文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
前幾天，朋友陪著孩子過了生日。在孩子許完願望之後，朋友問孩子："你許了什麼願望呀？"
孩子看著父母的眼睛，認真又帶著期望回答："我希望爸爸媽媽能夠多陪陪我。"
朋友一聽，差點就哭了出來。在他看來，賺錢養家與陪伴孩子就相當於魚與熊掌，二者不可兼得。朋友也很想幫助孩子實現這個願望，然而過完孩子的生日之後，朋友還要出差。
朋友不忍去看孩子失望的神情，便匆匆地離開了家裡。
現在社會的競爭越來越大，父母的工作壓力也越來越大。於是，大多數父母會選擇將孩子交由家裡的老人培養。這樣一來，父母陪在孩子身邊的時間就越來越少了。
在孩子幼年的時候，有些父母忙於工作。等到孩子長大成人了之後，才發覺自己原來缺席了這麼多孩子的成長過程。雖然有些父母希望能夠減少手頭上的工作，以此增加陪伴孩子的時間。
但是，現實卻有些殘忍，很多父母幾乎都做不到這一點。
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前幾天，朋友陪著孩子過了生日。在孩子許完願望之後，朋友問孩子："你許了什麼願望呀？"
孩子看著父母的眼睛，認真又帶著期望回答："我希望爸爸媽媽能夠多陪陪我。"
朋友一聽，差點就哭了出來。在他看來，賺錢養家與陪伴孩子就相當於魚與熊掌，二者不可兼得。朋友也很想幫助孩子實現這個願望，然而過完孩子的生日之後，朋友還要出差。
朋友不忍去看孩子失望的神情，便匆匆地離開了家裡。
現在社會的競爭越來越大，父母的工作壓力也越來越大。於是，大多數父母會選擇將孩子交由家裡的老人培養。這樣一來，父母陪在孩子身邊的時間就越來越少了。
在孩子幼年的時候，有些父母忙於工作。等到孩子長大成人了之後，才發覺自己原來缺席了這麼多孩子的成長過程。雖然有些父母希望能夠減少手頭上的工作，以此增加陪伴孩子的時間。
但是，現實卻有些殘忍，很多父母幾乎都做不到這一點。
孩子的正常成長離不開父母的"陪伴"
每一個孩子的成長都離不開父母的陪伴和教育，孩子就像是一顆小樹苗，父母就是那個園丁。
如果園丁放任小樹苗不管，只是在有空的時候才想起要為小樹苗澆水施肥。那麼，這顆小樹苗是很難茁壯成長起來。小樹苗很有可能會長歪、長不高、或者"缺斤少兩"。
具體來說，沒有父母陪伴的孩子容易具備以下三個特點：
- 變得叛逆，容易誤入歧途
美國有一個研究，那些犯罪人員很多都是在童年時缺少父母的陪伴與關懷。在孩子慢慢成長起來的過程中，沒有父母陪伴和教育的孩子更加容易變得叛逆。在叛逆的情況下，孩子容易誤入歧途。
在孩子的潛意識裡，沒有人會管他，連自己最親近的人都不管自己了，別人肯定也是不會管自己的。於是，孩子可能在小小年紀的時候，便養成了打架鬥毆、抽菸喝酒、甚至做出一些犯罪行為的不良習慣。
- 沒有安全感，容易造成性格缺陷
家是溫暖的港灣，這句話的前提是家裡有愛你的人，有一直默默陪伴在你身
邊的人。只要和他們待在一起，那麼孩子就會感覺到溫暖。
在孩子年幼的時候，孩子內心的安全感是完全來自於父母。因為此時孩子沒有自我生存的能力，他只能夠依賴父母生活。一旦這份安全的保障消失，孩子就會感覺到恐慌、緊張、焦慮和不安。
若是孩子長期感受到這種情緒，那麼孩子的心理便會出現障礙，性格上也會出現缺陷。
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前幾天，朋友陪著孩子過了生日。在孩子許完願望之後，朋友問孩子："你許了什麼願望呀？"
孩子看著父母的眼睛，認真又帶著期望回答："我希望爸爸媽媽能夠多陪陪我。"
朋友一聽，差點就哭了出來。在他看來，賺錢養家與陪伴孩子就相當於魚與熊掌，二者不可兼得。朋友也很想幫助孩子實現這個願望，然而過完孩子的生日之後，朋友還要出差。
