有人說，“熊孩子是這個世界上最可怕的生物”——是否真的最可怕，我們無從比較，但家裡有一個“熊孩子”，有的時候，真的會讓人寢食難安。
那麼，什麼是“熊孩子”呢？遇到“熊孩子”，家長該怎麼辦呢？
有人說，“熊孩子是這個世界上最可怕的生物”——是否真的最可怕，我們無從比較，但家裡有一個“熊孩子”，有的時候，真的會讓人寢食難安。
那麼，什麼是“熊孩子”呢？遇到“熊孩子”，家長該怎麼辦呢？
第一，熊孩子，想要界定不容易
“熊孩子”究竟是怎樣的一種生物，迄今為止，並沒有一個嚴格的定義。一般來說“熊孩子”，常形容調皮的孩子，歲數小不懂事，並且沒有受到良好的家庭教育。“熊孩子”的說法來自於北方，本來指的是“會調皮搗蛋、會讓人哭笑不得，但是本身應該是滿懷善意的孩子”，也就是說，“熊孩子”其實是一種暱稱。比如，面對孩子在牆壁上亂寫亂劃，人們往往會說“你這個熊孩子”，有責備的意思，但更多的是可愛——年齡小，不懂事嘛。
但現在，“熊孩子”幾乎已經變成了一個貶義詞，一般用來指“言行粗魯，具有破壞性的、惹人討厭的，沒家教的孩子”。
這個詞語是否與河南地區的“慫孩子”（指的是被人欺負只知道哭的孩子）有關，就不得而知了。
第二，改變“熊孩子”要從改變“熊家長”做起
遇到“熊孩子”，很多家長的第一反應，就是從孩子身上找原因。但事實上，“每一個熊孩子背後，都有一個熊家長”（這種說法雖然比較絕對，但卻從側面反映出家庭教育的重要意義），所以，教育熊孩子，首先需要改變的，不是熊孩子，而是熊家長。
我曾經對身邊的“熊孩子”（包括學生）進行過觀察，發現孩子身上的問題，大多是家長就有的。比如，我校有一個學生，語言非常粗魯，幾乎每句話都帶有“川罵”（“你媽的”更是口頭禪），我主動和他的家長接觸，發現，家長和我說話，也是如此！
最近貴州一名23歲的男子破壞電梯和電子鑰匙，母親說“他還是個孩子”——這些，你說是不是和家長有關呢？
有人說，“熊孩子是這個世界上最可怕的生物”——是否真的最可怕，我們無從比較，但家裡有一個“熊孩子”，有的時候，真的會讓人寢食難安。
那麼，什麼是“熊孩子”呢？遇到“熊孩子”，家長該怎麼辦呢？
第一，熊孩子，想要界定不容易
“熊孩子”究竟是怎樣的一種生物，迄今為止，並沒有一個嚴格的定義。一般來說“熊孩子”，常形容調皮的孩子，歲數小不懂事，並且沒有受到良好的家庭教育。“熊孩子”的說法來自於北方，本來指的是“會調皮搗蛋、會讓人哭笑不得，但是本身應該是滿懷善意的孩子”，也就是說，“熊孩子”其實是一種暱稱。比如，面對孩子在牆壁上亂寫亂劃，人們往往會說“你這個熊孩子”，有責備的意思，但更多的是可愛——年齡小，不懂事嘛。
但現在，“熊孩子”幾乎已經變成了一個貶義詞，一般用來指“言行粗魯，具有破壞性的、惹人討厭的，沒家教的孩子”。
這個詞語是否與河南地區的“慫孩子”（指的是被人欺負只知道哭的孩子）有關，就不得而知了。
第二，改變“熊孩子”要從改變“熊家長”做起
遇到“熊孩子”，很多家長的第一反應，就是從孩子身上找原因。但事實上，“每一個熊孩子背後，都有一個熊家長”（這種說法雖然比較絕對，但卻從側面反映出家庭教育的重要意義），所以，教育熊孩子，首先需要改變的，不是熊孩子，而是熊家長。
我曾經對身邊的“熊孩子”（包括學生）進行過觀察，發現孩子身上的問題，大多是家長就有的。比如，我校有一個學生，語言非常粗魯，幾乎每句話都帶有“川罵”（“你媽的”更是口頭禪），我主動和他的家長接觸，發現，家長和我說話，也是如此！
最近貴州一名23歲的男子破壞電梯和電子鑰匙，母親說“他還是個孩子”——這些，你說是不是和家長有關呢？
