玲玲今年讀小學六年級，媽媽離家出走，爸爸常年在外賣苦力賺錢，玲玲在村裡跟著嬸奶奶生活。年初，在走訪的時候，嬸奶奶告訴我說她把玲玲打了一頓。我感到很詫異，趕忙詢問原因。原來是因為玲玲的數學考試只考了7分，70歲的嬸奶奶不識字，但也“恨鐵不成鋼”，於是就把玲玲打了一頓，目的是希望玲玲能夠“長記性”好好讀書。
我接觸過玲玲，不是特別聰明伶俐，卻也不太老實，雖然是女孩，但整天和男孩子到處瘋玩。我猜想過她的學習成績可能一般，但是沒想到這麼差。
在村裡仔細一打聽，才知道這種成績在村裡居然還挺常見的。另一個小女孩讀五年級，數學考試考了8分。我問她8分的感覺怎麼樣，她理直氣壯地回答我說她不是班裡最差的，班裡還有隻考3分的。
為了搞清楚這個情況，我嘗試觀察了這些孩子的日常，大致明白了他們學習成績差的原因
- 普遍學習習慣不好
學習成績差的這些孩子，放學回家放下書包後的第一件事就是跑出去瘋玩，或者就是打開電視看心愛的電視劇，家庭作業基本上是放在晚上八點以後去完成的。先不說課前預習、課後複習了，就連老師佈置的家庭作業都是亂寫，只為早點完成任務。還有個小朋友每天都不寫作業，問他怕不怕老師批評，他說他不怕，反正不寫作業只會被老師打一下手心！
- 家庭教育輔導缺失
在城裡，孩子的學習就是家庭的一切，父母每晚都會陪著孩子完成學習任務。在農村，這種情況基本不可能。百分之八十的父母外出打工，孩子基本是交給年邁的爺爺奶奶養著，爺爺奶奶除了管好吃穿，其他的啥也管不了。孩子的學習，全靠學校老師和孩子自身是否自覺，孩子如果不自覺，學習成績基本就是墊底。
- 學校教育資源不足
如果我說我們村小還存在兩個年級還共用一個任課老師的情況，可能大家都不會相信，但確實就是這個情況。師資力量異常薄弱，學校的五、六年級一個星期排了一節英語課，但從來沒有上過，掛名的英語老師是由一名年輕的數學老師兼任。學校的硬件設施和好學校差的不是一點半點，文體活動基本沒有，整個校園除了一對爛了的籃球架、一張爛了的乒乓球桌和兩高低雙槓，再沒看到其他的體育用品。
不說讀書是唯一的出路，但對於農村孩子來說，讀書可能是比較容易走的路。
農村家庭想提升孩子的學習成績，可以嘗試從以下方面入手：
- 引導孩子養成好的學習習慣
好的學習習慣會對孩子的學習成績有直接影響。孩子應該最基本要做到：回家後，先完成學習任務，再玩耍；鼓勵孩子多總結多思考，學會舉一反三。無論是學校還是家庭，都應該灌輸給孩子這樣的思想，讓孩子養成好的學習習慣。
- 給予適當的家庭教育關懷
有條件的可以父母在家帶著孩子，或者將孩子接到城裡讀書，父母陪伴在身邊，肯定對學習成績有好處。如果父母都必須外出打工，那就要做到多電話聯繫，多微信視頻，鼓勵、關心孩子的學習成績。有空回家的時候，給孩子買一些課外讀物、文具等等。
- 主動尋求多方幫助
家長需要多和學校老師溝通，儘可能多的掌握孩子在學校的表現，配合老師的要求，進行家庭教育。鼓勵孩子多去村裡的農家書屋借閱圖書等，豐富課外閱讀知識。如果村裡有扶貧工作隊的話，可以去和扶貧隊說一說能不能幫忙輔導孩子的學習，很多扶貧隊會樂意幫忙的，我們扶貧隊就是典型例子！
孩子是家庭的未來！農村家庭更應該重視孩子的教育問題，利用好“知識改變命運”這一捷徑。
也許你的孩子不一定要通過讀書才有出息，但是讀好書可能會讓他更容易有出息。
你對農村孩子的教育問題有什麼看法呢？歡迎留言交流。