最近常常會在街頭巷尾經常會聽到熊孩子這個詞，這個詞它來源於北方，泛指那些特別惹人討厭的孩子，當然也有可能會表示一個調皮的孩子。當然在無數的手機軟件當中也會聽到這個詞，也不知什麼時候，熊孩子成了人人都怕的一個代名詞。
最近常常會在街頭巷尾經常會聽到熊孩子這個詞，這個詞它來源於北方，泛指那些特別惹人討厭的孩子，當然也有可能會表示一個調皮的孩子。當然在無數的手機軟件當中也會聽到這個詞，也不知什麼時候，熊孩子成了人人都怕的一個代名詞。
然而熊孩子他並不是空穴來風，每一個熊孩子的背後都有著一個熊家庭。一個孩子他影射出的是一個家庭的教育，是一個家庭的氛圍，也是整個家庭的整體素質。所以說有怎樣的家長就會有怎樣的孩子，孩子就像一張白紙，而父母就是那支筆。
可能有的家長會說孩子會有老師來教育，可是在0到3歲的時候孩子主要在家，他的主要教育者就是他的家庭成員。等到三到六歲的時候，他要融入幼兒園這個班集體的時候，他才會去接受一個系統的教育。那麼就會常常發現幼兒園裡面乃至一個班集體裡的孩子整個的素質都是參差不齊的，一個良好的教育可以給孩子一個很好的起跑點。
最近常常會在街頭巷尾經常會聽到熊孩子這個詞，這個詞它來源於北方，泛指那些特別惹人討厭的孩子，當然也有可能會表示一個調皮的孩子。當然在無數的手機軟件當中也會聽到這個詞，也不知什麼時候，熊孩子成了人人都怕的一個代名詞。
然而熊孩子他並不是空穴來風，每一個熊孩子的背後都有著一個熊家庭。一個孩子他影射出的是一個家庭的教育，是一個家庭的氛圍，也是整個家庭的整體素質。所以說有怎樣的家長就會有怎樣的孩子，孩子就像一張白紙，而父母就是那支筆。
可能有的家長會說孩子會有老師來教育，可是在0到3歲的時候孩子主要在家，他的主要教育者就是他的家庭成員。等到三到六歲的時候，他要融入幼兒園這個班集體的時候，他才會去接受一個系統的教育。那麼就會常常發現幼兒園裡面乃至一個班集體裡的孩子整個的素質都是參差不齊的，一個良好的教育可以給孩子一個很好的起跑點。
有人說父母是一個比較容易入行的職業，因為這個職業它不需要經過任何專門的培訓，也不需要擁有怎樣的一個證來證明自己的資格，但是如果想要作為一名好父母的話，首先要做的就是提升自己的素質。作為一個好父母就要擁有一些好習慣，對於家有小寶的家長來說，模仿作為孩子天生的一個屬性，他會去通過觀察身邊人的言行坐談去打造它自身的一個系統。現在經常會看見一些小孩子年齡不大，玩手機卻是特別的溜，這一點當然也和家長分不開，因為即使是現在的行人，無論在地鐵上或者是在家裡都會抱著一個手機，這已然成為了一個大趨勢。而在這樣的環境當中，如果你想讓孩子養成一個好的閱讀習慣，那就需要家長以身作則養成一個好的生活習慣和閱讀習慣。
最近常常會在街頭巷尾經常會聽到熊孩子這個詞，這個詞它來源於北方，泛指那些特別惹人討厭的孩子，當然也有可能會表示一個調皮的孩子。當然在無數的手機軟件當中也會聽到這個詞，也不知什麼時候，熊孩子成了人人都怕的一個代名詞。
然而熊孩子他並不是空穴來風，每一個熊孩子的背後都有著一個熊家庭。一個孩子他影射出的是一個家庭的教育，是一個家庭的氛圍，也是整個家庭的整體素質。所以說有怎樣的家長就會有怎樣的孩子，孩子就像一張白紙，而父母就是那支筆。
可能有的家長會說孩子會有老師來教育，可是在0到3歲的時候孩子主要在家，他的主要教育者就是他的家庭成員。等到三到六歲的時候，他要融入幼兒園這個班集體的時候，他才會去接受一個系統的教育。那麼就會常常發現幼兒園裡面乃至一個班集體裡的孩子整個的素質都是參差不齊的，一個良好的教育可以給孩子一個很好的起跑點。