再比如，一些孩子在公眾場合，完全不守規則，大吵大鬧，肆意妄為，家長對此毫不干涉，甚至主動保駕護航。2017年8月23日，南寧機場一航班無法起飛，一群未成年人在家長的“指示”下，搶佔航空公司櫃檯，並在櫃檯裡玩起了遊戲，導致飛機晚點。
所以，改變“熊孩子”首先需要改變的，其實是“熊家長”！
有人說，“熊孩子是這個世界上最可怕的生物”——是否真的最可怕，我們無從比較，但家裡有一個“熊孩子”，有的時候，真的會讓人寢食難安。
那麼，什麼是“熊孩子”呢？遇到“熊孩子”，家長該怎麼辦呢？
第一，熊孩子，想要界定不容易
“熊孩子”究竟是怎樣的一種生物，迄今為止，並沒有一個嚴格的定義。一般來說“熊孩子”，常形容調皮的孩子，歲數小不懂事，並且沒有受到良好的家庭教育。“熊孩子”的說法來自於北方，本來指的是“會調皮搗蛋、會讓人哭笑不得，但是本身應該是滿懷善意的孩子”，也就是說，“熊孩子”其實是一種暱稱。比如，面對孩子在牆壁上亂寫亂劃，人們往往會說“你這個熊孩子”，有責備的意思，但更多的是可愛——年齡小，不懂事嘛。
但現在，“熊孩子”幾乎已經變成了一個貶義詞，一般用來指“言行粗魯，具有破壞性的、惹人討厭的，沒家教的孩子”。
這個詞語是否與河南地區的“慫孩子”（指的是被人欺負只知道哭的孩子）有關，就不得而知了。
第二，改變“熊孩子”要從改變“熊家長”做起
遇到“熊孩子”，很多家長的第一反應，就是從孩子身上找原因。但事實上，“每一個熊孩子背後，都有一個熊家長”（這種說法雖然比較絕對，但卻從側面反映出家庭教育的重要意義），所以，教育熊孩子，首先需要改變的，不是熊孩子，而是熊家長。
我曾經對身邊的“熊孩子”（包括學生）進行過觀察，發現孩子身上的問題，大多是家長就有的。比如，我校有一個學生，語言非常粗魯，幾乎每句話都帶有“川罵”（“你媽的”更是口頭禪），我主動和他的家長接觸，發現，家長和我說話，也是如此！
最近貴州一名23歲的男子破壞電梯和電子鑰匙，母親說“他還是個孩子”——這些，你說是不是和家長有關呢？
再比如，一些孩子在公眾場合，完全不守規則，大吵大鬧，肆意妄為，家長對此毫不干涉，甚至主動保駕護航。2017年8月23日，南寧機場一航班無法起飛，一群未成年人在家長的“指示”下，搶佔航空公司櫃檯，並在櫃檯裡玩起了遊戲，導致飛機晚點。
所以，改變“熊孩子”首先需要改變的，其實是“熊家長”！
有人說，“熊孩子是這個世界上最可怕的生物”——是否真的最可怕，我們無從比較，但家裡有一個“熊孩子”，有的時候，真的會讓人寢食難安。
那麼，什麼是“熊孩子”呢？遇到“熊孩子”，家長該怎麼辦呢？
第一，熊孩子，想要界定不容易
“熊孩子”究竟是怎樣的一種生物，迄今為止，並沒有一個嚴格的定義。一般來說“熊孩子”，常形容調皮的孩子，歲數小不懂事，並且沒有受到良好的家庭教育。“熊孩子”的說法來自於北方，本來指的是“會調皮搗蛋、會讓人哭笑不得，但是本身應該是滿懷善意的孩子”，也就是說，“熊孩子”其實是一種暱稱。比如，面對孩子在牆壁上亂寫亂劃，人們往往會說“你這個熊孩子”，有責備的意思，但更多的是可愛——年齡小，不懂事嘛。
但現在，“熊孩子”幾乎已經變成了一個貶義詞，一般用來指“言行粗魯，具有破壞性的、惹人討厭的，沒家教的孩子”。
這個詞語是否與河南地區的“慫孩子”（指的是被人欺負只知道哭的孩子）有關，就不得而知了。
第二，改變“熊孩子”要從改變“熊家長”做起
遇到“熊孩子”，很多家長的第一反應，就是從孩子身上找原因。但事實上，“每一個熊孩子背後，都有一個熊家長”（這種說法雖然比較絕對，但卻從側面反映出家庭教育的重要意義），所以，教育熊孩子，首先需要改變的，不是熊孩子，而是熊家長。
我曾經對身邊的“熊孩子”（包括學生）進行過觀察，發現孩子身上的問題，大多是家長就有的。比如，我校有一個學生，語言非常粗魯，幾乎每句話都帶有“川罵”（“你媽的”更是口頭禪），我主動和他的家長接觸，發現，家長和我說話，也是如此！
