你加入孩子班級的家長群了嗎？
進群后有什麼感受？
最近家長群的話題上了熱搜——“家長群 隱形負擔”。
你加入孩子班級的家長群了嗎？
進群后有什麼感受？
最近家長群的話題上了熱搜——“家長群 隱形負擔”。
開學沒多久，各種家長群便開始活躍起來，但卻在無形中成為老師和家長的負擔。
有老師感嘆：“一提起微信群就頭疼，幾乎每天都是家長會。”
每次打開微信，總有點不完的消息，發一條通知，家長們轟炸式地回覆，還有的在詢問孩子在學校的狀態......
其實不止是老師，班級群對一些家長來說也是一種負擔，正如有的父母說：“家長群裡的@，比公司的老闆點名更可怕。”
老師們建群，目的是為了增強學校與家長的聯結，而父母的一些行為，很容易讓家長群變了味。
你加入孩子班級的家長群了嗎？
進群后有什麼感受？
最近家長群的話題上了熱搜——“家長群 隱形負擔”。
開學沒多久，各種家長群便開始活躍起來，但卻在無形中成為老師和家長的負擔。
有老師感嘆：“一提起微信群就頭疼，幾乎每天都是家長會。”
每次打開微信，總有點不完的消息，發一條通知，家長們轟炸式地回覆，還有的在詢問孩子在學校的狀態......
其實不止是老師，班級群對一些家長來說也是一種負擔，正如有的父母說：“家長群裡的@，比公司的老闆點名更可怕。”
老師們建群，目的是為了增強學校與家長的聯結，而父母的一些行為，很容易讓家長群變了味。
01
討好刷屏
前幾天，就和幾個朋友聊到家長群的事。
有位朋友說：我們群裡的家長最喜歡跟在老師後面說：老師辛苦了！老師真的是太好了！早上一輪問候，晚上一輪感謝，各種花式奉承，真是受不了。”
另外一朋友聽完搖了搖頭：“別的家長都發，你能不發？”
很多家長寧願跟風排隊示好，也不敢不回覆、不重視，生怕不回，讓老師覺得自己態度不好。
但事實上，老師不一定喜歡這樣的方式。班級發佈的通知，父母看到即可，一旦刷屏，反而讓後來的家長看不到重要信息了。
還有的家長會在群裡發廣告、遊戲鏈接、轉發抽獎等等，都會讓老師和其他家長感到厭煩。
你加入孩子班級的家長群了嗎？
進群后有什麼感受？
最近家長群的話題上了熱搜——“家長群 隱形負擔”。
開學沒多久，各種家長群便開始活躍起來，但卻在無形中成為老師和家長的負擔。
有老師感嘆：“一提起微信群就頭疼，幾乎每天都是家長會。”
每次打開微信，總有點不完的消息，發一條通知，家長們轟炸式地回覆，還有的在詢問孩子在學校的狀態......
其實不止是老師，班級群對一些家長來說也是一種負擔，正如有的父母說：“家長群裡的@，比公司的老闆點名更可怕。”
老師們建群，目的是為了增強學校與家長的聯結，而父母的一些行為，很容易讓家長群變了味。
01
討好刷屏
前幾天，就和幾個朋友聊到家長群的事。
有位朋友說：我們群裡的家長最喜歡跟在老師後面說：老師辛苦了！老師真的是太好了！早上一輪問候，晚上一輪感謝，各種花式奉承，真是受不了。”
另外一朋友聽完搖了搖頭：“別的家長都發，你能不發？”
很多家長寧願跟風排隊示好，也不敢不回覆、不重視，生怕不回，讓老師覺得自己態度不好。
但事實上，老師不一定喜歡這樣的方式。班級發佈的通知，父母看到即可，一旦刷屏，反而讓後來的家長看不到重要信息了。
還有的家長會在群裡發廣告、遊戲鏈接、轉發抽獎等等，都會讓老師和其他家長感到厭煩。
02
炫耀、比較
家長群中，攀比的風氣也十分盛行。
有的家長晒出各種旅遊私照；有的家長則晒出孩子過生日時的奢華場景，有的家長晒出孩子參加鋼琴比賽得了獎；還有的家長則喜歡炫耀孩子的成績、報了多少輔導班.....
