【歡迎搜索關注公眾號“家長會了麼”：孩子，遇見你，是我人生重來的唯一機會】
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一向愛在朋友圈分享生活的閨蜜，最近發了一條這樣的動態：娃競選班幹部，我卻不知喜或憂......看到這，我不禁發消息問她：“這不是好事嗎，愁什麼呢？”
然而她一個電話打過來，我才知道了這其中的不快，是真的令人憂愁：
閨蜜的女兒今年上小學二年級，她的班級最近正在改選班幹部，班主任老師給每個參與者都發了一份正式的“崗位競聘表”——上面有競聘崗位、學期成績、個人特長、演說詞、是否準備競演PPT......
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然而她一個電話打過來，我才知道了這其中的不快，是真的令人憂愁：
閨蜜的女兒今年上小學二年級，她的班級最近正在改選班幹部，班主任老師給每個參與者都發了一份正式的“崗位競聘表”——上面有競聘崗位、學期成績、個人特長、演說詞、是否準備競演PPT......
對於那些剛唸完一年級的小朋友來說，人生中第一次見到這麼嚴肅細緻的表格，自然不知道如何下手，所以這就落在了父母的肩上，不能說是由家長代寫吧，但也是“合作完成”。
看到女兒每晚飯後眼巴巴的望著自己，作為媽媽閨蜜不敢不上心，尤其是在看到了家長群裡別人家父母晒的表格，更是覺得自己的孩子不能落後——於是她拿出了大學畢業找工作的態度，給女兒精心製作了一份“簡歷表”。
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對於那些剛唸完一年級的小朋友來說，人生中第一次見到這麼嚴肅細緻的表格，自然不知道如何下手，所以這就落在了父母的肩上，不能說是由家長代寫吧，但也是“合作完成”。
看到女兒每晚飯後眼巴巴的望著自己，作為媽媽閨蜜不敢不上心，尤其是在看到了家長群裡別人家父母晒的表格，更是覺得自己的孩子不能落後——於是她拿出了大學畢業找工作的態度，給女兒精心製作了一份“簡歷表”。
在連續奮戰了幾個晚上之後，她長舒一口氣，讓寶貝過來看看自己的成果，可沒想到女兒接下來的話讓她更加疲憊：“媽媽，老師說我們最後憑選票多少來決定人選，你能不能幫我拉拉票......”
那一刻，閨蜜的頭髮似乎都掉了兩根。
原來，班主任老師為了公平公正的選舉班幹部，最後環節採用公開投票的形式，誰的票數高，誰就成功獲選。
可誰知大家的參與熱情實在太過踴躍，大多數的小朋友都想成為班幹部中的一員，拉票競爭十分激烈，女兒也不想在班裡落後，所以只能求助媽媽。
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在連續奮戰了幾個晚上之後，她長舒一口氣，讓寶貝過來看看自己的成果，可沒想到女兒接下來的話讓她更加疲憊：“媽媽，老師說我們最後憑選票多少來決定人選，你能不能幫我拉拉票......”
那一刻，閨蜜的頭髮似乎都掉了兩根。
原來，班主任老師為了公平公正的選舉班幹部，最後環節採用公開投票的形式，誰的票數高，誰就成功獲選。
可誰知大家的參與熱情實在太過踴躍，大多數的小朋友都想成為班幹部中的一員，拉票競爭十分激烈，女兒也不想在班裡落後，所以只能求助媽媽。
雖然閨蜜瞭解孩子非常想當這個班幹部，但是又覺得這是女兒自己的事，該讓她鍛鍊一下，自己出面拉票豈不是壞了規矩。可女兒天天回家就說，哪個小夥伴買了一堆零食在班裡分，誰的家長親手烘烤了餅乾讓寶貝帶到班裡，還有的是邀請同學週末到家裡做客.....
看著微信上，家長們因為自家娃要競選班幹部，在群聊裡活躍非凡妙筆生花，閨蜜選擇把那個消息99+的班級群設置為了免打擾，眼不見心不煩。
能有多煩呢？畫風如下——
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那一刻，閨蜜的頭髮似乎都掉了兩根。
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那一刻，閨蜜的頭髮似乎都掉了兩根。
原來，班主任老師為了公平公正的選舉班幹部，最後環節採用公開投票的形式，誰的票數高，誰就成功獲選。
可誰知大家的參與熱情實在太過踴躍，大多數的小朋友都想成為班幹部中的一員，拉票競爭十分激烈，女兒也不想在班裡落後，所以只能求助媽媽。
雖然閨蜜瞭解孩子非常想當這個班幹部，但是又覺得這是女兒自己的事，該讓她鍛鍊一下，自己出面拉票豈不是壞了規矩。可女兒天天回家就說，哪個小夥伴買了一堆零食在班裡分，誰的家長親手烘烤了餅乾讓寶貝帶到班裡，還有的是邀請同學週末到家裡做客.....
看著微信上，家長們因為自家娃要競選班幹部，在群聊裡活躍非凡妙筆生花，閨蜜選擇把那個消息99+的班級群設置為了免打擾，眼不見心不煩。
能有多煩呢？畫風如下——
這些天裡孩子悶悶不樂的，放學時一上車就說哪個小夥伴怎麼拉了票，儼然非常著急；一想到女兒還小，要是頭一次競選職位就落選，肯定會傷心好一陣，萬一也影響到今後的自信，就更不好辦了。
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這些天裡孩子悶悶不樂的，放學時一上車就說哪個小夥伴怎麼拉了票，儼然非常著急；一想到女兒還小，要是頭一次競選職位就落選，肯定會傷心好一陣，萬一也影響到今後的自信，就更不好辦了。
在一次晚飯後，閨蜜終於把微信群點開，翻到了聊天記錄的最上面，一條一條看完了別人家的家長是如何為孩子拉票的，不禁感慨自己在這方面實在是太不稱職了，於是她下定決心，快步走到正在做作業的女兒房間，問她：
“寶貝，要不這週末你叫上幾個小夥伴，爸爸媽媽開車帶你們去公園野餐？”
看著女兒一臉的開心，閨蜜在高興的同時，心裡已經在盤算週末的日程了......
然而等待她的，不只有家長群裡的拉票詞，還有女兒的競選PPT製作。
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在一次晚飯後，閨蜜終於把微信群點開，翻到了聊天記錄的最上面，一條一條看完了別人家的家長是如何為孩子拉票的，不禁感慨自己在這方面實在是太不稱職了，於是她下定決心，快步走到正在做作業的女兒房間，問她：
“寶貝，要不這週末你叫上幾個小夥伴，爸爸媽媽開車帶你們去公園野餐？”
看著女兒一臉的開心，閨蜜在高興的同時，心裡已經在盤算週末的日程了......
然而等待她的，不只有家長群裡的拉票詞，還有女兒的競選PPT製作。
1
這個競選班幹部的故事，聽得實在是令人感慨：現在的小學生和家長都越來越難當了！
然而感慨之餘，疑問卻縈繞心頭：僅僅小學二年級，為什麼各位家長就如此積極？
其實，很多家長鼓勵孩子競選班幹部的初衷，除了培養自信心、錘鍊領導能力外，有藏有不小的“功利心”：
【歡迎搜索關注公眾號“家長會了麼”：孩子，遇見你，是我人生重來的唯一機會】
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閨蜜的女兒今年上小學二年級，她的班級最近正在改選班幹部，班主任老師給每個參與者都發了一份正式的“崗位競聘表”——上面有競聘崗位、學期成績、個人特長、演說詞、是否準備競演PPT......
對於那些剛唸完一年級的小朋友來說，人生中第一次見到這麼嚴肅細緻的表格，自然不知道如何下手，所以這就落在了父母的肩上，不能說是由家長代寫吧，但也是“合作完成”。
看到女兒每晚飯後眼巴巴的望著自己，作為媽媽閨蜜不敢不上心，尤其是在看到了家長群裡別人家父母晒的表格，更是覺得自己的孩子不能落後——於是她拿出了大學畢業找工作的態度，給女兒精心製作了一份“簡歷表”。
在連續奮戰了幾個晚上之後，她長舒一口氣，讓寶貝過來看看自己的成果，可沒想到女兒接下來的話讓她更加疲憊：“媽媽，老師說我們最後憑選票多少來決定人選，你能不能幫我拉拉票......”
那一刻，閨蜜的頭髮似乎都掉了兩根。
原來，班主任老師為了公平公正的選舉班幹部，最後環節採用公開投票的形式，誰的票數高，誰就成功獲選。
可誰知大家的參與熱情實在太過踴躍，大多數的小朋友都想成為班幹部中的一員，拉票競爭十分激烈，女兒也不想在班裡落後，所以只能求助媽媽。
雖然閨蜜瞭解孩子非常想當這個班幹部，但是又覺得這是女兒自己的事，該讓她鍛鍊一下，自己出面拉票豈不是壞了規矩。可女兒天天回家就說，哪個小夥伴買了一堆零食在班裡分，誰的家長親手烘烤了餅乾讓寶貝帶到班裡，還有的是邀請同學週末到家裡做客.....
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在一次晚飯後，閨蜜終於把微信群點開，翻到了聊天記錄的最上面，一條一條看完了別人家的家長是如何為孩子拉票的，不禁感慨自己在這方面實在是太不稱職了，於是她下定決心，快步走到正在做作業的女兒房間，問她：
“寶貝，要不這週末你叫上幾個小夥伴，爸爸媽媽開車帶你們去公園野餐？”
看著女兒一臉的開心，閨蜜在高興的同時，心裡已經在盤算週末的日程了......
然而等待她的，不只有家長群裡的拉票詞，還有女兒的競選PPT製作。
1
這個競選班幹部的故事，聽得實在是令人感慨：現在的小學生和家長都越來越難當了！
然而感慨之餘，疑問卻縈繞心頭：僅僅小學二年級，為什麼各位家長就如此積極？
其實，很多家長鼓勵孩子競選班幹部的初衷，除了培養自信心、錘鍊領導能力外，有藏有不小的“功利心”：
據說小升初時，很多學校優先考慮小學當過班幹部的；當了班幹部，可以得到各位老師更多的關照，最終也是對孩子有利；
二年級先把班委會的“坑”占上，從小隊長當起，慢慢“升職”到大隊長，那時就風光了，到了班幹部的“食物鏈頂層”，也不用再幹什麼收作業之類的瑣事了，所以越早競聘越好！
這小學的生物圈也真是步步驚心，孩子明爭，家長暗戰。望著女兒的競選熱情，閨蜜卻因此開始焦慮不已，一方面瞧不上這種過早的校園“社會化”風氣，另一方面也擔心孩子萬一競聘上了，當了班幹部影響學習，弄不好還會得罪人，到時候成績也丟了，朋友也沒了，孩子也傷心。
【歡迎搜索關注公眾號“家長會了麼”：孩子，遇見你，是我人生重來的唯一機會】
一向愛在朋友圈分享生活的閨蜜，最近發了一條這樣的動態：娃競選班幹部，我卻不知喜或憂......看到這，我不禁發消息問她：“這不是好事嗎，愁什麼呢？”
然而她一個電話打過來，我才知道了這其中的不快，是真的令人憂愁：
閨蜜的女兒今年上小學二年級，她的班級最近正在改選班幹部，班主任老師給每個參與者都發了一份正式的“崗位競聘表”——上面有競聘崗位、學期成績、個人特長、演說詞、是否準備競演PPT......
