文/蜂蜜媽媽
在一個天氣寒冷的冬天，兩個狐狸在一起生下了4只小狐狸。為了讓孩子們能吃飽，狐狸媽媽每天肚子出去為孩子們覓食，而再一次意外中，狐狸媽媽不小心被捕殺。
狐狸媽媽去世之後，狐狸爸爸十分傷心，獨自承擔起照顧孩子重任的他，和媽媽的養子方式不同，他沒有把孩子緊緊護在自己的身後，而是教會他們捕殺食物和躲避危險的常識。
之後把孩子們趕出去，讓孩子們學會獨立生存，當狐狸爸爸和孩子們重逢時，小狐狸們已經長大，變得更加健康，身體更加強壯。
文/蜂蜜媽媽
在一個天氣寒冷的冬天，兩個狐狸在一起生下了4只小狐狸。為了讓孩子們能吃飽，狐狸媽媽每天肚子出去為孩子們覓食，而再一次意外中，狐狸媽媽不小心被捕殺。
狐狸媽媽去世之後，狐狸爸爸十分傷心，獨自承擔起照顧孩子重任的他，和媽媽的養子方式不同，他沒有把孩子緊緊護在自己的身後，而是教會他們捕殺食物和躲避危險的常識。
之後把孩子們趕出去，讓孩子們學會獨立生存，當狐狸爸爸和孩子們重逢時，小狐狸們已經長大，變得更加健康，身體更加強壯。
“物競天擇、適者生存”是大自然生存的法則，“狐狸法則”也同樣適用於養孩子。
還記得那個神童魏永康嗎？2歲起就認識上千字，13歲以高分考入大學物理系，17歲考入中科院碩博連讀研究生，而獨立到北京生活的他，離開了媽媽的照顧，完全失去自理能力，不知道天冷要加衣，天熱託棉襖，結果因沉迷看書錯過考試，被中科大退學。
魏永康的媽媽是神通的締造者，但也成為“廢材”的始作俑者，媽媽認為惟有讀書高，直接全權負責孩子的生活，甚至還在孩子上高中之後，每頓飯親自喂。
天下沒有不散的宴席，沒有人會永遠陪著一個人，雖然道理很殘酷，但事實如此。如果父母不能讓孩子獨立生活，總讓孩子覺得父母是自己的依靠，當他們離開父母的那天，他講無所適從，無法適應社會，甚至無法獨立、無法工作、結婚生子，愛孩子就必須讓孩子獨立！
文/蜂蜜媽媽
在一個天氣寒冷的冬天，兩個狐狸在一起生下了4只小狐狸。為了讓孩子們能吃飽，狐狸媽媽每天肚子出去為孩子們覓食，而再一次意外中，狐狸媽媽不小心被捕殺。
狐狸媽媽去世之後，狐狸爸爸十分傷心，獨自承擔起照顧孩子重任的他，和媽媽的養子方式不同，他沒有把孩子緊緊護在自己的身後，而是教會他們捕殺食物和躲避危險的常識。
之後把孩子們趕出去，讓孩子們學會獨立生存，當狐狸爸爸和孩子們重逢時，小狐狸們已經長大，變得更加健康，身體更加強壯。
“物競天擇、適者生存”是大自然生存的法則，“狐狸法則”也同樣適用於養孩子。
還記得那個神童魏永康嗎？2歲起就認識上千字，13歲以高分考入大學物理系，17歲考入中科院碩博連讀研究生，而獨立到北京生活的他，離開了媽媽的照顧，完全失去自理能力，不知道天冷要加衣，天熱託棉襖，結果因沉迷看書錯過考試，被中科大退學。
魏永康的媽媽是神通的締造者，但也成為“廢材”的始作俑者，媽媽認為惟有讀書高，直接全權負責孩子的生活，甚至還在孩子上高中之後，每頓飯親自喂。
天下沒有不散的宴席，沒有人會永遠陪著一個人，雖然道理很殘酷，但事實如此。如果父母不能讓孩子獨立生活，總讓孩子覺得父母是自己的依靠，當他們離開父母的那天，他講無所適從，無法適應社會，甚至無法獨立、無法工作、結婚生子，愛孩子就必須讓孩子獨立！
獨立的孩子是什麼樣？
曾經在機場遇到一個來接機的老人，老人說，他的孫女獨自一人從美國佛羅里達州來爺爺家度假，從美國到上海，漫長的十個多小時的飛機，甚至還要在中途換機，大人都會覺得很累，但這位老爺爺的孫女竟然只有8歲！
放在中國家長的身上，我們一定對於孩子自己出門是一萬個不放心，但老人表示：孩子是要放養的，畢竟她們早晚有一天要到社會中磨練自己。
家長再不放心也無法幫孩子解決一切，生命是他們的，生活也是他們的，我們可以愛孩子，但不能代替孩子去生活。
文/蜂蜜媽媽
在一個天氣寒冷的冬天，兩個狐狸在一起生下了4只小狐狸。為了讓孩子們能吃飽，狐狸媽媽每天肚子出去為孩子們覓食，而再一次意外中，狐狸媽媽不小心被捕殺。
狐狸媽媽去世之後，狐狸爸爸十分傷心，獨自承擔起照顧孩子重任的他，和媽媽的養子方式不同，他沒有把孩子緊緊護在自己的身後，而是教會他們捕殺食物和躲避危險的常識。
之後把孩子們趕出去，讓孩子們學會獨立生存，當狐狸爸爸和孩子們重逢時，小狐狸們已經長大，變得更加健康，身體更加強壯。
“物競天擇、適者生存”是大自然生存的法則，“狐狸法則”也同樣適用於養孩子。
還記得那個神童魏永康嗎？2歲起就認識上千字，13歲以高分考入大學物理系，17歲考入中科院碩博連讀研究生，而獨立到北京生活的他，離開了媽媽的照顧，完全失去自理能力，不知道天冷要加衣，天熱託棉襖，結果因沉迷看書錯過考試，被中科大退學。
魏永康的媽媽是神通的締造者，但也成為“廢材”的始作俑者，媽媽認為惟有讀書高，直接全權負責孩子的生活，甚至還在孩子上高中之後，每頓飯親自喂。