最近貴州一名23歲的男子破壞電梯和電子鑰匙，母親說“他還是個孩子”——這些，你說是不是和家長有關呢？
再比如，一些孩子在公眾場合，完全不守規則，大吵大鬧，肆意妄為，家長對此毫不干涉，甚至主動保駕護航。2017年8月23日，南寧機場一航班無法起飛，一群未成年人在家長的“指示”下，搶佔航空公司櫃檯，並在櫃檯裡玩起了遊戲，導致飛機晚點。
所以，改變“熊孩子”首先需要改變的，其實是“熊家長”！
第二，教育“熊孩子”我們不妨採取如下幾個方法
1.制定規則，並採取嚴格的獎懲措施。
絕大多數（甚至可以說是所有）熊孩子，是缺乏規則意識的。所以，作為家長，給孩子制定規定，至關重要：哪些事情可以做，那些事情要在家長的指導下做，那些事情絕對不能做，要清清楚楚。
孩子做到了，要適當給予獎勵，沒有做到，一定要給予相應的處罰——唯有獎懲，可以改變人的行為！三水三心就曾讓班上一個私自拿家裡錢的“熊孩子”，到他爸爸的工廠砸鐵釘，每斤5元錢，把拿走的錢賺回來！
當手起了繭子的時候，他就明白了不經允許拿錢的嚴重後果。
有人說，“熊孩子是這個世界上最可怕的生物”——是否真的最可怕，我們無從比較，但家裡有一個“熊孩子”，有的時候，真的會讓人寢食難安。
那麼，什麼是“熊孩子”呢？遇到“熊孩子”，家長該怎麼辦呢？
第一，熊孩子，想要界定不容易
“熊孩子”究竟是怎樣的一種生物，迄今為止，並沒有一個嚴格的定義。一般來說“熊孩子”，常形容調皮的孩子，歲數小不懂事，並且沒有受到良好的家庭教育。“熊孩子”的說法來自於北方，本來指的是“會調皮搗蛋、會讓人哭笑不得，但是本身應該是滿懷善意的孩子”，也就是說，“熊孩子”其實是一種暱稱。比如，面對孩子在牆壁上亂寫亂劃，人們往往會說“你這個熊孩子”，有責備的意思，但更多的是可愛——年齡小，不懂事嘛。
但現在，“熊孩子”幾乎已經變成了一個貶義詞，一般用來指“言行粗魯，具有破壞性的、惹人討厭的，沒家教的孩子”。
這個詞語是否與河南地區的“慫孩子”（指的是被人欺負只知道哭的孩子）有關，就不得而知了。
第二，改變“熊孩子”要從改變“熊家長”做起
遇到“熊孩子”，很多家長的第一反應，就是從孩子身上找原因。但事實上，“每一個熊孩子背後，都有一個熊家長”（這種說法雖然比較絕對，但卻從側面反映出家庭教育的重要意義），所以，教育熊孩子，首先需要改變的，不是熊孩子，而是熊家長。
我曾經對身邊的“熊孩子”（包括學生）進行過觀察，發現孩子身上的問題，大多是家長就有的。比如，我校有一個學生，語言非常粗魯，幾乎每句話都帶有“川罵”（“你媽的”更是口頭禪），我主動和他的家長接觸，發現，家長和我說話，也是如此！
最近貴州一名23歲的男子破壞電梯和電子鑰匙，母親說“他還是個孩子”——這些，你說是不是和家長有關呢？
再比如，一些孩子在公眾場合，完全不守規則，大吵大鬧，肆意妄為，家長對此毫不干涉，甚至主動保駕護航。2017年8月23日，南寧機場一航班無法起飛，一群未成年人在家長的“指示”下，搶佔航空公司櫃檯，並在櫃檯裡玩起了遊戲，導致飛機晚點。
所以，改變“熊孩子”首先需要改變的，其實是“熊家長”！
第二，教育“熊孩子”我們不妨採取如下幾個方法
1.制定規則，並採取嚴格的獎懲措施。
絕大多數（甚至可以說是所有）熊孩子，是缺乏規則意識的。所以，作為家長，給孩子制定規定，至關重要：哪些事情可以做，那些事情要在家長的指導下做，那些事情絕對不能做，要清清楚楚。
孩子做到了，要適當給予獎勵，沒有做到，一定要給予相應的處罰——唯有獎懲，可以改變人的行為！三水三心就曾讓班上一個私自拿家裡錢的“熊孩子”，到他爸爸的工廠砸鐵釘，每斤5元錢，把拿走的錢賺回來！