朋友不忍去看孩子失望的神情，便匆匆地離開了家裡。
現在社會的競爭越來越大，父母的工作壓力也越來越大。於是，大多數父母會選擇將孩子交由家裡的老人培養。這樣一來，父母陪在孩子身邊的時間就越來越少了。
在孩子幼年的時候，有些父母忙於工作。等到孩子長大成人了之後，才發覺自己原來缺席了這麼多孩子的成長過程。雖然有些父母希望能夠減少手頭上的工作，以此增加陪伴孩子的時間。
但是，現實卻有些殘忍，很多父母幾乎都做不到這一點。
孩子的正常成長離不開父母的"陪伴"
每一個孩子的成長都離不開父母的陪伴和教育，孩子就像是一顆小樹苗，父母就是那個園丁。
如果園丁放任小樹苗不管，只是在有空的時候才想起要為小樹苗澆水施肥。那麼，這顆小樹苗是很難茁壯成長起來。小樹苗很有可能會長歪、長不高、或者"缺斤少兩"。
具體來說，沒有父母陪伴的孩子容易具備以下三個特點：
- 變得叛逆，容易誤入歧途
美國有一個研究，那些犯罪人員很多都是在童年時缺少父母的陪伴與關懷。在孩子慢慢成長起來的過程中，沒有父母陪伴和教育的孩子更加容易變得叛逆。在叛逆的情況下，孩子容易誤入歧途。
在孩子的潛意識裡，沒有人會管他，連自己最親近的人都不管自己了，別人肯定也是不會管自己的。於是，孩子可能在小小年紀的時候，便養成了打架鬥毆、抽菸喝酒、甚至做出一些犯罪行為的不良習慣。
- 沒有安全感，容易造成性格缺陷
家是溫暖的港灣，這句話的前提是家裡有愛你的人，有一直默默陪伴在你身
邊的人。只要和他們待在一起，那麼孩子就會感覺到溫暖。
在孩子年幼的時候，孩子內心的安全感是完全來自於父母。因為此時孩子沒有自我生存的能力，他只能夠依賴父母生活。一旦這份安全的保障消失，孩子就會感覺到恐慌、緊張、焦慮和不安。
若是孩子長期感受到這種情緒，那麼孩子的心理便會出現障礙，性格上也會出現缺陷。
- 格局有限，容易拘泥於一隅之地
一些父母要外出工作，於是父母將陪伴小孩的事情交給家裡的老人或者保姆。
父母可能會認為，不管怎麼樣，都是有人陪伴在孩子的身邊。但是，父母的陪伴與其他人的陪伴是有很大的差別的。
保姆、老人會更加註重孩子的物質方面，比如孩子吃飽了沒、孩子穿暖了沒、孩子是不是累了，他們多以孩子的自身感受為主。而父母的陪伴會將重心放在孩子的教育以及精神層面，父母注重培養孩子的思維、好奇心、創造力。
沒有了父母的陪伴，孩子能夠接觸到的精神層面便要更加低級一些。在這種情況下，孩子很容易拘泥於一隅之地。
"聯結感"："陪伴"不等同於"陪著"
我曾經看過這樣一副圖，一對夫婦帶著孩子一起出去旅遊。三個人坐在車上，那對夫婦一人拿著一臺手機，正津津有味地看著。他們的中間做了一個孩子，那個孩子正無聊地看著窗外的風景，時不時地還看看正在玩手機的父母。然而，父母並沒有理會孩子。
這便是多數父母認為的"陪伴"，其實，這根本就不是"陪伴"，只是"陪著"。
"陪著"有兩種方式：
- 假裝陪著
這種陪伴模式就是上面那對玩手機的父母所採用的陪伴模式。雖然父母陪伴在孩子的身邊，但是父母並沒有把心思放在孩子身上。父母專注著幹自己的事情，或者是玩手機、或者幹其他事情。
這種假裝陪著的方式容易給孩子造成一種錯覺，孩子會認為，自己沒有手機或者工作重要，孩子很容易產生一種失望、委屈的情感。
文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
前幾天，朋友陪著孩子過了生日。在孩子許完願望之後，朋友問孩子："你許了什麼願望呀？"
孩子看著父母的眼睛，認真又帶著期望回答："我希望爸爸媽媽能夠多陪陪我。"
朋友一聽，差點就哭了出來。在他看來，賺錢養家與陪伴孩子就相當於魚與熊掌，二者不可兼得。朋友也很想幫助孩子實現這個願望，然而過完孩子的生日之後，朋友還要出差。
朋友不忍去看孩子失望的神情，便匆匆地離開了家裡。