天下沒有不散的宴席，沒有人會永遠陪著一個人，雖然道理很殘酷，但事實如此。如果父母不能讓孩子獨立生活，總讓孩子覺得父母是自己的依靠，當他們離開父母的那天，他講無所適從，無法適應社會，甚至無法獨立、無法工作、結婚生子，愛孩子就必須讓孩子獨立！
獨立的孩子是什麼樣？
曾經在機場遇到一個來接機的老人，老人說，他的孫女獨自一人從美國佛羅里達州來爺爺家度假，從美國到上海，漫長的十個多小時的飛機，甚至還要在中途換機，大人都會覺得很累，但這位老爺爺的孫女竟然只有8歲！
放在中國家長的身上，我們一定對於孩子自己出門是一萬個不放心，但老人表示：孩子是要放養的，畢竟她們早晚有一天要到社會中磨練自己。
家長再不放心也無法幫孩子解決一切，生命是他們的，生活也是他們的，我們可以愛孩子，但不能代替孩子去生活。
蒙臺梭利曾經表示：教育首先就要引導孩子沿著獨立的道路前行。
父母想要孩子長大後可以有所成就，就必須具備獨立性，可以獨立思考、選擇、判斷和解決問題的能力。只有以這些為基礎，才能在困難和挑戰來臨時不懼艱險。
之前去醫院有一件令人印象很深的事情。一個挺著肚子的孕媽，一個人坐在旁邊的座椅上，兩隻手輕輕撫摸著自己的肚子，過了一會兒，一個小女孩從廁所出來說：“媽媽，我上完廁所啦，我帶你去看常大夫吧！”
看得出來，這個女孩經常陪媽媽到醫院進行檢查，如果換成別的孩子，很可能連診室的門都找不到，而她卻可以輕車熟路地帶著媽媽和肚子裡的弟弟妹妹檢查，相信這個孩子的家長一定在家裡給他進行了一定的獨立教育，獨立的孩子正如獨立的女人一樣，渾身散發著光彩。
老鷹在孩子的翅膀可以抵抗風暴時義不容辭地把孩子推下山崖，因為老鷹知道，愛無法代替生活，讓孩子獨立地成長才是真正愛孩子的表現。
文/蜂蜜媽媽
在一個天氣寒冷的冬天，兩個狐狸在一起生下了4只小狐狸。為了讓孩子們能吃飽，狐狸媽媽每天肚子出去為孩子們覓食，而再一次意外中，狐狸媽媽不小心被捕殺。
狐狸媽媽去世之後，狐狸爸爸十分傷心，獨自承擔起照顧孩子重任的他，和媽媽的養子方式不同，他沒有把孩子緊緊護在自己的身後，而是教會他們捕殺食物和躲避危險的常識。
之後把孩子們趕出去，讓孩子們學會獨立生存，當狐狸爸爸和孩子們重逢時，小狐狸們已經長大，變得更加健康，身體更加強壯。
“物競天擇、適者生存”是大自然生存的法則，“狐狸法則”也同樣適用於養孩子。
還記得那個神童魏永康嗎？2歲起就認識上千字，13歲以高分考入大學物理系，17歲考入中科院碩博連讀研究生，而獨立到北京生活的他，離開了媽媽的照顧，完全失去自理能力，不知道天冷要加衣，天熱託棉襖，結果因沉迷看書錯過考試，被中科大退學。
魏永康的媽媽是神通的締造者，但也成為“廢材”的始作俑者，媽媽認為惟有讀書高，直接全權負責孩子的生活，甚至還在孩子上高中之後，每頓飯親自喂。
天下沒有不散的宴席，沒有人會永遠陪著一個人，雖然道理很殘酷，但事實如此。如果父母不能讓孩子獨立生活，總讓孩子覺得父母是自己的依靠，當他們離開父母的那天，他講無所適從，無法適應社會，甚至無法獨立、無法工作、結婚生子，愛孩子就必須讓孩子獨立！
獨立的孩子是什麼樣？
曾經在機場遇到一個來接機的老人，老人說，他的孫女獨自一人從美國佛羅里達州來爺爺家度假，從美國到上海，漫長的十個多小時的飛機，甚至還要在中途換機，大人都會覺得很累，但這位老爺爺的孫女竟然只有8歲！
放在中國家長的身上，我們一定對於孩子自己出門是一萬個不放心，但老人表示：孩子是要放養的，畢竟她們早晚有一天要到社會中磨練自己。
家長再不放心也無法幫孩子解決一切，生命是他們的，生活也是他們的，我們可以愛孩子，但不能代替孩子去生活。
蒙臺梭利曾經表示：教育首先就要引導孩子沿著獨立的道路前行。
父母想要孩子長大後可以有所成就，就必須具備獨立性，可以獨立思考、選擇、判斷和解決問題的能力。只有以這些為基礎，才能在困難和挑戰來臨時不懼艱險。
之前去醫院有一件令人印象很深的事情。一個挺著肚子的孕媽，一個人坐在旁邊的座椅上，兩隻手輕輕撫摸著自己的肚子，過了一會兒，一個小女孩從廁所出來說：“媽媽，我上完廁所啦，我帶你去看常大夫吧！”
看得出來，這個女孩經常陪媽媽到醫院進行檢查，如果換成別的孩子，很可能連診室的門都找不到，而她卻可以輕車熟路地帶著媽媽和肚子裡的弟弟妹妹檢查，相信這個孩子的家長一定在家裡給他進行了一定的獨立教育，獨立的孩子正如獨立的女人一樣，渾身散發著光彩。
老鷹在孩子的翅膀可以抵抗風暴時義不容辭地把孩子推下山崖，因為老鷹知道，愛無法代替生活，讓孩子獨立地成長才是真正愛孩子的表現。
文/蜂蜜媽媽
在一個天氣寒冷的冬天，兩個狐狸在一起生下了4只小狐狸。為了讓孩子們能吃飽，狐狸媽媽每天肚子出去為孩子們覓食，而再一次意外中，狐狸媽媽不小心被捕殺。
