昨天是孩子們開學的第一天，在把孩子送到學校，在校門口依依惜別後，大部分老母親走出了自帶閃光燈的步伐，迎面吹來的，都是一股自由的微風。
昨天是孩子們開學的第一天，在把孩子送到學校，在校門口依依惜別後，大部分老母親走出了自帶閃光燈的步伐，迎面吹來的，都是一股自由的微風。
趁著秋風不燥，娃不纏身，和閨蜜約定好下班後來個久違的約會。憧憬著幾個人來此心靈的碰撞，聊聊曾經的夢想。
然而，當一群做了媽媽的人聚在一起渴望自由時，不知不覺間發現，聊得都是孩子。從孩子的飲食，到孩子的性格，甚至孩子的興趣班，都成了必談話題。
昨天是孩子們開學的第一天，在把孩子送到學校，在校門口依依惜別後，大部分老母親走出了自帶閃光燈的步伐，迎面吹來的，都是一股自由的微風。
趁著秋風不燥，娃不纏身，和閨蜜約定好下班後來個久違的約會。憧憬著幾個人來此心靈的碰撞，聊聊曾經的夢想。
然而，當一群做了媽媽的人聚在一起渴望自由時，不知不覺間發現，聊得都是孩子。從孩子的飲食，到孩子的性格，甚至孩子的興趣班，都成了必談話題。
說好的放飛自我呢？說好的自由呢？不知不覺中發現，孩子這件頂配玩具，一旦選擇了，就是終身捆綁套餐。他牽動著你的心臟和大腦神經，無孔不入地佔據你的生活。其實，孩子開學後，媽媽們更忙了。這三個“愛心”總給廣大媽媽們。
孩子們上學後，父母走在了新一波輔導作業的路上。
想起歷屆爸媽們經歷了河東獅吼、愁眉苦臉、哭笑不得，繼而棍棒上場，更有甚者，血壓高升，掌拍骨折。
昨天是孩子們開學的第一天，在把孩子送到學校，在校門口依依惜別後，大部分老母親走出了自帶閃光燈的步伐，迎面吹來的，都是一股自由的微風。
趁著秋風不燥，娃不纏身，和閨蜜約定好下班後來個久違的約會。憧憬著幾個人來此心靈的碰撞，聊聊曾經的夢想。
然而，當一群做了媽媽的人聚在一起渴望自由時，不知不覺間發現，聊得都是孩子。從孩子的飲食，到孩子的性格，甚至孩子的興趣班，都成了必談話題。
說好的放飛自我呢？說好的自由呢？不知不覺中發現，孩子這件頂配玩具，一旦選擇了，就是終身捆綁套餐。他牽動著你的心臟和大腦神經，無孔不入地佔據你的生活。其實，孩子開學後，媽媽們更忙了。這三個“愛心”總給廣大媽媽們。
孩子們上學後，父母走在了新一波輔導作業的路上。
想起歷屆爸媽們經歷了河東獅吼、愁眉苦臉、哭笑不得，繼而棍棒上場，更有甚者，血壓高升，掌拍骨折。
奉勸廣大父母親，輔導孩子們時，先貼上最貴的面膜，打開最具有安神作用的薰衣草味兒的香薰，在來首輕音樂舒緩下緊張而忐忑的心情，溫柔而甜美地對著娃說：來，開始寫作業.......
昨天是孩子們開學的第一天，在把孩子送到學校，在校門口依依惜別後，大部分老母親走出了自帶閃光燈的步伐，迎面吹來的，都是一股自由的微風。
趁著秋風不燥，娃不纏身，和閨蜜約定好下班後來個久違的約會。憧憬著幾個人來此心靈的碰撞，聊聊曾經的夢想。
然而，當一群做了媽媽的人聚在一起渴望自由時，不知不覺間發現，聊得都是孩子。從孩子的飲食，到孩子的性格，甚至孩子的興趣班，都成了必談話題。
說好的放飛自我呢？說好的自由呢？不知不覺中發現，孩子這件頂配玩具，一旦選擇了，就是終身捆綁套餐。他牽動著你的心臟和大腦神經，無孔不入地佔據你的生活。其實，孩子開學後，媽媽們更忙了。這三個“愛心”總給廣大媽媽們。
孩子們上學後，父母走在了新一波輔導作業的路上。
想起歷屆爸媽們經歷了河東獅吼、愁眉苦臉、哭笑不得，繼而棍棒上場，更有甚者，血壓高升，掌拍骨折。
奉勸廣大父母親，輔導孩子們時，先貼上最貴的面膜，打開最具有安神作用的薰衣草味兒的香薰，在來首輕音樂舒緩下緊張而忐忑的心情，溫柔而甜美地對著娃說：來，開始寫作業.......
