在中國家庭當中，在孩子的養育方面，家長們都會投入大量精力和時間。為了不讓孩子“輸在起跑線”，對於有關孩子生活和學習方面的事情，事無鉅細，操心備至，開學季到了，家長們又在考慮選擇培訓班的問題，甚至容易陷入焦慮狀態。那麼該如何選擇呢？
在中國家庭當中，在孩子的養育方面，家長們都會投入大量精力和時間。為了不讓孩子“輸在起跑線”，對於有關孩子生活和學習方面的事情，事無鉅細，操心備至，開學季到了，家長們又在考慮選擇培訓班的問題，甚至容易陷入焦慮狀態。那麼該如何選擇呢？
少兒階段是學
習英語的“黃金”時期
根據腦科學研究表明，學習英語有助於智力的開發，人的大腦神經纖維鏈接在3～6歲是最發達的，也就是說在3～6歲期間兒童學習能力是最強的。根據學習外語的一般規律，先聽、說，後讀、寫，兒童都是在足夠的聽力基礎之後開始接受學習的訊號，其實，不必刻意地去教授孩子什麼，您的孩子現在就已經開始學習了。但報什麼樣的培訓班比較合適呢？打聽、選擇、猶豫、困惑。家長該如何甄別和選擇少兒英語學習機構呢?。
在中國家庭當中，在孩子的養育方面，家長們都會投入大量精力和時間。為了不讓孩子“輸在起跑線”，對於有關孩子生活和學習方面的事情，事無鉅細，操心備至，開學季到了，家長們又在考慮選擇培訓班的問題，甚至容易陷入焦慮狀態。那麼該如何選擇呢？
少兒階段是學
習英語的“黃金”時期
根據腦科學研究表明，學習英語有助於智力的開發，人的大腦神經纖維鏈接在3～6歲是最發達的，也就是說在3～6歲期間兒童學習能力是最強的。根據學習外語的一般規律，先聽、說，後讀、寫，兒童都是在足夠的聽力基礎之後開始接受學習的訊號，其實，不必刻意地去教授孩子什麼，您的孩子現在就已經開始學習了。但報什麼樣的培訓班比較合適呢？打聽、選擇、猶豫、困惑。家長該如何甄別和選擇少兒英語學習機構呢?。
在中國家庭當中，在孩子的養育方面，家長們都會投入大量精力和時間。為了不讓孩子“輸在起跑線”，對於有關孩子生活和學習方面的事情，事無鉅細，操心備至，開學季到了，家長們又在考慮選擇培訓班的問題，甚至容易陷入焦慮狀態。那麼該如何選擇呢？
少兒階段是學
習英語的“黃金”時期
根據腦科學研究表明，學習英語有助於智力的開發，人的大腦神經纖維鏈接在3～6歲是最發達的，也就是說在3～6歲期間兒童學習能力是最強的。根據學習外語的一般規律，先聽、說，後讀、寫，兒童都是在足夠的聽力基礎之後開始接受學習的訊號，其實，不必刻意地去教授孩子什麼，您的孩子現在就已經開始學習了。但報什麼樣的培訓班比較合適呢？打聽、選擇、猶豫、困惑。家長該如何甄別和選擇少兒英語學習機構呢?。
學習態度+勤奮=一百分效果時期
大家在教孩子學習時，大多數會提的是要孩子勤奮，要努力。但是光努力就可以了嗎？伯明漢少兒英語認為：學習態度和努力是完全可以結合起來。尤其是對於處於少兒時期的孩子，他們無法分別現在所學的東西對它們以後能起多大的作用，正確的學習態度對於孩子學英語起了一個很好的引導作用。而相反，如果說一味的讓孩子死記硬背，填鴨式的教學，只會讓孩子過早喪失學習熱情，得不償失。
在中國家庭當中，在孩子的養育方面，家長們都會投入大量精力和時間。為了不讓孩子“輸在起跑線”，對於有關孩子生活和學習方面的事情，事無鉅細，操心備至，開學季到了，家長們又在考慮選擇培訓班的問題，甚至容易陷入焦慮狀態。那麼該如何選擇呢？