如此一來，無形之中造成了家長的攀比心理，也讓父母更加焦慮。
有一朋友曾對我說過這樣一件事：“兒子考試得了90分，我很開心，但是進群一看，別的家長都在晒孩子考95、98的，心態馬上就崩了。”
“本來準備誇誇兒子的，最後嘮叨孩子怎麼丟了10分！”
家長群裡的明裡暗裡的攀比所帶來的焦慮，最終都轉嫁給了孩子。
你加入孩子班級的家長群了嗎？
進群后有什麼感受？
最近家長群的話題上了熱搜——“家長群 隱形負擔”。
開學沒多久，各種家長群便開始活躍起來，但卻在無形中成為老師和家長的負擔。
有老師感嘆：“一提起微信群就頭疼，幾乎每天都是家長會。”
每次打開微信，總有點不完的消息，發一條通知，家長們轟炸式地回覆，還有的在詢問孩子在學校的狀態......
其實不止是老師，班級群對一些家長來說也是一種負擔，正如有的父母說：“家長群裡的@，比公司的老闆點名更可怕。”
老師們建群，目的是為了增強學校與家長的聯結，而父母的一些行為，很容易讓家長群變了味。
01
討好刷屏
前幾天，就和幾個朋友聊到家長群的事。
有位朋友說：我們群裡的家長最喜歡跟在老師後面說：老師辛苦了！老師真的是太好了！早上一輪問候，晚上一輪感謝，各種花式奉承，真是受不了。”
另外一朋友聽完搖了搖頭：“別的家長都發，你能不發？”
很多家長寧願跟風排隊示好，也不敢不回覆、不重視，生怕不回，讓老師覺得自己態度不好。
但事實上，老師不一定喜歡這樣的方式。班級發佈的通知，父母看到即可，一旦刷屏，反而讓後來的家長看不到重要信息了。
還有的家長會在群裡發廣告、遊戲鏈接、轉發抽獎等等，都會讓老師和其他家長感到厭煩。
02
炫耀、比較
家長群中，攀比的風氣也十分盛行。
有的家長晒出各種旅遊私照；有的家長則晒出孩子過生日時的奢華場景，有的家長晒出孩子參加鋼琴比賽得了獎；還有的家長則喜歡炫耀孩子的成績、報了多少輔導班.....
如此一來，無形之中造成了家長的攀比心理，也讓父母更加焦慮。
有一朋友曾對我說過這樣一件事：“兒子考試得了90分，我很開心，但是進群一看，別的家長都在晒孩子考95、98的，心態馬上就崩了。”
“本來準備誇誇兒子的，最後嘮叨孩子怎麼丟了10分！”
家長群裡的明裡暗裡的攀比所帶來的焦慮，最終都轉嫁給了孩子。
03
過度關注孩子
我認識一位老師，在開學第一個月，就特地給孩子拍了一些照片、視頻發到群裡，可沒想到群裡馬上就有家長說：“老師，視頻裡怎麼沒有我家孩子？”
無奈之下，這位老師又得專門一個一個地拍視頻發給家長看。
有很多家長都像這樣，關注孩子在學校的一舉一動，特別是新生家長，對孩子總是各種牽掛，習慣在群裡在@老師，詢問孩子的情況，比如：
“老師，我的孩子上自習認真嗎？“老師，今天孩子表現怎麼樣？”“老師，能不能給孩子安排一個學習好的同桌？”
父母這樣的過度關注，本質上不相信老師，不相信孩子，對他們而言，這都是一種無形的壓力，
很多時候，是我們大人自己把事情搞複雜了。
你加入孩子班級的家長群了嗎？
進群后有什麼感受？
最近家長群的話題上了熱搜——“家長群 隱形負擔”。
開學沒多久，各種家長群便開始活躍起來，但卻在無形中成為老師和家長的負擔。
有老師感嘆：“一提起微信群就頭疼，幾乎每天都是家長會。”
每次打開微信，總有點不完的消息，發一條通知，家長們轟炸式地回覆，還有的在詢問孩子在學校的狀態......