很多家長都會在輔導作業前，做一系列的心理的自我開導，甚至默唸“親生的，親生的，親生的！”然而等到面對狀況是，一切的心理建設都變成了爆發的火山，噴湧而至。
昨天是孩子們開學的第一天，在把孩子送到學校，在校門口依依惜別後，大部分老母親走出了自帶閃光燈的步伐，迎面吹來的，都是一股自由的微風。
趁著秋風不燥，娃不纏身，和閨蜜約定好下班後來個久違的約會。憧憬著幾個人來此心靈的碰撞，聊聊曾經的夢想。
然而，當一群做了媽媽的人聚在一起渴望自由時，不知不覺間發現，聊得都是孩子。從孩子的飲食，到孩子的性格，甚至孩子的興趣班，都成了必談話題。
說好的放飛自我呢？說好的自由呢？不知不覺中發現，孩子這件頂配玩具，一旦選擇了，就是終身捆綁套餐。他牽動著你的心臟和大腦神經，無孔不入地佔據你的生活。其實，孩子開學後，媽媽們更忙了。這三個“愛心”總給廣大媽媽們。
孩子們上學後，父母走在了新一波輔導作業的路上。
想起歷屆爸媽們經歷了河東獅吼、愁眉苦臉、哭笑不得，繼而棍棒上場，更有甚者，血壓高升，掌拍骨折。
奉勸廣大父母親，輔導孩子們時，先貼上最貴的面膜，打開最具有安神作用的薰衣草味兒的香薰，在來首輕音樂舒緩下緊張而忐忑的心情，溫柔而甜美地對著娃說：來，開始寫作業.......
很多家長都會在輔導作業前，做一系列的心理的自我開導，甚至默唸“親生的，親生的，親生的！”然而等到面對狀況是，一切的心理建設都變成了爆發的火山，噴湧而至。
其實，掌握了方法，孩子的作業也不是那麼恐怖的事。
與曾經的我們相比如今的孩子作業都是老師發到家長手機上，很多家長對此表示理解，其實我覺得，這樣做是有必要的。
孩子的自律性是不成熟的，需要父母作為良師益友給與督促和激勵。除此之外，把家長作為作業的通知者，進一步促進了家長的參與感。
昨天是孩子們開學的第一天，在把孩子送到學校，在校門口依依惜別後，大部分老母親走出了自帶閃光燈的步伐，迎面吹來的，都是一股自由的微風。
趁著秋風不燥，娃不纏身，和閨蜜約定好下班後來個久違的約會。憧憬著幾個人來此心靈的碰撞，聊聊曾經的夢想。
然而，當一群做了媽媽的人聚在一起渴望自由時，不知不覺間發現，聊得都是孩子。從孩子的飲食，到孩子的性格，甚至孩子的興趣班，都成了必談話題。
說好的放飛自我呢？說好的自由呢？不知不覺中發現，孩子這件頂配玩具，一旦選擇了，就是終身捆綁套餐。他牽動著你的心臟和大腦神經，無孔不入地佔據你的生活。其實，孩子開學後，媽媽們更忙了。這三個“愛心”總給廣大媽媽們。
孩子們上學後，父母走在了新一波輔導作業的路上。
想起歷屆爸媽們經歷了河東獅吼、愁眉苦臉、哭笑不得，繼而棍棒上場，更有甚者，血壓高升，掌拍骨折。
奉勸廣大父母親，輔導孩子們時，先貼上最貴的面膜，打開最具有安神作用的薰衣草味兒的香薰，在來首輕音樂舒緩下緊張而忐忑的心情，溫柔而甜美地對著娃說：來，開始寫作業.......
