英子。我們上一代父母的觀點在模糊中摸索，一會說棍棒教育，一會說孩子不能打，搞得他們對我們沒有一個統一系統的教育理念。今天聽說不敢打擊孩子，孩子考差了也就安慰幾句孩子，可心裡卻是希望孩子自己能夠心領神會，突發猛進，發憤圖強，但凡孩子沒有做到父母的“暗示”，父母就開始冷嘲熱諷，翻舊賬，還扣上“不懂事”“沒眼力見”“不懂大人暗示”的帽子。
我們也很冤啊！咱就不能有什麼說什麼嗎？這一會愛得不得了一會恨得直跺腳的教育理念，我們真的承受不來。
三、付出就要有回報
劇中的宋倩最常對英子說的就是“媽媽為了你……你一定要……否則就是對不起媽媽。”多少父母打著“為孩子好”的名義綁架孩子，要孩子放棄遠方的理想，回到自己身邊繼續“圈養”；又有多少父母打著“因為你是我養的，所以你現在要聽我的”的旗號，逼著孩子去了不想去的大學，娶了不想娶的人。
最可氣的是，倒頭來還說我們80後、90後是廢掉的一代，因為毫無主見，毫無擔當，還啃老。我倒是不想啃啊，但我父母的同意啊！