科學實用的育兒新解讀，讓父母做得更少，效果更好

前段時間，一個3歲童模遭親媽腳踹的視頻在網絡上瘋狂流傳。

視頻裡的小女孩妞妞是一個業內小有名氣的童模，也是多家淘寶網店的邀約童模。視頻顯示，妞妞在拍攝時忽然被身後走過來的媽媽踹了一腳。妞妞踉蹌了一下之後，又立即站穩。

妞妞的反應讓網友質疑，孩子似乎並非第一次遭受如此待遇。果然，網友很快又扒出了妞妞之前被媽媽暴力對待的其他視頻……

不知道妞妞長大後看到這些新聞，內心會作何感想。

我不禁聯想起一句讓無數成年人戳心的段子，“父母總在等著孩子道謝，孩子卻在等著父母道歉”。

一、冠冕堂皇的理由

有許多家長在打孩子的時候，常常會給自己打氣：“三天不打，上房揭瓦”、“棍棒底下出孝子”。

老祖宗留下來的訓誡，成了家長打孩子冠冕堂皇的理由。

可是體罰過後，家長更多感覺到的真的到底是“孩子變得更乖了”，還是“孩子變得更‘失魂落魄’了”？

然而2016年的一份對多項研究的分析報告，以及2018年美國兒科學會的聲明都在指出：打孩子對孩子並沒有好處。塔夫茨醫學中心的兒科醫生塞吉認為：“沒錯，你確實可以引起孩子的注意，但這並不是一個教導孩子分辨是非的有效方式。”

二、體罰對孩子的傷害

就算家長的體罰真的能夠讓孩子變得更加“聽話、優秀”，體罰對孩子身心成長所產生的副作用卻不容小覷。

①有近期研究顯示，體罰會增加孩子的攻擊性。一個從小領教暴力的孩子，長大後也更有可能用暴力來解決問題。

②被父母體罰的孩子，可能會對父母產生怨恨之心。孩子也可能會長大後討厭父母，希望逃避原生家庭。

③有研究指出，經常因為體罰受傷的青少年，大腦前額皮質中對社會認知起作用的某個區域灰質減少。這種損傷，毫無疑問會也對他們人際關係的質量產生影響。

④經常被父母體罰的孩子，容易害怕父母。也容易因為自尊受到傷害而產生自卑、退縮的心理。

三、體罰與虐待

即便是真心想要教育好孩子，採用體罰手段的家長難以把握的，還有體罰和虐待之間的關係。

股票大跌了，心情不好；被上司責備了，無處出氣；孩子無法達到自己的要求，不知道可以用什麼辦法去引導……

家長什麼時候打孩子，是真的因為孩子做錯了？什麼時候打孩子，又只是因為家長無法控制自己的情緒？

有的人說：我照顧孩子，辛辛苦苦拉扯十八年才把他拉扯成一個成人，沒有功勞也有苦勞。就算我做得不好，孩子也應該擔待！

可是……誰來擔待孩子呢？誰又來在意孩子受傷的尊嚴呢？

四、孩子的尊嚴

也有的人說：我生你養你，供你吃供你穿。為了將你培養長材，難道還打不得你罵不得你了？

可是真要說為了孩子，有時候打罵孩子也並不是最好的教育方式。因為單純的打罵其實是一種“偷懶”的教育方式，孩子並不能從中學會如何分辨是非。

事實上，只有孩子真正意識到自己的錯誤，認可家長的懲罰了，捱打才能起作用。

比如說，

家長打孩子之前對孩子說，“你做錯事情了，是嗎？你把媽媽的手機拽到地上了。手機掉在地上之後，你馬上觀察媽媽的臉色，你知道這是不對的，因為媽媽跟你說過手機不能丟在地上。所以你會受到懲罰，你同意麼？”

然後打一下孩子的手心。打完手心後，還要跟孩子說，“爸爸媽媽是愛你的，但是你摔手機的行為是不對的。下次不要這樣做了。”

可能有的人會覺得，這麼做很好笑、不現實。但是我對我家的孩子確實就是這麼說的，他也接受打手。當然，可能因為他年紀還小。長大一些了，做父母的需要掌握更多技巧去引導孩子才行了。

如果萬不得已要打孩子，一定要把握好分寸，特別是不要傷害孩子的尊嚴。

五、更好的引導方式

社會的發展，大多數兒科醫生不支持家長以管教為名打孩子。兒科醫生建議，家長不要用打孩子的方式來教育孩子，另外，侮辱恐嚇等非體罰手段也應避免。

其實，有多項社會調查顯示，現在的家長對“打孩子”這一做法的贊同度也越來越低了。那麼，在孩子犯錯時，家長還可以如何引導呢？

①接納錯誤

大人也有犯錯的時候，何況孩子？家長首先要接納孩子的錯誤，並告訴孩子，每個人都會做錯事情，大人也會。錯誤可以記錄經驗，過後也是可以改正的。

②描述事實

家長將孩子做錯的事情按照事實描述出來，告訴孩子錯在哪裡，不要誇張。誇張其詞不能讓孩子清楚到底發生了什麼，也容易傷害孩子自尊心。比如我們不應該對孩子說，“看，花瓶打爛了，你真的是做什麼就弄壞什麼。”我們可以向孩子描述事實，“你在家裡玩羽毛球，把花瓶打爛了”。

③告訴後果和影響

家長可以告訴孩子，他放下的錯誤對自己和他人所造成的影響有哪些。而且一個人做了錯事，是需要為錯事負責的。

④為錯誤付出代價

家長可以讓孩子適當地為錯誤付出一些代價，比如說，失去一次週末郊遊的機會。要提醒的一點是，家長還要教會孩子，做錯了事情，要道歉。另外，家長做錯事情了，也要道歉，這樣才能起到以身作則的效果。

孩子犯錯時這樣引導，既省心又不破壞親子關係，還能幫助孩子改過。

孩子犯錯，有可能是孩子自己身上的原因，也有可能是家長身上的原因、環境的原因。我們教育孩子不是為了指責或者羞辱孩子，而是為了讓他明白事理。

與其冒著造成親子關係裂痕的危險，家長不如多花點時間精力和耐心，陪伴孩子一起面對錯誤，尋求改過。