很多家長都會在輔導作業前，做一系列的心理的自我開導，甚至默唸“親生的，親生的，親生的！”然而等到面對狀況是，一切的心理建設都變成了爆發的火山，噴湧而至。
其實，掌握了方法，孩子的作業也不是那麼恐怖的事。
與曾經的我們相比如今的孩子作業都是老師發到家長手機上，很多家長對此表示理解，其實我覺得，這樣做是有必要的。
孩子的自律性是不成熟的，需要父母作為良師益友給與督促和激勵。除此之外，把家長作為作業的通知者，進一步促進了家長的參與感。
怎樣才是正確的輔導作業方式呢？
1.“放任自流”
把需要做的作業告知孩子，和孩子約定好能完成的時間，然後放手讓孩子去完成，這期間，也請把手機調成靜音，拿起一本書，陪在孩子身邊。
2.“查缺補漏”
孩子完成作業後，幫助孩子檢查一遍，告訴孩子哪裡有些不對，引導孩子重新思考。
往往到了“糾錯”的一步，是父母們火氣大增的關鍵，因為孩子們有很多天馬行空的思維，和啼笑皆非的理由。這正是小腦袋飛速旋轉的關鍵。
“你怎麼這麼笨“
”教了幾遍都不會”
“你說的答案就是不對！”
很多家長都用幾乎憤怒的語氣吼過這些話！然而這些不經意說出的話，暴力指數確實毀滅性的。
比爾蓋茨的爸爸說過一句話“作為父母，有一件事絕對不能對孩子做就是貶低孩子。”
昨天是孩子們開學的第一天，在把孩子送到學校，在校門口依依惜別後，大部分老母親走出了自帶閃光燈的步伐，迎面吹來的，都是一股自由的微風。
趁著秋風不燥，娃不纏身，和閨蜜約定好下班後來個久違的約會。憧憬著幾個人來此心靈的碰撞，聊聊曾經的夢想。
然而，當一群做了媽媽的人聚在一起渴望自由時，不知不覺間發現，聊得都是孩子。從孩子的飲食，到孩子的性格，甚至孩子的興趣班，都成了必談話題。
說好的放飛自我呢？說好的自由呢？不知不覺中發現，孩子這件頂配玩具，一旦選擇了，就是終身捆綁套餐。他牽動著你的心臟和大腦神經，無孔不入地佔據你的生活。其實，孩子開學後，媽媽們更忙了。這三個“愛心”總給廣大媽媽們。
孩子們上學後，父母走在了新一波輔導作業的路上。
想起歷屆爸媽們經歷了河東獅吼、愁眉苦臉、哭笑不得，繼而棍棒上場，更有甚者，血壓高升，掌拍骨折。
奉勸廣大父母親，輔導孩子們時，先貼上最貴的面膜，打開最具有安神作用的薰衣草味兒的香薰，在來首輕音樂舒緩下緊張而忐忑的心情，溫柔而甜美地對著娃說：來，開始寫作業.......
很多家長都會在輔導作業前，做一系列的心理的自我開導，甚至默唸“親生的，親生的，親生的！”然而等到面對狀況是，一切的心理建設都變成了爆發的火山，噴湧而至。
其實，掌握了方法，孩子的作業也不是那麼恐怖的事。
與曾經的我們相比如今的孩子作業都是老師發到家長手機上，很多家長對此表示理解，其實我覺得，這樣做是有必要的。
孩子的自律性是不成熟的，需要父母作為良師益友給與督促和激勵。除此之外，把家長作為作業的通知者，進一步促進了家長的參與感。
怎樣才是正確的輔導作業方式呢？
1.“放任自流”
把需要做的作業告知孩子，和孩子約定好能完成的時間，然後放手讓孩子去完成，這期間，也請把手機調成靜音，拿起一本書，陪在孩子身邊。
2.“查缺補漏”
孩子完成作業後，幫助孩子檢查一遍，告訴孩子哪裡有些不對，引導孩子重新思考。
往往到了“糾錯”的一步，是父母們火氣大增的關鍵，因為孩子們有很多天馬行空的思維，和啼笑皆非的理由。這正是小腦袋飛速旋轉的關鍵。
“你怎麼這麼笨“
”教了幾遍都不會”