少兒階段是學
習英語的“黃金”時期
根據腦科學研究表明，學習英語有助於智力的開發，人的大腦神經纖維鏈接在3～6歲是最發達的，也就是說在3～6歲期間兒童學習能力是最強的。根據學習外語的一般規律，先聽、說，後讀、寫，兒童都是在足夠的聽力基礎之後開始接受學習的訊號，其實，不必刻意地去教授孩子什麼，您的孩子現在就已經開始學習了。但報什麼樣的培訓班比較合適呢？打聽、選擇、猶豫、困惑。家長該如何甄別和選擇少兒英語學習機構呢?。
學習態度+勤奮=一百分效果時期
大家在教孩子學習時，大多數會提的是要孩子勤奮，要努力。但是光努力就可以了嗎？伯明漢少兒英語認為：學習態度和努力是完全可以結合起來。尤其是對於處於少兒時期的孩子，他們無法分別現在所學的東西對它們以後能起多大的作用，正確的學習態度對於孩子學英語起了一個很好的引導作用。而相反，如果說一味的讓孩子死記硬背，填鴨式的教學，只會讓孩子過早喪失學習熱情，得不償失。
學習態度+勤奮=一百分效果時期
大家在教孩子學習時，大多數會提的是要孩子勤奮，要努力。但是光努力就可以了嗎？伯明漢少兒英語認為：學習態度和努力是完全可以結合起來。尤其是對於處於少兒時期的孩子，他們無法分別現在所學的東西對它們以後能起多大的作用，正確的學習態度對於孩子學英語起了一個很好的引導作用。而相反，如果說一味的讓孩子死記硬背，填鴨式的教學，只會讓孩子過早喪失學習熱情，得不償失。
在中國家庭當中，在孩子的養育方面，家長們都會投入大量精力和時間。為了不讓孩子“輸在起跑線”，對於有關孩子生活和學習方面的事情，事無鉅細，操心備至，開學季到了，家長們又在考慮選擇培訓班的問題，甚至容易陷入焦慮狀態。那麼該如何選擇呢？
少兒階段是學
習英語的“黃金”時期
根據腦科學研究表明，學習英語有助於智力的開發，人的大腦神經纖維鏈接在3～6歲是最發達的，也就是說在3～6歲期間兒童學習能力是最強的。根據學習外語的一般規律，先聽、說，後讀、寫，兒童都是在足夠的聽力基礎之後開始接受學習的訊號，其實，不必刻意地去教授孩子什麼，您的孩子現在就已經開始學習了。但報什麼樣的培訓班比較合適呢？打聽、選擇、猶豫、困惑。家長該如何甄別和選擇少兒英語學習機構呢?。
學習態度+勤奮=一百分效果時期
大家在教孩子學習時，大多數會提的是要孩子勤奮，要努力。但是光努力就可以了嗎？伯明漢少兒英語認為：學習態度和努力是完全可以結合起來。尤其是對於處於少兒時期的孩子，他們無法分別現在所學的東西對它們以後能起多大的作用，正確的學習態度對於孩子學英語起了一個很好的引導作用。而相反，如果說一味的讓孩子死記硬背，填鴨式的教學，只會讓孩子過早喪失學習熱情，得不償失。
學習態度+勤奮=一百分效果時期
大家在教孩子學習時，大多數會提的是要孩子勤奮，要努力。但是光努力就可以了嗎？伯明漢少兒英語認為：學習態度和努力是完全可以結合起來。尤其是對於處於少兒時期的孩子，他們無法分別現在所學的東西對它們以後能起多大的作用，正確的學習態度對於孩子學英語起了一個很好的引導作用。而相反，如果說一味的讓孩子死記硬背，填鴨式的教學，只會讓孩子過早喪失學習熱情，得不償失。
