'中國式教育背後的“別離”與“歡喜”，我們應該如何為人父母？'

隨著生活水平的提高，“教育”這個問題在家庭中的地位日益凸顯其重要性。中國的家長，到底是什麼樣的？

父母以親身經驗規訓著小輩的生活，不能不說用心良苦，每一個考生背後，幾乎都站著“全副武裝”“與子同袍”的父母，成為社會中家長的普遍情緒。

孩子如何備戰考試？父母離異會否影響孩子？如何讓孩子愛上學習？在孩子成長過程中，從不在場，到突然到場，父母該如何正確步入孩子生活……

近期熱播的電視劇《小歡喜》，再次引發了社會對“中國式教育”的關注與思考。

故事圍繞三個截然不同的家庭展開。

第一對平凡父母，打算繼續聯手，去對抗學渣兒子；

第二對離異父母，他們對學霸女兒高期待，嚴要求；

第三對空降父母，臨近高考，開啟了親子磨合之路。

而這三對家庭，分別展示了三種不同的中國式教育方式：

幸福家庭，是培育孩子成長的溫床。

在一個家庭裡，如果母親決定了孩子能飛多遠，那麼父親就一定決定著孩子能飛多高。

方圓和童文潔的對立面是成績的重要性，一個平日鍾愛花鳥魚的父親有著嚮往田園生活的心，他相信生活中有很多比成績重要的東西要去學習和經歷。

而童文潔這位母親，則是認定了分數決定一生，但是又對成績提升方法不瞭解，導致“愛的很累”。

有這樣一對父母，對孩子來說有時候也是左右為難。這種家庭配置，其實更符合現在多數家庭的情況。

家長的心裡都有一條想讓孩子走的路，但走上這條路的方法，有些家長自己都說不清。

其實，在孩子面前，父母經常無意的宣洩自己的情緒，這種行為會慢慢的剝奪孩子內心的安全感。

若夫妻之間都無法有效地溝通、統一對教育和生活的理解，那夾在中間的孩子多半也是煎熬。

最好的愛，不是控制是平等和尊重。

親子關係之間的隔閡，絕不是一日能造成的，父母和孩子相處的方式，直接決定了孩子能接受多少程度的愛與尊重。

英子的媽媽宋倩，讓網友直呼“令人窒息”。宋倩作為金牌教師，又是離異獨自帶娃的母親，自然將全部的期望都寄託於女兒。

這種期望，外化的表現就是對分數的苛刻。為了方便監督英子寫作業，把英子房間裝了錄音棚效果的隔音牆，還有透明窗戶。

對英子的要求就是：不允許考第二，只能考第一，不允許自己的孩子有任何的失敗，甚至取消了女兒一切課外活動。

生活中，有不少父母認為自己所做的一切都是“為你好”，孩子要滿足自己的期待，這樣才算是不辜負自己的付出。

父母給孩子帶來的影響，遠比他們想象中的大。

父母之愛，應該是孩子人生裡最寶貴的財富，任何形式的傷害和痛苦，對孩子和父母來說都會是一種遺憾。

為人父母，是一門需要用心的學問。

劇中季楊楊的家庭就相對特殊，王硯輝戲中的角色是區長，他和妻子詠梅，因頻繁的職位調動，缺席了兒子的成長，也因此冰封了夫妻倆與兒子之間的感情。

父母的“空降”讓他非常牴觸，甚至揚言舅舅才是自己的家長。

正常說話都費勁，這家人可謂“無仇不成父子”的典範，也是中國多數父子關係的寫照。大多數人與父親打電話超不過90秒，甚至接聽電話後就只有：“嗯”“好”“知道了”“放心”等。

其實，在孩子成長中，缺席的父母，很多不是由於彼此的物理距離，而是心理距離上的疏遠。

對大多數中國父母而言，所謂的“交流”不過是交待或囑咐。很多情況下，孩子不是不想多聊，只是無論聊什麼，都會收到千篇一律的回答，父母以過來人的口吻講述著各種道理。

更多孩子選擇“多一事不如少一事”習慣性去答應父母的每件事。儘管他們心裡不認同的，但是他們也明白：即使說了結果也不會改變。

在《小歡喜》中，當家長們放下苦口婆心的說教，陪孩子共同努力克服成長和學業中的困難時，孩子們不再以對抗的姿態面對父母，他們開始明白父母的苦心，並且願意接受父母的要求。

為人父母，是一門需要用心的學問。做好這門學問的標誌，不是把孩子雕琢成完美的作品，而是與孩子一起成長為更好的人。

中國父母喜歡一句看似溫馨的話：無論孩子多大在，自己心裡都是孩子。

溫馨的背後存在一個值得每位家長思考的問題，何時才能承認孩子真的長大了？

這不是一個靠年齡就能判斷的問題，需要家長對孩子多一些信心，對孩子生活的各個方面多一些瞭解。

因此，無論作為子女，還是父母，我們都需要學著去表達，去找到一種傳遞愛的方式！

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