“你說的答案就是不對！”
很多家長都用幾乎憤怒的語氣吼過這些話！然而這些不經意說出的話，暴力指數確實毀滅性的。
比爾蓋茨的爸爸說過一句話“作為父母，有一件事絕對不能對孩子做就是貶低孩子。”
我們要給與孩子試錯的機會，耐心地引導孩子，一次不行就兩次，這種方式不行就換一種，每個孩子的接受能力是不同的，需要時間去探索與發現，作為父母，多用建設性的鼓勵去溝通，孩子更容易接受。
“這道題確實有難度，我們理解了，以後這樣的難題我們不怕了。”
“媽媽這道題講了2次了，你覺得是哪裡沒理解呢？”
“你的答案很有創意性，我們也可以換個方式思考下”
《好媽媽勝過好老師》中提到過：兒童智力發展的水平，就是他提問題的水平。我們要正確對待孩子的這種天性，並以此契機引導孩子的成長。
因此，我們心平氣和地，換個方式溝通下，孩子們容易接受的同時，也不會因為被暴力對待而對寫作業望而生懼。
3“耐心解答”
昨天是孩子們開學的第一天，在把孩子送到學校，在校門口依依惜別後，大部分老母親走出了自帶閃光燈的步伐，迎面吹來的，都是一股自由的微風。
趁著秋風不燥，娃不纏身，和閨蜜約定好下班後來個久違的約會。憧憬著幾個人來此心靈的碰撞，聊聊曾經的夢想。
然而，當一群做了媽媽的人聚在一起渴望自由時，不知不覺間發現，聊得都是孩子。從孩子的飲食，到孩子的性格，甚至孩子的興趣班，都成了必談話題。
說好的放飛自我呢？說好的自由呢？不知不覺中發現，孩子這件頂配玩具，一旦選擇了，就是終身捆綁套餐。他牽動著你的心臟和大腦神經，無孔不入地佔據你的生活。其實，孩子開學後，媽媽們更忙了。這三個“愛心”總給廣大媽媽們。
孩子們上學後，父母走在了新一波輔導作業的路上。
想起歷屆爸媽們經歷了河東獅吼、愁眉苦臉、哭笑不得，繼而棍棒上場，更有甚者，血壓高升，掌拍骨折。
奉勸廣大父母親，輔導孩子們時，先貼上最貴的面膜，打開最具有安神作用的薰衣草味兒的香薰，在來首輕音樂舒緩下緊張而忐忑的心情，溫柔而甜美地對著娃說：來，開始寫作業.......
很多家長都會在輔導作業前，做一系列的心理的自我開導，甚至默唸“親生的，親生的，親生的！”然而等到面對狀況是，一切的心理建設都變成了爆發的火山，噴湧而至。
其實，掌握了方法，孩子的作業也不是那麼恐怖的事。
與曾經的我們相比如今的孩子作業都是老師發到家長手機上，很多家長對此表示理解，其實我覺得，這樣做是有必要的。
孩子的自律性是不成熟的，需要父母作為良師益友給與督促和激勵。除此之外，把家長作為作業的通知者，進一步促進了家長的參與感。
怎樣才是正確的輔導作業方式呢？
1.“放任自流”
把需要做的作業告知孩子，和孩子約定好能完成的時間，然後放手讓孩子去完成，這期間，也請把手機調成靜音，拿起一本書，陪在孩子身邊。
2.“查缺補漏”
孩子完成作業後，幫助孩子檢查一遍，告訴孩子哪裡有些不對，引導孩子重新思考。
往往到了“糾錯”的一步，是父母們火氣大增的關鍵，因為孩子們有很多天馬行空的思維，和啼笑皆非的理由。這正是小腦袋飛速旋轉的關鍵。
“你怎麼這麼笨“
”教了幾遍都不會”
“你說的答案就是不對！”
很多家長都用幾乎憤怒的語氣吼過這些話！然而這些不經意說出的話，暴力指數確實毀滅性的。
比爾蓋茨的爸爸說過一句話“作為父母，有一件事絕對不能對孩子做就是貶低孩子。”
我們要給與孩子試錯的機會，耐心地引導孩子，一次不行就兩次，這種方式不行就換一種，每個孩子的接受能力是不同的，需要時間去探索與發現，作為父母，多用建設性的鼓勵去溝通，孩子更容易接受。