狐狸媽媽去世之後，狐狸爸爸十分傷心，獨自承擔起照顧孩子重任的他，和媽媽的養子方式不同，他沒有把孩子緊緊護在自己的身後，而是教會他們捕殺食物和躲避危險的常識。
之後把孩子們趕出去，讓孩子們學會獨立生存，當狐狸爸爸和孩子們重逢時，小狐狸們已經長大，變得更加健康，身體更加強壯。
“物競天擇、適者生存”是大自然生存的法則，“狐狸法則”也同樣適用於養孩子。
還記得那個神童魏永康嗎？2歲起就認識上千字，13歲以高分考入大學物理系，17歲考入中科院碩博連讀研究生，而獨立到北京生活的他，離開了媽媽的照顧，完全失去自理能力，不知道天冷要加衣，天熱託棉襖，結果因沉迷看書錯過考試，被中科大退學。
魏永康的媽媽是神通的締造者，但也成為“廢材”的始作俑者，媽媽認為惟有讀書高，直接全權負責孩子的生活，甚至還在孩子上高中之後，每頓飯親自喂。
天下沒有不散的宴席，沒有人會永遠陪著一個人，雖然道理很殘酷，但事實如此。如果父母不能讓孩子獨立生活，總讓孩子覺得父母是自己的依靠，當他們離開父母的那天，他講無所適從，無法適應社會，甚至無法獨立、無法工作、結婚生子，愛孩子就必須讓孩子獨立！
獨立的孩子是什麼樣？
曾經在機場遇到一個來接機的老人，老人說，他的孫女獨自一人從美國佛羅里達州來爺爺家度假，從美國到上海，漫長的十個多小時的飛機，甚至還要在中途換機，大人都會覺得很累，但這位老爺爺的孫女竟然只有8歲！
放在中國家長的身上，我們一定對於孩子自己出門是一萬個不放心，但老人表示：孩子是要放養的，畢竟她們早晚有一天要到社會中磨練自己。
家長再不放心也無法幫孩子解決一切，生命是他們的，生活也是他們的，我們可以愛孩子，但不能代替孩子去生活。
蒙臺梭利曾經表示：教育首先就要引導孩子沿著獨立的道路前行。
父母想要孩子長大後可以有所成就，就必須具備獨立性，可以獨立思考、選擇、判斷和解決問題的能力。只有以這些為基礎，才能在困難和挑戰來臨時不懼艱險。
之前去醫院有一件令人印象很深的事情。一個挺著肚子的孕媽，一個人坐在旁邊的座椅上，兩隻手輕輕撫摸著自己的肚子，過了一會兒，一個小女孩從廁所出來說：“媽媽，我上完廁所啦，我帶你去看常大夫吧！”
看得出來，這個女孩經常陪媽媽到醫院進行檢查，如果換成別的孩子，很可能連診室的門都找不到，而她卻可以輕車熟路地帶著媽媽和肚子裡的弟弟妹妹檢查，相信這個孩子的家長一定在家裡給他進行了一定的獨立教育，獨立的孩子正如獨立的女人一樣，渾身散發著光彩。
老鷹在孩子的翅膀可以抵抗風暴時義不容辭地把孩子推下山崖，因為老鷹知道，愛無法代替生活，讓孩子獨立地成長才是真正愛孩子的表現。
不會獨立的孩子會有什麼結局？
1.喪失動手能力
魏永康的媽媽處處照顧孩子，生活起居、衣食住行都事無鉅細，而在這種中國式父母關愛的家庭中成長，最後魏永康失去自己動手穿衣服的能力、不懂得根據天氣變化換衣服，沒人提醒就會忘記要做什麼事。
就算我們都認為聰明程度和動手能力成正比，但讓孩子親自動手的機會很少。在孩子還小的時候，家長總覺得他小，什麼事都不會，不願意讓孩子受累，也擔心孩子動手反而是幫倒忙；
孩子長大之後，又覺得孩子的學業才是最重要的，不願意浪費孩子的時間去做和學習無關的事情，導致最終有些孩子只會讀死書，一點生活常識都沒有。
2.產生依賴心理
孩子長期處於被父母照顧的狀態，遇見什麼事情都會有父母主動幫忙，長期如此，就會讓孩子有一種依賴心理，遇到事情就找父母幫忙，自己不想、不做，魏永康一直到高中還需要別人餵養，就是依賴心理的養成，導致他無法獨立。
文/蜂蜜媽媽
在一個天氣寒冷的冬天，兩個狐狸在一起生下了4只小狐狸。為了讓孩子們能吃飽，狐狸媽媽每天肚子出去為孩子們覓食，而再一次意外中，狐狸媽媽不小心被捕殺。
狐狸媽媽去世之後，狐狸爸爸十分傷心，獨自承擔起照顧孩子重任的他，和媽媽的養子方式不同，他沒有把孩子緊緊護在自己的身後，而是教會他們捕殺食物和躲避危險的常識。
之後把孩子們趕出去，讓孩子們學會獨立生存，當狐狸爸爸和孩子們重逢時，小狐狸們已經長大，變得更加健康，身體更加強壯。
“物競天擇、適者生存”是大自然生存的法則，“狐狸法則”也同樣適用於養孩子。
還記得那個神童魏永康嗎？2歲起就認識上千字，13歲以高分考入大學物理系，17歲考入中科院碩博連讀研究生，而獨立到北京生活的他，離開了媽媽的照顧，完全失去自理能力，不知道天冷要加衣，天熱託棉襖，結果因沉迷看書錯過考試，被中科大退學。
魏永康的媽媽是神通的締造者，但也成為“廢材”的始作俑者，媽媽認為惟有讀書高，直接全權負責孩子的生活，甚至還在孩子上高中之後，每頓飯親自喂。
天下沒有不散的宴席，沒有人會永遠陪著一個人，雖然道理很殘酷，但事實如此。如果父母不能讓孩子獨立生活，總讓孩子覺得父母是自己的依靠，當他們離開父母的那天，他講無所適從，無法適應社會，甚至無法獨立、無法工作、結婚生子，愛孩子就必須讓孩子獨立！