當手起了繭子的時候，他就明白了不經允許拿錢的嚴重後果。
2.通過一些演示，讓孩子明白某些行為的危害程度。
近些年，熊孩子高空拋物的事件，時有發生。比如，而2014年6月8日，兩名頑童因“無聊”將天台上堆放著的雜物逐一砸下。一塊磚塊飛落擊中王芳頭部，造成剛辦完喜酒的新娘當場死亡。
作為家長，為了避免，可以在確保安全的前提下，帶孩子在山上體驗高空拋物的危險性。比如，下面擺一個東西，從上面丟一塊石頭，讓孩子對嚴重傷害有切身體驗。
有條件的家長，還可以讓孩子看一些視頻，比如在電梯上嬉鬧，導致電梯運行故障的事例。
有人說，“熊孩子是這個世界上最可怕的生物”——是否真的最可怕，我們無從比較，但家裡有一個“熊孩子”，有的時候，真的會讓人寢食難安。
那麼，什麼是“熊孩子”呢？遇到“熊孩子”，家長該怎麼辦呢？
第一，熊孩子，想要界定不容易
“熊孩子”究竟是怎樣的一種生物，迄今為止，並沒有一個嚴格的定義。一般來說“熊孩子”，常形容調皮的孩子，歲數小不懂事，並且沒有受到良好的家庭教育。“熊孩子”的說法來自於北方，本來指的是“會調皮搗蛋、會讓人哭笑不得，但是本身應該是滿懷善意的孩子”，也就是說，“熊孩子”其實是一種暱稱。比如，面對孩子在牆壁上亂寫亂劃，人們往往會說“你這個熊孩子”，有責備的意思，但更多的是可愛——年齡小，不懂事嘛。
但現在，“熊孩子”幾乎已經變成了一個貶義詞，一般用來指“言行粗魯，具有破壞性的、惹人討厭的，沒家教的孩子”。
這個詞語是否與河南地區的“慫孩子”（指的是被人欺負只知道哭的孩子）有關，就不得而知了。
第二，改變“熊孩子”要從改變“熊家長”做起
遇到“熊孩子”，很多家長的第一反應，就是從孩子身上找原因。但事實上，“每一個熊孩子背後，都有一個熊家長”（這種說法雖然比較絕對，但卻從側面反映出家庭教育的重要意義），所以，教育熊孩子，首先需要改變的，不是熊孩子，而是熊家長。
我曾經對身邊的“熊孩子”（包括學生）進行過觀察，發現孩子身上的問題，大多是家長就有的。比如，我校有一個學生，語言非常粗魯，幾乎每句話都帶有“川罵”（“你媽的”更是口頭禪），我主動和他的家長接觸，發現，家長和我說話，也是如此！
最近貴州一名23歲的男子破壞電梯和電子鑰匙，母親說“他還是個孩子”——這些，你說是不是和家長有關呢？
再比如，一些孩子在公眾場合，完全不守規則，大吵大鬧，肆意妄為，家長對此毫不干涉，甚至主動保駕護航。2017年8月23日，南寧機場一航班無法起飛，一群未成年人在家長的“指示”下，搶佔航空公司櫃檯，並在櫃檯裡玩起了遊戲，導致飛機晚點。
所以，改變“熊孩子”首先需要改變的，其實是“熊家長”！
第二，教育“熊孩子”我們不妨採取如下幾個方法
1.制定規則，並採取嚴格的獎懲措施。
絕大多數（甚至可以說是所有）熊孩子，是缺乏規則意識的。所以，作為家長，給孩子制定規定，至關重要：哪些事情可以做，那些事情要在家長的指導下做，那些事情絕對不能做，要清清楚楚。
孩子做到了，要適當給予獎勵，沒有做到，一定要給予相應的處罰——唯有獎懲，可以改變人的行為！三水三心就曾讓班上一個私自拿家裡錢的“熊孩子”，到他爸爸的工廠砸鐵釘，每斤5元錢，把拿走的錢賺回來！
當手起了繭子的時候，他就明白了不經允許拿錢的嚴重後果。
2.通過一些演示，讓孩子明白某些行為的危害程度。
近些年，熊孩子高空拋物的事件，時有發生。比如，而2014年6月8日，兩名頑童因“無聊”將天台上堆放著的雜物逐一砸下。一塊磚塊飛落擊中王芳頭部，造成剛辦完喜酒的新娘當場死亡。
作為家長，為了避免，可以在確保安全的前提下，帶孩子在山上體驗高空拋物的危險性。比如，下面擺一個東西，從上面丟一塊石頭，讓孩子對嚴重傷害有切身體驗。