對於那些剛唸完一年級的小朋友來說，人生中第一次見到這麼嚴肅細緻的表格，自然不知道如何下手，所以這就落在了父母的肩上，不能說是由家長代寫吧，但也是“合作完成”。
看到女兒每晚飯後眼巴巴的望著自己，作為媽媽閨蜜不敢不上心，尤其是在看到了家長群裡別人家父母晒的表格，更是覺得自己的孩子不能落後——於是她拿出了大學畢業找工作的態度，給女兒精心製作了一份“簡歷表”。
在連續奮戰了幾個晚上之後，她長舒一口氣，讓寶貝過來看看自己的成果，可沒想到女兒接下來的話讓她更加疲憊：“媽媽，老師說我們最後憑選票多少來決定人選，你能不能幫我拉拉票......”
那一刻，閨蜜的頭髮似乎都掉了兩根。
原來，班主任老師為了公平公正的選舉班幹部，最後環節採用公開投票的形式，誰的票數高，誰就成功獲選。
可誰知大家的參與熱情實在太過踴躍，大多數的小朋友都想成為班幹部中的一員，拉票競爭十分激烈，女兒也不想在班裡落後，所以只能求助媽媽。
雖然閨蜜瞭解孩子非常想當這個班幹部，但是又覺得這是女兒自己的事，該讓她鍛鍊一下，自己出面拉票豈不是壞了規矩。可女兒天天回家就說，哪個小夥伴買了一堆零食在班裡分，誰的家長親手烘烤了餅乾讓寶貝帶到班裡，還有的是邀請同學週末到家裡做客.....
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能有多煩呢？畫風如下——
這些天裡孩子悶悶不樂的，放學時一上車就說哪個小夥伴怎麼拉了票，儼然非常著急；一想到女兒還小，要是頭一次競選職位就落選，肯定會傷心好一陣，萬一也影響到今後的自信，就更不好辦了。
在一次晚飯後，閨蜜終於把微信群點開，翻到了聊天記錄的最上面，一條一條看完了別人家的家長是如何為孩子拉票的，不禁感慨自己在這方面實在是太不稱職了，於是她下定決心，快步走到正在做作業的女兒房間，問她：
“寶貝，要不這週末你叫上幾個小夥伴，爸爸媽媽開車帶你們去公園野餐？”
看著女兒一臉的開心，閨蜜在高興的同時，心裡已經在盤算週末的日程了......
然而等待她的，不只有家長群裡的拉票詞，還有女兒的競選PPT製作。
1
這個競選班幹部的故事，聽得實在是令人感慨：現在的小學生和家長都越來越難當了！
然而感慨之餘，疑問卻縈繞心頭：僅僅小學二年級，為什麼各位家長就如此積極？
其實，很多家長鼓勵孩子競選班幹部的初衷，除了培養自信心、錘鍊領導能力外，有藏有不小的“功利心”：
據說小升初時，很多學校優先考慮小學當過班幹部的；當了班幹部，可以得到各位老師更多的關照，最終也是對孩子有利；
二年級先把班委會的“坑”占上，從小隊長當起，慢慢“升職”到大隊長，那時就風光了，到了班幹部的“食物鏈頂層”，也不用再幹什麼收作業之類的瑣事了，所以越早競聘越好！
這小學的生物圈也真是步步驚心，孩子明爭，家長暗戰。望著女兒的競選熱情，閨蜜卻因此開始焦慮不已，一方面瞧不上這種過早的校園“社會化”風氣，另一方面也擔心孩子萬一競聘上了，當了班幹部影響學習，弄不好還會得罪人，到時候成績也丟了，朋友也沒了，孩子也傷心。
2
要知道，一個班級的班委會裡就有十多個“崗位”：大隊長、班長、學習委員、體育委員、文藝委員、紀律委員、衛生委員、小組長、各科課代表。各個崗位分工明確精細，競選流程也是有板有眼。
【歡迎搜索關注公眾號“家長會了麼”：孩子，遇見你，是我人生重來的唯一機會】
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閨蜜的女兒今年上小學二年級，她的班級最近正在改選班幹部，班主任老師給每個參與者都發了一份正式的“崗位競聘表”——上面有競聘崗位、學期成績、個人特長、演說詞、是否準備競演PPT......
對於那些剛唸完一年級的小朋友來說，人生中第一次見到這麼嚴肅細緻的表格，自然不知道如何下手，所以這就落在了父母的肩上，不能說是由家長代寫吧，但也是“合作完成”。
看到女兒每晚飯後眼巴巴的望著自己，作為媽媽閨蜜不敢不上心，尤其是在看到了家長群裡別人家父母晒的表格，更是覺得自己的孩子不能落後——於是她拿出了大學畢業找工作的態度，給女兒精心製作了一份“簡歷表”。
在連續奮戰了幾個晚上之後，她長舒一口氣，讓寶貝過來看看自己的成果，可沒想到女兒接下來的話讓她更加疲憊：“媽媽，老師說我們最後憑選票多少來決定人選，你能不能幫我拉拉票......”
那一刻，閨蜜的頭髮似乎都掉了兩根。
原來，班主任老師為了公平公正的選舉班幹部，最後環節採用公開投票的形式，誰的票數高，誰就成功獲選。
可誰知大家的參與熱情實在太過踴躍，大多數的小朋友都想成為班幹部中的一員，拉票競爭十分激烈，女兒也不想在班裡落後，所以只能求助媽媽。
雖然閨蜜瞭解孩子非常想當這個班幹部，但是又覺得這是女兒自己的事，該讓她鍛鍊一下，自己出面拉票豈不是壞了規矩。可女兒天天回家就說，哪個小夥伴買了一堆零食在班裡分，誰的家長親手烘烤了餅乾讓寶貝帶到班裡，還有的是邀請同學週末到家裡做客.....
看著微信上，家長們因為自家娃要競選班幹部，在群聊裡活躍非凡妙筆生花，閨蜜選擇把那個消息99+的班級群設置為了免打擾，眼不見心不煩。
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這些天裡孩子悶悶不樂的，放學時一上車就說哪個小夥伴怎麼拉了票，儼然非常著急；一想到女兒還小，要是頭一次競選職位就落選，肯定會傷心好一陣，萬一也影響到今後的自信，就更不好辦了。
在一次晚飯後，閨蜜終於把微信群點開，翻到了聊天記錄的最上面，一條一條看完了別人家的家長是如何為孩子拉票的，不禁感慨自己在這方面實在是太不稱職了，於是她下定決心，快步走到正在做作業的女兒房間，問她：
“寶貝，要不這週末你叫上幾個小夥伴，爸爸媽媽開車帶你們去公園野餐？”
看著女兒一臉的開心，閨蜜在高興的同時，心裡已經在盤算週末的日程了......
然而等待她的，不只有家長群裡的拉票詞，還有女兒的競選PPT製作。
1
這個競選班幹部的故事，聽得實在是令人感慨：現在的小學生和家長都越來越難當了！
然而感慨之餘，疑問卻縈繞心頭：僅僅小學二年級，為什麼各位家長就如此積極？
其實，很多家長鼓勵孩子競選班幹部的初衷，除了培養自信心、錘鍊領導能力外，有藏有不小的“功利心”：
據說小升初時，很多學校優先考慮小學當過班幹部的；當了班幹部，可以得到各位老師更多的關照，最終也是對孩子有利；
二年級先把班委會的“坑”占上，從小隊長當起，慢慢“升職”到大隊長，那時就風光了，到了班幹部的“食物鏈頂層”，也不用再幹什麼收作業之類的瑣事了，所以越早競聘越好！
這小學的生物圈也真是步步驚心，孩子明爭，家長暗戰。望著女兒的競選熱情，閨蜜卻因此開始焦慮不已，一方面瞧不上這種過早的校園“社會化”風氣，另一方面也擔心孩子萬一競聘上了，當了班幹部影響學習，弄不好還會得罪人，到時候成績也丟了，朋友也沒了，孩子也傷心。
2
要知道，一個班級的班委會裡就有十多個“崗位”：大隊長、班長、學習委員、體育委員、文藝委員、紀律委員、衛生委員、小組長、各科課代表。各個崗位分工明確精細，競選流程也是有板有眼。
大隊長——屬於學校少先隊裡的職務，一般在學校的大隊委有任職，參與校日常執勤和活動；平常要代表班級去開會，向同學傳達少先隊的任務；協助老師與班長一起管理班級，主要負責學校方面的事情，同時兼顧部分班級的事務。
班長——全面負責班級的各項日常工作，協助老師完成班級的管理，把班級裡的情況及時告訴班主任；定期組織開班會，總結班級近況，與老師溝通後，提出改進的措施，落實到各項負責人；發放各種通知，傳達各項工作等。
學習委員——負責班級日誌，統計每週班級收交作業情況；在課代表生病時，接替他的工作；掌握良好的學習方法並主動幫助同學，協助老師幫助學習成績退步以及學習上有困難的同學；以身作則，促進班裡良好學習風氣的形成。
體育委員——負責管理好班級的課間操、眼保健操等工作；督促同學們排隊時做到快、靜、齊；協助體育老師上好每一節體育課；體育活動課借領、管理好體育用具並及時完整地歸還。
文藝委員——負責組織、策劃班級的文娛活動；平時注意收集相關的板報資料，對每次板報認真排版、美工，保證按時完成；負責班裡的多媒體設備。
紀律委員——負責維持好課堂學習、集會活動等班級的紀律秩序；負責自習課以及老師不在時的課堂安靜；對同學之間的爭端等要及時疏導，嚴重事件要及時報告班主任；負責每日的點名工作，並及時向班主任彙報曠課同學情況；監督課間追趕打鬧現象。
衛生委員——全權負責班級所承包衛生區的衛生管理，及時督促值日生每天分三次清潔教室；在每日的值日小組完成清潔後，進行衛生的檢查，並完成每週的衛生日誌；負責管理分配大掃除工作情況；定期檢查同學的個人衛生（如：指甲、衣服、頭髮）。
小組長——每天早上按時開始收作業；做好檢查記錄，一式兩份，及時上交給課代表；協助老師督促同學改錯，主動找老師瞭解情況；負責本組同學的紀律、衛生等各項情況，輪到本組值日時提前通知各組員；協助班長完成班裡的工作。
課代表——每天早讀前收齊全班的作業，第一節下課後交給老師批改，並向老師彙報作業收交情況；對於沒有及時交的作業一定要負責催交；對不能按時完成作業者要通報任課教師，制止作業抄襲現象；上該科的課前及時聯繫老師，幫助老師拿好教學用品，並檢查同學課前準備；配合老師組織同學進行早讀。
【歡迎搜索關注公眾號“家長會了麼”：孩子，遇見你，是我人生重來的唯一機會】
一向愛在朋友圈分享生活的閨蜜，最近發了一條這樣的動態：娃競選班幹部，我卻不知喜或憂......看到這，我不禁發消息問她：“這不是好事嗎，愁什麼呢？”
然而她一個電話打過來，我才知道了這其中的不快，是真的令人憂愁：
閨蜜的女兒今年上小學二年級，她的班級最近正在改選班幹部，班主任老師給每個參與者都發了一份正式的“崗位競聘表”——上面有競聘崗位、學期成績、個人特長、演說詞、是否準備競演PPT......
對於那些剛唸完一年級的小朋友來說，人生中第一次見到這麼嚴肅細緻的表格，自然不知道如何下手，所以這就落在了父母的肩上，不能說是由家長代寫吧，但也是“合作完成”。
看到女兒每晚飯後眼巴巴的望著自己，作為媽媽閨蜜不敢不上心，尤其是在看到了家長群裡別人家父母晒的表格，更是覺得自己的孩子不能落後——於是她拿出了大學畢業找工作的態度，給女兒精心製作了一份“簡歷表”。
在連續奮戰了幾個晚上之後，她長舒一口氣，讓寶貝過來看看自己的成果，可沒想到女兒接下來的話讓她更加疲憊：“媽媽，老師說我們最後憑選票多少來決定人選，你能不能幫我拉拉票......”