有人說父母是一個比較容易入行的職業，因為這個職業它不需要經過任何專門的培訓，也不需要擁有怎樣的一個證來證明自己的資格，但是如果想要作為一名好父母的話，首先要做的就是提升自己的素質。作為一個好父母就要擁有一些好習慣，對於家有小寶的家長來說，模仿作為孩子天生的一個屬性，他會去通過觀察身邊人的言行坐談去打造它自身的一個系統。現在經常會看見一些小孩子年齡不大，玩手機卻是特別的溜，這一點當然也和家長分不開，因為即使是現在的行人，無論在地鐵上或者是在家裡都會抱著一個手機，這已然成為了一個大趨勢。而在這樣的環境當中，如果你想讓孩子養成一個好的閱讀習慣，那就需要家長以身作則養成一個好的生活習慣和閱讀習慣。
因為孩子他的年齡特點它們就是擁有一顆好奇心，因為對於世界他們是無知的，他們對於身邊的事物都有著非常敏銳的觀察力，同時他們也有著特別重的好奇心，可能孩子在生活當中常常會給家長出很多的難題，比如說她們會有很多的為什麼，家長可能會由於自己的認知或者僅僅是因為自己的不耐煩而去拒絕回答兒童，給他們進行解惑。這樣的舉動雖然小，但是也會對於孩子的好奇心和求知慾進行一個非常大的打擊，如果長時間這樣的話，那麼孩子對於學習的興趣自然也就提不起來。
當然，對於孩子的教育問題，父母兩
最近常常會在街頭巷尾經常會聽到熊孩子這個詞，這個詞它來源於北方，泛指那些特別惹人討厭的孩子，當然也有可能會表示一個調皮的孩子。當然在無數的手機軟件當中也會聽到這個詞，也不知什麼時候，熊孩子成了人人都怕的一個代名詞。
然而熊孩子他並不是空穴來風，每一個熊孩子的背後都有著一個熊家庭。一個孩子他影射出的是一個家庭的教育，是一個家庭的氛圍，也是整個家庭的整體素質。所以說有怎樣的家長就會有怎樣的孩子，孩子就像一張白紙，而父母就是那支筆。
可能有的家長會說孩子會有老師來教育，可是在0到3歲的時候孩子主要在家，他的主要教育者就是他的家庭成員。等到三到六歲的時候，他要融入幼兒園這個班集體的時候，他才會去接受一個系統的教育。那麼就會常常發現幼兒園裡面乃至一個班集體裡的孩子整個的素質都是參差不齊的，一個良好的教育可以給孩子一個很好的起跑點。
有人說父母是一個比較容易入行的職業，因為這個職業它不需要經過任何專門的培訓，也不需要擁有怎樣的一個證來證明自己的資格，但是如果想要作為一名好父母的話，首先要做的就是提升自己的素質。作為一個好父母就要擁有一些好習慣，對於家有小寶的家長來說，模仿作為孩子天生的一個屬性，他會去通過觀察身邊人的言行坐談去打造它自身的一個系統。現在經常會看見一些小孩子年齡不大，玩手機卻是特別的溜，這一點當然也和家長分不開，因為即使是現在的行人，無論在地鐵上或者是在家裡都會抱著一個手機，這已然成為了一個大趨勢。而在這樣的環境當中，如果你想讓孩子養成一個好的閱讀習慣，那就需要家長以身作則養成一個好的生活習慣和閱讀習慣。
因為孩子他的年齡特點它們就是擁有一顆好奇心，因為對於世界他們是無知的，他們對於身邊的事物都有著非常敏銳的觀察力，同時他們也有著特別重的好奇心，可能孩子在生活當中常常會給家長出很多的難題，比如說她們會有很多的為什麼，家長可能會由於自己的認知或者僅僅是因為自己的不耐煩而去拒絕回答兒童，給他們進行解惑。這樣的舉動雖然小，但是也會對於孩子的好奇心和求知慾進行一個非常大的打擊，如果長時間這樣的話，那麼孩子對於學習的興趣自然也就提不起來。
當然，對於孩子的教育問題，父母兩