有條件的家長，還可以讓孩子看一些視頻，比如在電梯上嬉鬧，導致電梯運行故障的事例。
3.在必要的時候打回去，要讓孩子明白己所不欲勿施於人的道理。
大部分熊孩子都喜歡打人——打人當然會有一種勝利者的快感。但被打的人會很痛，“熊孩子”們是不知道的。所以，這個時候，作為家長，在必要的時候，就要打回去，讓他明白，被打的滋味！
我的孩子小的時候就喜歡揪人，掐住一點肉，那是很鑽心的痛。教育幾次都不改正，後來他揪我一下，我馬上就會揪他一下，然後問他“被揪的感覺好嗎？”他說“好痛啊！”然後我說“你揪我的時候，我也很痛！”
從此，他就再也沒有揪過人了！
有人說，“熊孩子是這個世界上最可怕的生物”——是否真的最可怕，我們無從比較，但家裡有一個“熊孩子”，有的時候，真的會讓人寢食難安。
那麼，什麼是“熊孩子”呢？遇到“熊孩子”，家長該怎麼辦呢？
第一，熊孩子，想要界定不容易
“熊孩子”究竟是怎樣的一種生物，迄今為止，並沒有一個嚴格的定義。一般來說“熊孩子”，常形容調皮的孩子，歲數小不懂事，並且沒有受到良好的家庭教育。“熊孩子”的說法來自於北方，本來指的是“會調皮搗蛋、會讓人哭笑不得，但是本身應該是滿懷善意的孩子”，也就是說，“熊孩子”其實是一種暱稱。比如，面對孩子在牆壁上亂寫亂劃，人們往往會說“你這個熊孩子”，有責備的意思，但更多的是可愛——年齡小，不懂事嘛。
但現在，“熊孩子”幾乎已經變成了一個貶義詞，一般用來指“言行粗魯，具有破壞性的、惹人討厭的，沒家教的孩子”。
這個詞語是否與河南地區的“慫孩子”（指的是被人欺負只知道哭的孩子）有關，就不得而知了。
第二，改變“熊孩子”要從改變“熊家長”做起
遇到“熊孩子”，很多家長的第一反應，就是從孩子身上找原因。但事實上，“每一個熊孩子背後，都有一個熊家長”（這種說法雖然比較絕對，但卻從側面反映出家庭教育的重要意義），所以，教育熊孩子，首先需要改變的，不是熊孩子，而是熊家長。
我曾經對身邊的“熊孩子”（包括學生）進行過觀察，發現孩子身上的問題，大多是家長就有的。比如，我校有一個學生，語言非常粗魯，幾乎每句話都帶有“川罵”（“你媽的”更是口頭禪），我主動和他的家長接觸，發現，家長和我說話，也是如此！
最近貴州一名23歲的男子破壞電梯和電子鑰匙，母親說“他還是個孩子”——這些，你說是不是和家長有關呢？
再比如，一些孩子在公眾場合，完全不守規則，大吵大鬧，肆意妄為，家長對此毫不干涉，甚至主動保駕護航。2017年8月23日，南寧機場一航班無法起飛，一群未成年人在家長的“指示”下，搶佔航空公司櫃檯，並在櫃檯裡玩起了遊戲，導致飛機晚點。
所以，改變“熊孩子”首先需要改變的，其實是“熊家長”！
第二，教育“熊孩子”我們不妨採取如下幾個方法
1.制定規則，並採取嚴格的獎懲措施。
絕大多數（甚至可以說是所有）熊孩子，是缺乏規則意識的。所以，作為家長，給孩子制定規定，至關重要：哪些事情可以做，那些事情要在家長的指導下做，那些事情絕對不能做，要清清楚楚。
孩子做到了，要適當給予獎勵，沒有做到，一定要給予相應的處罰——唯有獎懲，可以改變人的行為！三水三心就曾讓班上一個私自拿家裡錢的“熊孩子”，到他爸爸的工廠砸鐵釘，每斤5元錢，把拿走的錢賺回來！
當手起了繭子的時候，他就明白了不經允許拿錢的嚴重後果。
2.通過一些演示，讓孩子明白某些行為的危害程度。
近些年，熊孩子高空拋物的事件，時有發生。比如，而2014年6月8日，兩名頑童因“無聊”將天台上堆放著的雜物逐一砸下。一塊磚塊飛落擊中王芳頭部，造成剛辦完喜酒的新娘當場死亡。
作為家長，為了避免，可以在確保安全的前提下，帶孩子在山上體驗高空拋物的危險性。比如，下面擺一個東西，從上面丟一塊石頭，讓孩子對嚴重傷害有切身體驗。
