公園裡，一個小女孩哭鬧：“我不要吃堅果，我要吃糖！”雖然孩子的臉上沒有眼淚，但孩子帶著哭腔的聲音讓人莫名其妙煩躁。“奶奶！我不要吃堅果，我要吃糖！”小女孩繼續用哭腔鬧，還帶著跺腳、甩手的動作。
公園裡，一個小女孩哭鬧：“我不要吃堅果，我要吃糖！”雖然孩子的臉上沒有眼淚，但孩子帶著哭腔的聲音讓人莫名其妙煩躁。“奶奶！我不要吃堅果，我要吃糖！”小女孩繼續用哭腔鬧，還帶著跺腳、甩手的動作。
“好！好！給你！給你！”孩子的奶奶有些生氣地一邊說，一邊把手裡的糖果甩到小女孩手上。小女孩接過糖果，立即眉開眼笑。
為什麼你家孩子喜歡帶哭腔說話？
從英國進化心理學家Morten Kringelbach等人的研究，我們知道，寶寶的哭聲一開始是為了尋求幫助的，因為孩子的哭聲處於敏感的聲音頻率，近乎手指刮玻璃的聲音，旁人聽起來難受，繼而會採取行動。可以說，寶寶的哭聲是為了生存。
公園裡，一個小女孩哭鬧：“我不要吃堅果，我要吃糖！”雖然孩子的臉上沒有眼淚，但孩子帶著哭腔的聲音讓人莫名其妙煩躁。“奶奶！我不要吃堅果，我要吃糖！”小女孩繼續用哭腔鬧，還帶著跺腳、甩手的動作。
“好！好！給你！給你！”孩子的奶奶有些生氣地一邊說，一邊把手裡的糖果甩到小女孩手上。小女孩接過糖果，立即眉開眼笑。
為什麼你家孩子喜歡帶哭腔說話？
從英國進化心理學家Morten Kringelbach等人的研究，我們知道，寶寶的哭聲一開始是為了尋求幫助的，因為孩子的哭聲處於敏感的聲音頻率，近乎手指刮玻璃的聲音，旁人聽起來難受，繼而會採取行動。可以說，寶寶的哭聲是為了生存。
有一位新手媽媽曾經形象地跟我描述了她家寶寶哭鬧時，她的感覺。她說：“我在洗手間上廁所，聽到寶寶在嬰兒床上急促的‘哇哇’哭聲，突然感覺血液衝上腦袋、心跳加速，一陣想嘔吐的感覺。排洩也進行不下去了，只想狂奔到寶寶身邊，看看她到底發生了什麼事……”
孩子會把“帶哭腔說話”當武器的原因
寶寶們天生有哭的技能，隨著他們慢慢長大，懂得用稚嫩的語言表達或用姿勢表情傳達想法後，哭聲慢慢地成為某些孩子的“殺手鐗”。
舉個例子，當一個小男孩想玩媽媽的手機，被媽媽拒絕後，小男孩因為沮喪哭了，媽媽聽到孩子的哭聲便開始心跳加速、緊張不安，她為了消除這種感覺，便下意識地把手機給孩子玩。這時孩子的哭聲停止，媽媽也因為沒聽到孩子的哭聲而感覺舒坦了。這種經歷多次發生後，孩子們很聰明，他們便知道——只要他們哭，媽媽什麼都會答應的。所以，哭聲慢慢地成為某些孩子達到目的的“殺手鐗”。
公園裡，一個小女孩哭鬧：“我不要吃堅果，我要吃糖！”雖然孩子的臉上沒有眼淚，但孩子帶著哭腔的聲音讓人莫名其妙煩躁。“奶奶！我不要吃堅果，我要吃糖！”小女孩繼續用哭腔鬧，還帶著跺腳、甩手的動作。
“好！好！給你！給你！”孩子的奶奶有些生氣地一邊說，一邊把手裡的糖果甩到小女孩手上。小女孩接過糖果，立即眉開眼笑。
為什麼你家孩子喜歡帶哭腔說話？
從英國進化心理學家Morten Kringelbach等人的研究，我們知道，寶寶的哭聲一開始是為了尋求幫助的，因為孩子的哭聲處於敏感的聲音頻率，近乎手指刮玻璃的聲音，旁人聽起來難受，繼而會採取行動。可以說，寶寶的哭聲是為了生存。