個人可能常常會由於性格或者是協調不當導致一些矛盾。那麼在家庭教育中，首先就要做出家庭成員的教育原則一致，否則當孩子的問題出現分歧的時候，吵得不可開交的父母在孩子的心目中也會留下一個不好的印象。每到孩子的教育出現問題，如果兩個人只是一味的爭吵或者是把責任推向另一方的話，那麼在孩子的心目中他們也會樹立這樣的一個榜樣。在孩子面前做好一個榜樣的作用是很重要的，每一個孩子他都不會無緣無故的去成為熊孩子，在與他人的相處模式上他就會自然而然地按照父母的行為模式去復刻。家長要做的是讓孩子學會尊重別人，學會正確的和別人去相處。
更有甚者，父母會在孩子無理取鬧的時候用暴力去解決問題。比如當小孩子的願望得不到滿足時，他們可能最深會利用自己的哭鬧去吸引家長的注意，或者通過一系列過激的方式去獲得自己想要得到的東西，家長如果缺乏耐心的話，可能就會以暴制暴，用暴力簡單地去解決問題。但是由於小孩子的他的年齡特點以及認知能力發展遊戲，他有時候並不理解父母為什麼會突然的發脾氣或者是打罵他。長久以往會導致孩子的心理髮生一定的改變，比如會產生一定的自責感或者是安全感的缺失。那麼小孩一旦進入社會或者是進入集體生活的話，她遇到問題無法解決，她就會模仿自己的父母，以暴力解決問題，這就是為什麼生活中會有那麼多的熊孩子他們的攻擊性行為都十分的強。所以在面對孩子的教育問題上，家長千萬不要用暴力去解決問題，脾氣暴躁在孩子中的形象也是非常不好的，況且這樣的做法對於孩子以後的心理髮展也是一個很大的損害。
最近常常會在街頭巷尾經常會聽到熊孩子這個詞，這個詞它來源於北方，泛指那些特別惹人討厭的孩子，當然也有可能會表示一個調皮的孩子。當然在無數的手機軟件當中也會聽到這個詞，也不知什麼時候，熊孩子成了人人都怕的一個代名詞。
然而熊孩子他並不是空穴來風，每一個熊孩子的背後都有著一個熊家庭。一個孩子他影射出的是一個家庭的教育，是一個家庭的氛圍，也是整個家庭的整體素質。所以說有怎樣的家長就會有怎樣的孩子，孩子就像一張白紙，而父母就是那支筆。
可能有的家長會說孩子會有老師來教育，可是在0到3歲的時候孩子主要在家，他的主要教育者就是他的家庭成員。等到三到六歲的時候，他要融入幼兒園這個班集體的時候，他才會去接受一個系統的教育。那麼就會常常發現幼兒園裡面乃至一個班集體裡的孩子整個的素質都是參差不齊的，一個良好的教育可以給孩子一個很好的起跑點。
有人說父母是一個比較容易入行的職業，因為這個職業它不需要經過任何專門的培訓，也不需要擁有怎樣的一個證來證明自己的資格，但是如果想要作為一名好父母的話，首先要做的就是提升自己的素質。作為一個好父母就要擁有一些好習慣，對於家有小寶的家長來說，模仿作為孩子天生的一個屬性，他會去通過觀察身邊人的言行坐談去打造它自身的一個系統。現在經常會看見一些小孩子年齡不大，玩手機卻是特別的溜，這一點當然也和家長分不開，因為即使是現在的行人，無論在地鐵上或者是在家裡都會抱著一個手機，這已然成為了一個大趨勢。而在這樣的環境當中，如果你想讓孩子養成一個好的閱讀習慣，那就需要家長以身作則養成一個好的生活習慣和閱讀習慣。
因為孩子他的年齡特點它們就是擁有一顆好奇心，因為對於世界他們是無知的，他們對於身邊的事物都有著非常敏銳的觀察力，同時他們也有著特別重的好奇心，可能孩子在生活當中常常會給家長出很多的難題，比如說她們會有很多的為什麼，家長可能會由於自己的認知或者僅僅是因為自己的不耐煩而去拒絕回答兒童，給他們進行解惑。這樣的舉動雖然小，但是也會對於孩子的好奇心和求知慾進行一個非常大的打擊，如果長時間這樣的話，那麼孩子對於學習的興趣自然也就提不起來。