有條件的家長，還可以讓孩子看一些視頻，比如在電梯上嬉鬧，導致電梯運行故障的事例。
3.在必要的時候打回去，要讓孩子明白己所不欲勿施於人的道理。
大部分熊孩子都喜歡打人——打人當然會有一種勝利者的快感。但被打的人會很痛，“熊孩子”們是不知道的。所以，這個時候，作為家長，在必要的時候，就要打回去，讓他明白，被打的滋味！
我的孩子小的時候就喜歡揪人，掐住一點肉，那是很鑽心的痛。教育幾次都不改正，後來他揪我一下，我馬上就會揪他一下，然後問他“被揪的感覺好嗎？”他說“好痛啊！”然後我說“你揪我的時候，我也很痛！”
從此，他就再也沒有揪過人了！
4.培養孩子某一項興趣，讓孩子有自己最喜歡的事情
很多時候，熊孩子的精力都很旺盛，那麼，好動、不能安靜下來，就是熊孩子的的顯著特徵。這個時候，作為家長，要根據孩子的喜好，教會一些興趣特長。比如，三水三心一個朋友的孩子，精力出奇旺盛，白天到處跑，一點不累，到了晚上，還可以整夜的不睡覺！
朋友很無奈，找到我幫忙，我就建議他帶孩子去學習一項孩子喜歡的體育運動。後來，孩子自己選擇了足球——每天踢足球，一身臭汗，洗澡都可以睡著！
有人說，“熊孩子是這個世界上最可怕的生物”——是否真的最可怕，我們無從比較，但家裡有一個“熊孩子”，有的時候，真的會讓人寢食難安。
那麼，什麼是“熊孩子”呢？遇到“熊孩子”，家長該怎麼辦呢？
第一，熊孩子，想要界定不容易
“熊孩子”究竟是怎樣的一種生物，迄今為止，並沒有一個嚴格的定義。一般來說“熊孩子”，常形容調皮的孩子，歲數小不懂事，並且沒有受到良好的家庭教育。“熊孩子”的說法來自於北方，本來指的是“會調皮搗蛋、會讓人哭笑不得，但是本身應該是滿懷善意的孩子”，也就是說，“熊孩子”其實是一種暱稱。比如，面對孩子在牆壁上亂寫亂劃，人們往往會說“你這個熊孩子”，有責備的意思，但更多的是可愛——年齡小，不懂事嘛。
但現在，“熊孩子”幾乎已經變成了一個貶義詞，一般用來指“言行粗魯，具有破壞性的、惹人討厭的，沒家教的孩子”。
這個詞語是否與河南地區的“慫孩子”（指的是被人欺負只知道哭的孩子）有關，就不得而知了。
第二，改變“熊孩子”要從改變“熊家長”做起
遇到“熊孩子”，很多家長的第一反應，就是從孩子身上找原因。但事實上，“每一個熊孩子背後，都有一個熊家長”（這種說法雖然比較絕對，但卻從側面反映出家庭教育的重要意義），所以，教育熊孩子，首先需要改變的，不是熊孩子，而是熊家長。
我曾經對身邊的“熊孩子”（包括學生）進行過觀察，發現孩子身上的問題，大多是家長就有的。比如，我校有一個學生，語言非常粗魯，幾乎每句話都帶有“川罵”（“你媽的”更是口頭禪），我主動和他的家長接觸，發現，家長和我說話，也是如此！
最近貴州一名23歲的男子破壞電梯和電子鑰匙，母親說“他還是個孩子”——這些，你說是不是和家長有關呢？
再比如，一些孩子在公眾場合，完全不守規則，大吵大鬧，肆意妄為，家長對此毫不干涉，甚至主動保駕護航。2017年8月23日，南寧機場一航班無法起飛，一群未成年人在家長的“指示”下，搶佔航空公司櫃檯，並在櫃檯裡玩起了遊戲，導致飛機晚點。
所以，改變“熊孩子”首先需要改變的，其實是“熊家長”！
第二，教育“熊孩子”我們不妨採取如下幾個方法
1.制定規則，並採取嚴格的獎懲措施。
絕大多數（甚至可以說是所有）熊孩子，是缺乏規則意識的。所以，作為家長，給孩子制定規定，至關重要：哪些事情可以做，那些事情要在家長的指導下做，那些事情絕對不能做，要清清楚楚。
孩子做到了，要適當給予獎勵，沒有做到，一定要給予相應的處罰——唯有獎懲，可以改變人的行為！三水三心就曾讓班上一個私自拿家裡錢的“熊孩子”，到他爸爸的工廠砸鐵釘，每斤5元錢，把拿走的錢賺回來！