現在社會的競爭越來越大，父母的工作壓力也越來越大。於是，大多數父母會選擇將孩子交由家裡的老人培養。這樣一來，父母陪在孩子身邊的時間就越來越少了。
在孩子幼年的時候，有些父母忙於工作。等到孩子長大成人了之後，才發覺自己原來缺席了這麼多孩子的成長過程。雖然有些父母希望能夠減少手頭上的工作，以此增加陪伴孩子的時間。
但是，現實卻有些殘忍，很多父母幾乎都做不到這一點。
孩子的正常成長離不開父母的"陪伴"
每一個孩子的成長都離不開父母的陪伴和教育，孩子就像是一顆小樹苗，父母就是那個園丁。
如果園丁放任小樹苗不管，只是在有空的時候才想起要為小樹苗澆水施肥。那麼，這顆小樹苗是很難茁壯成長起來。小樹苗很有可能會長歪、長不高、或者"缺斤少兩"。
具體來說，沒有父母陪伴的孩子容易具備以下三個特點：
- 變得叛逆，容易誤入歧途
美國有一個研究，那些犯罪人員很多都是在童年時缺少父母的陪伴與關懷。在孩子慢慢成長起來的過程中，沒有父母陪伴和教育的孩子更加容易變得叛逆。在叛逆的情況下，孩子容易誤入歧途。
在孩子的潛意識裡，沒有人會管他，連自己最親近的人都不管自己了，別人肯定也是不會管自己的。於是，孩子可能在小小年紀的時候，便養成了打架鬥毆、抽菸喝酒、甚至做出一些犯罪行為的不良習慣。
- 沒有安全感，容易造成性格缺陷
家是溫暖的港灣，這句話的前提是家裡有愛你的人，有一直默默陪伴在你身
邊的人。只要和他們待在一起，那麼孩子就會感覺到溫暖。
在孩子年幼的時候，孩子內心的安全感是完全來自於父母。因為此時孩子沒有自我生存的能力，他只能夠依賴父母生活。一旦這份安全的保障消失，孩子就會感覺到恐慌、緊張、焦慮和不安。
若是孩子長期感受到這種情緒，那麼孩子的心理便會出現障礙，性格上也會出現缺陷。
- 格局有限，容易拘泥於一隅之地
一些父母要外出工作，於是父母將陪伴小孩的事情交給家裡的老人或者保姆。
父母可能會認為，不管怎麼樣，都是有人陪伴在孩子的身邊。但是，父母的陪伴與其他人的陪伴是有很大的差別的。
保姆、老人會更加註重孩子的物質方面，比如孩子吃飽了沒、孩子穿暖了沒、孩子是不是累了，他們多以孩子的自身感受為主。而父母的陪伴會將重心放在孩子的教育以及精神層面，父母注重培養孩子的思維、好奇心、創造力。
沒有了父母的陪伴，孩子能夠接觸到的精神層面便要更加低級一些。在這種情況下，孩子很容易拘泥於一隅之地。
"聯結感"："陪伴"不等同於"陪著"
我曾經看過這樣一副圖，一對夫婦帶著孩子一起出去旅遊。三個人坐在車上，那對夫婦一人拿著一臺手機，正津津有味地看著。他們的中間做了一個孩子，那個孩子正無聊地看著窗外的風景，時不時地還看看正在玩手機的父母。然而，父母並沒有理會孩子。
這便是多數父母認為的"陪伴"，其實，這根本就不是"陪伴"，只是"陪著"。
"陪著"有兩種方式：
- 假裝陪著
這種陪伴模式就是上面那對玩手機的父母所採用的陪伴模式。雖然父母陪伴在孩子的身邊，但是父母並沒有把心思放在孩子身上。父母專注著幹自己的事情，或者是玩手機、或者幹其他事情。
這種假裝陪著的方式容易給孩子造成一種錯覺，孩子會認為，自己沒有手機或者工作重要，孩子很容易產生一種失望、委屈的情感。
- 負重陪著
採用負重陪著方式的父母也不少，父母會不斷地與孩子講大道理，不斷地給孩子施加壓力。雖然父母確實是把心思放在孩子身上，但是對於孩子來說，這種陪伴就是一種負擔。
當孩子和父母待在一起的時候，孩子會感覺到一種壓迫感。久而久之，孩子便不再期望與父母單獨相處，反而是遠離父母。
真正意義上的陪伴應該是帶有"聯結感"的陪伴，"聯結感"是指父母父母要以孩子為中心，在陪伴的過程中，孩子能夠感受到安全感，孩子是被關注、被支持的。在"聯結感"陪伴下，孩子會對父母產生依賴。
所以說，聯結陪伴才是高質量、高效率的陪伴模式，孩子與父母能夠在這個陪伴中提高對彼此的感情，拉近彼此的關係。而且，高質量的陪伴還能夠開拓孩子的視野，提高孩子的眼界。