當然，對於孩子的教育問題，父母兩
個人可能常常會由於性格或者是協調不當導致一些矛盾。那麼在家庭教育中，首先就要做出家庭成員的教育原則一致，否則當孩子的問題出現分歧的時候，吵得不可開交的父母在孩子的心目中也會留下一個不好的印象。每到孩子的教育出現問題，如果兩個人只是一味的爭吵或者是把責任推向另一方的話，那麼在孩子的心目中他們也會樹立這樣的一個榜樣。在孩子面前做好一個榜樣的作用是很重要的，每一個孩子他都不會無緣無故的去成為熊孩子，在與他人的相處模式上他就會自然而然地按照父母的行為模式去復刻。家長要做的是讓孩子學會尊重別人，學會正確的和別人去相處。
更有甚者，父母會在孩子無理取鬧的時候用暴力去解決問題。比如當小孩子的願望得不到滿足時，他們可能最深會利用自己的哭鬧去吸引家長的注意，或者通過一系列過激的方式去獲得自己想要得到的東西，家長如果缺乏耐心的話，可能就會以暴制暴，用暴力簡單地去解決問題。但是由於小孩子的他的年齡特點以及認知能力發展遊戲，他有時候並不理解父母為什麼會突然的發脾氣或者是打罵他。長久以往會導致孩子的心理髮生一定的改變，比如會產生一定的自責感或者是安全感的缺失。那麼小孩一旦進入社會或者是進入集體生活的話，她遇到問題無法解決，她就會模仿自己的父母，以暴力解決問題，這就是為什麼生活中會有那麼多的熊孩子他們的攻擊性行為都十分的強。所以在面對孩子的教育問題上，家長千萬不要用暴力去解決問題，脾氣暴躁在孩子中的形象也是非常不好的，況且這樣的做法對於孩子以後的心理髮展也是一個很大的損害。
當然並不是所有的孩子都是聽話的孩子，由於各方面的客觀原因比如性格。家庭條件以及社會環境等等，每個孩子都會有不同的性格特點。但是當孩子有著問題的時候，就要想辦法去先和他進行溝通，然後共同的去面對問題解決問題，千萬不要用責備以及命令的方式去嚴格要求孩子完成事情。要想教育好孩子，就要尊重他們，理解他們，照顧他們的情緒。在日常與孩子的交往當中，家長可以儘量的多用一些禮貌用語或者一些勸告型的語言，而不要用命令的方式去和孩子交流。
最近常常會在街頭巷尾經常會聽到熊孩子這個詞，這個詞它來源於北方，泛指那些特別惹人討厭的孩子，當然也有可能會表示一個調皮的孩子。當然在無數的手機軟件當中也會聽到這個詞，也不知什麼時候，熊孩子成了人人都怕的一個代名詞。
然而熊孩子他並不是空穴來風，每一個熊孩子的背後都有著一個熊家庭。一個孩子他影射出的是一個家庭的教育，是一個家庭的氛圍，也是整個家庭的整體素質。所以說有怎樣的家長就會有怎樣的孩子，孩子就像一張白紙，而父母就是那支筆。
可能有的家長會說孩子會有老師來教育，可是在0到3歲的時候孩子主要在家，他的主要教育者就是他的家庭成員。等到三到六歲的時候，他要融入幼兒園這個班集體的時候，他才會去接受一個系統的教育。那麼就會常常發現幼兒園裡面乃至一個班集體裡的孩子整個的素質都是參差不齊的，一個良好的教育可以給孩子一個很好的起跑點。
有人說父母是一個比較容易入行的職業，因為這個職業它不需要經過任何專門的培訓，也不需要擁有怎樣的一個證來證明自己的資格，但是如果想要作為一名好父母的話，首先要做的就是提升自己的素質。作為一個好父母就要擁有一些好習慣，對於家有小寶的家長來說，模仿作為孩子天生的一個屬性，他會去通過觀察身邊人的言行坐談去打造它自身的一個系統。現在經常會看見一些小孩子年齡不大，玩手機卻是特別的溜，這一點當然也和家長分不開，因為即使是現在的行人，無論在地鐵上或者是在家裡都會抱著一個手機，這已然成為了一個大趨勢。而在這樣的環境當中，如果你想讓孩子養成一個好的閱讀習慣，那就需要家長以身作則養成一個好的生活習慣和閱讀習慣。
