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前兩天，送孩子去書法班的時候，在小區門口看到一位媽媽，她正拽著孩子往車裡進，孩子哭著掙扎：我不想學舞蹈了，我不去，太累了……
媽媽怒吼著：你今天去也得去，不去也得給我去！
最終，孩子還是拗不過媽媽，上了車，去學舞蹈。
我不禁想到一個問題：到底該不該逼孩子一把？
當孩子皺著眉頭跟我們說：媽媽，我不想學了！我們又該如何應答？
不！這是我的回答。
為人父母，不應是縱容孩子的任性，有時候任性的孩子是有很大的潛能的。
有時候，不逼孩子一把，你都不知道他的潛能有多大。
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有些父母自稱是佛系家長，對孩子沒有什麼要求，絕不逼迫孩子做一些他不喜歡做的事情，覺得孩子開心就好，但等孩子長大，被周圍的同齡人碾壓時，才哀嘆為時過晚，後悔自己當初的做法。
01
電影《摔跤吧！爸爸》中，兩個女兒吉塔和巴比塔，因為打贏了和自己同齡的鄰居男孩，而被父親馬哈維亞發現了摔跤天賦，便開始嘗試計劃以一年為期限強制女兒摔跤訓練。
為了訓練女兒的體能，辛格每天讓孩子們5點就起來訓練，不准她們吃喜歡的零食，狠心剝奪了她們的童年。
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日復一日的艱苦訓練讓兩個孩子想要逃避，先是衣服累贅，影響訓練，結果爸爸讓他們穿上男孩的衣服；
當孩子們不想訓練，找理由說頭髮太長會長蝨子時，爸爸不顧她們的苦苦哀求，把她們的頭髮剪成了板寸。
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一開始女兒對父親的做法很不滿，好幾次都找方法以逃避訓練，但父親卻以加重訓練作為懲罰，兩人只好乖乖接受，在訓練的過程中也慢慢地苦中作樂，感受到了摔跤的樂趣。
最終，她們將老爸的夢想變為自己的夢想；
當她們撂翻周邊的男生，抬頭挺胸、趾高氣揚的走過曾經嘲笑他們的人們；
當她們拿下全國金牌，站在世界冠軍的領獎臺上，贏得全世界尊重的時候，電影院掌聲四起。
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正是馬哈維亞的“逼迫”，才讓女兒發揮出了自己的潛能，也喚醒了內在的獨立人格。可以想象，在男尊女卑的印度，這是一件多麼艱難的事情。
這就是，強者談堅持，弱者才談喜歡。
一句不喜歡，可以甩掉所有的不努力、不作為、不堅持。
那些有遠見的父母，多少都有點心狠，因為他們明白：
養育子女，從來不是讓孩子吃飽穿暖這麼簡單，孩子未來要走的路還很漫長，他們最需要的是努力向上的力量，在坦途中茁壯成長，在逆境時也不輕易放棄。
父母未必都望子成龍，但每個人都希望孩子有一天能變成一個成熟獨立的大人，能過上自己喜歡的生活。
可是真正的自由，都很貴。
作家桐華曾經說：“人的一生就是不斷付出和收穫的過程。”
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那麼多學霸的成功，大部分不是說因為喜歡學習，而是堅持學習。
02
一位清華教授曾憤慨道：中國教育最大的騙局就是快樂教育、學歷無用以及釋放孩子的天性，這三個騙局，正在一步一步扭曲中國孩子的成長。
剛好，讓孩子用自己喜歡的方式成長，就佔據其中兩項，快樂教育以及釋放孩子的天性。
很多父母覺得，孩子應該有一個快樂的童年，孩子還小，應該讓他開心快樂的成長。
但是你不知道，那些“尊重”孩子想法的父母，當年一時爽，餘生幾多殤。
絕大部分釋放天性，自由成長的孩子，當面臨人生窘境的時候，都會回過頭來抱怨人生，埋怨父母當時對自己的放養，不管不顧。
電視劇《家有兒女》中有這樣一段對話：
劉星媽：“小時候給你報這班那班，想讓你學，你自己不學啊！”
劉星：“我不願意學，你就不讓我學啦！那時候我還小，我還不懂事，難道你也不懂事嗎？您就應該從小培養我、教育我，從小您就逼著我學呀……”
劉星說完，媽媽頓時語塞。
有時候，孩子的童年過得沒一點壓力，長大了未必對父母心存感激，反而，他們也會後悔當初的輕鬆放縱，甚至反過來責怪父母。
所以，父母如果想要孩子未來可以走的更加順暢，就要逼迫孩子一把，對孩子的未來負責任。
正如美國著名作家安娜·昆德蘭曾經說：“有些路很遠，走下去會很累，可是，不走，又會後悔。”
如今的父母，思想觀念早就變了，變得想和孩子做朋友，都聽孩子的，初衷沒錯，但卻在有些事情上卻矯枉過正，比如在孩子學習上、學習才藝上等等。
孩子說不想學就不學，想怎樣就怎樣，其實這是很不負責任的。
在孩子選擇放棄之前，父母都要學會適當地逼孩子一把。
03
美國的一項研究發現：決定孩子未來的，並不是智商，而是堅持。
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人們對一項東西有興趣很容易，但變成愛好，乃至特長都是不容易的。
尤其是小孩子，對新鮮事物感興趣太容易了，但遇到困難就很容易放棄，這個時候才需要父母適當的施加一些壓力和要求，讓孩子在興趣的基礎上，發展出強大的內驅力，堅持下去。
放任給孩子帶來的快樂和鼓勵堅持克服困難後給孩子的快樂是截然不同的。
在有些事情上，作為父母，必須要“逼”孩子一把，要知道比起孩子小時候無比自由，長大後無比自卑是我們最不願意看到的。
人的一生就是不斷付出和收穫的過程。
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在這個過程裡會逐漸形成兩種人，一種人因為努力而成功，另一種因為懶散而失敗。
一個人努力不努力，過的是截然不同的人生。
同樣如果不逼孩子一把，他可能永遠不知道自己有多優秀。
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