開學了，在微信後臺聽到不少爸媽的傾訴：自己在家長微信群無奈又委屈。
熊孩子的爸媽聽到手機嗡嗡震，就覺得孩子闖禍被大傢伙議論而心驚膽戰，差生的爸媽看到群裡的排名不敢出聲。
即使是成績中游的孩子爸媽，每天看著那些優等生父母的秀晒炫，本來心如止水，知足常樂的心，立馬就想去找孩子茬了…...
我們除了叮囑孩子做個好學生之外，是否也該反思下，作為家長我們應該以一個怎麼樣的姿態出現在班級中？
今天看到這篇文章，分享給大家，要想孩子成為班上那個受歡迎的同學，咱們自己就先別做那個在班群裡招人煩的家長吧。
開學了，在微信後臺聽到不少爸媽的傾訴：自己在家長微信群無奈又委屈。
熊孩子的爸媽聽到手機嗡嗡震，就覺得孩子闖禍被大傢伙議論而心驚膽戰，差生的爸媽看到群裡的排名不敢出聲。
即使是成績中游的孩子爸媽，每天看著那些優等生父母的秀晒炫，本來心如止水，知足常樂的心，立馬就想去找孩子茬了…...
我們除了叮囑孩子做個好學生之外，是否也該反思下，作為家長我們應該以一個怎麼樣的姿態出現在班級中？
今天看到這篇文章，分享給大家，要想孩子成為班上那個受歡迎的同學，咱們自己就先別做那個在班群裡招人煩的家長吧。
班主任吐槽：
老師與家長交流越來越離不開“班級微信群”。
但不知從什麼時候起，“班級微信群”開始變了味兒，炫富的、晒娃的、拉投票的、代購的、做股票的……
有時我會很氣憤，也很迷茫，家長都如此不遵守規則，又如何來教育孩子遵守規則呢？！
隨著微信越來越廣泛的使用，“家長微信群”逐漸成了每個班級不可缺少的交流平臺。老師們會通報孩子們的在校情況、發佈重要通知；家長們有疑問也會在微信群上與老師溝通。
但伴隨著便利的同時，很多家長的行為讓微信群“變了味”，給老師和家長們增添了許多煩惱。
曾經有一段時間，老葛班主任一度想關閉班級微信群，問其原因，其皺著眉頭說：“是家長們的 熱情’太過了！”
事情是這樣的：
老葛每次在微信群裡說一句話，哪怕只是最正常的佈置作業，就會有大波兒的家長迴應：老師您辛苦了！老師太棒了！謝謝老師！……
有家長甚至還沿著這個話題閒聊起來。
開學了，在微信後臺聽到不少爸媽的傾訴：自己在家長微信群無奈又委屈。
熊孩子的爸媽聽到手機嗡嗡震，就覺得孩子闖禍被大傢伙議論而心驚膽戰，差生的爸媽看到群裡的排名不敢出聲。
即使是成績中游的孩子爸媽，每天看著那些優等生父母的秀晒炫，本來心如止水，知足常樂的心，立馬就想去找孩子茬了…...
我們除了叮囑孩子做個好學生之外，是否也該反思下，作為家長我們應該以一個怎麼樣的姿態出現在班級中？
今天看到這篇文章，分享給大家，要想孩子成為班上那個受歡迎的同學，咱們自己就先別做那個在班群裡招人煩的家長吧。
班主任吐槽：
老師與家長交流越來越離不開“班級微信群”。
但不知從什麼時候起，“班級微信群”開始變了味兒，炫富的、晒娃的、拉投票的、代購的、做股票的……
有時我會很氣憤，也很迷茫，家長都如此不遵守規則，又如何來教育孩子遵守規則呢？！
隨著微信越來越廣泛的使用，“家長微信群”逐漸成了每個班級不可缺少的交流平臺。老師們會通報孩子們的在校情況、發佈重要通知；家長們有疑問也會在微信群上與老師溝通。
但伴隨著便利的同時，很多家長的行為讓微信群“變了味”，給老師和家長們增添了許多煩惱。
曾經有一段時間，老葛班主任一度想關閉班級微信群，問其原因，其皺著眉頭說：“是家長們的 熱情’太過了！”