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前幾天，朋友陪著孩子過了生日。在孩子許完願望之後，朋友問孩子："你許了什麼願望呀？"
孩子看著父母的眼睛，認真又帶著期望回答："我希望爸爸媽媽能夠多陪陪我。"
朋友一聽，差點就哭了出來。在他看來，賺錢養家與陪伴孩子就相當於魚與熊掌，二者不可兼得。朋友也很想幫助孩子實現這個願望，然而過完孩子的生日之後，朋友還要出差。
朋友不忍去看孩子失望的神情，便匆匆地離開了家裡。
現在社會的競爭越來越大，父母的工作壓力也越來越大。於是，大多數父母會選擇將孩子交由家裡的老人培養。這樣一來，父母陪在孩子身邊的時間就越來越少了。
在孩子幼年的時候，有些父母忙於工作。等到孩子長大成人了之後，才發覺自己原來缺席了這麼多孩子的成長過程。雖然有些父母希望能夠減少手頭上的工作，以此增加陪伴孩子的時間。
但是，現實卻有些殘忍，很多父母幾乎都做不到這一點。
孩子的正常成長離不開父母的"陪伴"
每一個孩子的成長都離不開父母的陪伴和教育，孩子就像是一顆小樹苗，父母就是那個園丁。
如果園丁放任小樹苗不管，只是在有空的時候才想起要為小樹苗澆水施肥。那麼，這顆小樹苗是很難茁壯成長起來。小樹苗很有可能會長歪、長不高、或者"缺斤少兩"。
具體來說，沒有父母陪伴的孩子容易具備以下三個特點：
- 變得叛逆，容易誤入歧途
美國有一個研究，那些犯罪人員很多都是在童年時缺少父母的陪伴與關懷。在孩子慢慢成長起來的過程中，沒有父母陪伴和教育的孩子更加容易變得叛逆。在叛逆的情況下，孩子容易誤入歧途。
在孩子的潛意識裡，沒有人會管他，連自己最親近的人都不管自己了，別人肯定也是不會管自己的。於是，孩子可能在小小年紀的時候，便養成了打架鬥毆、抽菸喝酒、甚至做出一些犯罪行為的不良習慣。
- 沒有安全感，容易造成性格缺陷
家是溫暖的港灣，這句話的前提是家裡有愛你的人，有一直默默陪伴在你身
邊的人。只要和他們待在一起，那麼孩子就會感覺到溫暖。
在孩子年幼的時候，孩子內心的安全感是完全來自於父母。因為此時孩子沒有自我生存的能力，他只能夠依賴父母生活。一旦這份安全的保障消失，孩子就會感覺到恐慌、緊張、焦慮和不安。
若是孩子長期感受到這種情緒，那麼孩子的心理便會出現障礙，性格上也會出現缺陷。
- 格局有限，容易拘泥於一隅之地
一些父母要外出工作，於是父母將陪伴小孩的事情交給家裡的老人或者保姆。
父母可能會認為，不管怎麼樣，都是有人陪伴在孩子的身邊。但是，父母的陪伴與其他人的陪伴是有很大的差別的。
保姆、老人會更加註重孩子的物質方面，比如孩子吃飽了沒、孩子穿暖了沒、孩子是不是累了，他們多以孩子的自身感受為主。而父母的陪伴會將重心放在孩子的教育以及精神層面，父母注重培養孩子的思維、好奇心、創造力。
沒有了父母的陪伴，孩子能夠接觸到的精神層面便要更加低級一些。在這種情況下，孩子很容易拘泥於一隅之地。
"聯結感"："陪伴"不等同於"陪著"
我曾經看過這樣一副圖，一對夫婦帶著孩子一起出去旅遊。三個人坐在車上，那對夫婦一人拿著一臺手機，正津津有味地看著。他們的中間做了一個孩子，那個孩子正無聊地看著窗外的風景，時不時地還看看正在玩手機的父母。然而，父母並沒有理會孩子。
這便是多數父母認為的"陪伴"，其實，這根本就不是"陪伴"，只是"陪著"。
"陪著"有兩種方式：
- 假裝陪著
這種陪伴模式就是上面那對玩手機的父母所採用的陪伴模式。雖然父母陪伴在孩子的身邊，但是父母並沒有把心思放在孩子身上。父母專注著幹自己的事情，或者是玩手機、或者幹其他事情。
這種假裝陪著的方式容易給孩子造成一種錯覺，孩子會認為，自己沒有手機或者工作重要，孩子很容易產生一種失望、委屈的情感。
- 負重陪著
