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來源 | 教師E家（ID：jiaoshiEjia）
“為什麼別的孩子能考第一，你就不能？”
“現在不好好學習，以後等著去乞討吧！”
……
很多時候，家長覺得學習就是孩子的事，孩子成績差，就是因為懶，，不好學，不求上進。
但其實，家長置身事外，孩子的學習都不會好。
學習不只是孩子自己的事，家長的參與，甚至影響孩子一生的成敗。
1
就發生在我們身邊的例子。
小明父母對兒子“無為而治”，從來不管他的學習，也不過問他的成績。
有時候，小明不會做作業，考試考砸了，他們都不在意，還說：
學習是你自己的事，別指望爸媽。
結果是，小明的表現差強人意，上課經常開小差，做作業也胡寫一通，考試甚至經常交白卷。
這就導致小明越來越自卑，學習也越來越差。
小紅媽媽是家庭主婦，孩子上學期間她一直“陪讀”。
包括平時督促她學習，解答作業上的問題，給孩子聽寫，監督孩子背書等等。
但媽媽沒有唯分數論，只是時刻關注孩子的學習情況，看她學會了沒有，遇到了什麼困難等等。
在媽媽的陪伴下，小紅覺得很安心，也學得很快樂。
因為有媽媽的監督，小紅養成了很好的學習習慣與學習態度，一直很認真，成績也穩居班級前十。
家長的態度，關乎孩子學習的好壞。
那些置身事外的家長，最終都輸在了孩子身上。
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“為什麼別的孩子能考第一，你就不能？”
“現在不好好學習，以後等著去乞討吧！”
……
很多時候，家長覺得學習就是孩子的事，孩子成績差，就是因為懶，，不好學，不求上進。
但其實，家長置身事外，孩子的學習都不會好。
學習不只是孩子自己的事，家長的參與，甚至影響孩子一生的成敗。
1
就發生在我們身邊的例子。
小明父母對兒子“無為而治”，從來不管他的學習，也不過問他的成績。
有時候，小明不會做作業，考試考砸了，他們都不在意，還說：
學習是你自己的事，別指望爸媽。
結果是，小明的表現差強人意，上課經常開小差，做作業也胡寫一通，考試甚至經常交白卷。
這就導致小明越來越自卑，學習也越來越差。
小紅媽媽是家庭主婦，孩子上學期間她一直“陪讀”。
包括平時督促她學習，解答作業上的問題，給孩子聽寫，監督孩子背書等等。
但媽媽沒有唯分數論，只是時刻關注孩子的學習情況，看她學會了沒有，遇到了什麼困難等等。
在媽媽的陪伴下，小紅覺得很安心，也學得很快樂。
因為有媽媽的監督，小紅養成了很好的學習習慣與學習態度，一直很認真，成績也穩居班級前十。
家長的態度，關乎孩子學習的好壞。
那些置身事外的家長，最終都輸在了孩子身上。
2
一次，哲學家羅素帶兒子去海灘玩。
兒子看到一塊很漂亮的石頭，搬不動，就請父親幫忙。
可羅素只扔下一句“自己的事情自己做”，就冷漠地走開了，不知道身後的兒子被傷透了心。
兒子長大後，很少回家，跟父親的關係也不親近，這讓羅素後悔莫及。
很多家長在孩子學習與成長的路上，有意無意地選擇了忽視。
他們在老師提醒要多督促孩子學習時，敷衍著答應，但因為各種各樣原因，經常忘了管孩子。
等發現孩子退步了，就怪老師沒教好。
平時不關心，出問題了就怪別人，很多孩子沒學好，就因為家長的置身事外。
老師一個人要教幾十個學生，不可能關注到每一個學生。
家長要教的只有自己的孩子，假如孩子確實越學越差，老師要反思，家長更應該反省自己。
學習從來都不是孩子一個人的事，家長的參與，必不可少。
不懂事的孩子就像一隻迷途羔羊，不知道自己該做什麼，也不知該往哪兒走。
父母及時指一條路，孩子才有了方向。哪怕孩子再不喜歡這條路，只要他願意嘗試，若干年後總會感激你的。