那一刻，閨蜜的頭髮似乎都掉了兩根。
原來，班主任老師為了公平公正的選舉班幹部，最後環節採用公開投票的形式，誰的票數高，誰就成功獲選。
可誰知大家的參與熱情實在太過踴躍，大多數的小朋友都想成為班幹部中的一員，拉票競爭十分激烈，女兒也不想在班裡落後，所以只能求助媽媽。
雖然閨蜜瞭解孩子非常想當這個班幹部，但是又覺得這是女兒自己的事，該讓她鍛鍊一下，自己出面拉票豈不是壞了規矩。可女兒天天回家就說，哪個小夥伴買了一堆零食在班裡分，誰的家長親手烘烤了餅乾讓寶貝帶到班裡，還有的是邀請同學週末到家裡做客.....
看著微信上，家長們因為自家娃要競選班幹部，在群聊裡活躍非凡妙筆生花，閨蜜選擇把那個消息99+的班級群設置為了免打擾，眼不見心不煩。
能有多煩呢？畫風如下——
這些天裡孩子悶悶不樂的，放學時一上車就說哪個小夥伴怎麼拉了票，儼然非常著急；一想到女兒還小，要是頭一次競選職位就落選，肯定會傷心好一陣，萬一也影響到今後的自信，就更不好辦了。
在一次晚飯後，閨蜜終於把微信群點開，翻到了聊天記錄的最上面，一條一條看完了別人家的家長是如何為孩子拉票的，不禁感慨自己在這方面實在是太不稱職了，於是她下定決心，快步走到正在做作業的女兒房間，問她：
“寶貝，要不這週末你叫上幾個小夥伴，爸爸媽媽開車帶你們去公園野餐？”
看著女兒一臉的開心，閨蜜在高興的同時，心裡已經在盤算週末的日程了......
然而等待她的，不只有家長群裡的拉票詞，還有女兒的競選PPT製作。
1
這個競選班幹部的故事，聽得實在是令人感慨：現在的小學生和家長都越來越難當了！
然而感慨之餘，疑問卻縈繞心頭：僅僅小學二年級，為什麼各位家長就如此積極？
其實，很多家長鼓勵孩子競選班幹部的初衷，除了培養自信心、錘鍊領導能力外，有藏有不小的“功利心”：
據說小升初時，很多學校優先考慮小學當過班幹部的；當了班幹部，可以得到各位老師更多的關照，最終也是對孩子有利；
二年級先把班委會的“坑”占上，從小隊長當起，慢慢“升職”到大隊長，那時就風光了，到了班幹部的“食物鏈頂層”，也不用再幹什麼收作業之類的瑣事了，所以越早競聘越好！
這小學的生物圈也真是步步驚心，孩子明爭，家長暗戰。望著女兒的競選熱情，閨蜜卻因此開始焦慮不已，一方面瞧不上這種過早的校園“社會化”風氣，另一方面也擔心孩子萬一競聘上了，當了班幹部影響學習，弄不好還會得罪人，到時候成績也丟了，朋友也沒了，孩子也傷心。
2
要知道，一個班級的班委會裡就有十多個“崗位”：大隊長、班長、學習委員、體育委員、文藝委員、紀律委員、衛生委員、小組長、各科課代表。各個崗位分工明確精細，競選流程也是有板有眼。
大隊長——屬於學校少先隊裡的職務，一般在學校的大隊委有任職，參與校日常執勤和活動；平常要代表班級去開會，向同學傳達少先隊的任務；協助老師與班長一起管理班級，主要負責學校方面的事情，同時兼顧部分班級的事務。
班長——全面負責班級的各項日常工作，協助老師完成班級的管理，把班級裡的情況及時告訴班主任；定期組織開班會，總結班級近況，與老師溝通後，提出改進的措施，落實到各項負責人；發放各種通知，傳達各項工作等。
學習委員——負責班級日誌，統計每週班級收交作業情況；在課代表生病時，接替他的工作；掌握良好的學習方法並主動幫助同學，協助老師幫助學習成績退步以及學習上有困難的同學；以身作則，促進班裡良好學習風氣的形成。
體育委員——負責管理好班級的課間操、眼保健操等工作；督促同學們排隊時做到快、靜、齊；協助體育老師上好每一節體育課；體育活動課借領、管理好體育用具並及時完整地歸還。
文藝委員——負責組織、策劃班級的文娛活動；平時注意收集相關的板報資料，對每次板報認真排版、美工，保證按時完成；負責班裡的多媒體設備。
紀律委員——負責維持好課堂學習、集會活動等班級的紀律秩序；負責自習課以及老師不在時的課堂安靜；對同學之間的爭端等要及時疏導，嚴重事件要及時報告班主任；負責每日的點名工作，並及時向班主任彙報曠課同學情況；監督課間追趕打鬧現象。
衛生委員——全權負責班級所承包衛生區的衛生管理，及時督促值日生每天分三次清潔教室；在每日的值日小組完成清潔後，進行衛生的檢查，並完成每週的衛生日誌；負責管理分配大掃除工作情況；定期檢查同學的個人衛生（如：指甲、衣服、頭髮）。
小組長——每天早上按時開始收作業；做好檢查記錄，一式兩份，及時上交給課代表；協助老師督促同學改錯，主動找老師瞭解情況；負責本組同學的紀律、衛生等各項情況，輪到本組值日時提前通知各組員；協助班長完成班裡的工作。
課代表——每天早讀前收齊全班的作業，第一節下課後交給老師批改，並向老師彙報作業收交情況；對於沒有及時交的作業一定要負責催交；對不能按時完成作業者要通報任課教師，制止作業抄襲現象；上該科的課前及時聯繫老師，幫助老師拿好教學用品，並檢查同學課前準備；配合老師組織同學進行早讀。
競選流程則大致是以下幾個步驟：
（1）報名填表：撰寫自我介紹、特長等
（2）上臺演講競選
（3）當場唱票公佈結果
上述這些環節中，最考驗孩子的無疑是當眾演講，很多孩子想當班幹部，但又從無經驗，容易怯場。演講對於絕大多數小學生，恐怕都是人生初體驗，就連初高中生上臺演講還會臉紅心跳手抖，何況這些年齡尚淺的小孩子呢？
【歡迎搜索關注公眾號“家長會了麼”：孩子，遇見你，是我人生重來的唯一機會】
一向愛在朋友圈分享生活的閨蜜，最近發了一條這樣的動態：娃競選班幹部，我卻不知喜或憂......看到這，我不禁發消息問她：“這不是好事嗎，愁什麼呢？”
然而她一個電話打過來，我才知道了這其中的不快，是真的令人憂愁：
閨蜜的女兒今年上小學二年級，她的班級最近正在改選班幹部，班主任老師給每個參與者都發了一份正式的“崗位競聘表”——上面有競聘崗位、學期成績、個人特長、演說詞、是否準備競演PPT......
對於那些剛唸完一年級的小朋友來說，人生中第一次見到這麼嚴肅細緻的表格，自然不知道如何下手，所以這就落在了父母的肩上，不能說是由家長代寫吧，但也是“合作完成”。
看到女兒每晚飯後眼巴巴的望著自己，作為媽媽閨蜜不敢不上心，尤其是在看到了家長群裡別人家父母晒的表格，更是覺得自己的孩子不能落後——於是她拿出了大學畢業找工作的態度，給女兒精心製作了一份“簡歷表”。
在連續奮戰了幾個晚上之後，她長舒一口氣，讓寶貝過來看看自己的成果，可沒想到女兒接下來的話讓她更加疲憊：“媽媽，老師說我們最後憑選票多少來決定人選，你能不能幫我拉拉票......”
那一刻，閨蜜的頭髮似乎都掉了兩根。
原來，班主任老師為了公平公正的選舉班幹部，最後環節採用公開投票的形式，誰的票數高，誰就成功獲選。
可誰知大家的參與熱情實在太過踴躍，大多數的小朋友都想成為班幹部中的一員，拉票競爭十分激烈，女兒也不想在班裡落後，所以只能求助媽媽。
雖然閨蜜瞭解孩子非常想當這個班幹部，但是又覺得這是女兒自己的事，該讓她鍛鍊一下，自己出面拉票豈不是壞了規矩。可女兒天天回家就說，哪個小夥伴買了一堆零食在班裡分，誰的家長親手烘烤了餅乾讓寶貝帶到班裡，還有的是邀請同學週末到家裡做客.....
看著微信上，家長們因為自家娃要競選班幹部，在群聊裡活躍非凡妙筆生花，閨蜜選擇把那個消息99+的班級群設置為了免打擾，眼不見心不煩。
能有多煩呢？畫風如下——
這些天裡孩子悶悶不樂的，放學時一上車就說哪個小夥伴怎麼拉了票，儼然非常著急；一想到女兒還小，要是頭一次競選職位就落選，肯定會傷心好一陣，萬一也影響到今後的自信，就更不好辦了。
在一次晚飯後，閨蜜終於把微信群點開，翻到了聊天記錄的最上面，一條一條看完了別人家的家長是如何為孩子拉票的，不禁感慨自己在這方面實在是太不稱職了，於是她下定決心，快步走到正在做作業的女兒房間，問她：
“寶貝，要不這週末你叫上幾個小夥伴，爸爸媽媽開車帶你們去公園野餐？”
看著女兒一臉的開心，閨蜜在高興的同時，心裡已經在盤算週末的日程了......
