朋友家有個四歲的孩子，天生活潑，語言天賦也很不錯，十分開朗，人見人愛。可朋友卻經常跟我抱怨說，每次教育孩子的時候，經常會被這個小不點“懟”的啞口無言，本來可以很平和跟他講道理，卻每次都被這個小不點“說一句回三句”的本事弄得火冒三丈，到最後不得不採用大吼大叫的方式來結束教育，朋友表示對此苦不堪言。
場景熟悉不熟悉？不知道你家裡有沒有這種思維活躍、頭腦敏捷，可以和你理論理論的“熊”孩子？如果有，應該恭喜你，你的孩子是一個非常聰明的孩子。
朋友家有個四歲的孩子，天生活潑，語言天賦也很不錯，十分開朗，人見人愛。可朋友卻經常跟我抱怨說，每次教育孩子的時候，經常會被這個小不點“懟”的啞口無言，本來可以很平和跟他講道理，卻每次都被這個小不點“說一句回三句”的本事弄得火冒三丈，到最後不得不採用大吼大叫的方式來結束教育，朋友表示對此苦不堪言。
場景熟悉不熟悉？不知道你家裡有沒有這種思維活躍、頭腦敏捷，可以和你理論理論的“熊”孩子？如果有，應該恭喜你，你的孩子是一個非常聰明的孩子。
孩子聰明、靈活不應該成為頂嘴的理由，畢竟親子關係也是家庭穩定的一種基礎關係，雞飛狗跳並非所願，教育孩子該怎麼樣才能保持平穩，孩子頂嘴背後又有什麼原因呢？
- 內心的願望沒有得到滿足
這一點是因為父母長期失信導致，長期的期望換來的都是失望，所以孩子也會選擇一個突破口來表達自己的不滿，或者對自己的願望在據理力爭。
- 受到了不公平的待遇或委屈
換個方式說就是孩子遇到了強勢的家長，有一些家長總是給孩子定下了種種規律，當孩子們稍微有一點沒按照父母的要求去做，父母就會批評教育。長期處在這種高壓下，孩子肯定會越來越叛逆，反抗力度就會越來越大。
有些時候，孩子們只是想盡自己的力量幫別人辦一些事情，可是能力還沒有達到，會搞砸，父母就會覺得這個調皮蛋又開始搗亂了，冤枉了孩子，孩子內心充滿了委屈，只好自己給自己申冤。
- 父母沒有以身作則
很多父母給孩子們定下種種規矩，自己卻完全做不到，不讓孩子沉迷電子產品，自己卻時時離不開手機，讓孩子們早睡早起，自己卻經常追劇追到三更半夜。這個時候孩子們就有疑問了，為什麼你都做不到或做不好的事情卻非得逼著我去做，反抗自然而然就形成了。
- 一貫的打擊和不信任
經常會聽到一些父母對自己的孩子說：你看誰誰誰什麼什麼多厲害啊，你看誰誰誰又是三好學生，你在看看你，到處都不如人……一貫的打擊孩子，被孩子頂嘴那是必然。
朋友家有個四歲的孩子，天生活潑，語言天賦也很不錯，十分開朗，人見人愛。可朋友卻經常跟我抱怨說，每次教育孩子的時候，經常會被這個小不點“懟”的啞口無言，本來可以很平和跟他講道理，卻每次都被這個小不點“說一句回三句”的本事弄得火冒三丈，到最後不得不採用大吼大叫的方式來結束教育，朋友表示對此苦不堪言。
場景熟悉不熟悉？不知道你家裡有沒有這種思維活躍、頭腦敏捷，可以和你理論理論的“熊”孩子？如果有，應該恭喜你，你的孩子是一個非常聰明的孩子。
孩子聰明、靈活不應該成為頂嘴的理由，畢竟親子關係也是家庭穩定的一種基礎關係，雞飛狗跳並非所願，教育孩子該怎麼樣才能保持平穩，孩子頂嘴背後又有什麼原因呢？
- 內心的願望沒有得到滿足
這一點是因為父母長期失信導致，長期的期望換來的都是失望，所以孩子也會選擇一個突破口來表達自己的不滿，或者對自己的願望在據理力爭。
- 受到了不公平的待遇或委屈