獨立的孩子是什麼樣？
曾經在機場遇到一個來接機的老人，老人說，他的孫女獨自一人從美國佛羅里達州來爺爺家度假，從美國到上海，漫長的十個多小時的飛機，甚至還要在中途換機，大人都會覺得很累，但這位老爺爺的孫女竟然只有8歲！
放在中國家長的身上，我們一定對於孩子自己出門是一萬個不放心，但老人表示：孩子是要放養的，畢竟她們早晚有一天要到社會中磨練自己。
家長再不放心也無法幫孩子解決一切，生命是他們的，生活也是他們的，我們可以愛孩子，但不能代替孩子去生活。
蒙臺梭利曾經表示：教育首先就要引導孩子沿著獨立的道路前行。
父母想要孩子長大後可以有所成就，就必須具備獨立性，可以獨立思考、選擇、判斷和解決問題的能力。只有以這些為基礎，才能在困難和挑戰來臨時不懼艱險。
之前去醫院有一件令人印象很深的事情。一個挺著肚子的孕媽，一個人坐在旁邊的座椅上，兩隻手輕輕撫摸著自己的肚子，過了一會兒，一個小女孩從廁所出來說：“媽媽，我上完廁所啦，我帶你去看常大夫吧！”
看得出來，這個女孩經常陪媽媽到醫院進行檢查，如果換成別的孩子，很可能連診室的門都找不到，而她卻可以輕車熟路地帶著媽媽和肚子裡的弟弟妹妹檢查，相信這個孩子的家長一定在家裡給他進行了一定的獨立教育，獨立的孩子正如獨立的女人一樣，渾身散發著光彩。
老鷹在孩子的翅膀可以抵抗風暴時義不容辭地把孩子推下山崖，因為老鷹知道，愛無法代替生活，讓孩子獨立地成長才是真正愛孩子的表現。
不會獨立的孩子會有什麼結局？
1.喪失動手能力
魏永康的媽媽處處照顧孩子，生活起居、衣食住行都事無鉅細，而在這種中國式父母關愛的家庭中成長，最後魏永康失去自己動手穿衣服的能力、不懂得根據天氣變化換衣服，沒人提醒就會忘記要做什麼事。
就算我們都認為聰明程度和動手能力成正比，但讓孩子親自動手的機會很少。在孩子還小的時候，家長總覺得他小，什麼事都不會，不願意讓孩子受累，也擔心孩子動手反而是幫倒忙；
孩子長大之後，又覺得孩子的學業才是最重要的，不願意浪費孩子的時間去做和學習無關的事情，導致最終有些孩子只會讀死書，一點生活常識都沒有。
2.產生依賴心理
孩子長期處於被父母照顧的狀態，遇見什麼事情都會有父母主動幫忙，長期如此，就會讓孩子有一種依賴心理，遇到事情就找父母幫忙，自己不想、不做，魏永康一直到高中還需要別人餵養，就是依賴心理的養成，導致他無法獨立。
3.自卑心理
孩子早晚會走入社會，在學校也許有老師同學幫助，但進入社會之後，沒有人會嬌慣你的孩子。當孩子意識到自己和別人的差距，別人會做的自己不會，別人做得好的自己也做不好，就會有強烈的自卑產生，心理上的落差很大，再加上如果沒有經歷過什麼挫折，很容易抑鬱、焦慮，甚至一蹶不振。
文/蜂蜜媽媽
在一個天氣寒冷的冬天，兩個狐狸在一起生下了4只小狐狸。為了讓孩子們能吃飽，狐狸媽媽每天肚子出去為孩子們覓食，而再一次意外中，狐狸媽媽不小心被捕殺。
狐狸媽媽去世之後，狐狸爸爸十分傷心，獨自承擔起照顧孩子重任的他，和媽媽的養子方式不同，他沒有把孩子緊緊護在自己的身後，而是教會他們捕殺食物和躲避危險的常識。
之後把孩子們趕出去，讓孩子們學會獨立生存，當狐狸爸爸和孩子們重逢時，小狐狸們已經長大，變得更加健康，身體更加強壯。
“物競天擇、適者生存”是大自然生存的法則，“狐狸法則”也同樣適用於養孩子。
還記得那個神童魏永康嗎？2歲起就認識上千字，13歲以高分考入大學物理系，17歲考入中科院碩博連讀研究生，而獨立到北京生活的他，離開了媽媽的照顧，完全失去自理能力，不知道天冷要加衣，天熱託棉襖，結果因沉迷看書錯過考試，被中科大退學。
魏永康的媽媽是神通的締造者，但也成為“廢材”的始作俑者，媽媽認為惟有讀書高，直接全權負責孩子的生活，甚至還在孩子上高中之後，每頓飯親自喂。
天下沒有不散的宴席，沒有人會永遠陪著一個人，雖然道理很殘酷，但事實如此。如果父母不能讓孩子獨立生活，總讓孩子覺得父母是自己的依靠，當他們離開父母的那天，他講無所適從，無法適應社會，甚至無法獨立、無法工作、結婚生子，愛孩子就必須讓孩子獨立！
獨立的孩子是什麼樣？
曾經在機場遇到一個來接機的老人，老人說，他的孫女獨自一人從美國佛羅里達州來爺爺家度假，從美國到上海，漫長的十個多小時的飛機，甚至還要在中途換機，大人都會覺得很累，但這位老爺爺的孫女竟然只有8歲！
放在中國家長的身上，我們一定對於孩子自己出門是一萬個不放心，但老人表示：孩子是要放養的，畢竟她們早晚有一天要到社會中磨練自己。
家長再不放心也無法幫孩子解決一切，生命是他們的，生活也是他們的，我們可以愛孩子，但不能代替孩子去生活。
蒙臺梭利曾經表示：教育首先就要引導孩子沿著獨立的道路前行。
