孩子滿五週歲了，兒童房也已經準備妥當，但是孩子的一句“媽媽，我想抱著你睡，”作為媽媽的你，是選擇狠心拒絕孩子，還是等他睡著再送去兒童房，又或是再讓孩子繼續和自己睡？
女兒6歲想要和媽媽睡，媽媽這種迴應，傷的不只是母女情
小衛的女兒非常粘著自己，在6歲的時候，就想“信奉”科學育兒，讓孩子自己睡一個房間，能讓女兒更加獨立。分房睡的第一個晚上，女兒來敲房門3次，媽媽都是將她抱回兒童房。第二天，看到一夜沒睡好的女兒，小衛雖然心疼，但覺得自己只有狠下心，才能讓女兒學會獨立。
第二天晚上，女兒哭著對媽媽說：“媽媽我想抱著你睡。”小衛狠狠心，繼續讓女兒睡兒童房。晚上女兒來敲門，小衛也不給開，一直到天亮，都沒有敲門聲，小衛想，女兒應該是開始習慣了。只是早上小衛打開房門，卻發現女兒是睡在自己房間門外。女兒醒後，不再理媽媽，當天晚上自己回到兒童房睡，只是以後，再也不要媽媽的抱抱了。
"孩子滿五週歲了，兒童房也已經準備妥當，但是孩子的一句“媽媽，我想抱著你睡，”作為媽媽的你，是選擇狠心拒絕孩子，還是等他睡著再送去兒童房，又或是再讓孩子繼續和自己睡？
女兒6歲想要和媽媽睡，媽媽這種迴應，傷的不只是母女情
小衛的女兒非常粘著自己，在6歲的時候，就想“信奉”科學育兒，讓孩子自己睡一個房間，能讓女兒更加獨立。分房睡的第一個晚上，女兒來敲房門3次，媽媽都是將她抱回兒童房。第二天，看到一夜沒睡好的女兒，小衛雖然心疼，但覺得自己只有狠下心，才能讓女兒學會獨立。
第二天晚上，女兒哭著對媽媽說：“媽媽我想抱著你睡。”小衛狠狠心，繼續讓女兒睡兒童房。晚上女兒來敲門，小衛也不給開，一直到天亮，都沒有敲門聲，小衛想，女兒應該是開始習慣了。只是早上小衛打開房門，卻發現女兒是睡在自己房間門外。女兒醒後，不再理媽媽，當天晚上自己回到兒童房睡，只是以後，再也不要媽媽的抱抱了。
孩子睡在我們身旁，一共會有多少年的時光？在孩子最需要我們的時候，我們為了所謂的獨立性，狠心拒絕孩子，未來的獨立性可能是真的有了，但是母子之間的親情呢？
“媽媽我想抱著你睡”，孩子說出這句話，媽媽的正確迴應很關鍵！
1、10歲前，先不要著急拒絕
媽媽一定要明白，分床、分房，是一個過程，而不是一個固定時間點。上述中的小衛，在她眼裡，6歲幾乎成為了一個時間點，要分就分，而這樣簡單粗暴的方法，只會讓孩子覺得媽媽不再愛自己，也明白自己的安全感，再也無法從媽媽身上獲得，繼而影響了母子之間的感情。
對於孩子這樣“合理”的要求，被媽媽直接拒絕，造成母子關係不良，除了傷了母子情，更容易讓孩子的內心變得孤獨、冷漠。時間長了，孩子看似是獨立了，但是卻是被迫獨立、沒有愛的獨立，以後走入社會，將不再需要這個家。
"孩子滿五週歲了，兒童房也已經準備妥當，但是孩子的一句“媽媽，我想抱著你睡，”作為媽媽的你，是選擇狠心拒絕孩子，還是等他睡著再送去兒童房，又或是再讓孩子繼續和自己睡？
女兒6歲想要和媽媽睡，媽媽這種迴應，傷的不只是母女情
小衛的女兒非常粘著自己，在6歲的時候，就想“信奉”科學育兒，讓孩子自己睡一個房間，能讓女兒更加獨立。分房睡的第一個晚上，女兒來敲房門3次，媽媽都是將她抱回兒童房。第二天，看到一夜沒睡好的女兒，小衛雖然心疼，但覺得自己只有狠下心，才能讓女兒學會獨立。
第二天晚上，女兒哭著對媽媽說：“媽媽我想抱著你睡。”小衛狠狠心，繼續讓女兒睡兒童房。晚上女兒來敲門，小衛也不給開，一直到天亮，都沒有敲門聲，小衛想，女兒應該是開始習慣了。只是早上小衛打開房門，卻發現女兒是睡在自己房間門外。女兒醒後，不再理媽媽，當天晚上自己回到兒童房睡，只是以後，再也不要媽媽的抱抱了。
孩子睡在我們身旁，一共會有多少年的時光？在孩子最需要我們的時候，我們為了所謂的獨立性，狠心拒絕孩子，未來的獨立性可能是真的有了，但是母子之間的親情呢？
“媽媽我想抱著你睡”，孩子說出這句話，媽媽的正確迴應很關鍵！
1、10歲前，先不要著急拒絕
媽媽一定要明白，分床、分房，是一個過程，而不是一個固定時間點。上述中的小衛，在她眼裡，6歲幾乎成為了一個時間點，要分就分，而這樣簡單粗暴的方法，只會讓孩子覺得媽媽不再愛自己，也明白自己的安全感，再也無法從媽媽身上獲得，繼而影響了母子之間的感情。
對於孩子這樣“合理”的要求，被媽媽直接拒絕，造成母子關係不良，除了傷了母子情，更容易讓孩子的內心變得孤獨、冷漠。時間長了，孩子看似是獨立了，但是卻是被迫獨立、沒有愛的獨立，以後走入社會，將不再需要這個家。