有一位新手媽媽曾經形象地跟我描述了她家寶寶哭鬧時，她的感覺。她說：“我在洗手間上廁所，聽到寶寶在嬰兒床上急促的‘哇哇’哭聲，突然感覺血液衝上腦袋、心跳加速，一陣想嘔吐的感覺。排洩也進行不下去了，只想狂奔到寶寶身邊，看看她到底發生了什麼事……”
孩子會把“帶哭腔說話”當武器的原因
寶寶們天生有哭的技能，隨著他們慢慢長大，懂得用稚嫩的語言表達或用姿勢表情傳達想法後，哭聲慢慢地成為某些孩子的“殺手鐗”。
舉個例子，當一個小男孩想玩媽媽的手機，被媽媽拒絕後，小男孩因為沮喪哭了，媽媽聽到孩子的哭聲便開始心跳加速、緊張不安，她為了消除這種感覺，便下意識地把手機給孩子玩。這時孩子的哭聲停止，媽媽也因為沒聽到孩子的哭聲而感覺舒坦了。這種經歷多次發生後，孩子們很聰明，他們便知道——只要他們哭，媽媽什麼都會答應的。所以，哭聲慢慢地成為某些孩子達到目的的“殺手鐗”。
想起了斯金納的操作性條件反射。一隻鴿子偶然用嘴巴啄乒乓球，乒乓球被彈到網的對面，這時鴿子獲得了食物，慢慢地，鴿子便學會了頻繁用嘴巴啄乒乓球獲得食物的行為。從旁人看來，這隻鴿子就是學會了“打乒乓球”。同樣地，當孩子哭鬧時，就得到了滿意的結果，未來孩子的哭鬧行為會變得頻繁。
如何讓孩子改掉“以哭達到目的”的壞習慣？
下面是一位爸爸的經典做法，大家可以借鑑：
在玩具店門前，一個小男孩哭鬧著要買玩具，鬧著鬧著，還把手中的麵包扔在地上。爸爸靜靜地看著孩子，孩子看到爸爸沒反應，乾脆躺地上打滾。爸爸仍舊站在一旁靜靜地看著孩子。鬧了一會後，小男孩從地上爬起來，困惑地看著爸爸，似乎在想：“我哭了這麼久，你怎麼沒像媽媽那樣妥協呢？”
公園裡，一個小女孩哭鬧：“我不要吃堅果，我要吃糖！”雖然孩子的臉上沒有眼淚，但孩子帶著哭腔的聲音讓人莫名其妙煩躁。“奶奶！我不要吃堅果，我要吃糖！”小女孩繼續用哭腔鬧，還帶著跺腳、甩手的動作。
“好！好！給你！給你！”孩子的奶奶有些生氣地一邊說，一邊把手裡的糖果甩到小女孩手上。小女孩接過糖果，立即眉開眼笑。
為什麼你家孩子喜歡帶哭腔說話？
從英國進化心理學家Morten Kringelbach等人的研究，我們知道，寶寶的哭聲一開始是為了尋求幫助的，因為孩子的哭聲處於敏感的聲音頻率，近乎手指刮玻璃的聲音，旁人聽起來難受，繼而會採取行動。可以說，寶寶的哭聲是為了生存。
有一位新手媽媽曾經形象地跟我描述了她家寶寶哭鬧時，她的感覺。她說：“我在洗手間上廁所，聽到寶寶在嬰兒床上急促的‘哇哇’哭聲，突然感覺血液衝上腦袋、心跳加速，一陣想嘔吐的感覺。排洩也進行不下去了，只想狂奔到寶寶身邊，看看她到底發生了什麼事……”
孩子會把“帶哭腔說話”當武器的原因
寶寶們天生有哭的技能，隨著他們慢慢長大，懂得用稚嫩的語言表達或用姿勢表情傳達想法後，哭聲慢慢地成為某些孩子的“殺手鐗”。
舉個例子，當一個小男孩想玩媽媽的手機，被媽媽拒絕後，小男孩因為沮喪哭了，媽媽聽到孩子的哭聲便開始心跳加速、緊張不安，她為了消除這種感覺，便下意識地把手機給孩子玩。這時孩子的哭聲停止，媽媽也因為沒聽到孩子的哭聲而感覺舒坦了。這種經歷多次發生後，孩子們很聰明，他們便知道——只要他們哭，媽媽什麼都會答應的。所以，哭聲慢慢地成為某些孩子達到目的的“殺手鐗”。