換個方式說就是孩子遇到了強勢的家長，有一些家長總是給孩子定下了種種規律，當孩子們稍微有一點沒按照父母的要求去做，父母就會批評教育。長期處在這種高壓下，孩子肯定會越來越叛逆，反抗力度就會越來越大。
有些時候，孩子們只是想盡自己的力量幫別人辦一些事情，可是能力還沒有達到，會搞砸，父母就會覺得這個調皮蛋又開始搗亂了，冤枉了孩子，孩子內心充滿了委屈，只好自己給自己申冤。
- 父母沒有以身作則
很多父母給孩子們定下種種規矩，自己卻完全做不到，不讓孩子沉迷電子產品，自己卻時時離不開手機，讓孩子們早睡早起，自己卻經常追劇追到三更半夜。這個時候孩子們就有疑問了，為什麼你都做不到或做不好的事情卻非得逼著我去做，反抗自然而然就形成了。
- 一貫的打擊和不信任
經常會聽到一些父母對自己的孩子說：你看誰誰誰什麼什麼多厲害啊，你看誰誰誰又是三好學生，你在看看你，到處都不如人……一貫的打擊孩子，被孩子頂嘴那是必然。
孩子不是不想做好，也不是故意頂嘴，他們受到當時場景的影響，只是想要更好的去獲得家長的關注和信任，面對這種“說一句回三句”的“熊孩子”，家長該怎麼辦呢？
1、父母以身作則
為人父母，不管哪一類的親子問題，首先最應該反思的是父母自己，先讓自己做的越來越好，讓自己自律，才有資格去要求孩子，去於孩子面對面的進行對話。
父母在教育孩子的同時也要對自己加強教育，父母不是權威也不是至高無上，需要與孩子站在同一個起跑線上才能夠獲得更多的親子親密關係，也能夠更好的取得孩子的信任與理解，否則一切空談。
2、讓孩子們說出來
不管孩子什麼情況，再遇到頂嘴的時候，家長先不要惱怒，要引導孩子敢於表達，將內心說出來，這樣做有三個好處：第一快速的消除誤會，給孩子一個解釋的機會，（當然強詞奪理可不行，基本原則必須堅持）；第二，通過孩子的頂嘴也能讓父母自身最快的發現問題出在哪裡，發現問題才能解決問題，更有利於修復或建立良好的親子關係；第三，有利於孩子以後得好的性格形成。
朋友家有個四歲的孩子，天生活潑，語言天賦也很不錯，十分開朗，人見人愛。可朋友卻經常跟我抱怨說，每次教育孩子的時候，經常會被這個小不點“懟”的啞口無言，本來可以很平和跟他講道理，卻每次都被這個小不點“說一句回三句”的本事弄得火冒三丈，到最後不得不採用大吼大叫的方式來結束教育，朋友表示對此苦不堪言。
場景熟悉不熟悉？不知道你家裡有沒有這種思維活躍、頭腦敏捷，可以和你理論理論的“熊”孩子？如果有，應該恭喜你，你的孩子是一個非常聰明的孩子。
孩子聰明、靈活不應該成為頂嘴的理由，畢竟親子關係也是家庭穩定的一種基礎關係，雞飛狗跳並非所願，教育孩子該怎麼樣才能保持平穩，孩子頂嘴背後又有什麼原因呢？
- 內心的願望沒有得到滿足
這一點是因為父母長期失信導致，長期的期望換來的都是失望，所以孩子也會選擇一個突破口來表達自己的不滿，或者對自己的願望在據理力爭。
- 受到了不公平的待遇或委屈
換個方式說就是孩子遇到了強勢的家長，有一些家長總是給孩子定下了種種規律，當孩子們稍微有一點沒按照父母的要求去做，父母就會批評教育。長期處在這種高壓下，孩子肯定會越來越叛逆，反抗力度就會越來越大。
有些時候，孩子們只是想盡自己的力量幫別人辦一些事情，可是能力還沒有達到，會搞砸，父母就會覺得這個調皮蛋又開始搗亂了，冤枉了孩子，孩子內心充滿了委屈，只好自己給自己申冤。
- 父母沒有以身作則
