數據顯示，近年來中國圖書銷售逐年高漲，兒童圖書類的增長尤為明顯。

2018年童書佔據了整體圖書市場24.5%的銷售規模，排名第一；

兒童圖書中，繪本又佔據了極大的比重。

有專家預言：隨著兒童繪本教育的不斷推廣，繪本閱讀的銷量未來比重將持續上升，成為童書板塊主要的增長點。

顯然，兒童繪本已經成為中國家庭中最常見、最主要的啟蒙讀物了。

那如何幫孩子選對繪本呢？

據不完全統計，當下中國正規出版的繪本大概有十幾萬冊，內容非常豐富、題材含括廣泛。

面對浩如煙海的繪本圖書市場，寶媽如何給孩子選擇適合、適齡的繪本就顯得尤為重要了。

其實，每個孩子適合的繪本書單都是不一樣的，只有瞭解了孩子的特性和行為習慣才能為他選擇到適合的書單，讓繪本幫助孩子揚長避短，綜合成長。

在瞭解孩子特性之前我們先要清楚繪本的類型有哪些。

在兒童繪本行業中繪本主要分為五大類：

• 暖心情感類
• 社會關係類
• 自我認知類
• 藝術審美類
• 科學探索類

不同類型的繪本有哪些比較好代表作品呢？

01-【暖心情感類】

親情、友情、愛情

2-5歲孩子在情感方面的認知可以選擇以下書單：

《猜猜我有多愛你》、《我爸爸》、《我媽媽》、《你看起來好像很好吃》、《抱抱》、《好朋友》、《我有友情要出租》《逃家小兔》、《爺爺一定有辦法》、《我愛爸爸》......

02-【自我認知類】

身體、健康、情緒、自我意識

提升2-5歲孩子的自我認知能力和自我情緒管理的能力可以選擇以下書單：

《小雞雞的故事》、《小威向前衝》、《菲菲生氣了》、《不要隨便摸我》、《牙齒大街的新鮮事》、《漢堡男孩》、《是誰嗯嗯在我頭上》、《弗洛格無聊了》、《你感覺怎麼樣》、《我的身體》、《拉臭臭》、《鱷魚怕怕牙醫怕怕》......

03-【社會關係類】

分享、合作、自信、職業

想要2-5歲孩子瞭解社會規律和秩序以及團隊合作可以選擇以下書單：

《大衛不可以》、《田鼠阿佛》、《螞蟻和西瓜》、《圖書館獅子》、《花婆婆》、《小黑魚》、《獾的禮物》、《威廉先生的聖誕樹》、《警察》、《醫生》、《清潔工》等等......

04-【藝術審美類】

藝術愛好、審美、創作

想要通過精美的繪本提高孩子的藝術魅力可以選擇以下繪本書單：

《不凋集-生如夏花》、《愛做夢的羊》、《彩虹色的花》、《月亮你好嗎》、《點點點》、《子兒吐吐》等等......

05-【科學探索類】

探險、科普、旅行、生命

想要培養2-5歲孩子的科學探索精神和邏輯生命可以給孩子選擇以下書單：

《小房子》、《小種子》、《千萬別去當海盜》、《藏貓貓》、《一片葉子落下來》、《隧道》、《好餓的毛毛蟲》、《弗洛格找寶藏》、《這就是科學》、《水的故事》、《小種子的旅行》、《蚯蚓的日記》等等......

只有足夠了解自己孩子的特徵，才能選擇到適合的繪本，不要迷戀專家推薦和網絡排行的方式去選書。

如何讓孩子高質量的感受繪本的內在魅力呢？

傳統的閱讀方式沒法讓孩子充分吸收繪本的內涵。

繪本是圖文結合且以圖為主的圖畫書。

如果僅僅是陪孩子讀繪本表面的內容那意義也不大。

繪本之所以能夠促進孩子全面發展，其核心是內在的特性能夠極大的激發孩子的想象力、觀察力、邏輯思維能力、認知力和語言表達能力.....這才是繪本的魅力所在。

繪本親子伴讀的技巧分享；

繪本陪讀的目的不僅僅是讓孩子知道，而是讓孩子理解並學會主動思考。

具體方法如下：

• 一開始選擇孩子喜歡的繪本和元素進行伴讀；
• 在固定的時間和固定的地點陪孩子閱讀繪本；
• 學會問孩子一些有趣的問題，在繪本的世界裡發散孩子思維；
• 學會對一個問題和一個點進行連環發問，讓孩子架構自己的邏輯思維；
• 學會把孩子放在繪本主角的位置，讓他設身處地的去理解繪本的主題；
• 學會演繹式的分享繪本，比如模仿表情和動作，跟孩子一起表演；

場景模擬，比如：

弗洛格生氣了，那生氣是什麼樣子呢？互相模仿；

貝琳達開懷大笑，什麼是開懷大笑呢？

弗洛格害怕，害怕是什麼樣子呢？

大衛在思考，思考是什麼樣的呢 ？

這樣模擬和演繹可以讓孩子熟悉情緒，瞭解情緒的不同表現，也能讓他感同身受主人公當時的情緒，更加熟悉作者想要表達的意思，增強閱讀的趣味性；

孩子天生喜歡看書這點毋庸置疑，但是想要孩子養成閱讀習慣絕非一朝一夕能夠完成。

期間需要家長長期的堅持和陪伴，讓孩子發自內心的喜歡閱讀、把閱讀當成生活中的一部分，這才是我們家長最終的目的。

希望越來越多的孩子通過科學的引導，把閱讀當成終身的愛好，並且受益一生。