父母想要孩子長大後可以有所成就，就必須具備獨立性，可以獨立思考、選擇、判斷和解決問題的能力。只有以這些為基礎，才能在困難和挑戰來臨時不懼艱險。
之前去醫院有一件令人印象很深的事情。一個挺著肚子的孕媽，一個人坐在旁邊的座椅上，兩隻手輕輕撫摸著自己的肚子，過了一會兒，一個小女孩從廁所出來說：“媽媽，我上完廁所啦，我帶你去看常大夫吧！”
看得出來，這個女孩經常陪媽媽到醫院進行檢查，如果換成別的孩子，很可能連診室的門都找不到，而她卻可以輕車熟路地帶著媽媽和肚子裡的弟弟妹妹檢查，相信這個孩子的家長一定在家裡給他進行了一定的獨立教育，獨立的孩子正如獨立的女人一樣，渾身散發著光彩。
老鷹在孩子的翅膀可以抵抗風暴時義不容辭地把孩子推下山崖，因為老鷹知道，愛無法代替生活，讓孩子獨立地成長才是真正愛孩子的表現。
不會獨立的孩子會有什麼結局？
1.喪失動手能力
魏永康的媽媽處處照顧孩子，生活起居、衣食住行都事無鉅細，而在這種中國式父母關愛的家庭中成長，最後魏永康失去自己動手穿衣服的能力、不懂得根據天氣變化換衣服，沒人提醒就會忘記要做什麼事。
就算我們都認為聰明程度和動手能力成正比，但讓孩子親自動手的機會很少。在孩子還小的時候，家長總覺得他小，什麼事都不會，不願意讓孩子受累，也擔心孩子動手反而是幫倒忙；
孩子長大之後，又覺得孩子的學業才是最重要的，不願意浪費孩子的時間去做和學習無關的事情，導致最終有些孩子只會讀死書，一點生活常識都沒有。
2.產生依賴心理
孩子長期處於被父母照顧的狀態，遇見什麼事情都會有父母主動幫忙，長期如此，就會讓孩子有一種依賴心理，遇到事情就找父母幫忙，自己不想、不做，魏永康一直到高中還需要別人餵養，就是依賴心理的養成，導致他無法獨立。
3.自卑心理
孩子早晚會走入社會，在學校也許有老師同學幫助，但進入社會之後，沒有人會嬌慣你的孩子。當孩子意識到自己和別人的差距，別人會做的自己不會，別人做得好的自己也做不好，就會有強烈的自卑產生，心理上的落差很大，再加上如果沒有經歷過什麼挫折，很容易抑鬱、焦慮，甚至一蹶不振。
如何培養孩子的獨立能力？
孩子的獨立能力不是一下就可以形成的，等孩子長大之後，你才說一聲你要學會獨立，這樣是不管用的，從小時候，家長就要有意識地培養孩子獨立生存的能力。
文/蜂蜜媽媽
在一個天氣寒冷的冬天，兩個狐狸在一起生下了4只小狐狸。為了讓孩子們能吃飽，狐狸媽媽每天肚子出去為孩子們覓食，而再一次意外中，狐狸媽媽不小心被捕殺。
狐狸媽媽去世之後，狐狸爸爸十分傷心，獨自承擔起照顧孩子重任的他，和媽媽的養子方式不同，他沒有把孩子緊緊護在自己的身後，而是教會他們捕殺食物和躲避危險的常識。
之後把孩子們趕出去，讓孩子們學會獨立生存，當狐狸爸爸和孩子們重逢時，小狐狸們已經長大，變得更加健康，身體更加強壯。
“物競天擇、適者生存”是大自然生存的法則，“狐狸法則”也同樣適用於養孩子。
還記得那個神童魏永康嗎？2歲起就認識上千字，13歲以高分考入大學物理系，17歲考入中科院碩博連讀研究生，而獨立到北京生活的他，離開了媽媽的照顧，完全失去自理能力，不知道天冷要加衣，天熱託棉襖，結果因沉迷看書錯過考試，被中科大退學。
魏永康的媽媽是神通的締造者，但也成為“廢材”的始作俑者，媽媽認為惟有讀書高，直接全權負責孩子的生活，甚至還在孩子上高中之後，每頓飯親自喂。
天下沒有不散的宴席，沒有人會永遠陪著一個人，雖然道理很殘酷，但事實如此。如果父母不能讓孩子獨立生活，總讓孩子覺得父母是自己的依靠，當他們離開父母的那天，他講無所適從，無法適應社會，甚至無法獨立、無法工作、結婚生子，愛孩子就必須讓孩子獨立！
獨立的孩子是什麼樣？
曾經在機場遇到一個來接機的老人，老人說，他的孫女獨自一人從美國佛羅里達州來爺爺家度假，從美國到上海，漫長的十個多小時的飛機，甚至還要在中途換機，大人都會覺得很累，但這位老爺爺的孫女竟然只有8歲！
放在中國家長的身上，我們一定對於孩子自己出門是一萬個不放心，但老人表示：孩子是要放養的，畢竟她們早晚有一天要到社會中磨練自己。
家長再不放心也無法幫孩子解決一切，生命是他們的，生活也是他們的，我們可以愛孩子，但不能代替孩子去生活。
蒙臺梭利曾經表示：教育首先就要引導孩子沿著獨立的道路前行。
父母想要孩子長大後可以有所成就，就必須具備獨立性，可以獨立思考、選擇、判斷和解決問題的能力。只有以這些為基礎，才能在困難和挑戰來臨時不懼艱險。
之前去醫院有一件令人印象很深的事情。一個挺著肚子的孕媽，一個人坐在旁邊的座椅上，兩隻手輕輕撫摸著自己的肚子，過了一會兒，一個小女孩從廁所出來說：“媽媽，我上完廁所啦，我帶你去看常大夫吧！”
看得出來，這個女孩經常陪媽媽到醫院進行檢查，如果換成別的孩子，很可能連診室的門都找不到，而她卻可以輕車熟路地帶著媽媽和肚子裡的弟弟妹妹檢查，相信這個孩子的家長一定在家裡給他進行了一定的獨立教育，獨立的孩子正如獨立的女人一樣，渾身散發著光彩。
