兒童節
國際兒童節定於每年的6月1日。
為了悼念1942年6月10日由納粹德國造成的利迪策慘案，以及全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利，1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議。會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。
它是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，撫養權，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設立的節日。目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節日。
六一兒童節了，該帶孩子去哪兒玩呢？年年都是商場、公園、遊樂場，找個可以帶孩子玩的地方和平時琢磨該去哪吃飯一樣費思量。那麼翻開繪本，看看繪本能告訴你帶孩子都能去哪兒玩吧。
我們“80後”小時候，娛樂設施比較貧乏，在家附近和小夥伴一起玩就是拍洋片、打彈球，跳房子、跳皮筋、滾鐵環、撒尿和泥巴。難得碰上有假期，最大的奢侈也就是被帶著去公園坐坐旋轉木馬，盪鞦韆什麼的。
所以每當看到現在的孩子每天一天到晚抱著手機和iPad的時候，覺得太單調了。但是你要去建議他做玩點別的，又確實很難有什麼建議——我們小時玩的滾鐵環、彈珠之類的現在想買也沒得買，想玩也沒人陪你玩啊。而且隨著我們歲數增大，童心不在，即使身在小時候遊戲的環境中，也越來越想不出能做什麼。今天，我們不妨一起從繪本中找找靈感，找找那些能讓我們大家都覺得有意思的，可以帶孩子在六一玩得酣暢淋漓的地方和方式。
去公園
去公園不知道玩什麼？繪本《盧森堡公園的一天》的三隻小豬會給你無限的啟發和靈感：
調皮的小豬查爾斯寫信告訴爸爸媽媽，他和兩位表哥在盧森堡公園一起玩的狀況，可是，事實上，信裡的乖寶寶在公園裡鬧翻了天……。
一進入盧森堡公園就看到一個好大的池塘，這個池塘立刻輕易地擄獲了查爾斯和表哥們的心。
在游泳池充分釋放活力後，他們又跑到草地上滾來滾去。
接著，他們爬上公園裡一根頂端有天使雕像的圓柱，理由是看不清楚天使拿劍的樣子——雖然他們知道“這樣做會有一點點危險啦！”
他們乘著氣球飛到皇宮的上空，感到既高興又驕傲，因為在他們看來所有政府官員在陽臺上是跟他們在打招呼（在我看來是為他們的危險處境大聲疾呼）。
一會兒他們從氣球上掉落在桌上，弄亂別人正在玩的撲克牌局。
好玩的是當他們騎著小馬繞著旋轉木馬飛奔時，一直不懂為什麼馬的主人一邊大叫“錢呢？”一邊拼命追趕他們。
什麼錢？我往地上一看，什麼也沒有呀。”
他們騎著小馬去看了木偶劇《三隻小豬的故事》，看到棉花糖機把整個公園都變成了粉紅色。他們玩滑梯，鑽隧道，盪鞦韆，坐小火車、跳沙坑、騎木馬，滑滑輪杆等等。
雖然公園警衛一直在吹哨子，但他們並不覺得自己做錯了什麼，只知道來到了一個好玩得不得了的地方，見識到許多新奇的事物。
他們在這裡徹底地宣洩著快樂，更結交了可以在落葉中又翻又滾、又叫又笑的朋友，真是棒極了！
這三隻小豬在公園裡的瘋玩，是不是重新勾起了你小時候對公園遊玩的回憶？現在有帶孩子去公園，是不是已經有無數想和他一起瘋的點子了？
看馬戲
馬戲這種娛樂表演方式現在貌似只有在電視上愛能看得到，生活中鮮有機會能看到馬戲表演。