其實不止是老師，班級群對一些家長來說也是一種負擔，正如有的父母說：“家長群裡的@，比公司的老闆點名更可怕。”
老師們建群，目的是為了增強學校與家長的聯結，而父母的一些行為，很容易讓家長群變了味。
01
討好刷屏
前幾天，就和幾個朋友聊到家長群的事。
有位朋友說：我們群裡的家長最喜歡跟在老師後面說：老師辛苦了！老師真的是太好了！早上一輪問候，晚上一輪感謝，各種花式奉承，真是受不了。”
另外一朋友聽完搖了搖頭：“別的家長都發，你能不發？”
很多家長寧願跟風排隊示好，也不敢不回覆、不重視，生怕不回，讓老師覺得自己態度不好。
但事實上，老師不一定喜歡這樣的方式。班級發佈的通知，父母看到即可，一旦刷屏，反而讓後來的家長看不到重要信息了。
還有的家長會在群裡發廣告、遊戲鏈接、轉發抽獎等等，都會讓老師和其他家長感到厭煩。
02
炫耀、比較
家長群中，攀比的風氣也十分盛行。
有的家長晒出各種旅遊私照；有的家長則晒出孩子過生日時的奢華場景，有的家長晒出孩子參加鋼琴比賽得了獎；還有的家長則喜歡炫耀孩子的成績、報了多少輔導班.....
如此一來，無形之中造成了家長的攀比心理，也讓父母更加焦慮。
有一朋友曾對我說過這樣一件事：“兒子考試得了90分，我很開心，但是進群一看，別的家長都在晒孩子考95、98的，心態馬上就崩了。”
“本來準備誇誇兒子的，最後嘮叨孩子怎麼丟了10分！”
家長群裡的明裡暗裡的攀比所帶來的焦慮，最終都轉嫁給了孩子。
03
過度關注孩子
我認識一位老師，在開學第一個月，就特地給孩子拍了一些照片、視頻發到群裡，可沒想到群裡馬上就有家長說：“老師，視頻裡怎麼沒有我家孩子？”
無奈之下，這位老師又得專門一個一個地拍視頻發給家長看。
有很多家長都像這樣，關注孩子在學校的一舉一動，特別是新生家長，對孩子總是各種牽掛，習慣在群裡在@老師，詢問孩子的情況，比如：
“老師，我的孩子上自習認真嗎？“老師，今天孩子表現怎麼樣？”“老師，能不能給孩子安排一個學習好的同桌？”
父母這樣的過度關注，本質上不相信老師，不相信孩子，對他們而言，這都是一種無形的壓力，
很多時候，是我們大人自己把事情搞複雜了。
04
群裡直接責備老師
有些父母，最見不得孩子受一定點委屈，座位安排不當、孩子吃飯吃不飽、孩子成績下降......每一項都能成為父母指責老師的理由。
其實，孩子的各種問題，家長最好儘量私下與老師溝通交流，一對一解決。
前幾天看新聞，說是有個班上，孩子數學成績下降了，於是老師在群裡@孩子家長，提醒家長孩子數學下滑。
沒想到孩子的爸爸來了氣，在群裡回懟：“沒有學不會的孩子，只有不會教的老師。”
結果老師和家長在群裡爭吵了起來。
父母在群裡尖銳的表達不滿，很容易與老師之間留下隔閡，最後處於一種尷尬的境地。
你加入孩子班級的家長群了嗎？
進群后有什麼感受？
最近家長群的話題上了熱搜——“家長群 隱形負擔”。
開學沒多久，各種家長群便開始活躍起來，但卻在無形中成為老師和家長的負擔。
有老師感嘆：“一提起微信群就頭疼，幾乎每天都是家長會。”
每次打開微信，總有點不完的消息，發一條通知，家長們轟炸式地回覆，還有的在詢問孩子在學校的狀態......
其實不止是老師，班級群對一些家長來說也是一種負擔，正如有的父母說：“家長群裡的@，比公司的老闆點名更可怕。”
老師們建群，目的是為了增強學校與家長的聯結，而父母的一些行為，很容易讓家長群變了味。
01
討好刷屏
前幾天，就和幾個朋友聊到家長群的事。
有位朋友說：我們群裡的家長最喜歡跟在老師後面說：老師辛苦了！老師真的是太好了！早上一輪問候，晚上一輪感謝，各種花式奉承，真是受不了。”
另外一朋友聽完搖了搖頭：“別的家長都發，你能不發？”
很多家長寧願跟風排隊示好，也不敢不回覆、不重視，生怕不回，讓老師覺得自己態度不好。
但事實上，老師不一定喜歡這樣的方式。班級發佈的通知，父母看到即可，一旦刷屏，反而讓後來的家長看不到重要信息了。
還有的家長會在群裡發廣告、遊戲鏈接、轉發抽獎等等，都會讓老師和其他家長感到厭煩。
02
炫耀、比較
家長群中，攀比的風氣也十分盛行。
有的家長晒出各種旅遊私照；有的家長則晒出孩子過生日時的奢華場景，有的家長晒出孩子參加鋼琴比賽得了獎；還有的家長則喜歡炫耀孩子的成績、報了多少輔導班.....