事情是這樣的：
老葛每次在微信群裡說一句話，哪怕只是最正常的佈置作業，就會有大波兒的家長迴應：老師您辛苦了！老師太棒了！謝謝老師！……
有家長甚至還沿著這個話題閒聊起來。
由此造成的後果是：
手機“滴滴”地響個沒完！
更重要的是，家長們如此一刷屏，很多沒有第一時間看手機的家長，很有可能錯過老師公佈的重要信息。
多多本身也是小學生媽媽，這個問題多多遇到過很多次，也聽周圍的媽媽們抱怨過很多次。
甚至還有媽媽會指名道姓地說：“那個XX的媽媽太煩人了，刷屏大王！”“XX孩子的爺爺、姥爺、爸爸、媽媽都在群裡，一家子有時還在微信群裡聊天，真是太過分了！”……
這是個問題嗎？
絕對是問題，而且是個大問題！
有辦法解決嗎？
其實，方法很簡單，只需老師逐條列出一些規則，在微信群裡公佈一下就可以了。
當然，如果你所在的“家長群”暫時還沒有規則，你可以把這篇文章分享給孩子的老師，或是直接將文章分享在“家長群”裡。
相信家長們看了之後， “家長群”會越來越有規則。
“經過多方採訪及與眾班主任商討，建議家長們千萬不要做以下類型的家長
● 討好刷屏型
1）老師一發話，馬上回應：“您辛苦了，保重身體”。
老師佈置的作業、公佈的消息，看到即可，不需要回復，為了防止沒必要刷屏，“收到”兩字都無需回覆。
2）你說好我跟一句，你說不好我也踩一下，一條信息幾十人回覆同樣內容，很快一條重要的信息就這樣被“淹沒”了。
群外私聊，切不可肆意刷屏。
3）晚上10點之後還在家長群裡發消息。
晚上儘量不要在群裡聊得太晚，以免影響他人休息，有重要事情可以跟老師直接聯繫。
● 炫富顯擺型
1）炫耀孩子的成績。
這種行為其實就是在默默傷害那些成績差的孩子及家長的心。
2）晒各種旅遊的照片。
類似這種私人的照片，在朋友圈晒晒也就可以了，發班級群只會引起大家反感。
3）時不時把小孩得到的小貼畫、完成的作業、寫得工工整整的字貼上來，驕傲地請大家點贊，其實是希望老師給予關注。
即使家長不到處晒，一個孩子的優秀鋒芒也是遮擋不住的。低調的“才子”“才女”才是最令人佩服的，也最令老師喜愛。
● 過度關注型
1）每日不停的在班群中詢問老師孩子的情況，生怕孩子在學校出現新“狀況”。
家長如此不相信孩子，孩子又如何樹立信心？又如何能長大？
2）一個孩子，三代人都要加入班級群。
孩子成長的壓力就是這樣形成的！家長越是這樣，孩子成長的就會越累。
● 發佈無關信息型
1）集贊、投票、賣東西……統統發進班級群。
你希望別人指著你的孩子說：“就是他媽媽，經常在班級群發賣東西的信息！”所以，請給孩子留點面子！
● 群裡爭吵型
1）孩子在學校發生了小爭執，家長護子心切，在群裡開戰。
你都如此衝動，又如何教育孩子不爭吵、不打架、冷靜地對待一切呢？請記住，你的行為在潛移默化地塑造著孩子的性格。
2）與老師開戰（這種情況很少，但確實也存在，例如，責備老師偏心）
越是這種時候越應該與老師私下溝通。另外，家長一定要調整好心態，選擇信任老師，這點很重要。
開學了，在微信後臺聽到不少爸媽的傾訴：自己在家長微信群無奈又委屈。
熊孩子的爸媽聽到手機嗡嗡震，就覺得孩子闖禍被大傢伙議論而心驚膽戰，差生的爸媽看到群裡的排名不敢出聲。
即使是成績中游的孩子爸媽，每天看著那些優等生父母的秀晒炫，本來心如止水，知足常樂的心，立馬就想去找孩子茬了…...