採用負重陪著方式的父母也不少，父母會不斷地與孩子講大道理，不斷地給孩子施加壓力。雖然父母確實是把心思放在孩子身上，但是對於孩子來說，這種陪伴就是一種負擔。
當孩子和父母待在一起的時候，孩子會感覺到一種壓迫感。久而久之，孩子便不再期望與父母單獨相處，反而是遠離父母。
真正意義上的陪伴應該是帶有"聯結感"的陪伴，"聯結感"是指父母父母要以孩子為中心，在陪伴的過程中，孩子能夠感受到安全感，孩子是被關注、被支持的。在"聯結感"陪伴下，孩子會對父母產生依賴。
所以說，聯結陪伴才是高質量、高效率的陪伴模式，孩子與父母能夠在這個陪伴中提高對彼此的感情，拉近彼此的關係。而且，高質量的陪伴還能夠開拓孩子的視野，提高孩子的眼界。
父母應該利用"聯結感"，給予孩子恰當的陪伴
若是父母想做到"聯結式陪伴"，父母應該做到以下三點：
- 準確把握參與度：孩子為主，父母為輔
當父母陪伴在孩子的身邊時，父母要以孩子為中心，不管是行為，還是心理，父母都要以孩子的感受為主。
父母不能一味地講述自己喜歡的事情，或者是一味地強調孩子不喜歡的事情。比如說，有些父母陪伴在孩子身邊的時候，總是要說學習上的事情。本來孩子並不反感學習，這麼一弄，孩子反而會更加對學習提不起興趣。
以父母為核心的陪伴往往是不長久的，而以孩子為核心的陪伴才會長久。
- 利用"共情效應"，保持"聯結感"
在陪伴的過程中，共情是絕對少不了的。共情是指站在孩子的角度上去思考，
考慮到孩子的思想，並且在溝通過程中，要以孩子能夠聽懂和喜歡的口吻講述。能夠做到這一點，才能算是做到"共情"。
多數情況下，若是父母能夠做到共情，那麼孩子將會很喜歡父母的陪伴/做到共情也很簡單，就是真誠地聽孩子說話，認真地回答孩子的問題。孩子感受到父母的認真，才會更加有傾訴的慾望。
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前幾天，朋友陪著孩子過了生日。在孩子許完願望之後，朋友問孩子："你許了什麼願望呀？"
孩子看著父母的眼睛，認真又帶著期望回答："我希望爸爸媽媽能夠多陪陪我。"
朋友一聽，差點就哭了出來。在他看來，賺錢養家與陪伴孩子就相當於魚與熊掌，二者不可兼得。朋友也很想幫助孩子實現這個願望，然而過完孩子的生日之後，朋友還要出差。
朋友不忍去看孩子失望的神情，便匆匆地離開了家裡。
現在社會的競爭越來越大，父母的工作壓力也越來越大。於是，大多數父母會選擇將孩子交由家裡的老人培養。這樣一來，父母陪在孩子身邊的時間就越來越少了。
在孩子幼年的時候，有些父母忙於工作。等到孩子長大成人了之後，才發覺自己原來缺席了這麼多孩子的成長過程。雖然有些父母希望能夠減少手頭上的工作，以此增加陪伴孩子的時間。
但是，現實卻有些殘忍，很多父母幾乎都做不到這一點。
孩子的正常成長離不開父母的"陪伴"
每一個孩子的成長都離不開父母的陪伴和教育，孩子就像是一顆小樹苗，父母就是那個園丁。
如果園丁放任小樹苗不管，只是在有空的時候才想起要為小樹苗澆水施肥。那麼，這顆小樹苗是很難茁壯成長起來。小樹苗很有可能會長歪、長不高、或者"缺斤少兩"。
具體來說，沒有父母陪伴的孩子容易具備以下三個特點：
- 變得叛逆，容易誤入歧途
美國有一個研究，那些犯罪人員很多都是在童年時缺少父母的陪伴與關懷。在孩子慢慢成長起來的過程中，沒有父母陪伴和教育的孩子更加容易變得叛逆。在叛逆的情況下，孩子容易誤入歧途。
在孩子的潛意識裡，沒有人會管他，連自己最親近的人都不管自己了，別人肯定也是不會管自己的。於是，孩子可能在小小年紀的時候，便養成了打架鬥毆、抽菸喝酒、甚至做出一些犯罪行為的不良習慣。
- 沒有安全感，容易造成性格缺陷
家是溫暖的港灣，這句話的前提是家裡有愛你的人，有一直默默陪伴在你身
邊的人。只要和他們待在一起，那麼孩子就會感覺到溫暖。