然而等待她的，不只有家長群裡的拉票詞，還有女兒的競選PPT製作。
1
這個競選班幹部的故事，聽得實在是令人感慨：現在的小學生和家長都越來越難當了！
然而感慨之餘，疑問卻縈繞心頭：僅僅小學二年級，為什麼各位家長就如此積極？
其實，很多家長鼓勵孩子競選班幹部的初衷，除了培養自信心、錘鍊領導能力外，有藏有不小的“功利心”：
據說小升初時，很多學校優先考慮小學當過班幹部的；當了班幹部，可以得到各位老師更多的關照，最終也是對孩子有利；
二年級先把班委會的“坑”占上，從小隊長當起，慢慢“升職”到大隊長，那時就風光了，到了班幹部的“食物鏈頂層”，也不用再幹什麼收作業之類的瑣事了，所以越早競聘越好！
這小學的生物圈也真是步步驚心，孩子明爭，家長暗戰。望著女兒的競選熱情，閨蜜卻因此開始焦慮不已，一方面瞧不上這種過早的校園“社會化”風氣，另一方面也擔心孩子萬一競聘上了，當了班幹部影響學習，弄不好還會得罪人，到時候成績也丟了，朋友也沒了，孩子也傷心。
2
要知道，一個班級的班委會裡就有十多個“崗位”：大隊長、班長、學習委員、體育委員、文藝委員、紀律委員、衛生委員、小組長、各科課代表。各個崗位分工明確精細，競選流程也是有板有眼。
大隊長——屬於學校少先隊裡的職務，一般在學校的大隊委有任職，參與校日常執勤和活動；平常要代表班級去開會，向同學傳達少先隊的任務；協助老師與班長一起管理班級，主要負責學校方面的事情，同時兼顧部分班級的事務。
班長——全面負責班級的各項日常工作，協助老師完成班級的管理，把班級裡的情況及時告訴班主任；定期組織開班會，總結班級近況，與老師溝通後，提出改進的措施，落實到各項負責人；發放各種通知，傳達各項工作等。
學習委員——負責班級日誌，統計每週班級收交作業情況；在課代表生病時，接替他的工作；掌握良好的學習方法並主動幫助同學，協助老師幫助學習成績退步以及學習上有困難的同學；以身作則，促進班裡良好學習風氣的形成。
體育委員——負責管理好班級的課間操、眼保健操等工作；督促同學們排隊時做到快、靜、齊；協助體育老師上好每一節體育課；體育活動課借領、管理好體育用具並及時完整地歸還。
文藝委員——負責組織、策劃班級的文娛活動；平時注意收集相關的板報資料，對每次板報認真排版、美工，保證按時完成；負責班裡的多媒體設備。
紀律委員——負責維持好課堂學習、集會活動等班級的紀律秩序；負責自習課以及老師不在時的課堂安靜；對同學之間的爭端等要及時疏導，嚴重事件要及時報告班主任；負責每日的點名工作，並及時向班主任彙報曠課同學情況；監督課間追趕打鬧現象。
衛生委員——全權負責班級所承包衛生區的衛生管理，及時督促值日生每天分三次清潔教室；在每日的值日小組完成清潔後，進行衛生的檢查，並完成每週的衛生日誌；負責管理分配大掃除工作情況；定期檢查同學的個人衛生（如：指甲、衣服、頭髮）。
小組長——每天早上按時開始收作業；做好檢查記錄，一式兩份，及時上交給課代表；協助老師督促同學改錯，主動找老師瞭解情況；負責本組同學的紀律、衛生等各項情況，輪到本組值日時提前通知各組員；協助班長完成班裡的工作。
課代表——每天早讀前收齊全班的作業，第一節下課後交給老師批改，並向老師彙報作業收交情況；對於沒有及時交的作業一定要負責催交；對不能按時完成作業者要通報任課教師，制止作業抄襲現象；上該科的課前及時聯繫老師，幫助老師拿好教學用品，並檢查同學課前準備；配合老師組織同學進行早讀。
競選流程則大致是以下幾個步驟：
（1）報名填表：撰寫自我介紹、特長等
（2）上臺演講競選
（3）當場唱票公佈結果
上述這些環節中，最考驗孩子的無疑是當眾演講，很多孩子想當班幹部，但又從無經驗，容易怯場。演講對於絕大多數小學生，恐怕都是人生初體驗，就連初高中生上臺演講還會臉紅心跳手抖，何況這些年齡尚淺的小孩子呢？
這些內容和步驟看似簡單，只需要孩子根據興趣所向，選擇自己喜歡的崗位，努力的完成競爭初體驗，然而事實是，很多家長成為了背後的那隻“看不見的手”，試圖操縱孩子的競選。
3
班級的職務有很多，按道理都屬於班幹部，但大多數家長鼓勵孩子競爭的都是前五個，對於瑣事纏身的紀律委員、衛生委員、小組長、課代表等等，並不感興趣，認為收班費、管理衛生、收作業本等等小事情不夠鍛鍊人，還耽誤精力，而且極其容易得罪同學，說白了，就是權力小事情多，出力不討好。
至於在選舉開始前就做拉票工作，就更是“將手伸地更長了”，有的是與老師溝通，有的是在家長群裡不停的刷存在感，有的甚至全家出動，在接送孩子上下學路上下功夫，總之，沒有他們做不到的方式。
好好的一個小學生競選，被搞成了家長的年度宮斗大戲，看來平常大家上班加班還沒有那麼辛苦。
【歡迎搜索關注公眾號“家長會了麼”：孩子，遇見你，是我人生重來的唯一機會】
一向愛在朋友圈分享生活的閨蜜，最近發了一條這樣的動態：娃競選班幹部，我卻不知喜或憂......看到這，我不禁發消息問她：“這不是好事嗎，愁什麼呢？”
然而她一個電話打過來，我才知道了這其中的不快，是真的令人憂愁：
閨蜜的女兒今年上小學二年級，她的班級最近正在改選班幹部，班主任老師給每個參與者都發了一份正式的“崗位競聘表”——上面有競聘崗位、學期成績、個人特長、演說詞、是否準備競演PPT......
對於那些剛唸完一年級的小朋友來說，人生中第一次見到這麼嚴肅細緻的表格，自然不知道如何下手，所以這就落在了父母的肩上，不能說是由家長代寫吧，但也是“合作完成”。
看到女兒每晚飯後眼巴巴的望著自己，作為媽媽閨蜜不敢不上心，尤其是在看到了家長群裡別人家父母晒的表格，更是覺得自己的孩子不能落後——於是她拿出了大學畢業找工作的態度，給女兒精心製作了一份“簡歷表”。
在連續奮戰了幾個晚上之後，她長舒一口氣，讓寶貝過來看看自己的成果，可沒想到女兒接下來的話讓她更加疲憊：“媽媽，老師說我們最後憑選票多少來決定人選，你能不能幫我拉拉票......”
那一刻，閨蜜的頭髮似乎都掉了兩根。
原來，班主任老師為了公平公正的選舉班幹部，最後環節採用公開投票的形式，誰的票數高，誰就成功獲選。
可誰知大家的參與熱情實在太過踴躍，大多數的小朋友都想成為班幹部中的一員，拉票競爭十分激烈，女兒也不想在班裡落後，所以只能求助媽媽。
雖然閨蜜瞭解孩子非常想當這個班幹部，但是又覺得這是女兒自己的事，該讓她鍛鍊一下，自己出面拉票豈不是壞了規矩。可女兒天天回家就說，哪個小夥伴買了一堆零食在班裡分，誰的家長親手烘烤了餅乾讓寶貝帶到班裡，還有的是邀請同學週末到家裡做客.....
看著微信上，家長們因為自家娃要競選班幹部，在群聊裡活躍非凡妙筆生花，閨蜜選擇把那個消息99+的班級群設置為了免打擾，眼不見心不煩。
能有多煩呢？畫風如下——
這些天裡孩子悶悶不樂的，放學時一上車就說哪個小夥伴怎麼拉了票，儼然非常著急；一想到女兒還小，要是頭一次競選職位就落選，肯定會傷心好一陣，萬一也影響到今後的自信，就更不好辦了。
在一次晚飯後，閨蜜終於把微信群點開，翻到了聊天記錄的最上面，一條一條看完了別人家的家長是如何為孩子拉票的，不禁感慨自己在這方面實在是太不稱職了，於是她下定決心，快步走到正在做作業的女兒房間，問她：
“寶貝，要不這週末你叫上幾個小夥伴，爸爸媽媽開車帶你們去公園野餐？”
看著女兒一臉的開心，閨蜜在高興的同時，心裡已經在盤算週末的日程了......
然而等待她的，不只有家長群裡的拉票詞，還有女兒的競選PPT製作。
1
這個競選班幹部的故事，聽得實在是令人感慨：現在的小學生和家長都越來越難當了！
然而感慨之餘，疑問卻縈繞心頭：僅僅小學二年級，為什麼各位家長就如此積極？
其實，很多家長鼓勵孩子競選班幹部的初衷，除了培養自信心、錘鍊領導能力外，有藏有不小的“功利心”：
據說小升初時，很多學校優先考慮小學當過班幹部的；當了班幹部，可以得到各位老師更多的關照，最終也是對孩子有利；
二年級先把班委會的“坑”占上，從小隊長當起，慢慢“升職”到大隊長，那時就風光了，到了班幹部的“食物鏈頂層”，也不用再幹什麼收作業之類的瑣事了，所以越早競聘越好！
這小學的生物圈也真是步步驚心，孩子明爭，家長暗戰。望著女兒的競選熱情，閨蜜卻因此開始焦慮不已，一方面瞧不上這種過早的校園“社會化”風氣，另一方面也擔心孩子萬一競聘上了，當了班幹部影響學習，弄不好還會得罪人，到時候成績也丟了，朋友也沒了，孩子也傷心。
2
要知道，一個班級的班委會裡就有十多個“崗位”：大隊長、班長、學習委員、體育委員、文藝委員、紀律委員、衛生委員、小組長、各科課代表。各個崗位分工明確精細，競選流程也是有板有眼。
大隊長——屬於學校少先隊裡的職務，一般在學校的大隊委有任職，參與校日常執勤和活動；平常要代表班級去開會，向同學傳達少先隊的任務；協助老師與班長一起管理班級，主要負責學校方面的事情，同時兼顧部分班級的事務。
班長——全面負責班級的各項日常工作，協助老師完成班級的管理，把班級裡的情況及時告訴班主任；定期組織開班會，總結班級近況，與老師溝通後，提出改進的措施，落實到各項負責人；發放各種通知，傳達各項工作等。
學習委員——負責班級日誌，統計每週班級收交作業情況；在課代表生病時，接替他的工作；掌握良好的學習方法並主動幫助同學，協助老師幫助學習成績退步以及學習上有困難的同學；以身作則，促進班裡良好學習風氣的形成。
體育委員——負責管理好班級的課間操、眼保健操等工作；督促同學們排隊時做到快、靜、齊；協助體育老師上好每一節體育課；體育活動課借領、管理好體育用具並及時完整地歸還。
文藝委員——負責組織、策劃班級的文娛活動；平時注意收集相關的板報資料，對每次板報認真排版、美工，保證按時完成；負責班裡的多媒體設備。
紀律委員——負責維持好課堂學習、集會活動等班級的紀律秩序；負責自習課以及老師不在時的課堂安靜；對同學之間的爭端等要及時疏導，嚴重事件要及時報告班主任；負責每日的點名工作，並及時向班主任彙報曠課同學情況；監督課間追趕打鬧現象。
衛生委員——全權負責班級所承包衛生區的衛生管理，及時督促值日生每天分三次清潔教室；在每日的值日小組完成清潔後，進行衛生的檢查，並完成每週的衛生日誌；負責管理分配大掃除工作情況；定期檢查同學的個人衛生（如：指甲、衣服、頭髮）。
小組長——每天早上按時開始收作業；做好檢查記錄，一式兩份，及時上交給課代表；協助老師督促同學改錯，主動找老師瞭解情況；負責本組同學的紀律、衛生等各項情況，輪到本組值日時提前通知各組員；協助班長完成班裡的工作。
課代表——每天早讀前收齊全班的作業，第一節下課後交給老師批改，並向老師彙報作業收交情況；對於沒有及時交的作業一定要負責催交；對不能按時完成作業者要通報任課教師，制止作業抄襲現象；上該科的課前及時聯繫老師，幫助老師拿好教學用品，並檢查同學課前準備；配合老師組織同學進行早讀。
競選流程則大致是以下幾個步驟：
（1）報名填表：撰寫自我介紹、特長等
（2）上臺演講競選
（3）當場唱票公佈結果
上述這些環節中，最考驗孩子的無疑是當眾演講，很多孩子想當班幹部，但又從無經驗，容易怯場。演講對於絕大多數小學生，恐怕都是人生初體驗，就連初高中生上臺演講還會臉紅心跳手抖，何況這些年齡尚淺的小孩子呢？
這些內容和步驟看似簡單，只需要孩子根據興趣所向，選擇自己喜歡的崗位，努力的完成競爭初體驗，然而事實是，很多家長成為了背後的那隻“看不見的手”，試圖操縱孩子的競選。
3
班級的職務有很多，按道理都屬於班幹部，但大多數家長鼓勵孩子競爭的都是前五個，對於瑣事纏身的紀律委員、衛生委員、小組長、課代表等等，並不感興趣，認為收班費、管理衛生、收作業本等等小事情不夠鍛鍊人，還耽誤精力，而且極其容易得罪同學，說白了，就是權力小事情多，出力不討好。
至於在選舉開始前就做拉票工作，就更是“將手伸地更長了”，有的是與老師溝通，有的是在家長群裡不停的刷存在感，有的甚至全家出動，在接送孩子上下學路上下功夫，總之，沒有他們做不到的方式。
好好的一個小學生競選，被搞成了家長的年度宮斗大戲，看來平常大家上班加班還沒有那麼辛苦。
就拿這些職位來說，班長和大隊長固然是最好的，作為班級的領頭人物，看起來風光無限，受到老師重視，又可以接到許多鍛鍊能力的任務，讓孩子以後遇到事不慌、不怯場，培養責任感和領導力。
而各個委員屬於上下層級之間的折中崗位，無論是體育委員、文藝委員要求的一技之長，還是衛生委員、紀律委員要求的極高責任心，這些職務細化，但是同樣具有管理職責，對孩子都是一種鍛鍊。
對於最不受家長歡迎的那些“小官”，也就是課代表和各個組長，也都有各自的閃光點：課代表可謂是與老師距離最近的崗位了，與老師溝通最為便利，關係也最密切，對於學習上的指導更細緻；
各個小組長看似沒什麼權利，實則是真正的“基層幹部”——如果沒有小組長將各項工作落到實處，將各科作業收上來，督促組員去搞衛生，那麼那些通知不過是紙上談兵，永遠不會落實；小組長才是真正每天都和組員溝通，監督工作的那一個。
而對於拉票環節，與其在將勝算寄託在別人家孩子這種不確定因素上，不如好好培養孩子的演講能力，這種具象的技能提升，對孩子來說才是寶貴的財富，也是參與競選的意義之一。
【歡迎搜索關注公眾號“家長會了麼”：孩子，遇見你，是我人生重來的唯一機會】
一向愛在朋友圈分享生活的閨蜜，最近發了一條這樣的動態：娃競選班幹部，我卻不知喜或憂......看到這，我不禁發消息問她：“這不是好事嗎，愁什麼呢？”
然而她一個電話打過來，我才知道了這其中的不快，是真的令人憂愁：
閨蜜的女兒今年上小學二年級，她的班級最近正在改選班幹部，班主任老師給每個參與者都發了一份正式的“崗位競聘表”——上面有競聘崗位、學期成績、個人特長、演說詞、是否準備競演PPT......