我們除了叮囑孩子做個好學生之外，是否也該反思下，作為家長我們應該以一個怎麼樣的姿態出現在班級中？
今天看到這篇文章，分享給大家，要想孩子成為班上那個受歡迎的同學，咱們自己就先別做那個在班群裡招人煩的家長吧。
班主任吐槽：
老師與家長交流越來越離不開“班級微信群”。
但不知從什麼時候起，“班級微信群”開始變了味兒，炫富的、晒娃的、拉投票的、代購的、做股票的……
有時我會很氣憤，也很迷茫，家長都如此不遵守規則，又如何來教育孩子遵守規則呢？！
隨著微信越來越廣泛的使用，“家長微信群”逐漸成了每個班級不可缺少的交流平臺。老師們會通報孩子們的在校情況、發佈重要通知；家長們有疑問也會在微信群上與老師溝通。
但伴隨著便利的同時，很多家長的行為讓微信群“變了味”，給老師和家長們增添了許多煩惱。
曾經有一段時間，老葛班主任一度想關閉班級微信群，問其原因，其皺著眉頭說：“是家長們的 熱情’太過了！”
事情是這樣的：
老葛每次在微信群裡說一句話，哪怕只是最正常的佈置作業，就會有大波兒的家長迴應：老師您辛苦了！老師太棒了！謝謝老師！……
有家長甚至還沿著這個話題閒聊起來。
由此造成的後果是：
手機“滴滴”地響個沒完！
更重要的是，家長們如此一刷屏，很多沒有第一時間看手機的家長，很有可能錯過老師公佈的重要信息。
多多本身也是小學生媽媽，這個問題多多遇到過很多次，也聽周圍的媽媽們抱怨過很多次。
甚至還有媽媽會指名道姓地說：“那個XX的媽媽太煩人了，刷屏大王！”“XX孩子的爺爺、姥爺、爸爸、媽媽都在群裡，一家子有時還在微信群裡聊天，真是太過分了！”……
這是個問題嗎？
絕對是問題，而且是個大問題！
有辦法解決嗎？
其實，方法很簡單，只需老師逐條列出一些規則，在微信群裡公佈一下就可以了。
當然，如果你所在的“家長群”暫時還沒有規則，你可以把這篇文章分享給孩子的老師，或是直接將文章分享在“家長群”裡。
相信家長們看了之後， “家長群”會越來越有規則。
“經過多方採訪及與眾班主任商討，建議家長們千萬不要做以下類型的家長
● 討好刷屏型
1）老師一發話，馬上回應：“您辛苦了，保重身體”。
老師佈置的作業、公佈的消息，看到即可，不需要回復，為了防止沒必要刷屏，“收到”兩字都無需回覆。
2）你說好我跟一句，你說不好我也踩一下，一條信息幾十人回覆同樣內容，很快一條重要的信息就這樣被“淹沒”了。
群外私聊，切不可肆意刷屏。
3）晚上10點之後還在家長群裡發消息。
晚上儘量不要在群裡聊得太晚，以免影響他人休息，有重要事情可以跟老師直接聯繫。
● 炫富顯擺型
1）炫耀孩子的成績。
這種行為其實就是在默默傷害那些成績差的孩子及家長的心。
2）晒各種旅遊的照片。
類似這種私人的照片，在朋友圈晒晒也就可以了，發班級群只會引起大家反感。
3）時不時把小孩得到的小貼畫、完成的作業、寫得工工整整的字貼上來，驕傲地請大家點贊，其實是希望老師給予關注。
即使家長不到處晒，一個孩子的優秀鋒芒也是遮擋不住的。低調的“才子”“才女”才是最令人佩服的，也最令老師喜愛。
● 過度關注型
1）每日不停的在班群中詢問老師孩子的情況，生怕孩子在學校出現新“狀況”。
家長如此不相信孩子，孩子又如何樹立信心？又如何能長大？
2）一個孩子，三代人都要加入班級群。
孩子成長的壓力就是這樣形成的！家長越是這樣，孩子成長的就會越累。
● 發佈無關信息型
1）集贊、投票、賣東西……統統發進班級群。
你希望別人指著你的孩子說：“就是他媽媽，經常在班級群發賣東西的信息！”所以，請給孩子留點面子！
● 群裡爭吵型
1）孩子在學校發生了小爭執，家長護子心切，在群裡開戰。
你都如此衝動，又如何教育孩子不爭吵、不打架、冷靜地對待一切呢？請記住，你的行為在潛移默化地塑造著孩子的性格。
2）與老師開戰（這種情況很少，但確實也存在，例如，責備老師偏心）
越是這種時候越應該與老師私下溝通。另外，家長一定要調整好心態，選擇信任老師，這點很重要。
老師該怎麼做？
為了“家長微信群”更規範，也為了老師和家長的溝通更高效，在此，也為老師準備了幾點小小的建議：
01、在班級群中不點名批評孩子、公佈成績、排名等信息，這隻會傷害孩子自尊心，同時也會讓家長感到不舒服。
02、不要每次只發布優等生或表現優異的學生的照片，儘量讓所有家長都能看到自己孩子的照片出現在班級群中。
03、不管是成績好的孩子還是成績差的，都多表揚、少批評，儘可能多地去發現孩子的優點。
04、絕不轉發不經考證的信息，千萬不要造成家長不必要的擔心。
05、如果個別學生有問題可單獨與家長溝通，普遍問題可以在班群中與家長交流。
06、試著在每一條通知後加上“不用回覆”幾個字或類似的話語，可以避免大量不必要信息的騷擾。
07、做班級群中的引導者，對於一些不適合發在班級群裡的內容，要學會婉言提醒。
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