當手起了繭子的時候，他就明白了不經允許拿錢的嚴重後果。
2.通過一些演示，讓孩子明白某些行為的危害程度。
近些年，熊孩子高空拋物的事件，時有發生。比如，而2014年6月8日，兩名頑童因“無聊”將天台上堆放著的雜物逐一砸下。一塊磚塊飛落擊中王芳頭部，造成剛辦完喜酒的新娘當場死亡。
作為家長，為了避免，可以在確保安全的前提下，帶孩子在山上體驗高空拋物的危險性。比如，下面擺一個東西，從上面丟一塊石頭，讓孩子對嚴重傷害有切身體驗。
有條件的家長，還可以讓孩子看一些視頻，比如在電梯上嬉鬧，導致電梯運行故障的事例。
3.在必要的時候打回去，要讓孩子明白己所不欲勿施於人的道理。
大部分熊孩子都喜歡打人——打人當然會有一種勝利者的快感。但被打的人會很痛，“熊孩子”們是不知道的。所以，這個時候，作為家長，在必要的時候，就要打回去，讓他明白，被打的滋味！
我的孩子小的時候就喜歡揪人，掐住一點肉，那是很鑽心的痛。教育幾次都不改正，後來他揪我一下，我馬上就會揪他一下，然後問他“被揪的感覺好嗎？”他說“好痛啊！”然後我說“你揪我的時候，我也很痛！”
從此，他就再也沒有揪過人了！
4.培養孩子某一項興趣，讓孩子有自己最喜歡的事情
很多時候，熊孩子的精力都很旺盛，那麼，好動、不能安靜下來，就是熊孩子的的顯著特徵。這個時候，作為家長，要根據孩子的喜好，教會一些興趣特長。比如，三水三心一個朋友的孩子，精力出奇旺盛，白天到處跑，一點不累，到了晚上，還可以整夜的不睡覺！
朋友很無奈，找到我幫忙，我就建議他帶孩子去學習一項孩子喜歡的體育運動。後來，孩子自己選擇了足球——每天踢足球，一身臭汗，洗澡都可以睡著！
5.要對孩子進行全面觀察，在必要的時候做一些治療
不可否認，有些熊孩子，是生理問題，比如，某種微量元素的缺乏，會導致多動症。某些智力上的問題，比如腦垂體的問題，可能會導致精神過度亢奮。如果家長髮現前面的招數都沒有用處，就需要帶孩子到醫院做一些檢查。
我有一個學生，上課完全坐不住，不是整左邊的同學，就是捅右邊的同學。同學實在不理他，他就會把桌子弄得嗶嗶啪啪的。教育多次，效果不明顯，我就建議家長去做檢查——果然是多動症！
我們學校以前還有個狂躁症的小孩，一旦發病，力大如牛！
對於這些屬於病態的情況，家長一定要及時就醫。
有人說，“熊孩子是這個世界上最可怕的生物”——是否真的最可怕，我們無從比較，但家裡有一個“熊孩子”，有的時候，真的會讓人寢食難安。
那麼，什麼是“熊孩子”呢？遇到“熊孩子”，家長該怎麼辦呢？
第一，熊孩子，想要界定不容易
“熊孩子”究竟是怎樣的一種生物，迄今為止，並沒有一個嚴格的定義。一般來說“熊孩子”，常形容調皮的孩子，歲數小不懂事，並且沒有受到良好的家庭教育。“熊孩子”的說法來自於北方，本來指的是“會調皮搗蛋、會讓人哭笑不得，但是本身應該是滿懷善意的孩子”，也就是說，“熊孩子”其實是一種暱稱。比如，面對孩子在牆壁上亂寫亂劃，人們往往會說“你這個熊孩子”，有責備的意思，但更多的是可愛——年齡小，不懂事嘛。
但現在，“熊孩子”幾乎已經變成了一個貶義詞，一般用來指“言行粗魯，具有破壞性的、惹人討厭的，沒家教的孩子”。
這個詞語是否與河南地區的“慫孩子”（指的是被人欺負只知道哭的孩子）有關，就不得而知了。
第二，改變“熊孩子”要從改變“熊家長”做起
遇到“熊孩子”，很多家長的第一反應，就是從孩子身上找原因。但事實上，“每一個熊孩子背後，都有一個熊家長”（這種說法雖然比較絕對，但卻從側面反映出家庭教育的重要意義），所以，教育熊孩子，首先需要改變的，不是熊孩子，而是熊家長。