教學模式+師資力量，效果的保證
為何很多人學了十幾年英語仍然是啞巴英語，即使會說幾句也是Chinglish英語。由於從小就是處於班級教學環境中，老師沒有太多的精力去幫你糾正發音和開口說英語，久而久之，你可能已經習慣了不說英語，習慣了不標準的發音方式。伯明漢少兒英語老師建議：選擇英語培訓機構時，應選擇可以幫助學生解決學習困難的有正規聘請外教的學校。讓孩子從小在個性化進度的教學環境中學習，從小樹立正確的學習態度，養成鍛鍊英語的習慣，為將來打造一口流利的英語做準備。
在中國家庭當中，在孩子的養育方面，家長們都會投入大量精力和時間。為了不讓孩子“輸在起跑線”，對於有關孩子生活和學習方面的事情，事無鉅細，操心備至，開學季到了，家長們又在考慮選擇培訓班的問題，甚至容易陷入焦慮狀態。那麼該如何選擇呢？
少兒階段是學
習英語的“黃金”時期
根據腦科學研究表明，學習英語有助於智力的開發，人的大腦神經纖維鏈接在3～6歲是最發達的，也就是說在3～6歲期間兒童學習能力是最強的。根據學習外語的一般規律，先聽、說，後讀、寫，兒童都是在足夠的聽力基礎之後開始接受學習的訊號，其實，不必刻意地去教授孩子什麼，您的孩子現在就已經開始學習了。但報什麼樣的培訓班比較合適呢？打聽、選擇、猶豫、困惑。家長該如何甄別和選擇少兒英語學習機構呢?。
學習態度+勤奮=一百分效果時期
大家在教孩子學習時，大多數會提的是要孩子勤奮，要努力。但是光努力就可以了嗎？伯明漢少兒英語認為：學習態度和努力是完全可以結合起來。尤其是對於處於少兒時期的孩子，他們無法分別現在所學的東西對它們以後能起多大的作用，正確的學習態度對於孩子學英語起了一個很好的引導作用。而相反，如果說一味的讓孩子死記硬背，填鴨式的教學，只會讓孩子過早喪失學習熱情，得不償失。
學習態度+勤奮=一百分效果時期
大家在教孩子學習時，大多數會提的是要孩子勤奮，要努力。但是光努力就可以了嗎？伯明漢少兒英語認為：學習態度和努力是完全可以結合起來。尤其是對於處於少兒時期的孩子，他們無法分別現在所學的東西對它們以後能起多大的作用，正確的學習態度對於孩子學英語起了一個很好的引導作用。而相反，如果說一味的讓孩子死記硬背，填鴨式的教學，只會讓孩子過早喪失學習熱情，得不償失。
教學模式+師資力量，效果的保證
為何很多人學了十幾年英語仍然是啞巴英語，即使會說幾句也是Chinglish英語。由於從小就是處於班級教學環境中，老師沒有太多的精力去幫你糾正發音和開口說英語，久而久之，你可能已經習慣了不說英語，習慣了不標準的發音方式。伯明漢少兒英語老師建議：選擇英語培訓機構時，應選擇可以幫助學生解決學習困難的有正規聘請外教的學校。讓孩子從小在個性化進度的教學環境中學習，從小樹立正確的學習態度，養成鍛鍊英語的習慣，為將來打造一口流利的英語做準備。
都說不能讓孩子輸在起跑線上，其實父母才是孩子真正的起跑線。
我們無法選擇擁有什麼父母，但能努力讓自己成為怎樣的父母。
讓自己脫穎而出，成為有格局、有能力的人，把自己的素養、見識傳給子女，是對孩子最好的愛和祝福。
願我們都能理解愛與教育的真正含義，培養出眼裡有光、內心富足的孩子，然後放心看著他飛遠，去擁抱全世界！