因為孩子他的年齡特點它們就是擁有一顆好奇心，因為對於世界他們是無知的，他們對於身邊的事物都有著非常敏銳的觀察力，同時他們也有著特別重的好奇心，可能孩子在生活當中常常會給家長出很多的難題，比如說她們會有很多的為什麼，家長可能會由於自己的認知或者僅僅是因為自己的不耐煩而去拒絕回答兒童，給他們進行解惑。這樣的舉動雖然小，但是也會對於孩子的好奇心和求知慾進行一個非常大的打擊，如果長時間這樣的話，那麼孩子對於學習的興趣自然也就提不起來。
當然，對於孩子的教育問題，父母兩
個人可能常常會由於性格或者是協調不當導致一些矛盾。那麼在家庭教育中，首先就要做出家庭成員的教育原則一致，否則當孩子的問題出現分歧的時候，吵得不可開交的父母在孩子的心目中也會留下一個不好的印象。每到孩子的教育出現問題，如果兩個人只是一味的爭吵或者是把責任推向另一方的話，那麼在孩子的心目中他們也會樹立這樣的一個榜樣。在孩子面前做好一個榜樣的作用是很重要的，每一個孩子他都不會無緣無故的去成為熊孩子，在與他人的相處模式上他就會自然而然地按照父母的行為模式去復刻。家長要做的是讓孩子學會尊重別人，學會正確的和別人去相處。
更有甚者，父母會在孩子無理取鬧的時候用暴力去解決問題。比如當小孩子的願望得不到滿足時，他們可能最深會利用自己的哭鬧去吸引家長的注意，或者通過一系列過激的方式去獲得自己想要得到的東西，家長如果缺乏耐心的話，可能就會以暴制暴，用暴力簡單地去解決問題。但是由於小孩子的他的年齡特點以及認知能力發展遊戲，他有時候並不理解父母為什麼會突然的發脾氣或者是打罵他。長久以往會導致孩子的心理髮生一定的改變，比如會產生一定的自責感或者是安全感的缺失。那麼小孩一旦進入社會或者是進入集體生活的話，她遇到問題無法解決，她就會模仿自己的父母，以暴力解決問題，這就是為什麼生活中會有那麼多的熊孩子他們的攻擊性行為都十分的強。所以在面對孩子的教育問題上，家長千萬不要用暴力去解決問題，脾氣暴躁在孩子中的形象也是非常不好的，況且這樣的做法對於孩子以後的心理髮展也是一個很大的損害。
當然並不是所有的孩子都是聽話的孩子，由於各方面的客觀原因比如性格。家庭條件以及社會環境等等，每個孩子都會有不同的性格特點。但是當孩子有著問題的時候，就要想辦法去先和他進行溝通，然後共同的去面對問題解決問題，千萬不要用責備以及命令的方式去嚴格要求孩子完成事情。要想教育好孩子，就要尊重他們，理解他們，照顧他們的情緒。在日常與孩子的交往當中，家長可以儘量的多用一些禮貌用語或者一些勸告型的語言，而不要用命令的方式去和孩子交流。
在家庭教育中，當你真正的去尊重孩子的時候，孩子也會尊重你。要想讓孩子積極主動的和家長進行交流，那麼就要創造出一個輕鬆愉悅的家庭氛圍，能夠給予孩子最多安全感的一個氛圍。當一個家庭氛圍處於一個平等尊重的狀態，可能對於孩子的成長才是最有利的。我想，其實這世界上並沒有所謂的熊孩子，每一個孩子在落地時都是一個小天使，只不過外界的各種環境以及家庭氛圍，甚至可以說是家人給他創造的一切外部條件，讓他迫不得已成為了熊孩子。其實，熊孩子也並不可怕，他們的內心還是純潔的小天使，關鍵在於家長對於孩子的教育是否重視是否科學，受否能夠塑造一個良好的家庭教育。