我曾經對身邊的“熊孩子”（包括學生）進行過觀察，發現孩子身上的問題，大多是家長就有的。比如，我校有一個學生，語言非常粗魯，幾乎每句話都帶有“川罵”（“你媽的”更是口頭禪），我主動和他的家長接觸，發現，家長和我說話，也是如此！
最近貴州一名23歲的男子破壞電梯和電子鑰匙，母親說“他還是個孩子”——這些，你說是不是和家長有關呢？
再比如，一些孩子在公眾場合，完全不守規則，大吵大鬧，肆意妄為，家長對此毫不干涉，甚至主動保駕護航。2017年8月23日，南寧機場一航班無法起飛，一群未成年人在家長的“指示”下，搶佔航空公司櫃檯，並在櫃檯裡玩起了遊戲，導致飛機晚點。
所以，改變“熊孩子”首先需要改變的，其實是“熊家長”！
第二，教育“熊孩子”我們不妨採取如下幾個方法
1.制定規則，並採取嚴格的獎懲措施。
絕大多數（甚至可以說是所有）熊孩子，是缺乏規則意識的。所以，作為家長，給孩子制定規定，至關重要：哪些事情可以做，那些事情要在家長的指導下做，那些事情絕對不能做，要清清楚楚。
孩子做到了，要適當給予獎勵，沒有做到，一定要給予相應的處罰——唯有獎懲，可以改變人的行為！三水三心就曾讓班上一個私自拿家裡錢的“熊孩子”，到他爸爸的工廠砸鐵釘，每斤5元錢，把拿走的錢賺回來！
當手起了繭子的時候，他就明白了不經允許拿錢的嚴重後果。
2.通過一些演示，讓孩子明白某些行為的危害程度。
近些年，熊孩子高空拋物的事件，時有發生。比如，而2014年6月8日，兩名頑童因“無聊”將天台上堆放著的雜物逐一砸下。一塊磚塊飛落擊中王芳頭部，造成剛辦完喜酒的新娘當場死亡。
作為家長，為了避免，可以在確保安全的前提下，帶孩子在山上體驗高空拋物的危險性。比如，下面擺一個東西，從上面丟一塊石頭，讓孩子對嚴重傷害有切身體驗。
有條件的家長，還可以讓孩子看一些視頻，比如在電梯上嬉鬧，導致電梯運行故障的事例。
3.在必要的時候打回去，要讓孩子明白己所不欲勿施於人的道理。
大部分熊孩子都喜歡打人——打人當然會有一種勝利者的快感。但被打的人會很痛，“熊孩子”們是不知道的。所以，這個時候，作為家長，在必要的時候，就要打回去，讓他明白，被打的滋味！
我的孩子小的時候就喜歡揪人，掐住一點肉，那是很鑽心的痛。教育幾次都不改正，後來他揪我一下，我馬上就會揪他一下，然後問他“被揪的感覺好嗎？”他說“好痛啊！”然後我說“你揪我的時候，我也很痛！”
從此，他就再也沒有揪過人了！
4.培養孩子某一項興趣，讓孩子有自己最喜歡的事情
很多時候，熊孩子的精力都很旺盛，那麼，好動、不能安靜下來，就是熊孩子的的顯著特徵。這個時候，作為家長，要根據孩子的喜好，教會一些興趣特長。比如，三水三心一個朋友的孩子，精力出奇旺盛，白天到處跑，一點不累，到了晚上，還可以整夜的不睡覺！
朋友很無奈，找到我幫忙，我就建議他帶孩子去學習一項孩子喜歡的體育運動。後來，孩子自己選擇了足球——每天踢足球，一身臭汗，洗澡都可以睡著！
5.要對孩子進行全面觀察，在必要的時候做一些治療
不可否認，有些熊孩子，是生理問題，比如，某種微量元素的缺乏，會導致多動症。某些智力上的問題，比如腦垂體的問題，可能會導致精神過度亢奮。如果家長髮現前面的招數都沒有用處，就需要帶孩子到醫院做一些檢查。
我有一個學生，上課完全坐不住，不是整左邊的同學，就是捅右邊的同學。同學實在不理他，他就會把桌子弄得嗶嗶啪啪的。教育多次，效果不明顯，我就建議家長去做檢查——果然是多動症！
我們學校以前還有個狂躁症的小孩，一旦發病，力大如牛！
對於這些屬於病態的情況，家長一定要及時就醫。
總之，家長必須明白，教養跟年齡無關，良好的家庭教育和影響，父母的親身示範至關重要，而對於孩子，愛不等於溺愛——你不管教，將來，總會有人替你管教的。而在管教的時候，還是要注意一些方法。
希望我的回答對你有所幫助！