人生四十過半，磨掉了少年橫刀立馬的狂氣，與生活握手言和，化干戈為玉帛，心底只剩下溫柔如水，歲月靜好。我選擇了回到生我養我的小村莊，做一名普通的語文教師。
接了三年級語文，翻開第一單元，邂逅了第一段話，“美麗的校園，成長的搖籃，夢想起航的地方”，四十年前我在這個學校開始接受啟蒙教育，四十年後我來了。當年的老師戴著老花鏡還站在講臺上，我的一位學生，上好幾個班的英語，是中堅力量。
人生四十過半，磨掉了少年橫刀立馬的狂氣，與生活握手言和，化干戈為玉帛，心底只剩下溫柔如水，歲月靜好。我選擇了回到生我養我的小村莊，做一名普通的語文教師。
接了三年級語文，翻開第一單元，邂逅了第一段話，“美麗的校園，成長的搖籃，夢想起航的地方”，四十年前我在這個學校開始接受啟蒙教育，四十年後我來了。當年的老師戴著老花鏡還站在講臺上，我的一位學生，上好幾個班的英語，是中堅力量。
這些淳樸的孩子，眼神一如當年的我，純淨，單純，樸實，認真，一種自然而然的親近。雖然他們很多都是留守兒童，沒有父母朝夕陪伴，學習上有很多小問題。雖然有的孩子還寫錯了自己的名字，但是我依然愛著他們，像愛著我自己的孩子。
人生四十過半，磨掉了少年橫刀立馬的狂氣，與生活握手言和，化干戈為玉帛，心底只剩下溫柔如水，歲月靜好。我選擇了回到生我養我的小村莊，做一名普通的語文教師。
接了三年級語文，翻開第一單元，邂逅了第一段話，“美麗的校園，成長的搖籃，夢想起航的地方”，四十年前我在這個學校開始接受啟蒙教育，四十年後我來了。當年的老師戴著老花鏡還站在講臺上，我的一位學生，上好幾個班的英語，是中堅力量。
這些淳樸的孩子，眼神一如當年的我，純淨，單純，樸實，認真，一種自然而然的親近。雖然他們很多都是留守兒童，沒有父母朝夕陪伴，學習上有很多小問題。雖然有的孩子還寫錯了自己的名字，但是我依然愛著他們，像愛著我自己的孩子。
加油孩子，希望你們都能走出去，看美麗的風景，遇到有趣的人，過豐盈的生活，讓我託舉著你們的夢想，起航！
人生四十過半，磨掉了少年橫刀立馬的狂氣，與生活握手言和，化干戈為玉帛，心底只剩下溫柔如水，歲月靜好。我選擇了回到生我養我的小村莊，做一名普通的語文教師。
接了三年級語文，翻開第一單元，邂逅了第一段話，“美麗的校園，成長的搖籃，夢想起航的地方”，四十年前我在這個學校開始接受啟蒙教育，四十年後我來了。當年的老師戴著老花鏡還站在講臺上，我的一位學生，上好幾個班的英語，是中堅力量。
這些淳樸的孩子，眼神一如當年的我，純淨，單純，樸實，認真，一種自然而然的親近。雖然他們很多都是留守兒童，沒有父母朝夕陪伴，學習上有很多小問題。雖然有的孩子還寫錯了自己的名字，但是我依然愛著他們，像愛著我自己的孩子。
加油孩子，希望你們都能走出去，看美麗的風景，遇到有趣的人，過豐盈的生活，讓我託舉著你們的夢想，起航！