前兩年北京邀請了加拿大大型舞臺秀《舞馬》——其實本質就是馬戲表演啦——讓我第一次體驗到現場看馬戲的震撼感，隨著一些國外馬戲表演團隊逐漸被引進到中國，如果有機會，建議還是可以帶孩子去看看馬戲表演，應該會讓孩子有很不一樣的驚喜感的。
但是帶孩子去馬戲團可要小心呃，別讓孩子跟去了馬戲團的瑪德琳一樣，得讓你和克拉菲老師一樣操碎心。
《瑪德琳遊馬戲團》講述了克拉菲老師和瑪德琳等十二個小女孩兒受西班牙大使的孩子佩皮託邀請，一起去好玩兒的吉普賽馬戲團。
正當她們在摩天輪上盡情玩耍時，天空下起了瓢潑大雨，大家也亂作一團，匆忙中，瑪德琳和佩皮託被遺忘在高高的摩天輪頂端。
很幸運，他們被吉普賽馬戲團收留，跟著大篷車過上到處“流浪”的生活。
愛他們的吉普賽媽媽說：“親愛的孩子，這一切都屬於你們”。這一句一下把自由打開，讓兩個孩子在她們的庇護下開始了無拘無束的新生活——不想幹什麼就不幹什麼，想怎麼玩就怎麼玩，無論在什麼時候，也無論在哪裡。馬戲團還順便教了她們有意思本領……
兩個孩子很享受這樣的日子，但他們總有回憶，總有思念，於是寫了一封信寄給克拉菲老師。
幸好有了這封信，整日以淚洗面的老師如釋重負，並根據信的地址飛速趕去找孩子們。這件事瞞不過會占卜的吉普賽人。
當吉普賽媽媽通過水晶球看到匆忙趕來的克拉菲老師時，她把孩子縫進獅子服裝裡——她不願意快樂的孩子回到以前循規蹈矩的生活裡，不太希望她們再次失去隨心所欲的生活。
這個可愛的小把戲像是對兩個孩子施了魔法——他們成了“獅子”，每天都很快樂，但漸漸地，“獅子”有了煩惱，因為必須呆在馬戲團，哪兒也不能去。
恰好這時，克拉菲老師找到了這裡。正如我們所希望的，“獅子”脫下衣服，恢復人形，找到了克拉菲老師的懷抱。
12個孩子，一個也不少地回家了。原來，最美好的事情，是回到家，與最愛的親人和夥伴們在一起。
聽音樂會
我國蒼白的美育現狀讓我們這一代缺乏欣賞美、鑑賞美的能力和藝術細胞，除了通俗風格的演唱會、相聲、二人轉、搞笑話劇外，看畫展、聽音樂會、看舞劇之類的人有的能被冠以“文藝青年”的稱號，有的則被惡毒的稱為“裝逼”。缺乏對藝術的欣賞能力讓一個人失去了一種享受身心愉悅的重要能力。
如果不想我們的孩子也如此，兒童節也可以帶孩子去聽聽音樂會從小培養他的藝術感覺。但是對於沒有任何基礎、沒掌握線索的人而言，未必能理解音樂會所傳達的東西。那麼先和孩子一起讀讀繪本《大家來聽音樂會》，從認識樂器和各自的特徵開始吧。
《大家來聽音樂會》中以幾個小動物的視角，欣賞了一場音樂會。音樂會上，常見的樂器們一個一個地登場，每個樂器像是一個有著性格和喜好的人一樣，讓人一下子就記住他們。
比如圓號“全身亮晶晶的，真是威風”，
小提琴出場的那段，被描述為“又細又高，好像飄在空中的細絲帶”,
單簧管的聲音是“悶悶的，好像你閉著嘴巴哼歌那樣”,
低音管“是個愛跳舞的小丑，常常發出頑皮的低音”,
其中吹笛子的人是一箇中國人，穿著中國古代的服裝。
絃樂器“像在哼唱一首完美的詩”，
木管樂器“溫柔得像一隻綿羊”，
銅管樂器“好像剛吃飽，特別有力氣”。
樂器一件一件加入，數量逐漸的增多，孩子們會發現，原來這本書還可以當做數數書，小號“和長號一起組成了二重奏”，“...圓號也來了，...他們三個變成了三重奏！”，“不用說，他是要來參加八重奏的！”，“現在我們是十人組的室內樂團了！”。
不同樂器的組合，讓我們不知不覺記住了音樂演奏術語，比如solo, duo, trio，quarte, quintet, sextet......細心的讀者還會發現，樂團裡不同樂器在不同的位置。