“這道題確實有難度，我們理解了，以後這樣的難題我們不怕了。”
“媽媽這道題講了2次了，你覺得是哪裡沒理解呢？”
“你的答案很有創意性，我們也可以換個方式思考下”
《好媽媽勝過好老師》中提到過：兒童智力發展的水平，就是他提問題的水平。我們要正確對待孩子的這種天性，並以此契機引導孩子的成長。
因此，我們心平氣和地，換個方式溝通下，孩子們容易接受的同時，也不會因為被暴力對待而對寫作業望而生懼。
3“耐心解答”
週末去表姐家，發現剛上二年級的外甥愁眉不展，眼角還掛著淚。表姐蓬頭垢面，歇斯底里地怒吼著“這個，是5 ！這道題，是大於號！快寫！”
看著孩子戰戰兢兢地寫上媽媽說的答案，我內心不能平靜，我悄悄問他“你明白了嗎？”孩子膽怯地搖搖頭。
很多家長覺得輔導作業麻煩，遇到孩子錯的地方，就直接告訴他答案，孩子也是機械式地寫出正確答案，可是等到再遇到相似問題，依舊不會答。
遇到孩子不會的問題，我們以孩子能理解的方式給他分析，引導他自己說出答案。也可以根據題目，給孩子設定相似的習題，讓孩子解答繼而加深知識點的輸入。
縱向比較孩子，會讓孩子更加自信
昨天是孩子們開學的第一天，在把孩子送到學校，在校門口依依惜別後，大部分老母親走出了自帶閃光燈的步伐，迎面吹來的，都是一股自由的微風。
趁著秋風不燥，娃不纏身，和閨蜜約定好下班後來個久違的約會。憧憬著幾個人來此心靈的碰撞，聊聊曾經的夢想。
然而，當一群做了媽媽的人聚在一起渴望自由時，不知不覺間發現，聊得都是孩子。從孩子的飲食，到孩子的性格，甚至孩子的興趣班，都成了必談話題。
說好的放飛自我呢？說好的自由呢？不知不覺中發現，孩子這件頂配玩具，一旦選擇了，就是終身捆綁套餐。他牽動著你的心臟和大腦神經，無孔不入地佔據你的生活。其實，孩子開學後，媽媽們更忙了。這三個“愛心”總給廣大媽媽們。
孩子們上學後，父母走在了新一波輔導作業的路上。
想起歷屆爸媽們經歷了河東獅吼、愁眉苦臉、哭笑不得，繼而棍棒上場，更有甚者，血壓高升，掌拍骨折。
奉勸廣大父母親，輔導孩子們時，先貼上最貴的面膜，打開最具有安神作用的薰衣草味兒的香薰，在來首輕音樂舒緩下緊張而忐忑的心情，溫柔而甜美地對著娃說：來，開始寫作業.......
很多家長都會在輔導作業前，做一系列的心理的自我開導，甚至默唸“親生的，親生的，親生的！”然而等到面對狀況是，一切的心理建設都變成了爆發的火山，噴湧而至。
其實，掌握了方法，孩子的作業也不是那麼恐怖的事。
與曾經的我們相比如今的孩子作業都是老師發到家長手機上，很多家長對此表示理解，其實我覺得，這樣做是有必要的。
孩子的自律性是不成熟的，需要父母作為良師益友給與督促和激勵。除此之外，把家長作為作業的通知者，進一步促進了家長的參與感。
怎樣才是正確的輔導作業方式呢？
1.“放任自流”
把需要做的作業告知孩子，和孩子約定好能完成的時間，然後放手讓孩子去完成，這期間，也請把手機調成靜音，拿起一本書，陪在孩子身邊。
2.“查缺補漏”
孩子完成作業後，幫助孩子檢查一遍，告訴孩子哪裡有些不對，引導孩子重新思考。
往往到了“糾錯”的一步，是父母們火氣大增的關鍵，因為孩子們有很多天馬行空的思維，和啼笑皆非的理由。這正是小腦袋飛速旋轉的關鍵。
“你怎麼這麼笨“
”教了幾遍都不會”
“你說的答案就是不對！”