想起了斯金納的操作性條件反射。一隻鴿子偶然用嘴巴啄乒乓球，乒乓球被彈到網的對面，這時鴿子獲得了食物，慢慢地，鴿子便學會了頻繁用嘴巴啄乒乓球獲得食物的行為。從旁人看來，這隻鴿子就是學會了“打乒乓球”。同樣地，當孩子哭鬧時，就得到了滿意的結果，未來孩子的哭鬧行為會變得頻繁。
如何讓孩子改掉“以哭達到目的”的壞習慣？
下面是一位爸爸的經典做法，大家可以借鑑：
在玩具店門前，一個小男孩哭鬧著要買玩具，鬧著鬧著，還把手中的麵包扔在地上。爸爸靜靜地看著孩子，孩子看到爸爸沒反應，乾脆躺地上打滾。爸爸仍舊站在一旁靜靜地看著孩子。鬧了一會後，小男孩從地上爬起來，困惑地看著爸爸，似乎在想：“我哭了這麼久，你怎麼沒像媽媽那樣妥協呢？”
這時爸爸對小男孩說：“爸爸不喜歡你以‘哭’和‘鬧’的方式跟爸爸溝通，爸爸喜歡你有話好好說，清清楚楚地說。說說看，你想幹什麼？”
“我想買那個紅色的機器人。”
“為什麼你要買這個紅色的機器人？你已經有了一個綠色的。”
“因為那個綠色的玩具，已經斷了一條腿。”
“好，理由正當，爸爸買給你。記住：你以後哭著說話、哭著鬧，我不會理睬你，好好說話我才理睬你，但是‘理睬你’不等於‘答應你’，理由正當才能答應。以後，媽媽也會這樣做的。”
小男孩點點頭。
當孩子多次嘗試好好說話也能達到溝通的目的，孩子就會習慣好好說話，而不會再以蠻不講理示人了。
最忌：爸媽言行不一致
在家庭養育中，最忌諱爸爸或媽媽對孩子的哭鬧有時妥協，有時不妥協；也忌諱家庭裡，爸爸媽媽對孩子的哭鬧不妥協，爺爺奶奶卻一聽到孩子哭鬧就妥協，教育原則不一致。這些做法有什麼危害呢？
公園裡，一個小女孩哭鬧：“我不要吃堅果，我要吃糖！”雖然孩子的臉上沒有眼淚，但孩子帶著哭腔的聲音讓人莫名其妙煩躁。“奶奶！我不要吃堅果，我要吃糖！”小女孩繼續用哭腔鬧，還帶著跺腳、甩手的動作。
“好！好！給你！給你！”孩子的奶奶有些生氣地一邊說，一邊把手裡的糖果甩到小女孩手上。小女孩接過糖果，立即眉開眼笑。
為什麼你家孩子喜歡帶哭腔說話？
從英國進化心理學家Morten Kringelbach等人的研究，我們知道，寶寶的哭聲一開始是為了尋求幫助的，因為孩子的哭聲處於敏感的聲音頻率，近乎手指刮玻璃的聲音，旁人聽起來難受，繼而會採取行動。可以說，寶寶的哭聲是為了生存。
有一位新手媽媽曾經形象地跟我描述了她家寶寶哭鬧時，她的感覺。她說：“我在洗手間上廁所，聽到寶寶在嬰兒床上急促的‘哇哇’哭聲，突然感覺血液衝上腦袋、心跳加速，一陣想嘔吐的感覺。排洩也進行不下去了，只想狂奔到寶寶身邊，看看她到底發生了什麼事……”
孩子會把“帶哭腔說話”當武器的原因
寶寶們天生有哭的技能，隨著他們慢慢長大，懂得用稚嫩的語言表達或用姿勢表情傳達想法後，哭聲慢慢地成為某些孩子的“殺手鐗”。
舉個例子，當一個小男孩想玩媽媽的手機，被媽媽拒絕後，小男孩因為沮喪哭了，媽媽聽到孩子的哭聲便開始心跳加速、緊張不安，她為了消除這種感覺，便下意識地把手機給孩子玩。這時孩子的哭聲停止，媽媽也因為沒聽到孩子的哭聲而感覺舒坦了。這種經歷多次發生後，孩子們很聰明，他們便知道——只要他們哭，媽媽什麼都會答應的。所以，哭聲慢慢地成為某些孩子達到目的的“殺手鐗”。