老鷹在孩子的翅膀可以抵抗風暴時義不容辭地把孩子推下山崖，因為老鷹知道，愛無法代替生活，讓孩子獨立地成長才是真正愛孩子的表現。
不會獨立的孩子會有什麼結局？
1.喪失動手能力
魏永康的媽媽處處照顧孩子，生活起居、衣食住行都事無鉅細，而在這種中國式父母關愛的家庭中成長，最後魏永康失去自己動手穿衣服的能力、不懂得根據天氣變化換衣服，沒人提醒就會忘記要做什麼事。
就算我們都認為聰明程度和動手能力成正比，但讓孩子親自動手的機會很少。在孩子還小的時候，家長總覺得他小，什麼事都不會，不願意讓孩子受累，也擔心孩子動手反而是幫倒忙；
孩子長大之後，又覺得孩子的學業才是最重要的，不願意浪費孩子的時間去做和學習無關的事情，導致最終有些孩子只會讀死書，一點生活常識都沒有。
2.產生依賴心理
孩子長期處於被父母照顧的狀態，遇見什麼事情都會有父母主動幫忙，長期如此，就會讓孩子有一種依賴心理，遇到事情就找父母幫忙，自己不想、不做，魏永康一直到高中還需要別人餵養，就是依賴心理的養成，導致他無法獨立。
3.自卑心理
孩子早晚會走入社會，在學校也許有老師同學幫助，但進入社會之後，沒有人會嬌慣你的孩子。當孩子意識到自己和別人的差距，別人會做的自己不會，別人做得好的自己也做不好，就會有強烈的自卑產生，心理上的落差很大，再加上如果沒有經歷過什麼挫折，很容易抑鬱、焦慮，甚至一蹶不振。
如何培養孩子的獨立能力？
孩子的獨立能力不是一下就可以形成的，等孩子長大之後，你才說一聲你要學會獨立，這樣是不管用的，從小時候，家長就要有意識地培養孩子獨立生存的能力。
1.自己的事情自己做
從小，老師就告訴我們自己的事情自己做，那時候不懂這句話有什麼深層含義，自己有了孩子才知道這句話對培養孩子獨立性有多重要。
孩子小的時候，都離不開家長的照顧，這屬於正常現象，但與此同時，家長也可以培養他們的獨立能力。
例如玩玩具的時候，家長要告訴孩子如果不玩了就放到一個固定的盒子裡；慢慢學習清洗自己的襪子、口水巾等小東西；
最重要的還要告訴他們一些安全常識，例如用火用電安全、開水不能喝、遠離火源、插座不能隨便碰等等。
2.學習做家務
我妹妹從3歲的時候就開始學會自己洗碗，現在家裡大大小小很多家務活都願意主動幹，讓孩子做家務不但是鍛鍊他們生活能力的方式，還能增加他們對於家庭的責任感，等到他們離開家庭，開始宿舍生活，這些技能會有很大幫助。
文/蜂蜜媽媽
在一個天氣寒冷的冬天，兩個狐狸在一起生下了4只小狐狸。為了讓孩子們能吃飽，狐狸媽媽每天肚子出去為孩子們覓食，而再一次意外中，狐狸媽媽不小心被捕殺。
狐狸媽媽去世之後，狐狸爸爸十分傷心，獨自承擔起照顧孩子重任的他，和媽媽的養子方式不同，他沒有把孩子緊緊護在自己的身後，而是教會他們捕殺食物和躲避危險的常識。
之後把孩子們趕出去，讓孩子們學會獨立生存，當狐狸爸爸和孩子們重逢時，小狐狸們已經長大，變得更加健康，身體更加強壯。
“物競天擇、適者生存”是大自然生存的法則，“狐狸法則”也同樣適用於養孩子。
還記得那個神童魏永康嗎？2歲起就認識上千字，13歲以高分考入大學物理系，17歲考入中科院碩博連讀研究生，而獨立到北京生活的他，離開了媽媽的照顧，完全失去自理能力，不知道天冷要加衣，天熱託棉襖，結果因沉迷看書錯過考試，被中科大退學。
魏永康的媽媽是神通的締造者，但也成為“廢材”的始作俑者，媽媽認為惟有讀書高，直接全權負責孩子的生活，甚至還在孩子上高中之後，每頓飯親自喂。
天下沒有不散的宴席，沒有人會永遠陪著一個人，雖然道理很殘酷，但事實如此。如果父母不能讓孩子獨立生活，總讓孩子覺得父母是自己的依靠，當他們離開父母的那天，他講無所適從，無法適應社會，甚至無法獨立、無法工作、結婚生子，愛孩子就必須讓孩子獨立！
獨立的孩子是什麼樣？
曾經在機場遇到一個來接機的老人，老人說，他的孫女獨自一人從美國佛羅里達州來爺爺家度假，從美國到上海，漫長的十個多小時的飛機，甚至還要在中途換機，大人都會覺得很累，但這位老爺爺的孫女竟然只有8歲！
放在中國家長的身上，我們一定對於孩子自己出門是一萬個不放心，但老人表示：孩子是要放養的，畢竟她們早晚有一天要到社會中磨練自己。
家長再不放心也無法幫孩子解決一切，生命是他們的，生活也是他們的，我們可以愛孩子，但不能代替孩子去生活。
蒙臺梭利曾經表示：教育首先就要引導孩子沿著獨立的道路前行。
父母想要孩子長大後可以有所成就，就必須具備獨立性，可以獨立思考、選擇、判斷和解決問題的能力。只有以這些為基礎，才能在困難和挑戰來臨時不懼艱險。
之前去醫院有一件令人印象很深的事情。一個挺著肚子的孕媽，一個人坐在旁邊的座椅上，兩隻手輕輕撫摸著自己的肚子，過了一會兒，一個小女孩從廁所出來說：“媽媽，我上完廁所啦，我帶你去看常大夫吧！”