3
經常聽到有人說，學習是孩子自己的事情，家長就不要多參與了。
然而無數經驗都說明了一個真相：
決定孩子成績的，不是智力，而是父母的格局。
很多家長所以為的“教育”，其實是不大正確的。
有家長愛掏錢，把孩子送上好學校，送進昂貴的補習班，然後就心安理得了。
覺得孩子學得好不好，全看老師會不會教。
有家長更是以為教育孩子，就等同於責備孩子。
孩子犯錯了，那就批評他，讓他知錯能改；
孩子考差了，那就痛罵他，讓他學會努力。
“你真不像話”、“你怎麼那麼笨”、“xxx比你聰明多了”等等這些話，逐漸成了家長的口頭禪。
遺憾的是，這並不是教育，只是家長單方面的情緒發洩。
教育學者尹建莉說過，責備並不能解決問題，只會增加孩子的心理壓力。
家長在教育孩子時，給他們一些主動性與成就感，他們就會越學越好，相反，如果總讓孩子有壓迫感和內疚感，他們就會越學越差。
決定孩子成績的因素有很多，包括基因、環境、教學資源等等，但在後天的教育中，家庭的影響最大。
家長的大格局與高素質，對於孩子來說才是最好的教育資源。
文化素質越高的家庭，孩子的發展就越好，這一點毋庸置疑。
4
一個孩子的發展如何，關鍵要看父母給予他們怎樣的價值觀和人生觀，以及怎樣的學習力與成長力。
愛學習本是人類的天性，孩子生來並不討厭學習，相反，他們每時每刻都在學習。
只要家長正確引導與監督，孩子就能形成良好的學習動機，不再把學習當成一件苦差事。
以下這4件事，家長一定要做好。
· 營造良好的學習氛圍
家庭教育是耳濡目染、潛移默化的過程，孩子在和諧、平等、自由的家庭氛圍中，才能安心學習。
· 學會和孩子平等溝通
父母高高在上，孩子只能聽從，但內心很不滿。
只有放低身段，平等地和孩子溝通，我們才能把話說到孩子心裡去，孩子才願意把心裡話說出來。
· 督促孩子改正壞習慣
孩子很努力，就是成績上不去，那一定是方法出問題了。
家長要多關注孩子的學習，發現並改正其壞習慣，找到好方法，培養好習慣，孩子的學習才能事半功倍。
· 經常和孩子一起學習
孩子在學習的過程中，少不了家長的陪伴和引導，有家長陪伴的孩子，學習效率會更高。
在家長的陪伴下，孩子可以有更好的人生，更幸福的未來，這不正是我們所期許的嗎？
孩子需要在父母的陪伴下成長，但首先，父母要是一個成熟型父母。
讓我們都做成長型父母，才能幫助孩子成長，而不是代替孩子成長。
— END —
版權說明：本文經「教師E家」（ID：jiaoshiEjia）授權轉載。師者，所以傳道授業解惑也。這裡是老師、學生、家長和社會人士的教育交流平臺！教師E家 為用戶提供教育資訊，教學心得，教育時事分析，願您在教育路上不再憂心~
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但其實，家長置身事外，孩子的學習都不會好。
學習不只是孩子自己的事，家長的參與，甚至影響孩子一生的成敗。
1
就發生在我們身邊的例子。
小明父母對兒子“無為而治”，從來不管他的學習，也不過問他的成績。
有時候，小明不會做作業，考試考砸了，他們都不在意，還說：
學習是你自己的事，別指望爸媽。
結果是，小明的表現差強人意，上課經常開小差，做作業也胡寫一通，考試甚至經常交白卷。
這就導致小明越來越自卑，學習也越來越差。
小紅媽媽是家庭主婦，孩子上學期間她一直“陪讀”。
包括平時督促她學習，解答作業上的問題，給孩子聽寫，監督孩子背書等等。
但媽媽沒有唯分數論，只是時刻關注孩子的學習情況，看她學會了沒有，遇到了什麼困難等等。
在媽媽的陪伴下，小紅覺得很安心，也學得很快樂。