很多父母給孩子們定下種種規矩，自己卻完全做不到，不讓孩子沉迷電子產品，自己卻時時離不開手機，讓孩子們早睡早起，自己卻經常追劇追到三更半夜。這個時候孩子們就有疑問了，為什麼你都做不到或做不好的事情卻非得逼著我去做，反抗自然而然就形成了。
- 一貫的打擊和不信任
經常會聽到一些父母對自己的孩子說：你看誰誰誰什麼什麼多厲害啊，你看誰誰誰又是三好學生，你在看看你，到處都不如人……一貫的打擊孩子，被孩子頂嘴那是必然。
孩子不是不想做好，也不是故意頂嘴，他們受到當時場景的影響，只是想要更好的去獲得家長的關注和信任，面對這種“說一句回三句”的“熊孩子”，家長該怎麼辦呢？
1、父母以身作則
為人父母，不管哪一類的親子問題，首先最應該反思的是父母自己，先讓自己做的越來越好，讓自己自律，才有資格去要求孩子，去於孩子面對面的進行對話。
父母在教育孩子的同時也要對自己加強教育，父母不是權威也不是至高無上，需要與孩子站在同一個起跑線上才能夠獲得更多的親子親密關係，也能夠更好的取得孩子的信任與理解，否則一切空談。
2、讓孩子們說出來
不管孩子什麼情況，再遇到頂嘴的時候，家長先不要惱怒，要引導孩子敢於表達，將內心說出來，這樣做有三個好處：第一快速的消除誤會，給孩子一個解釋的機會，（當然強詞奪理可不行，基本原則必須堅持）；第二，通過孩子的頂嘴也能讓父母自身最快的發現問題出在哪裡，發現問題才能解決問題，更有利於修復或建立良好的親子關係；第三，有利於孩子以後得好的性格形成。
如果家長長期不讓孩子說，就會有兩種結果：第一，口服心不服，長期以往，等到叛逆期時會全面爆發，一發不可收拾，讓家長措手不及，而且那個時候，家長就很難再找到跟孩子交流或交心的機會；第二，口服心服，這種情況一旦形成，孩子會變成一種唯唯諾諾的性格，幹什麼都會聽父母的安排，要不就是媽寶男，要不就是討好型人格，對孩子成長也非常不利。
3、引導孩子注意表達方式
孩子不管是否委屈，不管是否真的是被冤枉，直截了當與爸爸媽媽進行頂嘴，這在本質上就出現了一種錯誤，這是一種不能尊敬對方的表現。孩子與父母之間可以平等，但同樣父母也是孩子需要尊重的對象，而不應該橫衝直撞的對著父母大吼大叫。
孩子因為年幼或者情緒波動較大，特別是遇到自己遭受到不白之冤的情況，爸爸媽媽幫助孩子認識表達方式的重要性，不是不發洩是用一種更加理智更加明確的方式表達自己的情緒，這樣爸爸媽媽不會著急，孩子的委屈也能夠得到很好的包容。
朋友家有個四歲的孩子，天生活潑，語言天賦也很不錯，十分開朗，人見人愛。可朋友卻經常跟我抱怨說，每次教育孩子的時候，經常會被這個小不點“懟”的啞口無言，本來可以很平和跟他講道理，卻每次都被這個小不點“說一句回三句”的本事弄得火冒三丈，到最後不得不採用大吼大叫的方式來結束教育，朋友表示對此苦不堪言。
場景熟悉不熟悉？不知道你家裡有沒有這種思維活躍、頭腦敏捷，可以和你理論理論的“熊”孩子？如果有，應該恭喜你，你的孩子是一個非常聰明的孩子。
孩子聰明、靈活不應該成為頂嘴的理由，畢竟親子關係也是家庭穩定的一種基礎關係，雞飛狗跳並非所願，教育孩子該怎麼樣才能保持平穩，孩子頂嘴背後又有什麼原因呢？
- 內心的願望沒有得到滿足
這一點是因為父母長期失信導致，長期的期望換來的都是失望，所以孩子也會選擇一個突破口來表達自己的不滿，或者對自己的願望在據理力爭。
- 受到了不公平的待遇或委屈