看得出來，這個女孩經常陪媽媽到醫院進行檢查，如果換成別的孩子，很可能連診室的門都找不到，而她卻可以輕車熟路地帶著媽媽和肚子裡的弟弟妹妹檢查，相信這個孩子的家長一定在家裡給他進行了一定的獨立教育，獨立的孩子正如獨立的女人一樣，渾身散發著光彩。
老鷹在孩子的翅膀可以抵抗風暴時義不容辭地把孩子推下山崖，因為老鷹知道，愛無法代替生活，讓孩子獨立地成長才是真正愛孩子的表現。
不會獨立的孩子會有什麼結局？
1.喪失動手能力
魏永康的媽媽處處照顧孩子，生活起居、衣食住行都事無鉅細，而在這種中國式父母關愛的家庭中成長，最後魏永康失去自己動手穿衣服的能力、不懂得根據天氣變化換衣服，沒人提醒就會忘記要做什麼事。
就算我們都認為聰明程度和動手能力成正比，但讓孩子親自動手的機會很少。在孩子還小的時候，家長總覺得他小，什麼事都不會，不願意讓孩子受累，也擔心孩子動手反而是幫倒忙；
孩子長大之後，又覺得孩子的學業才是最重要的，不願意浪費孩子的時間去做和學習無關的事情，導致最終有些孩子只會讀死書，一點生活常識都沒有。
2.產生依賴心理
孩子長期處於被父母照顧的狀態，遇見什麼事情都會有父母主動幫忙，長期如此，就會讓孩子有一種依賴心理，遇到事情就找父母幫忙，自己不想、不做，魏永康一直到高中還需要別人餵養，就是依賴心理的養成，導致他無法獨立。
3.自卑心理
孩子早晚會走入社會，在學校也許有老師同學幫助，但進入社會之後，沒有人會嬌慣你的孩子。當孩子意識到自己和別人的差距，別人會做的自己不會，別人做得好的自己也做不好，就會有強烈的自卑產生，心理上的落差很大，再加上如果沒有經歷過什麼挫折，很容易抑鬱、焦慮，甚至一蹶不振。
如何培養孩子的獨立能力？
孩子的獨立能力不是一下就可以形成的，等孩子長大之後，你才說一聲你要學會獨立，這樣是不管用的，從小時候，家長就要有意識地培養孩子獨立生存的能力。
1.自己的事情自己做
從小，老師就告訴我們自己的事情自己做，那時候不懂這句話有什麼深層含義，自己有了孩子才知道這句話對培養孩子獨立性有多重要。
孩子小的時候，都離不開家長的照顧，這屬於正常現象，但與此同時，家長也可以培養他們的獨立能力。
例如玩玩具的時候，家長要告訴孩子如果不玩了就放到一個固定的盒子裡；慢慢學習清洗自己的襪子、口水巾等小東西；
最重要的還要告訴他們一些安全常識，例如用火用電安全、開水不能喝、遠離火源、插座不能隨便碰等等。
2.學習做家務
我妹妹從3歲的時候就開始學會自己洗碗，現在家裡大大小小很多家務活都願意主動幹，讓孩子做家務不但是鍛鍊他們生活能力的方式，還能增加他們對於家庭的責任感，等到他們離開家庭，開始宿舍生活，這些技能會有很大幫助。
從最基礎的家務做起，例如掃地、擦桌子、疊衣服開始，到10歲左右可以聯繫他們自己用電飯煲煮飯、拖地等，小孩子在做家務的時候會思考怎樣又好又快地做好家務，有過合理分配家務的經歷，今後他們在學習、工作上也一定會科學分配時間嗒！
3.教會社會秩序
孩子們早晚會離開家庭，奔赴社會，如果孩子能早早掌握那些約定俗成的社會公德，就會與人相處愉快，帶孩子出門的時候就可以順便教他一些必須遵守的社會公德。
例如不能隨地扔垃圾，要找合適的垃圾桶、上下車排隊不擁擠、謙讓老幼、如果想上廁所需要找公廁、過紅綠燈要遵守交通規則、不破壞宣傳牌、與人交往要說禮貌用語等等。
文/蜂蜜媽媽
在一個天氣寒冷的冬天，兩個狐狸在一起生下了4只小狐狸。為了讓孩子們能吃飽，狐狸媽媽每天肚子出去為孩子們覓食，而再一次意外中，狐狸媽媽不小心被捕殺。
狐狸媽媽去世之後，狐狸爸爸十分傷心，獨自承擔起照顧孩子重任的他，和媽媽的養子方式不同，他沒有把孩子緊緊護在自己的身後，而是教會他們捕殺食物和躲避危險的常識。
之後把孩子們趕出去，讓孩子們學會獨立生存，當狐狸爸爸和孩子們重逢時，小狐狸們已經長大，變得更加健康，身體更加強壯。
“物競天擇、適者生存”是大自然生存的法則，“狐狸法則”也同樣適用於養孩子。
還記得那個神童魏永康嗎？2歲起就認識上千字，13歲以高分考入大學物理系，17歲考入中科院碩博連讀研究生，而獨立到北京生活的他，離開了媽媽的照顧，完全失去自理能力，不知道天冷要加衣，天熱託棉襖，結果因沉迷看書錯過考試，被中科大退學。
魏永康的媽媽是神通的締造者，但也成為“廢材”的始作俑者，媽媽認為惟有讀書高，直接全權負責孩子的生活，甚至還在孩子上高中之後，每頓飯親自喂。
天下沒有不散的宴席，沒有人會永遠陪著一個人，雖然道理很殘酷，但事實如此。如果父母不能讓孩子獨立生活，總讓孩子覺得父母是自己的依靠，當他們離開父母的那天，他講無所適從，無法適應社會，甚至無法獨立、無法工作、結婚生子，愛孩子就必須讓孩子獨立！
獨立的孩子是什麼樣？