2、根據孩子性格迴應
每個孩子性格不一樣，從依賴到獨立，這個過程，也要根據孩子的性格來決定媽媽如何迴應。
孩子特別粘媽媽：孩子在媽媽身邊，才會覺得踏實，而孩子格外粘媽媽，只能說他的安全感不足。此時的媽媽，要想的不是如何讓孩子分床、分房睡，而是如何給到孩子充足的安全感，而這份安全感，晚上睡覺是一定要給到的。等到孩子開始不要時時刻刻粘著媽媽，敢於獨自去做自己喜歡的事情、和小夥伴玩耍，這時候再去嘗試分房，會更好。
孩子不太粘媽媽：對於不太粘媽媽的孩子，提出要和媽媽睡，主要有兩個原因，一是習慣，二是因為某種情緒、原因，就是想要和媽媽睡。對於第一種習慣，媽媽可以讓孩子慢慢戒掉，用比較好的方式，比如讓孩子自己佈置自己喜愛的兒童房等。對於第二種，孩子是想要媽媽的陪伴來驅趕內心的鬱悶，此時媽媽一定要給到孩子陪伴。
3、隔三岔五法
孩子也是聰明的，見媽媽答應了一次，那麼下一次肯定會故技重施。但是，孩子分床、分房這件事情，還是需要做到的，最好是在10歲之前完成，所以媽媽也不能過於慣著孩子。若是孩子明明可以一個人睡，就是要耍賴和媽媽睡，那麼媽媽大可來個“隔三岔五”法，一三五和媽媽睡，其餘時間自己睡。久而久之，孩子也能夠獨立睡覺了。
"孩子滿五週歲了，兒童房也已經準備妥當，但是孩子的一句“媽媽，我想抱著你睡，”作為媽媽的你，是選擇狠心拒絕孩子，還是等他睡著再送去兒童房，又或是再讓孩子繼續和自己睡？
女兒6歲想要和媽媽睡，媽媽這種迴應，傷的不只是母女情
小衛的女兒非常粘著自己，在6歲的時候，就想“信奉”科學育兒，讓孩子自己睡一個房間，能讓女兒更加獨立。分房睡的第一個晚上，女兒來敲房門3次，媽媽都是將她抱回兒童房。第二天，看到一夜沒睡好的女兒，小衛雖然心疼，但覺得自己只有狠下心，才能讓女兒學會獨立。
第二天晚上，女兒哭著對媽媽說：“媽媽我想抱著你睡。”小衛狠狠心，繼續讓女兒睡兒童房。晚上女兒來敲門，小衛也不給開，一直到天亮，都沒有敲門聲，小衛想，女兒應該是開始習慣了。只是早上小衛打開房門，卻發現女兒是睡在自己房間門外。女兒醒後，不再理媽媽，當天晚上自己回到兒童房睡，只是以後，再也不要媽媽的抱抱了。
孩子睡在我們身旁，一共會有多少年的時光？在孩子最需要我們的時候，我們為了所謂的獨立性，狠心拒絕孩子，未來的獨立性可能是真的有了，但是母子之間的親情呢？
“媽媽我想抱著你睡”，孩子說出這句話，媽媽的正確迴應很關鍵！
1、10歲前，先不要著急拒絕
媽媽一定要明白，分床、分房，是一個過程，而不是一個固定時間點。上述中的小衛，在她眼裡，6歲幾乎成為了一個時間點，要分就分，而這樣簡單粗暴的方法，只會讓孩子覺得媽媽不再愛自己，也明白自己的安全感，再也無法從媽媽身上獲得，繼而影響了母子之間的感情。
對於孩子這樣“合理”的要求，被媽媽直接拒絕，造成母子關係不良，除了傷了母子情，更容易讓孩子的內心變得孤獨、冷漠。時間長了，孩子看似是獨立了，但是卻是被迫獨立、沒有愛的獨立，以後走入社會，將不再需要這個家。
2、根據孩子性格迴應
每個孩子性格不一樣，從依賴到獨立，這個過程，也要根據孩子的性格來決定媽媽如何迴應。
孩子特別粘媽媽：孩子在媽媽身邊，才會覺得踏實，而孩子格外粘媽媽，只能說他的安全感不足。此時的媽媽，要想的不是如何讓孩子分床、分房睡，而是如何給到孩子充足的安全感，而這份安全感，晚上睡覺是一定要給到的。等到孩子開始不要時時刻刻粘著媽媽，敢於獨自去做自己喜歡的事情、和小夥伴玩耍，這時候再去嘗試分房，會更好。
孩子不太粘媽媽：對於不太粘媽媽的孩子，提出要和媽媽睡，主要有兩個原因，一是習慣，二是因為某種情緒、原因，就是想要和媽媽睡。對於第一種習慣，媽媽可以讓孩子慢慢戒掉，用比較好的方式，比如讓孩子自己佈置自己喜愛的兒童房等。對於第二種，孩子是想要媽媽的陪伴來驅趕內心的鬱悶，此時媽媽一定要給到孩子陪伴。
3、隔三岔五法
孩子也是聰明的，見媽媽答應了一次，那麼下一次肯定會故技重施。但是，孩子分床、分房這件事情，還是需要做到的，最好是在10歲之前完成，所以媽媽也不能過於慣著孩子。若是孩子明明可以一個人睡，就是要耍賴和媽媽睡，那麼媽媽大可來個“隔三岔五”法，一三五和媽媽睡，其餘時間自己睡。久而久之，孩子也能夠獨立睡覺了。
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