想起了斯金納的操作性條件反射。一隻鴿子偶然用嘴巴啄乒乓球，乒乓球被彈到網的對面，這時鴿子獲得了食物，慢慢地，鴿子便學會了頻繁用嘴巴啄乒乓球獲得食物的行為。從旁人看來，這隻鴿子就是學會了“打乒乓球”。同樣地，當孩子哭鬧時，就得到了滿意的結果，未來孩子的哭鬧行為會變得頻繁。
如何讓孩子改掉“以哭達到目的”的壞習慣？
下面是一位爸爸的經典做法，大家可以借鑑：
在玩具店門前，一個小男孩哭鬧著要買玩具，鬧著鬧著，還把手中的麵包扔在地上。爸爸靜靜地看著孩子，孩子看到爸爸沒反應，乾脆躺地上打滾。爸爸仍舊站在一旁靜靜地看著孩子。鬧了一會後，小男孩從地上爬起來，困惑地看著爸爸，似乎在想：“我哭了這麼久，你怎麼沒像媽媽那樣妥協呢？”
這時爸爸對小男孩說：“爸爸不喜歡你以‘哭’和‘鬧’的方式跟爸爸溝通，爸爸喜歡你有話好好說，清清楚楚地說。說說看，你想幹什麼？”
“我想買那個紅色的機器人。”
“為什麼你要買這個紅色的機器人？你已經有了一個綠色的。”
“因為那個綠色的玩具，已經斷了一條腿。”
“好，理由正當，爸爸買給你。記住：你以後哭著說話、哭著鬧，我不會理睬你，好好說話我才理睬你，但是‘理睬你’不等於‘答應你’，理由正當才能答應。以後，媽媽也會這樣做的。”
小男孩點點頭。
當孩子多次嘗試好好說話也能達到溝通的目的，孩子就會習慣好好說話，而不會再以蠻不講理示人了。
最忌：爸媽言行不一致
在家庭養育中，最忌諱爸爸或媽媽對孩子的哭鬧有時妥協，有時不妥協；也忌諱家庭裡，爸爸媽媽對孩子的哭鬧不妥協，爺爺奶奶卻一聽到孩子哭鬧就妥協，教育原則不一致。這些做法有什麼危害呢？
對於爸爸或媽媽有時妥協、有時不妥協的做法，不僅容易給孩子帶來行為的混亂，孩子也會覺得某些做法並不是原則，孩子可能會想“爸爸或媽媽不妥協，那是因為我哭得不夠激烈”，繼而也帶來了孩子更多的哭鬧。
在家庭成員養育原則不統一的家庭環境下，孩子們天生有趨利避害的能力，他們輕易地學會了“捏軟柿子”，什麼意思？以上面小男孩買玩具為例，孩子知道在爸爸面前哭鬧沒用，在姥爺面前卻很好使。慢慢地，孩子便學會凡是被爸爸拒絕的事，帶到姥爺面前以哭鬧就能達到目的。家庭的教育原則沒了，孩子還養成了見風使舵、欺軟怕硬等方面的壞毛病，這不得不說是一種養育遺憾。
所以，一個家庭的教育原則，最好是全家人統一，一旦確立了，所有人都該遵從。如果有異議的，大人可以避開孩子、商量出一個最佳的教育方案。當教育原則能做到儘量毫無例外地實行，才能幫助孩子改正壞行為。
星星為什麼發亮，那是因為它們要照亮黑暗；孩子為什麼哭鬧，也是事必有因的，找出原因，你就掌握了養育的智慧……
關鍵字：哭鬧溝通、親子溝通、幼兒心理、育兒方法、早期教育
幼兒說，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，已出版書籍《心理諮詢師媽媽的科學育兒法》（獲國家部級優秀出版物獎）。學習幼兒心理研究和知識，分享科學、實用、有價值的育兒心得。