因為有媽媽的監督，小紅養成了很好的學習習慣與學習態度，一直很認真，成績也穩居班級前十。
家長的態度，關乎孩子學習的好壞。
那些置身事外的家長，最終都輸在了孩子身上。
2
一次，哲學家羅素帶兒子去海灘玩。
兒子看到一塊很漂亮的石頭，搬不動，就請父親幫忙。
可羅素只扔下一句“自己的事情自己做”，就冷漠地走開了，不知道身後的兒子被傷透了心。
兒子長大後，很少回家，跟父親的關係也不親近，這讓羅素後悔莫及。
很多家長在孩子學習與成長的路上，有意無意地選擇了忽視。
他們在老師提醒要多督促孩子學習時，敷衍著答應，但因為各種各樣原因，經常忘了管孩子。
等發現孩子退步了，就怪老師沒教好。
平時不關心，出問題了就怪別人，很多孩子沒學好，就因為家長的置身事外。
老師一個人要教幾十個學生，不可能關注到每一個學生。
家長要教的只有自己的孩子，假如孩子確實越學越差，老師要反思，家長更應該反省自己。
學習從來都不是孩子一個人的事，家長的參與，必不可少。
不懂事的孩子就像一隻迷途羔羊，不知道自己該做什麼，也不知該往哪兒走。
父母及時指一條路，孩子才有了方向。哪怕孩子再不喜歡這條路，只要他願意嘗試，若干年後總會感激你的。
3
經常聽到有人說，學習是孩子自己的事情，家長就不要多參與了。
然而無數經驗都說明了一個真相：
決定孩子成績的，不是智力，而是父母的格局。
很多家長所以為的“教育”，其實是不大正確的。
有家長愛掏錢，把孩子送上好學校，送進昂貴的補習班，然後就心安理得了。
覺得孩子學得好不好，全看老師會不會教。
有家長更是以為教育孩子，就等同於責備孩子。
孩子犯錯了，那就批評他，讓他知錯能改；
孩子考差了，那就痛罵他，讓他學會努力。
“你真不像話”、“你怎麼那麼笨”、“xxx比你聰明多了”等等這些話，逐漸成了家長的口頭禪。
遺憾的是，這並不是教育，只是家長單方面的情緒發洩。
教育學者尹建莉說過，責備並不能解決問題，只會增加孩子的心理壓力。
家長在教育孩子時，給他們一些主動性與成就感，他們就會越學越好，相反，如果總讓孩子有壓迫感和內疚感，他們就會越學越差。
決定孩子成績的因素有很多，包括基因、環境、教學資源等等，但在後天的教育中，家庭的影響最大。
家長的大格局與高素質，對於孩子來說才是最好的教育資源。
文化素質越高的家庭，孩子的發展就越好，這一點毋庸置疑。
4
一個孩子的發展如何，關鍵要看父母給予他們怎樣的價值觀和人生觀，以及怎樣的學習力與成長力。
愛學習本是人類的天性，孩子生來並不討厭學習，相反，他們每時每刻都在學習。
只要家長正確引導與監督，孩子就能形成良好的學習動機，不再把學習當成一件苦差事。
以下這4件事，家長一定要做好。
· 營造良好的學習氛圍
家庭教育是耳濡目染、潛移默化的過程，孩子在和諧、平等、自由的家庭氛圍中，才能安心學習。
· 學會和孩子平等溝通
父母高高在上，孩子只能聽從，但內心很不滿。
只有放低身段，平等地和孩子溝通，我們才能把話說到孩子心裡去，孩子才願意把心裡話說出來。
· 督促孩子改正壞習慣
孩子很努力，就是成績上不去，那一定是方法出問題了。
家長要多關注孩子的學習，發現並改正其壞習慣，找到好方法，培養好習慣，孩子的學習才能事半功倍。
· 經常和孩子一起學習
孩子在學習的過程中，少不了家長的陪伴和引導，有家長陪伴的孩子，學習效率會更高。
在家長的陪伴下，孩子可以有更好的人生，更幸福的未來，這不正是我們所期許的嗎？
孩子需要在父母的陪伴下成長，但首先，父母要是一個成熟型父母。
讓我們都做成長型父母，才能幫助孩子成長，而不是代替孩子成長。
— END —
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