很多家長都用幾乎憤怒的語氣吼過這些話！然而這些不經意說出的話，暴力指數確實毀滅性的。
比爾蓋茨的爸爸說過一句話“作為父母，有一件事絕對不能對孩子做就是貶低孩子。”
我們要給與孩子試錯的機會，耐心地引導孩子，一次不行就兩次，這種方式不行就換一種，每個孩子的接受能力是不同的，需要時間去探索與發現，作為父母，多用建設性的鼓勵去溝通，孩子更容易接受。
“這道題確實有難度，我們理解了，以後這樣的難題我們不怕了。”
“媽媽這道題講了2次了，你覺得是哪裡沒理解呢？”
“你的答案很有創意性，我們也可以換個方式思考下”
《好媽媽勝過好老師》中提到過：兒童智力發展的水平，就是他提問題的水平。我們要正確對待孩子的這種天性，並以此契機引導孩子的成長。
因此，我們心平氣和地，換個方式溝通下，孩子們容易接受的同時，也不會因為被暴力對待而對寫作業望而生懼。
3“耐心解答”
週末去表姐家，發現剛上二年級的外甥愁眉不展，眼角還掛著淚。表姐蓬頭垢面，歇斯底里地怒吼著“這個，是5 ！這道題，是大於號！快寫！”
看著孩子戰戰兢兢地寫上媽媽說的答案，我內心不能平靜，我悄悄問他“你明白了嗎？”孩子膽怯地搖搖頭。
很多家長覺得輔導作業麻煩，遇到孩子錯的地方，就直接告訴他答案，孩子也是機械式地寫出正確答案，可是等到再遇到相似問題，依舊不會答。
遇到孩子不會的問題，我們以孩子能理解的方式給他分析，引導他自己說出答案。也可以根據題目，給孩子設定相似的習題，讓孩子解答繼而加深知識點的輸入。
縱向比較孩子，會讓孩子更加自信
大多數家長都是“評判大師”，嘴邊經常掛著“別人家的孩子”。當問及他們，愛哪個孩子時，又毫不猶豫地愛自己家的孩子。然而，在孩子心中，被自己父母誇讚的“別人家的孩子”，是自己擺脫不掉，戰勝不了的對手。
正如《小歡喜》中方一凡的媽媽童文潔，為了孩子的成績她怒吼著，催促著，打雞血般激勵著，時不時拿方一凡和磊兒比。即便是性格開朗的方一凡，也被媽媽的貶低式教育激怒。
“人都各有所長，各有所短”
“你永遠都看不到我的好”
在媽媽的焦慮情緒中，方一凡徹底爆發，他的憤怒來自於媽媽對自己的的全盤否定。後來，媽媽童文潔聽了爸爸方圓的建議，由橫向看孩子改為縱向鼓勵，發現了孩子在藝術方面的喜愛和天賦，選擇支持孩子。
有了父母的支持為了自己的夢想，方一凡努力學習，最終藝考成功。
昨天是孩子們開學的第一天，在把孩子送到學校，在校門口依依惜別後，大部分老母親走出了自帶閃光燈的步伐，迎面吹來的，都是一股自由的微風。
趁著秋風不燥，娃不纏身，和閨蜜約定好下班後來個久違的約會。憧憬著幾個人來此心靈的碰撞，聊聊曾經的夢想。
然而，當一群做了媽媽的人聚在一起渴望自由時，不知不覺間發現，聊得都是孩子。從孩子的飲食，到孩子的性格，甚至孩子的興趣班，都成了必談話題。
說好的放飛自我呢？說好的自由呢？不知不覺中發現，孩子這件頂配玩具，一旦選擇了，就是終身捆綁套餐。他牽動著你的心臟和大腦神經，無孔不入地佔據你的生活。其實，孩子開學後，媽媽們更忙了。這三個“愛心”總給廣大媽媽們。
孩子們上學後，父母走在了新一波輔導作業的路上。
想起歷屆爸媽們經歷了河東獅吼、愁眉苦臉、哭笑不得，繼而棍棒上場，更有甚者，血壓高升，掌拍骨折。
奉勸廣大父母親，輔導孩子們時，先貼上最貴的面膜，打開最具有安神作用的薰衣草味兒的香薰，在來首輕音樂舒緩下緊張而忐忑的心情，溫柔而甜美地對著娃說：來，開始寫作業.......