對於那些剛唸完一年級的小朋友來說，人生中第一次見到這麼嚴肅細緻的表格，自然不知道如何下手，所以這就落在了父母的肩上，不能說是由家長代寫吧，但也是“合作完成”。
看到女兒每晚飯後眼巴巴的望著自己，作為媽媽閨蜜不敢不上心，尤其是在看到了家長群裡別人家父母晒的表格，更是覺得自己的孩子不能落後——於是她拿出了大學畢業找工作的態度，給女兒精心製作了一份“簡歷表”。
在連續奮戰了幾個晚上之後，她長舒一口氣，讓寶貝過來看看自己的成果，可沒想到女兒接下來的話讓她更加疲憊：“媽媽，老師說我們最後憑選票多少來決定人選，你能不能幫我拉拉票......”
那一刻，閨蜜的頭髮似乎都掉了兩根。
原來，班主任老師為了公平公正的選舉班幹部，最後環節採用公開投票的形式，誰的票數高，誰就成功獲選。
可誰知大家的參與熱情實在太過踴躍，大多數的小朋友都想成為班幹部中的一員，拉票競爭十分激烈，女兒也不想在班裡落後，所以只能求助媽媽。
雖然閨蜜瞭解孩子非常想當這個班幹部，但是又覺得這是女兒自己的事，該讓她鍛鍊一下，自己出面拉票豈不是壞了規矩。可女兒天天回家就說，哪個小夥伴買了一堆零食在班裡分，誰的家長親手烘烤了餅乾讓寶貝帶到班裡，還有的是邀請同學週末到家裡做客.....
看著微信上，家長們因為自家娃要競選班幹部，在群聊裡活躍非凡妙筆生花，閨蜜選擇把那個消息99+的班級群設置為了免打擾，眼不見心不煩。
能有多煩呢？畫風如下——
這些天裡孩子悶悶不樂的，放學時一上車就說哪個小夥伴怎麼拉了票，儼然非常著急；一想到女兒還小，要是頭一次競選職位就落選，肯定會傷心好一陣，萬一也影響到今後的自信，就更不好辦了。
在一次晚飯後，閨蜜終於把微信群點開，翻到了聊天記錄的最上面，一條一條看完了別人家的家長是如何為孩子拉票的，不禁感慨自己在這方面實在是太不稱職了，於是她下定決心，快步走到正在做作業的女兒房間，問她：
“寶貝，要不這週末你叫上幾個小夥伴，爸爸媽媽開車帶你們去公園野餐？”
看著女兒一臉的開心，閨蜜在高興的同時，心裡已經在盤算週末的日程了......
然而等待她的，不只有家長群裡的拉票詞，還有女兒的競選PPT製作。
1
這個競選班幹部的故事，聽得實在是令人感慨：現在的小學生和家長都越來越難當了！
然而感慨之餘，疑問卻縈繞心頭：僅僅小學二年級，為什麼各位家長就如此積極？
其實，很多家長鼓勵孩子競選班幹部的初衷，除了培養自信心、錘鍊領導能力外，有藏有不小的“功利心”：
據說小升初時，很多學校優先考慮小學當過班幹部的；當了班幹部，可以得到各位老師更多的關照，最終也是對孩子有利；
二年級先把班委會的“坑”占上，從小隊長當起，慢慢“升職”到大隊長，那時就風光了，到了班幹部的“食物鏈頂層”，也不用再幹什麼收作業之類的瑣事了，所以越早競聘越好！
這小學的生物圈也真是步步驚心，孩子明爭，家長暗戰。望著女兒的競選熱情，閨蜜卻因此開始焦慮不已，一方面瞧不上這種過早的校園“社會化”風氣，另一方面也擔心孩子萬一競聘上了，當了班幹部影響學習，弄不好還會得罪人，到時候成績也丟了，朋友也沒了，孩子也傷心。
2
要知道，一個班級的班委會裡就有十多個“崗位”：大隊長、班長、學習委員、體育委員、文藝委員、紀律委員、衛生委員、小組長、各科課代表。各個崗位分工明確精細，競選流程也是有板有眼。
大隊長——屬於學校少先隊裡的職務，一般在學校的大隊委有任職，參與校日常執勤和活動；平常要代表班級去開會，向同學傳達少先隊的任務；協助老師與班長一起管理班級，主要負責學校方面的事情，同時兼顧部分班級的事務。
班長——全面負責班級的各項日常工作，協助老師完成班級的管理，把班級裡的情況及時告訴班主任；定期組織開班會，總結班級近況，與老師溝通後，提出改進的措施，落實到各項負責人；發放各種通知，傳達各項工作等。
學習委員——負責班級日誌，統計每週班級收交作業情況；在課代表生病時，接替他的工作；掌握良好的學習方法並主動幫助同學，協助老師幫助學習成績退步以及學習上有困難的同學；以身作則，促進班裡良好學習風氣的形成。
體育委員——負責管理好班級的課間操、眼保健操等工作；督促同學們排隊時做到快、靜、齊；協助體育老師上好每一節體育課；體育活動課借領、管理好體育用具並及時完整地歸還。
文藝委員——負責組織、策劃班級的文娛活動；平時注意收集相關的板報資料，對每次板報認真排版、美工，保證按時完成；負責班裡的多媒體設備。
紀律委員——負責維持好課堂學習、集會活動等班級的紀律秩序；負責自習課以及老師不在時的課堂安靜；對同學之間的爭端等要及時疏導，嚴重事件要及時報告班主任；負責每日的點名工作，並及時向班主任彙報曠課同學情況；監督課間追趕打鬧現象。
衛生委員——全權負責班級所承包衛生區的衛生管理，及時督促值日生每天分三次清潔教室；在每日的值日小組完成清潔後，進行衛生的檢查，並完成每週的衛生日誌；負責管理分配大掃除工作情況；定期檢查同學的個人衛生（如：指甲、衣服、頭髮）。
小組長——每天早上按時開始收作業；做好檢查記錄，一式兩份，及時上交給課代表；協助老師督促同學改錯，主動找老師瞭解情況；負責本組同學的紀律、衛生等各項情況，輪到本組值日時提前通知各組員；協助班長完成班裡的工作。
課代表——每天早讀前收齊全班的作業，第一節下課後交給老師批改，並向老師彙報作業收交情況；對於沒有及時交的作業一定要負責催交；對不能按時完成作業者要通報任課教師，制止作業抄襲現象；上該科的課前及時聯繫老師，幫助老師拿好教學用品，並檢查同學課前準備；配合老師組織同學進行早讀。
競選流程則大致是以下幾個步驟：
（1）報名填表：撰寫自我介紹、特長等
（2）上臺演講競選
（3）當場唱票公佈結果
上述這些環節中，最考驗孩子的無疑是當眾演講，很多孩子想當班幹部，但又從無經驗，容易怯場。演講對於絕大多數小學生，恐怕都是人生初體驗，就連初高中生上臺演講還會臉紅心跳手抖，何況這些年齡尚淺的小孩子呢？
這些內容和步驟看似簡單，只需要孩子根據興趣所向，選擇自己喜歡的崗位，努力的完成競爭初體驗，然而事實是，很多家長成為了背後的那隻“看不見的手”，試圖操縱孩子的競選。
3
班級的職務有很多，按道理都屬於班幹部，但大多數家長鼓勵孩子競爭的都是前五個，對於瑣事纏身的紀律委員、衛生委員、小組長、課代表等等，並不感興趣，認為收班費、管理衛生、收作業本等等小事情不夠鍛鍊人，還耽誤精力，而且極其容易得罪同學，說白了，就是權力小事情多，出力不討好。
至於在選舉開始前就做拉票工作，就更是“將手伸地更長了”，有的是與老師溝通，有的是在家長群裡不停的刷存在感，有的甚至全家出動，在接送孩子上下學路上下功夫，總之，沒有他們做不到的方式。
好好的一個小學生競選，被搞成了家長的年度宮斗大戲，看來平常大家上班加班還沒有那麼辛苦。
就拿這些職位來說，班長和大隊長固然是最好的，作為班級的領頭人物，看起來風光無限，受到老師重視，又可以接到許多鍛鍊能力的任務，讓孩子以後遇到事不慌、不怯場，培養責任感和領導力。
而各個委員屬於上下層級之間的折中崗位，無論是體育委員、文藝委員要求的一技之長，還是衛生委員、紀律委員要求的極高責任心，這些職務細化，但是同樣具有管理職責，對孩子都是一種鍛鍊。
對於最不受家長歡迎的那些“小官”，也就是課代表和各個組長，也都有各自的閃光點：課代表可謂是與老師距離最近的崗位了，與老師溝通最為便利，關係也最密切，對於學習上的指導更細緻；
各個小組長看似沒什麼權利，實則是真正的“基層幹部”——如果沒有小組長將各項工作落到實處，將各科作業收上來，督促組員去搞衛生，那麼那些通知不過是紙上談兵，永遠不會落實；小組長才是真正每天都和組員溝通，監督工作的那一個。
而對於拉票環節，與其在將勝算寄託在別人家孩子這種不確定因素上，不如好好培養孩子的演講能力，這種具象的技能提升，對孩子來說才是寶貴的財富，也是參與競選的意義之一。
4
細細想來，為什麼學校裡的班委選舉，會演變成家長群裡的宮鬥劇？這些孩子之間的競爭，是真的有這麼激烈，還是徒增煩惱？有時候我們不得不承認，作為家長，我們可能真的給孩子增大了壓力：
【歡迎搜索關注公眾號“家長會了麼”：孩子，遇見你，是我人生重來的唯一機會】
一向愛在朋友圈分享生活的閨蜜，最近發了一條這樣的動態：娃競選班幹部，我卻不知喜或憂......看到這，我不禁發消息問她：“這不是好事嗎，愁什麼呢？”
然而她一個電話打過來，我才知道了這其中的不快，是真的令人憂愁：
閨蜜的女兒今年上小學二年級，她的班級最近正在改選班幹部，班主任老師給每個參與者都發了一份正式的“崗位競聘表”——上面有競聘崗位、學期成績、個人特長、演說詞、是否準備競演PPT......