如此一來，無形之中造成了家長的攀比心理，也讓父母更加焦慮。
有一朋友曾對我說過這樣一件事：“兒子考試得了90分，我很開心，但是進群一看，別的家長都在晒孩子考95、98的，心態馬上就崩了。”
“本來準備誇誇兒子的，最後嘮叨孩子怎麼丟了10分！”
家長群裡的明裡暗裡的攀比所帶來的焦慮，最終都轉嫁給了孩子。
03
過度關注孩子
我認識一位老師，在開學第一個月，就特地給孩子拍了一些照片、視頻發到群裡，可沒想到群裡馬上就有家長說：“老師，視頻裡怎麼沒有我家孩子？”
無奈之下，這位老師又得專門一個一個地拍視頻發給家長看。
有很多家長都像這樣，關注孩子在學校的一舉一動，特別是新生家長，對孩子總是各種牽掛，習慣在群裡在@老師，詢問孩子的情況，比如：
“老師，我的孩子上自習認真嗎？“老師，今天孩子表現怎麼樣？”“老師，能不能給孩子安排一個學習好的同桌？”
父母這樣的過度關注，本質上不相信老師，不相信孩子，對他們而言，這都是一種無形的壓力，
很多時候，是我們大人自己把事情搞複雜了。
04
群裡直接責備老師
有些父母，最見不得孩子受一定點委屈，座位安排不當、孩子吃飯吃不飽、孩子成績下降......每一項都能成為父母指責老師的理由。
其實，孩子的各種問題，家長最好儘量私下與老師溝通交流，一對一解決。
前幾天看新聞，說是有個班上，孩子數學成績下降了，於是老師在群裡@孩子家長，提醒家長孩子數學下滑。
沒想到孩子的爸爸來了氣，在群裡回懟：“沒有學不會的孩子，只有不會教的老師。”
結果老師和家長在群裡爭吵了起來。
父母在群裡尖銳的表達不滿，很容易與老師之間留下隔閡，最後處於一種尷尬的境地。
05
父母如何在家長群裡優雅地存在？
作為家長，一定要明白家長群的功能。
一般來說，家長群的存在是為了老師在群裡發佈重要公告，和家長進行溝通交流，而不是普通的聊天群。
與其把心思花在群裡討好老師身上，不妨學會在家長群裡做個“小透明”，主動配合老師的工作。
一些與班級和孩子無關的信息，如廣告、投票、紅包等都不適合出現，維護一個良好的群秩序。
對於老師而言，建群之初，根據情況建立一些群規則是很有必要的，分享給大家參考：
1. 不得違反國家相關規定，嚴禁發佈涉及政治、宗教、色情等敏感內容；
2. 嚴禁發佈各種廣告、推銷、投票，包括鏈接、群二維碼、圖片、名片等；確實好的資訊可以聯繫管理員，由管理員發佈。
3. 不得發佈和轉載未經證實的謠言、求助信息、眾籌等與本群主旨無關內容；
4. 嚴禁刷屏，好文章可以直接分享鏈接；儘量不發問好、致謝、表情包等（免得大家“爬樓梯”）；
5. 心平氣和地討論問題，禁止人生攻擊、侮辱人格、詆譭謾罵等；
6. 請勿語音交流、實時對講和位置共享；
7. 任何人不得更改群名稱
我們小時候，沒有家長群，學校裡的生活根本不需要父母太費心，也快樂地長大了。可如今，有了便捷的社交軟件，卻比從前要費心的多。
家長群雖然小，但卻也像濃縮的一個小社會，人多了，問題就來了。
但不管是老師還是家長，初衷都是為了孩子更好地成長，家長和老師的共同努力，互相體諒，家長群才會發揮它應有的作用。