很多家長都會在輔導作業前，做一系列的心理的自我開導，甚至默唸“親生的，親生的，親生的！”然而等到面對狀況是，一切的心理建設都變成了爆發的火山，噴湧而至。
其實，掌握了方法，孩子的作業也不是那麼恐怖的事。
與曾經的我們相比如今的孩子作業都是老師發到家長手機上，很多家長對此表示理解，其實我覺得，這樣做是有必要的。
孩子的自律性是不成熟的，需要父母作為良師益友給與督促和激勵。除此之外，把家長作為作業的通知者，進一步促進了家長的參與感。
怎樣才是正確的輔導作業方式呢？
1.“放任自流”
把需要做的作業告知孩子，和孩子約定好能完成的時間，然後放手讓孩子去完成，這期間，也請把手機調成靜音，拿起一本書，陪在孩子身邊。
2.“查缺補漏”
孩子完成作業後，幫助孩子檢查一遍，告訴孩子哪裡有些不對，引導孩子重新思考。
往往到了“糾錯”的一步，是父母們火氣大增的關鍵，因為孩子們有很多天馬行空的思維，和啼笑皆非的理由。這正是小腦袋飛速旋轉的關鍵。
“你怎麼這麼笨“
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“你說的答案就是不對！”
很多家長都用幾乎憤怒的語氣吼過這些話！然而這些不經意說出的話，暴力指數確實毀滅性的。
比爾蓋茨的爸爸說過一句話“作為父母，有一件事絕對不能對孩子做就是貶低孩子。”
我們要給與孩子試錯的機會，耐心地引導孩子，一次不行就兩次，這種方式不行就換一種，每個孩子的接受能力是不同的，需要時間去探索與發現，作為父母，多用建設性的鼓勵去溝通，孩子更容易接受。
“這道題確實有難度，我們理解了，以後這樣的難題我們不怕了。”
“媽媽這道題講了2次了，你覺得是哪裡沒理解呢？”
“你的答案很有創意性，我們也可以換個方式思考下”
《好媽媽勝過好老師》中提到過：兒童智力發展的水平，就是他提問題的水平。我們要正確對待孩子的這種天性，並以此契機引導孩子的成長。
因此，我們心平氣和地，換個方式溝通下，孩子們容易接受的同時，也不會因為被暴力對待而對寫作業望而生懼。
3“耐心解答”
週末去表姐家，發現剛上二年級的外甥愁眉不展，眼角還掛著淚。表姐蓬頭垢面，歇斯底里地怒吼著“這個，是5 ！這道題，是大於號！快寫！”
看著孩子戰戰兢兢地寫上媽媽說的答案，我內心不能平靜，我悄悄問他“你明白了嗎？”孩子膽怯地搖搖頭。
很多家長覺得輔導作業麻煩，遇到孩子錯的地方，就直接告訴他答案，孩子也是機械式地寫出正確答案，可是等到再遇到相似問題，依舊不會答。
遇到孩子不會的問題，我們以孩子能理解的方式給他分析，引導他自己說出答案。也可以根據題目，給孩子設定相似的習題，讓孩子解答繼而加深知識點的輸入。
縱向比較孩子，會讓孩子更加自信
大多數家長都是“評判大師”，嘴邊經常掛著“別人家的孩子”。當問及他們，愛哪個孩子時，又毫不猶豫地愛自己家的孩子。然而，在孩子心中，被自己父母誇讚的“別人家的孩子”，是自己擺脫不掉，戰勝不了的對手。
正如《小歡喜》中方一凡的媽媽童文潔，為了孩子的成績她怒吼著，催促著，打雞血般激勵著，時不時拿方一凡和磊兒比。即便是性格開朗的方一凡，也被媽媽的貶低式教育激怒。
“人都各有所長，各有所短”
“你永遠都看不到我的好”
在媽媽的焦慮情緒中，方一凡徹底爆發，他的憤怒來自於媽媽對自己的的全盤否定。後來，媽媽童文潔聽了爸爸方圓的建議，由橫向看孩子改為縱向鼓勵，發現了孩子在藝術方面的喜愛和天賦，選擇支持孩子。
有了父母的支持為了自己的夢想，方一凡努力學習，最終藝考成功。
羅森塔爾說：“每個孩子都可能成為非凡的天才，但這種可能的實現，取決於父母和老師能不能像對待天才那樣愛戴，期望，珍惜這些孩子。”
孩子如同可以小樹苗，父母的支持與鼓勵就是肥沃的滋養，讓這棵小樹成長的更高，更直。
願廣大父母們在輔導作業的路上歡聲笑語，風輕雲淡，願孩子們在正確的指引下，熱愛學習，不斷進取，相信知識的力量。
大家好，我是璐慢漫，在歡喜育兒路上摸爬滾打的職場媽媽。用文字記錄生活。用真心感知冷暖。期待你的關注，願未來的路上我們相互傾訴，彼此依偎。