對於那些剛唸完一年級的小朋友來說，人生中第一次見到這麼嚴肅細緻的表格，自然不知道如何下手，所以這就落在了父母的肩上，不能說是由家長代寫吧，但也是“合作完成”。
看到女兒每晚飯後眼巴巴的望著自己，作為媽媽閨蜜不敢不上心，尤其是在看到了家長群裡別人家父母晒的表格，更是覺得自己的孩子不能落後——於是她拿出了大學畢業找工作的態度，給女兒精心製作了一份“簡歷表”。
在連續奮戰了幾個晚上之後，她長舒一口氣，讓寶貝過來看看自己的成果，可沒想到女兒接下來的話讓她更加疲憊：“媽媽，老師說我們最後憑選票多少來決定人選，你能不能幫我拉拉票......”
那一刻，閨蜜的頭髮似乎都掉了兩根。
原來，班主任老師為了公平公正的選舉班幹部，最後環節採用公開投票的形式，誰的票數高，誰就成功獲選。
可誰知大家的參與熱情實在太過踴躍，大多數的小朋友都想成為班幹部中的一員，拉票競爭十分激烈，女兒也不想在班裡落後，所以只能求助媽媽。
雖然閨蜜瞭解孩子非常想當這個班幹部，但是又覺得這是女兒自己的事，該讓她鍛鍊一下，自己出面拉票豈不是壞了規矩。可女兒天天回家就說，哪個小夥伴買了一堆零食在班裡分，誰的家長親手烘烤了餅乾讓寶貝帶到班裡，還有的是邀請同學週末到家裡做客.....
看著微信上，家長們因為自家娃要競選班幹部，在群聊裡活躍非凡妙筆生花，閨蜜選擇把那個消息99+的班級群設置為了免打擾，眼不見心不煩。
能有多煩呢？畫風如下——
這些天裡孩子悶悶不樂的，放學時一上車就說哪個小夥伴怎麼拉了票，儼然非常著急；一想到女兒還小，要是頭一次競選職位就落選，肯定會傷心好一陣，萬一也影響到今後的自信，就更不好辦了。
在一次晚飯後，閨蜜終於把微信群點開，翻到了聊天記錄的最上面，一條一條看完了別人家的家長是如何為孩子拉票的，不禁感慨自己在這方面實在是太不稱職了，於是她下定決心，快步走到正在做作業的女兒房間，問她：
“寶貝，要不這週末你叫上幾個小夥伴，爸爸媽媽開車帶你們去公園野餐？”
看著女兒一臉的開心，閨蜜在高興的同時，心裡已經在盤算週末的日程了......
然而等待她的，不只有家長群裡的拉票詞，還有女兒的競選PPT製作。
1
這個競選班幹部的故事，聽得實在是令人感慨：現在的小學生和家長都越來越難當了！
然而感慨之餘，疑問卻縈繞心頭：僅僅小學二年級，為什麼各位家長就如此積極？
其實，很多家長鼓勵孩子競選班幹部的初衷，除了培養自信心、錘鍊領導能力外，有藏有不小的“功利心”：
據說小升初時，很多學校優先考慮小學當過班幹部的；當了班幹部，可以得到各位老師更多的關照，最終也是對孩子有利；
二年級先把班委會的“坑”占上，從小隊長當起，慢慢“升職”到大隊長，那時就風光了，到了班幹部的“食物鏈頂層”，也不用再幹什麼收作業之類的瑣事了，所以越早競聘越好！
這小學的生物圈也真是步步驚心，孩子明爭，家長暗戰。望著女兒的競選熱情，閨蜜卻因此開始焦慮不已，一方面瞧不上這種過早的校園“社會化”風氣，另一方面也擔心孩子萬一競聘上了，當了班幹部影響學習，弄不好還會得罪人，到時候成績也丟了，朋友也沒了，孩子也傷心。
2
要知道，一個班級的班委會裡就有十多個“崗位”：大隊長、班長、學習委員、體育委員、文藝委員、紀律委員、衛生委員、小組長、各科課代表。各個崗位分工明確精細，競選流程也是有板有眼。
大隊長——屬於學校少先隊裡的職務，一般在學校的大隊委有任職，參與校日常執勤和活動；平常要代表班級去開會，向同學傳達少先隊的任務；協助老師與班長一起管理班級，主要負責學校方面的事情，同時兼顧部分班級的事務。
班長——全面負責班級的各項日常工作，協助老師完成班級的管理，把班級裡的情況及時告訴班主任；定期組織開班會，總結班級近況，與老師溝通後，提出改進的措施，落實到各項負責人；發放各種通知，傳達各項工作等。
學習委員——負責班級日誌，統計每週班級收交作業情況；在課代表生病時，接替他的工作；掌握良好的學習方法並主動幫助同學，協助老師幫助學習成績退步以及學習上有困難的同學；以身作則，促進班裡良好學習風氣的形成。
體育委員——負責管理好班級的課間操、眼保健操等工作；督促同學們排隊時做到快、靜、齊；協助體育老師上好每一節體育課；體育活動課借領、管理好體育用具並及時完整地歸還。
文藝委員——負責組織、策劃班級的文娛活動；平時注意收集相關的板報資料，對每次板報認真排版、美工，保證按時完成；負責班裡的多媒體設備。
紀律委員——負責維持好課堂學習、集會活動等班級的紀律秩序；負責自習課以及老師不在時的課堂安靜；對同學之間的爭端等要及時疏導，嚴重事件要及時報告班主任；負責每日的點名工作，並及時向班主任彙報曠課同學情況；監督課間追趕打鬧現象。
衛生委員——全權負責班級所承包衛生區的衛生管理，及時督促值日生每天分三次清潔教室；在每日的值日小組完成清潔後，進行衛生的檢查，並完成每週的衛生日誌；負責管理分配大掃除工作情況；定期檢查同學的個人衛生（如：指甲、衣服、頭髮）。
小組長——每天早上按時開始收作業；做好檢查記錄，一式兩份，及時上交給課代表；協助老師督促同學改錯，主動找老師瞭解情況；負責本組同學的紀律、衛生等各項情況，輪到本組值日時提前通知各組員；協助班長完成班裡的工作。
課代表——每天早讀前收齊全班的作業，第一節下課後交給老師批改，並向老師彙報作業收交情況；對於沒有及時交的作業一定要負責催交；對不能按時完成作業者要通報任課教師，制止作業抄襲現象；上該科的課前及時聯繫老師，幫助老師拿好教學用品，並檢查同學課前準備；配合老師組織同學進行早讀。
競選流程則大致是以下幾個步驟：
（1）報名填表：撰寫自我介紹、特長等
（2）上臺演講競選
（3）當場唱票公佈結果
上述這些環節中，最考驗孩子的無疑是當眾演講，很多孩子想當班幹部，但又從無經驗，容易怯場。演講對於絕大多數小學生，恐怕都是人生初體驗，就連初高中生上臺演講還會臉紅心跳手抖，何況這些年齡尚淺的小孩子呢？
這些內容和步驟看似簡單，只需要孩子根據興趣所向，選擇自己喜歡的崗位，努力的完成競爭初體驗，然而事實是，很多家長成為了背後的那隻“看不見的手”，試圖操縱孩子的競選。
3
班級的職務有很多，按道理都屬於班幹部，但大多數家長鼓勵孩子競爭的都是前五個，對於瑣事纏身的紀律委員、衛生委員、小組長、課代表等等，並不感興趣，認為收班費、管理衛生、收作業本等等小事情不夠鍛鍊人，還耽誤精力，而且極其容易得罪同學，說白了，就是權力小事情多，出力不討好。
至於在選舉開始前就做拉票工作，就更是“將手伸地更長了”，有的是與老師溝通，有的是在家長群裡不停的刷存在感，有的甚至全家出動，在接送孩子上下學路上下功夫，總之，沒有他們做不到的方式。
好好的一個小學生競選，被搞成了家長的年度宮斗大戲，看來平常大家上班加班還沒有那麼辛苦。
就拿這些職位來說，班長和大隊長固然是最好的，作為班級的領頭人物，看起來風光無限，受到老師重視，又可以接到許多鍛鍊能力的任務，讓孩子以後遇到事不慌、不怯場，培養責任感和領導力。
而各個委員屬於上下層級之間的折中崗位，無論是體育委員、文藝委員要求的一技之長，還是衛生委員、紀律委員要求的極高責任心，這些職務細化，但是同樣具有管理職責，對孩子都是一種鍛鍊。
對於最不受家長歡迎的那些“小官”，也就是課代表和各個組長，也都有各自的閃光點：課代表可謂是與老師距離最近的崗位了，與老師溝通最為便利，關係也最密切，對於學習上的指導更細緻；
各個小組長看似沒什麼權利，實則是真正的“基層幹部”——如果沒有小組長將各項工作落到實處，將各科作業收上來，督促組員去搞衛生，那麼那些通知不過是紙上談兵，永遠不會落實；小組長才是真正每天都和組員溝通，監督工作的那一個。
而對於拉票環節，與其在將勝算寄託在別人家孩子這種不確定因素上，不如好好培養孩子的演講能力，這種具象的技能提升，對孩子來說才是寶貴的財富，也是參與競選的意義之一。
4
細細想來，為什麼學校裡的班委選舉，會演變成家長群裡的宮鬥劇？這些孩子之間的競爭，是真的有這麼激烈，還是徒增煩惱？有時候我們不得不承認，作為家長，我們可能真的給孩子增大了壓力：
很多家長代入了成人世界的官本位思想，認為職位最高的才最有優勢，這是一種潛移默化中的影響。
對於低年級的孩子來說，他們的世界往往還比較單純，競選班委大多隻是想展現自己的才能，興趣和新鮮感大於權力，因為他們對社會的一些概念還沒有完全體會，相對於比較烏托邦化。對於這個年齡，也許體驗感更為重要。
這也就證實了，很多父母鼓勵孩子的動機不單一：二年級的競選班幹部，是為了小升初做鋪墊。我們不能說這個舉動是錯的，家長把眼光提前放了好幾年，不得不說是真的很長遠，但是有一個很現實的問題：如果孩子成功當選班委，是你的寶貝來做這個職務，還是你來做？
可能孩子只是想要一朵路邊的蒲公英，你覺得蒲公英太過普通，於是你很豪氣的給她買了一個大花園，對她說：“寶貝，這些都是你的，你想看哪個就看哪個！”這裡面的確萬紫千紅，但是唯獨沒有那一隻他看中的獨一無二的蒲公英。
【歡迎搜索關注公眾號“家長會了麼”：孩子，遇見你，是我人生重來的唯一機會】
一向愛在朋友圈分享生活的閨蜜，最近發了一條這樣的動態：娃競選班幹部，我卻不知喜或憂......看到這，我不禁發消息問她：“這不是好事嗎，愁什麼呢？”
然而她一個電話打過來，我才知道了這其中的不快，是真的令人憂愁：
閨蜜的女兒今年上小學二年級，她的班級最近正在改選班幹部，班主任老師給每個參與者都發了一份正式的“崗位競聘表”——上面有競聘崗位、學期成績、個人特長、演說詞、是否準備競演PPT......
對於那些剛唸完一年級的小朋友來說，人生中第一次見到這麼嚴肅細緻的表格，自然不知道如何下手，所以這就落在了父母的肩上，不能說是由家長代寫吧，但也是“合作完成”。
看到女兒每晚飯後眼巴巴的望著自己，作為媽媽閨蜜不敢不上心，尤其是在看到了家長群裡別人家父母晒的表格，更是覺得自己的孩子不能落後——於是她拿出了大學畢業找工作的態度，給女兒精心製作了一份“簡歷表”。
在連續奮戰了幾個晚上之後，她長舒一口氣，讓寶貝過來看看自己的成果，可沒想到女兒接下來的話讓她更加疲憊：“媽媽，老師說我們最後憑選票多少來決定人選，你能不能幫我拉拉票......”