書的結尾說道：“回到家後，好像還是聽得到音樂，在夢裡對我們說晚安。”這不就是我們中國古語中的“餘音繞樑，三日不絕“嗎？讓孩子成為一個能夠有藝術欣賞能力的人，有朝一日才能體味到類似孔子聞韶樂，三月不知肉味的內心的歡愉。
去戶外
隨著汽車的普及，大家越來越喜歡攜家帶口去更遠處，有人做戶外探險、極限運動，有人選擇騎行、登山、露營，有人選擇攀巖、蹦極、漂流、衝浪等等，豐富多彩。繪本《我們要去捉狗熊》中就做了一家人的戶外作死的示範。
一個陽光明媚的日子，一個年輕的爸爸率領著他的四個孩子——一個還在蹣跚學步的嬰兒、一個學齡前的男孩兒、兩個穿著裙子的漂亮女孩兒——外加一條黑色的牧羊犬，歡呼雀躍般上路了！他們排成長長的一隊，又蹦又跳地去捉狗熊了！
捉狗熊？是的，是去捉狗熊，而且還是要去捉一頭大狗熊！聽，這五個獵人還唱起了鼓舞人心的《捉狗熊歌》：“我們要去捉狗熊/我們要捉一隻大大的/天氣這麼好/沒什麼好怕的”。
他們經過了高大搖擺的野草、又涼又深的河水、又深又黏的爛泥、好大好深的樹林、又急又大的風雪、又窄又暗的山洞。
這當這一家人終於跌跌撞撞地摸到了熊洞裡的時候，啊，一頭巨大的熊撲了出來。
於是，這五個勇敢的獵人調頭就逃。這回他們不唱歌了，他們失魂落魄地又一次穿過暴風雪、樹林、爛泥地、小河……一直被熊追回到了家裡。五個人鑽到了一條粉紅色的大被子下，這才長長地鬆了一口氣：“我們再也不去捉狗熊了！”
本書以韻文朗誦詩的方式呈現，讀起來朗朗上口。而且故事有趣，節奏輕快，配合上清新的圖畫，使孩子體驗一場身臨其境的紙上探險，很適合拿來與孩子一起分享捉狗熊的興奮與驚險。
去早市、回廚房
如果覺得節日一天時間太緊張，又生活在買車需要搖號的北京，所以六一節只能在家附近帶孩子玩玩，那麼就近一些日常的地方也有一些有趣的去處，比如帶著孩子去早市，或者只是去購物和在廚房做飯，有時候對孩子來說也是很有意思的。
周翔老師創作的繪本《荷花鎮的早市》，就從一個城裡的小男孩陽陽的視角，講述他跟隨爸爸媽媽回水鄉給奶奶祝壽時，跟著姑姑到集市去買東西時一路上的所見所聞。
荷花鎮的早市
一幅幅溫馨的水鄉集市場景中，每個人都不緊不慢
這是一個非常恬靜的經歷，沒有跌宕起伏的情節，也沒有熱鬧搞笑的段子，但在一幅幅溫馨的水鄉集市場景中我們看到，其中的人物都不緊不慢。但即使如此，以孩子的眼光來看水鄉的集市，裡面仍充滿了新鮮事物。
去集市買好了東西接下來該幹什麼呢？當然是去廚房了，對於孩子來說，去廚房做東西吃也是一件充滿樂趣的事。
在繪本《媽媽買綠豆》中，小男孩阿寶和媽媽在夏日炎炎的時候，一起去市場買綠豆，回到家孩子迫不及待的想要煮綠豆，媽媽引導孩子一步步操作：清洗，泡發，煮綠豆，期間鍋溢出來，媽媽趕忙處理，然後綠豆可以熱吃涼吃，還可以做成綠豆冰棍，媽媽和孩子一起做了這所有事情。
最後，細心地寶寶分享了一顆漏網之豆，這顆豆子可以做什麼呢？
一粒綠豆種下去
可以種到小罐子裡，阿寶仔細觀察豆子的成長。
綠豆發芽了，媽媽拿來了綠豆冰“阿寶，要不要吃綠豆冰啊？”媽媽和阿寶一起分享綠豆冰一起看著綠豆長大了“媽媽，你看，綠豆長大了。”
怎麼樣？對於充滿好奇的孩子來說，即使只是在家附近，即使只是生活中的瑣事，只要父母和孩子親情互動起來，孩子也能感到生活的樂趣，覺得幸福而滿足。
現在想好兒童節跟孩子去哪裡做什麼了嗎？但是也要當心啊，要是平時對孩子的規則意識建立的不好，在公共場所你的孩子和下篇中的主角們一樣，成了遭眾人嫌棄的“熊孩子”，可就尷尬了。
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