在孩子年幼的時候，孩子內心的安全感是完全來自於父母。因為此時孩子沒有自我生存的能力，他只能夠依賴父母生活。一旦這份安全的保障消失，孩子就會感覺到恐慌、緊張、焦慮和不安。
若是孩子長期感受到這種情緒，那麼孩子的心理便會出現障礙，性格上也會出現缺陷。
- 格局有限，容易拘泥於一隅之地
一些父母要外出工作，於是父母將陪伴小孩的事情交給家裡的老人或者保姆。
父母可能會認為，不管怎麼樣，都是有人陪伴在孩子的身邊。但是，父母的陪伴與其他人的陪伴是有很大的差別的。
保姆、老人會更加註重孩子的物質方面，比如孩子吃飽了沒、孩子穿暖了沒、孩子是不是累了，他們多以孩子的自身感受為主。而父母的陪伴會將重心放在孩子的教育以及精神層面，父母注重培養孩子的思維、好奇心、創造力。
沒有了父母的陪伴，孩子能夠接觸到的精神層面便要更加低級一些。在這種情況下，孩子很容易拘泥於一隅之地。
"聯結感"："陪伴"不等同於"陪著"
我曾經看過這樣一副圖，一對夫婦帶著孩子一起出去旅遊。三個人坐在車上，那對夫婦一人拿著一臺手機，正津津有味地看著。他們的中間做了一個孩子，那個孩子正無聊地看著窗外的風景，時不時地還看看正在玩手機的父母。然而，父母並沒有理會孩子。
這便是多數父母認為的"陪伴"，其實，這根本就不是"陪伴"，只是"陪著"。
"陪著"有兩種方式：
- 假裝陪著
這種陪伴模式就是上面那對玩手機的父母所採用的陪伴模式。雖然父母陪伴在孩子的身邊，但是父母並沒有把心思放在孩子身上。父母專注著幹自己的事情，或者是玩手機、或者幹其他事情。
這種假裝陪著的方式容易給孩子造成一種錯覺，孩子會認為，自己沒有手機或者工作重要，孩子很容易產生一種失望、委屈的情感。
- 負重陪著
採用負重陪著方式的父母也不少，父母會不斷地與孩子講大道理，不斷地給孩子施加壓力。雖然父母確實是把心思放在孩子身上，但是對於孩子來說，這種陪伴就是一種負擔。
當孩子和父母待在一起的時候，孩子會感覺到一種壓迫感。久而久之，孩子便不再期望與父母單獨相處，反而是遠離父母。
真正意義上的陪伴應該是帶有"聯結感"的陪伴，"聯結感"是指父母父母要以孩子為中心，在陪伴的過程中，孩子能夠感受到安全感，孩子是被關注、被支持的。在"聯結感"陪伴下，孩子會對父母產生依賴。
所以說，聯結陪伴才是高質量、高效率的陪伴模式，孩子與父母能夠在這個陪伴中提高對彼此的感情，拉近彼此的關係。而且，高質量的陪伴還能夠開拓孩子的視野，提高孩子的眼界。
父母應該利用"聯結感"，給予孩子恰當的陪伴
若是父母想做到"聯結式陪伴"，父母應該做到以下三點：
- 準確把握參與度：孩子為主，父母為輔
當父母陪伴在孩子的身邊時，父母要以孩子為中心，不管是行為，還是心理，父母都要以孩子的感受為主。
父母不能一味地講述自己喜歡的事情，或者是一味地強調孩子不喜歡的事情。比如說，有些父母陪伴在孩子身邊的時候，總是要說學習上的事情。本來孩子並不反感學習，這麼一弄，孩子反而會更加對學習提不起興趣。
以父母為核心的陪伴往往是不長久的，而以孩子為核心的陪伴才會長久。
- 利用"共情效應"，保持"聯結感"
在陪伴的過程中，共情是絕對少不了的。共情是指站在孩子的角度上去思考，
考慮到孩子的思想，並且在溝通過程中，要以孩子能夠聽懂和喜歡的口吻講述。能夠做到這一點，才能算是做到"共情"。
多數情況下，若是父母能夠做到共情，那麼孩子將會很喜歡父母的陪伴/做到共情也很簡單，就是真誠地聽孩子說話，認真地回答孩子的問題。孩子感受到父母的認真，才會更加有傾訴的慾望。
- 多多溝通指引，提高吼孩子的眼界
上文提到過，父母的陪伴可以大大地提高孩子的眼界。但是，如果父母只是一味地與孩子聊家常，比如說"你吃了什麼？""和爸爸媽媽在一起，你開心嗎？"這種家常是可以聊的，但是如果只是一味地聊家常，那麼這就沒有意義了。