曾經在機場遇到一個來接機的老人，老人說，他的孫女獨自一人從美國佛羅里達州來爺爺家度假，從美國到上海，漫長的十個多小時的飛機，甚至還要在中途換機，大人都會覺得很累，但這位老爺爺的孫女竟然只有8歲！
放在中國家長的身上，我們一定對於孩子自己出門是一萬個不放心，但老人表示：孩子是要放養的，畢竟她們早晚有一天要到社會中磨練自己。
家長再不放心也無法幫孩子解決一切，生命是他們的，生活也是他們的，我們可以愛孩子，但不能代替孩子去生活。
蒙臺梭利曾經表示：教育首先就要引導孩子沿著獨立的道路前行。
父母想要孩子長大後可以有所成就，就必須具備獨立性，可以獨立思考、選擇、判斷和解決問題的能力。只有以這些為基礎，才能在困難和挑戰來臨時不懼艱險。
之前去醫院有一件令人印象很深的事情。一個挺著肚子的孕媽，一個人坐在旁邊的座椅上，兩隻手輕輕撫摸著自己的肚子，過了一會兒，一個小女孩從廁所出來說：“媽媽，我上完廁所啦，我帶你去看常大夫吧！”
看得出來，這個女孩經常陪媽媽到醫院進行檢查，如果換成別的孩子，很可能連診室的門都找不到，而她卻可以輕車熟路地帶著媽媽和肚子裡的弟弟妹妹檢查，相信這個孩子的家長一定在家裡給他進行了一定的獨立教育，獨立的孩子正如獨立的女人一樣，渾身散發著光彩。
老鷹在孩子的翅膀可以抵抗風暴時義不容辭地把孩子推下山崖，因為老鷹知道，愛無法代替生活，讓孩子獨立地成長才是真正愛孩子的表現。
不會獨立的孩子會有什麼結局？
1.喪失動手能力
魏永康的媽媽處處照顧孩子，生活起居、衣食住行都事無鉅細，而在這種中國式父母關愛的家庭中成長，最後魏永康失去自己動手穿衣服的能力、不懂得根據天氣變化換衣服，沒人提醒就會忘記要做什麼事。
就算我們都認為聰明程度和動手能力成正比，但讓孩子親自動手的機會很少。在孩子還小的時候，家長總覺得他小，什麼事都不會，不願意讓孩子受累，也擔心孩子動手反而是幫倒忙；
孩子長大之後，又覺得孩子的學業才是最重要的，不願意浪費孩子的時間去做和學習無關的事情，導致最終有些孩子只會讀死書，一點生活常識都沒有。
2.產生依賴心理
孩子長期處於被父母照顧的狀態，遇見什麼事情都會有父母主動幫忙，長期如此，就會讓孩子有一種依賴心理，遇到事情就找父母幫忙，自己不想、不做，魏永康一直到高中還需要別人餵養，就是依賴心理的養成，導致他無法獨立。
3.自卑心理
孩子早晚會走入社會，在學校也許有老師同學幫助，但進入社會之後，沒有人會嬌慣你的孩子。當孩子意識到自己和別人的差距，別人會做的自己不會，別人做得好的自己也做不好，就會有強烈的自卑產生，心理上的落差很大，再加上如果沒有經歷過什麼挫折，很容易抑鬱、焦慮，甚至一蹶不振。
如何培養孩子的獨立能力？
孩子的獨立能力不是一下就可以形成的，等孩子長大之後，你才說一聲你要學會獨立，這樣是不管用的，從小時候，家長就要有意識地培養孩子獨立生存的能力。
1.自己的事情自己做
從小，老師就告訴我們自己的事情自己做，那時候不懂這句話有什麼深層含義，自己有了孩子才知道這句話對培養孩子獨立性有多重要。
孩子小的時候，都離不開家長的照顧，這屬於正常現象，但與此同時，家長也可以培養他們的獨立能力。
例如玩玩具的時候，家長要告訴孩子如果不玩了就放到一個固定的盒子裡；慢慢學習清洗自己的襪子、口水巾等小東西；
最重要的還要告訴他們一些安全常識，例如用火用電安全、開水不能喝、遠離火源、插座不能隨便碰等等。
2.學習做家務
我妹妹從3歲的時候就開始學會自己洗碗，現在家裡大大小小很多家務活都願意主動幹，讓孩子做家務不但是鍛鍊他們生活能力的方式，還能增加他們對於家庭的責任感，等到他們離開家庭，開始宿舍生活，這些技能會有很大幫助。
從最基礎的家務做起，例如掃地、擦桌子、疊衣服開始，到10歲左右可以聯繫他們自己用電飯煲煮飯、拖地等，小孩子在做家務的時候會思考怎樣又好又快地做好家務，有過合理分配家務的經歷，今後他們在學習、工作上也一定會科學分配時間嗒！
3.教會社會秩序
孩子們早晚會離開家庭，奔赴社會，如果孩子能早早掌握那些約定俗成的社會公德，就會與人相處愉快，帶孩子出門的時候就可以順便教他一些必須遵守的社會公德。
例如不能隨地扔垃圾，要找合適的垃圾桶、上下車排隊不擁擠、謙讓老幼、如果想上廁所需要找公廁、過紅綠燈要遵守交通規則、不破壞宣傳牌、與人交往要說禮貌用語等等。
教會孩子獨立自主的前進是對孩子最優質的教育，父母應該給孩子良好的教育，養成良好的獨立人格，只有培養孩子獨立自主，他們才能適應社會，家長應該借鑑狐狸法則，給孩子適當的空間，給他自己成長的機會，這是對孩子最好的愛。
看完本篇文章你們覺得對孩子應該如何？你們平時是怎麼教育孩子的呢？歡迎屏幕下方留言一起探討~
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