那一刻，閨蜜的頭髮似乎都掉了兩根。
原來，班主任老師為了公平公正的選舉班幹部，最後環節採用公開投票的形式，誰的票數高，誰就成功獲選。
可誰知大家的參與熱情實在太過踴躍，大多數的小朋友都想成為班幹部中的一員，拉票競爭十分激烈，女兒也不想在班裡落後，所以只能求助媽媽。
雖然閨蜜瞭解孩子非常想當這個班幹部，但是又覺得這是女兒自己的事，該讓她鍛鍊一下，自己出面拉票豈不是壞了規矩。可女兒天天回家就說，哪個小夥伴買了一堆零食在班裡分，誰的家長親手烘烤了餅乾讓寶貝帶到班裡，還有的是邀請同學週末到家裡做客.....
看著微信上，家長們因為自家娃要競選班幹部，在群聊裡活躍非凡妙筆生花，閨蜜選擇把那個消息99+的班級群設置為了免打擾，眼不見心不煩。
能有多煩呢？畫風如下——
這些天裡孩子悶悶不樂的，放學時一上車就說哪個小夥伴怎麼拉了票，儼然非常著急；一想到女兒還小，要是頭一次競選職位就落選，肯定會傷心好一陣，萬一也影響到今後的自信，就更不好辦了。
在一次晚飯後，閨蜜終於把微信群點開，翻到了聊天記錄的最上面，一條一條看完了別人家的家長是如何為孩子拉票的，不禁感慨自己在這方面實在是太不稱職了，於是她下定決心，快步走到正在做作業的女兒房間，問她：
“寶貝，要不這週末你叫上幾個小夥伴，爸爸媽媽開車帶你們去公園野餐？”
看著女兒一臉的開心，閨蜜在高興的同時，心裡已經在盤算週末的日程了......
然而等待她的，不只有家長群裡的拉票詞，還有女兒的競選PPT製作。
1
這個競選班幹部的故事，聽得實在是令人感慨：現在的小學生和家長都越來越難當了！
然而感慨之餘，疑問卻縈繞心頭：僅僅小學二年級，為什麼各位家長就如此積極？
其實，很多家長鼓勵孩子競選班幹部的初衷，除了培養自信心、錘鍊領導能力外，有藏有不小的“功利心”：
據說小升初時，很多學校優先考慮小學當過班幹部的；當了班幹部，可以得到各位老師更多的關照，最終也是對孩子有利；
二年級先把班委會的“坑”占上，從小隊長當起，慢慢“升職”到大隊長，那時就風光了，到了班幹部的“食物鏈頂層”，也不用再幹什麼收作業之類的瑣事了，所以越早競聘越好！
這小學的生物圈也真是步步驚心，孩子明爭，家長暗戰。望著女兒的競選熱情，閨蜜卻因此開始焦慮不已，一方面瞧不上這種過早的校園“社會化”風氣，另一方面也擔心孩子萬一競聘上了，當了班幹部影響學習，弄不好還會得罪人，到時候成績也丟了，朋友也沒了，孩子也傷心。
2
要知道，一個班級的班委會裡就有十多個“崗位”：大隊長、班長、學習委員、體育委員、文藝委員、紀律委員、衛生委員、小組長、各科課代表。各個崗位分工明確精細，競選流程也是有板有眼。
大隊長——屬於學校少先隊裡的職務，一般在學校的大隊委有任職，參與校日常執勤和活動；平常要代表班級去開會，向同學傳達少先隊的任務；協助老師與班長一起管理班級，主要負責學校方面的事情，同時兼顧部分班級的事務。
班長——全面負責班級的各項日常工作，協助老師完成班級的管理，把班級裡的情況及時告訴班主任；定期組織開班會，總結班級近況，與老師溝通後，提出改進的措施，落實到各項負責人；發放各種通知，傳達各項工作等。
學習委員——負責班級日誌，統計每週班級收交作業情況；在課代表生病時，接替他的工作；掌握良好的學習方法並主動幫助同學，協助老師幫助學習成績退步以及學習上有困難的同學；以身作則，促進班裡良好學習風氣的形成。
體育委員——負責管理好班級的課間操、眼保健操等工作；督促同學們排隊時做到快、靜、齊；協助體育老師上好每一節體育課；體育活動課借領、管理好體育用具並及時完整地歸還。
文藝委員——負責組織、策劃班級的文娛活動；平時注意收集相關的板報資料，對每次板報認真排版、美工，保證按時完成；負責班裡的多媒體設備。
紀律委員——負責維持好課堂學習、集會活動等班級的紀律秩序；負責自習課以及老師不在時的課堂安靜；對同學之間的爭端等要及時疏導，嚴重事件要及時報告班主任；負責每日的點名工作，並及時向班主任彙報曠課同學情況；監督課間追趕打鬧現象。
衛生委員——全權負責班級所承包衛生區的衛生管理，及時督促值日生每天分三次清潔教室；在每日的值日小組完成清潔後，進行衛生的檢查，並完成每週的衛生日誌；負責管理分配大掃除工作情況；定期檢查同學的個人衛生（如：指甲、衣服、頭髮）。
小組長——每天早上按時開始收作業；做好檢查記錄，一式兩份，及時上交給課代表；協助老師督促同學改錯，主動找老師瞭解情況；負責本組同學的紀律、衛生等各項情況，輪到本組值日時提前通知各組員；協助班長完成班裡的工作。
課代表——每天早讀前收齊全班的作業，第一節下課後交給老師批改，並向老師彙報作業收交情況；對於沒有及時交的作業一定要負責催交；對不能按時完成作業者要通報任課教師，制止作業抄襲現象；上該科的課前及時聯繫老師，幫助老師拿好教學用品，並檢查同學課前準備；配合老師組織同學進行早讀。
競選流程則大致是以下幾個步驟：
（1）報名填表：撰寫自我介紹、特長等
（2）上臺演講競選
（3）當場唱票公佈結果
上述這些環節中，最考驗孩子的無疑是當眾演講，很多孩子想當班幹部，但又從無經驗，容易怯場。演講對於絕大多數小學生，恐怕都是人生初體驗，就連初高中生上臺演講還會臉紅心跳手抖，何況這些年齡尚淺的小孩子呢？
這些內容和步驟看似簡單，只需要孩子根據興趣所向，選擇自己喜歡的崗位，努力的完成競爭初體驗，然而事實是，很多家長成為了背後的那隻“看不見的手”，試圖操縱孩子的競選。
3
班級的職務有很多，按道理都屬於班幹部，但大多數家長鼓勵孩子競爭的都是前五個，對於瑣事纏身的紀律委員、衛生委員、小組長、課代表等等，並不感興趣，認為收班費、管理衛生、收作業本等等小事情不夠鍛鍊人，還耽誤精力，而且極其容易得罪同學，說白了，就是權力小事情多，出力不討好。
至於在選舉開始前就做拉票工作，就更是“將手伸地更長了”，有的是與老師溝通，有的是在家長群裡不停的刷存在感，有的甚至全家出動，在接送孩子上下學路上下功夫，總之，沒有他們做不到的方式。
好好的一個小學生競選，被搞成了家長的年度宮斗大戲，看來平常大家上班加班還沒有那麼辛苦。
就拿這些職位來說，班長和大隊長固然是最好的，作為班級的領頭人物，看起來風光無限，受到老師重視，又可以接到許多鍛鍊能力的任務，讓孩子以後遇到事不慌、不怯場，培養責任感和領導力。
而各個委員屬於上下層級之間的折中崗位，無論是體育委員、文藝委員要求的一技之長，還是衛生委員、紀律委員要求的極高責任心，這些職務細化，但是同樣具有管理職責，對孩子都是一種鍛鍊。
對於最不受家長歡迎的那些“小官”，也就是課代表和各個組長，也都有各自的閃光點：課代表可謂是與老師距離最近的崗位了，與老師溝通最為便利，關係也最密切，對於學習上的指導更細緻；
各個小組長看似沒什麼權利，實則是真正的“基層幹部”——如果沒有小組長將各項工作落到實處，將各科作業收上來，督促組員去搞衛生，那麼那些通知不過是紙上談兵，永遠不會落實；小組長才是真正每天都和組員溝通，監督工作的那一個。
而對於拉票環節，與其在將勝算寄託在別人家孩子這種不確定因素上，不如好好培養孩子的演講能力，這種具象的技能提升，對孩子來說才是寶貴的財富，也是參與競選的意義之一。
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細細想來，為什麼學校裡的班委選舉，會演變成家長群裡的宮鬥劇？這些孩子之間的競爭，是真的有這麼激烈，還是徒增煩惱？有時候我們不得不承認，作為家長，我們可能真的給孩子增大了壓力：
很多家長代入了成人世界的官本位思想，認為職位最高的才最有優勢，這是一種潛移默化中的影響。
對於低年級的孩子來說，他們的世界往往還比較單純，競選班委大多隻是想展現自己的才能，興趣和新鮮感大於權力，因為他們對社會的一些概念還沒有完全體會，相對於比較烏托邦化。對於這個年齡，也許體驗感更為重要。
這也就證實了，很多父母鼓勵孩子的動機不單一：二年級的競選班幹部，是為了小升初做鋪墊。我們不能說這個舉動是錯的，家長把眼光提前放了好幾年，不得不說是真的很長遠，但是有一個很現實的問題：如果孩子成功當選班委，是你的寶貝來做這個職務，還是你來做？
可能孩子只是想要一朵路邊的蒲公英，你覺得蒲公英太過普通，於是你很豪氣的給她買了一個大花園，對她說：“寶貝，這些都是你的，你想看哪個就看哪個！”這裡面的確萬紫千紅，但是唯獨沒有那一隻他看中的獨一無二的蒲公英。
家長想讓孩子競選的初衷，與孩子自己想要競選的初衷，有時候是不一致的，後者可能就是單純的想要表現自我，鍛鍊自己，而家長看中的，更多是這些崗位背後的“附加價值”。
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這世界上有兩種人，一種是萬眾矚目的英雄，一種是在路邊給英雄鼓掌的人，有的孩子只想當一個鼓掌鼓得比較熱烈的小組長，有的孩子想做一個能倒掛在樹上鼓掌的體育委員，而不想成為那個“欲戴皇冠必承其重”的英雄。
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一向愛在朋友圈分享生活的閨蜜，最近發了一條這樣的動態：娃競選班幹部，我卻不知喜或憂......看到這，我不禁發消息問她：“這不是好事嗎，愁什麼呢？”
然而她一個電話打過來，我才知道了這其中的不快，是真的令人憂愁：
閨蜜的女兒今年上小學二年級，她的班級最近正在改選班幹部，班主任老師給每個參與者都發了一份正式的“崗位競聘表”——上面有競聘崗位、學期成績、個人特長、演說詞、是否準備競演PPT......
對於那些剛唸完一年級的小朋友來說，人生中第一次見到這麼嚴肅細緻的表格，自然不知道如何下手，所以這就落在了父母的肩上，不能說是由家長代寫吧，但也是“合作完成”。
看到女兒每晚飯後眼巴巴的望著自己，作為媽媽閨蜜不敢不上心，尤其是在看到了家長群裡別人家父母晒的表格，更是覺得自己的孩子不能落後——於是她拿出了大學畢業找工作的態度，給女兒精心製作了一份“簡歷表”。
在連續奮戰了幾個晚上之後，她長舒一口氣，讓寶貝過來看看自己的成果，可沒想到女兒接下來的話讓她更加疲憊：“媽媽，老師說我們最後憑選票多少來決定人選，你能不能幫我拉拉票......”