父母應該要利用陪伴的過程，與孩子進行深入的交流，挖掘孩子的興趣愛好、優勢所在，提高孩子的思維能力，並且開闊孩子的眼界，這才是高質量、高效率的陪伴。
建議父母使用提問的方式，通過提一些高質量的問題，來引導孩子進行深度的思考。有了深層次的思考，孩子才能提高自己的思維模式。
當孩子答不出來或者回答地不是很完善時，父母可以再次引導，理清孩子的思路。這個過程，主要還是以孩子講話為主，父母可以在旁邊進行補充，但是最好不要干擾。
在一個孩子的成長過程中，高質量的陪伴絕對是少不了的。父母應該學會運用"聯結式陪伴"，給予孩子一個高質量、高效率的成長環境，讓孩子成長為一個更加優秀的人。
文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
前幾天，朋友陪著孩子過了生日。在孩子許完願望之後，朋友問孩子："你許了什麼願望呀？"
孩子看著父母的眼睛，認真又帶著期望回答："我希望爸爸媽媽能夠多陪陪我。"
朋友一聽，差點就哭了出來。在他看來，賺錢養家與陪伴孩子就相當於魚與熊掌，二者不可兼得。朋友也很想幫助孩子實現這個願望，然而過完孩子的生日之後，朋友還要出差。
朋友不忍去看孩子失望的神情，便匆匆地離開了家裡。
現在社會的競爭越來越大，父母的工作壓力也越來越大。於是，大多數父母會選擇將孩子交由家裡的老人培養。這樣一來，父母陪在孩子身邊的時間就越來越少了。
在孩子幼年的時候，有些父母忙於工作。等到孩子長大成人了之後，才發覺自己原來缺席了這麼多孩子的成長過程。雖然有些父母希望能夠減少手頭上的工作，以此增加陪伴孩子的時間。
但是，現實卻有些殘忍，很多父母幾乎都做不到這一點。
孩子的正常成長離不開父母的"陪伴"
每一個孩子的成長都離不開父母的陪伴和教育，孩子就像是一顆小樹苗，父母就是那個園丁。
如果園丁放任小樹苗不管，只是在有空的時候才想起要為小樹苗澆水施肥。那麼，這顆小樹苗是很難茁壯成長起來。小樹苗很有可能會長歪、長不高、或者"缺斤少兩"。
具體來說，沒有父母陪伴的孩子容易具備以下三個特點：
- 變得叛逆，容易誤入歧途
美國有一個研究，那些犯罪人員很多都是在童年時缺少父母的陪伴與關懷。在孩子慢慢成長起來的過程中，沒有父母陪伴和教育的孩子更加容易變得叛逆。在叛逆的情況下，孩子容易誤入歧途。
在孩子的潛意識裡，沒有人會管他，連自己最親近的人都不管自己了，別人肯定也是不會管自己的。於是，孩子可能在小小年紀的時候，便養成了打架鬥毆、抽菸喝酒、甚至做出一些犯罪行為的不良習慣。
- 沒有安全感，容易造成性格缺陷
家是溫暖的港灣，這句話的前提是家裡有愛你的人，有一直默默陪伴在你身
邊的人。只要和他們待在一起，那麼孩子就會感覺到溫暖。
在孩子年幼的時候，孩子內心的安全感是完全來自於父母。因為此時孩子沒有自我生存的能力，他只能夠依賴父母生活。一旦這份安全的保障消失，孩子就會感覺到恐慌、緊張、焦慮和不安。
若是孩子長期感受到這種情緒，那麼孩子的心理便會出現障礙，性格上也會出現缺陷。
- 格局有限，容易拘泥於一隅之地
一些父母要外出工作，於是父母將陪伴小孩的事情交給家裡的老人或者保姆。
父母可能會認為，不管怎麼樣，都是有人陪伴在孩子的身邊。但是，父母的陪伴與其他人的陪伴是有很大的差別的。
保姆、老人會更加註重孩子的物質方面，比如孩子吃飽了沒、孩子穿暖了沒、孩子是不是累了，他們多以孩子的自身感受為主。而父母的陪伴會將重心放在孩子的教育以及精神層面，父母注重培養孩子的思維、好奇心、創造力。
沒有了父母的陪伴，孩子能夠接觸到的精神層面便要更加低級一些。在這種情況下，孩子很容易拘泥於一隅之地。
"聯結感"："陪伴"不等同於"陪著"
我曾經看過這樣一副圖，一對夫婦帶著孩子一起出去旅遊。三個人坐在車上，那對夫婦一人拿著一臺手機，正津津有味地看著。他們的中間做了一個孩子，那個孩子正無聊地看著窗外的風景，時不時地還看看正在玩手機的父母。然而，父母並沒有理會孩子。