換個方式說就是孩子遇到了強勢的家長，有一些家長總是給孩子定下了種種規律，當孩子們稍微有一點沒按照父母的要求去做，父母就會批評教育。長期處在這種高壓下，孩子肯定會越來越叛逆，反抗力度就會越來越大。
有些時候，孩子們只是想盡自己的力量幫別人辦一些事情，可是能力還沒有達到，會搞砸，父母就會覺得這個調皮蛋又開始搗亂了，冤枉了孩子，孩子內心充滿了委屈，只好自己給自己申冤。
- 父母沒有以身作則
很多父母給孩子們定下種種規矩，自己卻完全做不到，不讓孩子沉迷電子產品，自己卻時時離不開手機，讓孩子們早睡早起，自己卻經常追劇追到三更半夜。這個時候孩子們就有疑問了，為什麼你都做不到或做不好的事情卻非得逼著我去做，反抗自然而然就形成了。
- 一貫的打擊和不信任
經常會聽到一些父母對自己的孩子說：你看誰誰誰什麼什麼多厲害啊，你看誰誰誰又是三好學生，你在看看你，到處都不如人……一貫的打擊孩子，被孩子頂嘴那是必然。
孩子不是不想做好，也不是故意頂嘴，他們受到當時場景的影響，只是想要更好的去獲得家長的關注和信任，面對這種“說一句回三句”的“熊孩子”，家長該怎麼辦呢？
1、父母以身作則
為人父母，不管哪一類的親子問題，首先最應該反思的是父母自己，先讓自己做的越來越好，讓自己自律，才有資格去要求孩子，去於孩子面對面的進行對話。
父母在教育孩子的同時也要對自己加強教育，父母不是權威也不是至高無上，需要與孩子站在同一個起跑線上才能夠獲得更多的親子親密關係，也能夠更好的取得孩子的信任與理解，否則一切空談。
2、讓孩子們說出來
不管孩子什麼情況，再遇到頂嘴的時候，家長先不要惱怒，要引導孩子敢於表達，將內心說出來，這樣做有三個好處：第一快速的消除誤會，給孩子一個解釋的機會，（當然強詞奪理可不行，基本原則必須堅持）；第二，通過孩子的頂嘴也能讓父母自身最快的發現問題出在哪裡，發現問題才能解決問題，更有利於修復或建立良好的親子關係；第三，有利於孩子以後得好的性格形成。
如果家長長期不讓孩子說，就會有兩種結果：第一，口服心不服，長期以往，等到叛逆期時會全面爆發，一發不可收拾，讓家長措手不及，而且那個時候，家長就很難再找到跟孩子交流或交心的機會；第二，口服心服，這種情況一旦形成，孩子會變成一種唯唯諾諾的性格，幹什麼都會聽父母的安排，要不就是媽寶男，要不就是討好型人格，對孩子成長也非常不利。
3、引導孩子注意表達方式
孩子不管是否委屈，不管是否真的是被冤枉，直截了當與爸爸媽媽進行頂嘴，這在本質上就出現了一種錯誤，這是一種不能尊敬對方的表現。孩子與父母之間可以平等，但同樣父母也是孩子需要尊重的對象，而不應該橫衝直撞的對著父母大吼大叫。
孩子因為年幼或者情緒波動較大，特別是遇到自己遭受到不白之冤的情況，爸爸媽媽幫助孩子認識表達方式的重要性，不是不發洩是用一種更加理智更加明確的方式表達自己的情緒，這樣爸爸媽媽不會著急，孩子的委屈也能夠得到很好的包容。
爸爸媽媽在日常教育孩子中，一定要給孩子足夠的耐心和包容心，安靜的平等的聽完他們的申訴，當然孩子也要做到心平氣和的闡述事實。
當爸爸媽媽放低了姿態，就會發現這其實是一種自我保護，既有利於孩子的成長，也有助於孩子控制自我。
【文/布丁媽媽私享會】勵志職場辣媽，多平臺邀約原創作者，專注孕產、親子、育兒，親子閱讀踐行者，健康育兒倡導者。
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