那一刻，閨蜜的頭髮似乎都掉了兩根。
原來，班主任老師為了公平公正的選舉班幹部，最後環節採用公開投票的形式，誰的票數高，誰就成功獲選。
可誰知大家的參與熱情實在太過踴躍，大多數的小朋友都想成為班幹部中的一員，拉票競爭十分激烈，女兒也不想在班裡落後，所以只能求助媽媽。
雖然閨蜜瞭解孩子非常想當這個班幹部，但是又覺得這是女兒自己的事，該讓她鍛鍊一下，自己出面拉票豈不是壞了規矩。可女兒天天回家就說，哪個小夥伴買了一堆零食在班裡分，誰的家長親手烘烤了餅乾讓寶貝帶到班裡，還有的是邀請同學週末到家裡做客.....
看著微信上，家長們因為自家娃要競選班幹部，在群聊裡活躍非凡妙筆生花，閨蜜選擇把那個消息99+的班級群設置為了免打擾，眼不見心不煩。
能有多煩呢？畫風如下——
這些天裡孩子悶悶不樂的，放學時一上車就說哪個小夥伴怎麼拉了票，儼然非常著急；一想到女兒還小，要是頭一次競選職位就落選，肯定會傷心好一陣，萬一也影響到今後的自信，就更不好辦了。
在一次晚飯後，閨蜜終於把微信群點開，翻到了聊天記錄的最上面，一條一條看完了別人家的家長是如何為孩子拉票的，不禁感慨自己在這方面實在是太不稱職了，於是她下定決心，快步走到正在做作業的女兒房間，問她：
“寶貝，要不這週末你叫上幾個小夥伴，爸爸媽媽開車帶你們去公園野餐？”
看著女兒一臉的開心，閨蜜在高興的同時，心裡已經在盤算週末的日程了......
然而等待她的，不只有家長群裡的拉票詞，還有女兒的競選PPT製作。
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這個競選班幹部的故事，聽得實在是令人感慨：現在的小學生和家長都越來越難當了！
然而感慨之餘，疑問卻縈繞心頭：僅僅小學二年級，為什麼各位家長就如此積極？
其實，很多家長鼓勵孩子競選班幹部的初衷，除了培養自信心、錘鍊領導能力外，有藏有不小的“功利心”：
據說小升初時，很多學校優先考慮小學當過班幹部的；當了班幹部，可以得到各位老師更多的關照，最終也是對孩子有利；
二年級先把班委會的“坑”占上，從小隊長當起，慢慢“升職”到大隊長，那時就風光了，到了班幹部的“食物鏈頂層”，也不用再幹什麼收作業之類的瑣事了，所以越早競聘越好！
這小學的生物圈也真是步步驚心，孩子明爭，家長暗戰。望著女兒的競選熱情，閨蜜卻因此開始焦慮不已，一方面瞧不上這種過早的校園“社會化”風氣，另一方面也擔心孩子萬一競聘上了，當了班幹部影響學習，弄不好還會得罪人，到時候成績也丟了，朋友也沒了，孩子也傷心。
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要知道，一個班級的班委會裡就有十多個“崗位”：大隊長、班長、學習委員、體育委員、文藝委員、紀律委員、衛生委員、小組長、各科課代表。各個崗位分工明確精細，競選流程也是有板有眼。
大隊長——屬於學校少先隊裡的職務，一般在學校的大隊委有任職，參與校日常執勤和活動；平常要代表班級去開會，向同學傳達少先隊的任務；協助老師與班長一起管理班級，主要負責學校方面的事情，同時兼顧部分班級的事務。
班長——全面負責班級的各項日常工作，協助老師完成班級的管理，把班級裡的情況及時告訴班主任；定期組織開班會，總結班級近況，與老師溝通後，提出改進的措施，落實到各項負責人；發放各種通知，傳達各項工作等。
學習委員——負責班級日誌，統計每週班級收交作業情況；在課代表生病時，接替他的工作；掌握良好的學習方法並主動幫助同學，協助老師幫助學習成績退步以及學習上有困難的同學；以身作則，促進班裡良好學習風氣的形成。
體育委員——負責管理好班級的課間操、眼保健操等工作；督促同學們排隊時做到快、靜、齊；協助體育老師上好每一節體育課；體育活動課借領、管理好體育用具並及時完整地歸還。
文藝委員——負責組織、策劃班級的文娛活動；平時注意收集相關的板報資料，對每次板報認真排版、美工，保證按時完成；負責班裡的多媒體設備。
紀律委員——負責維持好課堂學習、集會活動等班級的紀律秩序；負責自習課以及老師不在時的課堂安靜；對同學之間的爭端等要及時疏導，嚴重事件要及時報告班主任；負責每日的點名工作，並及時向班主任彙報曠課同學情況；監督課間追趕打鬧現象。
衛生委員——全權負責班級所承包衛生區的衛生管理，及時督促值日生每天分三次清潔教室；在每日的值日小組完成清潔後，進行衛生的檢查，並完成每週的衛生日誌；負責管理分配大掃除工作情況；定期檢查同學的個人衛生（如：指甲、衣服、頭髮）。
小組長——每天早上按時開始收作業；做好檢查記錄，一式兩份，及時上交給課代表；協助老師督促同學改錯，主動找老師瞭解情況；負責本組同學的紀律、衛生等各項情況，輪到本組值日時提前通知各組員；協助班長完成班裡的工作。
課代表——每天早讀前收齊全班的作業，第一節下課後交給老師批改，並向老師彙報作業收交情況；對於沒有及時交的作業一定要負責催交；對不能按時完成作業者要通報任課教師，制止作業抄襲現象；上該科的課前及時聯繫老師，幫助老師拿好教學用品，並檢查同學課前準備；配合老師組織同學進行早讀。
競選流程則大致是以下幾個步驟：
（1）報名填表：撰寫自我介紹、特長等
（2）上臺演講競選
（3）當場唱票公佈結果
上述這些環節中，最考驗孩子的無疑是當眾演講，很多孩子想當班幹部，但又從無經驗，容易怯場。演講對於絕大多數小學生，恐怕都是人生初體驗，就連初高中生上臺演講還會臉紅心跳手抖，何況這些年齡尚淺的小孩子呢？
這些內容和步驟看似簡單，只需要孩子根據興趣所向，選擇自己喜歡的崗位，努力的完成競爭初體驗，然而事實是，很多家長成為了背後的那隻“看不見的手”，試圖操縱孩子的競選。
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班級的職務有很多，按道理都屬於班幹部，但大多數家長鼓勵孩子競爭的都是前五個，對於瑣事纏身的紀律委員、衛生委員、小組長、課代表等等，並不感興趣，認為收班費、管理衛生、收作業本等等小事情不夠鍛鍊人，還耽誤精力，而且極其容易得罪同學，說白了，就是權力小事情多，出力不討好。
至於在選舉開始前就做拉票工作，就更是“將手伸地更長了”，有的是與老師溝通，有的是在家長群裡不停的刷存在感，有的甚至全家出動，在接送孩子上下學路上下功夫，總之，沒有他們做不到的方式。
好好的一個小學生競選，被搞成了家長的年度宮斗大戲，看來平常大家上班加班還沒有那麼辛苦。
就拿這些職位來說，班長和大隊長固然是最好的，作為班級的領頭人物，看起來風光無限，受到老師重視，又可以接到許多鍛鍊能力的任務，讓孩子以後遇到事不慌、不怯場，培養責任感和領導力。
而各個委員屬於上下層級之間的折中崗位，無論是體育委員、文藝委員要求的一技之長，還是衛生委員、紀律委員要求的極高責任心，這些職務細化，但是同樣具有管理職責，對孩子都是一種鍛鍊。
對於最不受家長歡迎的那些“小官”，也就是課代表和各個組長，也都有各自的閃光點：課代表可謂是與老師距離最近的崗位了，與老師溝通最為便利，關係也最密切，對於學習上的指導更細緻；
各個小組長看似沒什麼權利，實則是真正的“基層幹部”——如果沒有小組長將各項工作落到實處，將各科作業收上來，督促組員去搞衛生，那麼那些通知不過是紙上談兵，永遠不會落實；小組長才是真正每天都和組員溝通，監督工作的那一個。
而對於拉票環節，與其在將勝算寄託在別人家孩子這種不確定因素上，不如好好培養孩子的演講能力，這種具象的技能提升，對孩子來說才是寶貴的財富，也是參與競選的意義之一。
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細細想來，為什麼學校裡的班委選舉，會演變成家長群裡的宮鬥劇？這些孩子之間的競爭，是真的有這麼激烈，還是徒增煩惱？有時候我們不得不承認，作為家長，我們可能真的給孩子增大了壓力：
很多家長代入了成人世界的官本位思想，認為職位最高的才最有優勢，這是一種潛移默化中的影響。
對於低年級的孩子來說，他們的世界往往還比較單純，競選班委大多隻是想展現自己的才能，興趣和新鮮感大於權力，因為他們對社會的一些概念還沒有完全體會，相對於比較烏托邦化。對於這個年齡，也許體驗感更為重要。
這也就證實了，很多父母鼓勵孩子的動機不單一：二年級的競選班幹部，是為了小升初做鋪墊。我們不能說這個舉動是錯的，家長把眼光提前放了好幾年，不得不說是真的很長遠，但是有一個很現實的問題：如果孩子成功當選班委，是你的寶貝來做這個職務，還是你來做？
可能孩子只是想要一朵路邊的蒲公英，你覺得蒲公英太過普通，於是你很豪氣的給她買了一個大花園，對她說：“寶貝，這些都是你的，你想看哪個就看哪個！”這裡面的確萬紫千紅，但是唯獨沒有那一隻他看中的獨一無二的蒲公英。
家長想讓孩子競選的初衷，與孩子自己想要競選的初衷，有時候是不一致的，後者可能就是單純的想要表現自我，鍛鍊自己，而家長看中的，更多是這些崗位背後的“附加價值”。
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這世界上有兩種人，一種是萬眾矚目的英雄，一種是在路邊給英雄鼓掌的人，有的孩子只想當一個鼓掌鼓得比較熱烈的小組長，有的孩子想做一個能倒掛在樹上鼓掌的體育委員，而不想成為那個“欲戴皇冠必承其重”的英雄。
但是，有些父母管理不好自己的控制慾，總要干涉孩子的選擇，給自己加戲——雖然我們都知道出發點的確是為了孩子好，怕孩子吃虧，想讓他有最好的，但是己所不欲勿施於人，孩子既然有自己的意願，那就讓他們在喜歡的崗位上發光發熱。
當然在這當中，家長的好意完全不能被否定，但是關於什麼是愛，有這樣一句話，可以供各位家長鑑賞：
唯有真知才能帶來真愛。真正的愛不是強迫你成為，我想讓你成為的樣子；真正的愛是盡心盡力來讀懂你，然後盡心盡力幫助你，成為你自己。
所以，不如還給孩子一個純粹的競選體驗，讓孩子自由快樂的參與其中，家長也不用給自己額外添加任務，萬一沒有完成，豈不是會萬分自責，也許孩子也會反過來責怪你沒有盡力，到時候會更傷心。
在這當中，家長應該是一個指導的角色，將自己過來人的經驗授之以漁，如果孩子成功當選，為他開心自豪；如果不幸落選，幫他總結教訓，加油鼓勁，告訴他：沒有成功不代表你不優秀，人生以後還會有很多的競選，我們可以做得就是好好努力，積攢實力。
總之，與其徒增“甜蜜的負擔”，不如學著如何在該放手時放手，做孩子成長之路上得體的觀眾。
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