這便是多數父母認為的"陪伴"，其實，這根本就不是"陪伴"，只是"陪著"。
"陪著"有兩種方式：
- 假裝陪著
這種陪伴模式就是上面那對玩手機的父母所採用的陪伴模式。雖然父母陪伴在孩子的身邊，但是父母並沒有把心思放在孩子身上。父母專注著幹自己的事情，或者是玩手機、或者幹其他事情。
這種假裝陪著的方式容易給孩子造成一種錯覺，孩子會認為，自己沒有手機或者工作重要，孩子很容易產生一種失望、委屈的情感。
- 負重陪著
採用負重陪著方式的父母也不少，父母會不斷地與孩子講大道理，不斷地給孩子施加壓力。雖然父母確實是把心思放在孩子身上，但是對於孩子來說，這種陪伴就是一種負擔。
當孩子和父母待在一起的時候，孩子會感覺到一種壓迫感。久而久之，孩子便不再期望與父母單獨相處，反而是遠離父母。
真正意義上的陪伴應該是帶有"聯結感"的陪伴，"聯結感"是指父母父母要以孩子為中心，在陪伴的過程中，孩子能夠感受到安全感，孩子是被關注、被支持的。在"聯結感"陪伴下，孩子會對父母產生依賴。
所以說，聯結陪伴才是高質量、高效率的陪伴模式，孩子與父母能夠在這個陪伴中提高對彼此的感情，拉近彼此的關係。而且，高質量的陪伴還能夠開拓孩子的視野，提高孩子的眼界。
父母應該利用"聯結感"，給予孩子恰當的陪伴
若是父母想做到"聯結式陪伴"，父母應該做到以下三點：
- 準確把握參與度：孩子為主，父母為輔
當父母陪伴在孩子的身邊時，父母要以孩子為中心，不管是行為，還是心理，父母都要以孩子的感受為主。
父母不能一味地講述自己喜歡的事情，或者是一味地強調孩子不喜歡的事情。比如說，有些父母陪伴在孩子身邊的時候，總是要說學習上的事情。本來孩子並不反感學習，這麼一弄，孩子反而會更加對學習提不起興趣。
以父母為核心的陪伴往往是不長久的，而以孩子為核心的陪伴才會長久。
- 利用"共情效應"，保持"聯結感"
在陪伴的過程中，共情是絕對少不了的。共情是指站在孩子的角度上去思考，
考慮到孩子的思想，並且在溝通過程中，要以孩子能夠聽懂和喜歡的口吻講述。能夠做到這一點，才能算是做到"共情"。
多數情況下，若是父母能夠做到共情，那麼孩子將會很喜歡父母的陪伴/做到共情也很簡單，就是真誠地聽孩子說話，認真地回答孩子的問題。孩子感受到父母的認真，才會更加有傾訴的慾望。
- 多多溝通指引，提高吼孩子的眼界
上文提到過，父母的陪伴可以大大地提高孩子的眼界。但是，如果父母只是一味地與孩子聊家常，比如說"你吃了什麼？""和爸爸媽媽在一起，你開心嗎？"這種家常是可以聊的，但是如果只是一味地聊家常，那麼這就沒有意義了。
父母應該要利用陪伴的過程，與孩子進行深入的交流，挖掘孩子的興趣愛好、優勢所在，提高孩子的思維能力，並且開闊孩子的眼界，這才是高質量、高效率的陪伴。
建議父母使用提問的方式，通過提一些高質量的問題，來引導孩子進行深度的思考。有了深層次的思考，孩子才能提高自己的思維模式。
當孩子答不出來或者回答地不是很完善時，父母可以再次引導，理清孩子的思路。這個過程，主要還是以孩子講話為主，父母可以在旁邊進行補充，但是最好不要干擾。
在一個孩子的成長過程中，高質量的陪伴絕對是少不了的。父母應該學會運用"聯結式陪伴"，給予孩子一個高質量、高效率的成長環境，讓孩子成長為一個更加優秀的人。
我是小D媽媽，也是4歲寶寶的媽媽，在育養和教育孩子的過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能夠有助於你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們孩子能更好地成長！
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