在孩子面前，對於不可能做到的事情，父母就應該勇敢地說出來：“不可能”，然後再告訴他這是為什麼。小孩子也會衡量情況的，適度調整自己的看法和想法。斷然拒絕，一時間會令人難以接受；但總比答應他又做不到要好一些吧！並不是每件事都要答應他，實在做不到的事情，父母一定要好好開導他，讓他自己想辦法解決。這樣也能培養孩子獨立生活的能力，又能樹立父母的威性。
在孩子面前，對於不可能做到的事情，父母就應該勇敢地說出來：“不可能”，然後再告訴他這是為什麼。小孩子也會衡量情況的，適度調整自己的看法和想法。斷然拒絕，一時間會令人難以接受；但總比答應他又做不到要好一些吧！並不是每件事都要答應他，實在做不到的事情，父母一定要好好開導他，讓他自己想辦法解決。這樣也能培養孩子獨立生活的能力，又能樹立父母的威性。
小編在這裡舉一個經典的例子，在一位孩子六歲的時候，被他的老師告知:若他想要成為一名運動隊隊員，必須先集訓，而集訓的費用是四百元。”但四百元對於孩子的父母來說不是一筆小數目。這時，這位孩子回去告訴他的母親，希望她能答應。母親說：“家裡因父母下崗，哪有可能花四百元讓你去？”母親說得有理，於是這位孩子放棄了集訓。
在孩子面前，對於不可能做到的事情，父母就應該勇敢地說出來：“不可能”，然後再告訴他這是為什麼。小孩子也會衡量情況的，適度調整自己的看法和想法。斷然拒絕，一時間會令人難以接受；但總比答應他又做不到要好一些吧！並不是每件事都要答應他，實在做不到的事情，父母一定要好好開導他，讓他自己想辦法解決。這樣也能培養孩子獨立生活的能力，又能樹立父母的威性。
小編在這裡舉一個經典的例子，在一位孩子六歲的時候，被他的老師告知:若他想要成為一名運動隊隊員，必須先集訓，而集訓的費用是四百元。”但四百元對於孩子的父母來說不是一筆小數目。這時，這位孩子回去告訴他的母親，希望她能答應。母親說：“家裡因父母下崗，哪有可能花四百元讓你去？”母親說得有理，於是這位孩子放棄了集訓。
母親的斷然拒絕，使這位孩子想到必須改變方向。於是他收起想入運動隊的念頭，把興趣放到別的方面，同樣也非常快樂的與小朋友相處。也讓孩子明白自己是家庭中的一員，應當承擔這個義務。
在孩子面前，對於不可能做到的事情，父母就應該勇敢地說出來：“不可能”，然後再告訴他這是為什麼。小孩子也會衡量情況的，適度調整自己的看法和想法。斷然拒絕，一時間會令人難以接受；但總比答應他又做不到要好一些吧！並不是每件事都要答應他，實在做不到的事情，父母一定要好好開導他，讓他自己想辦法解決。這樣也能培養孩子獨立生活的能力，又能樹立父母的威性。
小編在這裡舉一個經典的例子，在一位孩子六歲的時候，被他的老師告知:若他想要成為一名運動隊隊員，必須先集訓，而集訓的費用是四百元。”但四百元對於孩子的父母來說不是一筆小數目。這時，這位孩子回去告訴他的母親，希望她能答應。母親說：“家裡因父母下崗，哪有可能花四百元讓你去？”母親說得有理，於是這位孩子放棄了集訓。
母親的斷然拒絕，使這位孩子想到必須改變方向。於是他收起想入運動隊的念頭，把興趣放到別的方面，同樣也非常快樂的與小朋友相處。也讓孩子明白自己是家庭中的一員，應當承擔這個義務。
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