文|小歆媽媽（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
隨著孩子逐漸長大，自我獨立意識逐漸產生並且越來越強，父母們也開始頻繁地應對孩子犯錯的問題。而年幼的孩童仍在自我人格形成的初級階段，相對於處理成人世界的是非對錯，孩子犯的錯應當是教育意義大於結果意義。
孩子犯錯可大可小，當孩子犯錯時，父母們如何處理才能為孩子今後的健康成長打下良好的鋪墊？
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隨著孩子逐漸長大，自我獨立意識逐漸產生並且越來越強，父母們也開始頻繁地應對孩子犯錯的問題。而年幼的孩童仍在自我人格形成的初級階段，相對於處理成人世界的是非對錯，孩子犯的錯應當是教育意義大於結果意義。
孩子犯錯可大可小，當孩子犯錯時，父母們如何處理才能為孩子今後的健康成長打下良好的鋪墊？
說到孩子犯錯，美國第一任總統華盛頓小時候砍櫻桃樹的故事可謂是家喻戶曉了。
華盛頓小時候家裡有座大果園，果園裡長滿了果樹。他的父親送給華盛頓一把漂亮的小斧子作為生日禮物。開心過頭的華盛頓以為自己終於長大，能夠為父親的果園出一份力了，於是他拿起小斧頭準備去果園裡砍樹以博得父親的喜愛。
最終他選取了一株細細的小樹砍掉。誰料，華盛頓砍斷的小樹是父親最喜愛的櫻桃樹，父親專門從異國他鄉買來的。父親知道後十分生氣，質問大家是誰砍了櫻桃樹。
華盛頓主動上前承認了自己的錯誤。而華盛頓的父親不但沒有責罰他，反而欣慰地說：“孩子，我捨得失去一千棵櫻桃樹，也不希望看到你說謊！”
在華盛頓的故事中我們看到，父親將誠實作為第一條規矩，哪怕是在犯錯後，誠實的規矩要求永遠是最為重要的。華盛頓從父親那裡學會的是犯錯主動承擔責任，這便是規矩。
文|小歆媽媽（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
隨著孩子逐漸長大，自我獨立意識逐漸產生並且越來越強，父母們也開始頻繁地應對孩子犯錯的問題。而年幼的孩童仍在自我人格形成的初級階段，相對於處理成人世界的是非對錯，孩子犯的錯應當是教育意義大於結果意義。
孩子犯錯可大可小，當孩子犯錯時，父母們如何處理才能為孩子今後的健康成長打下良好的鋪墊？
說到孩子犯錯，美國第一任總統華盛頓小時候砍櫻桃樹的故事可謂是家喻戶曉了。
華盛頓小時候家裡有座大果園，果園裡長滿了果樹。他的父親送給華盛頓一把漂亮的小斧子作為生日禮物。開心過頭的華盛頓以為自己終於長大，能夠為父親的果園出一份力了，於是他拿起小斧頭準備去果園裡砍樹以博得父親的喜愛。
最終他選取了一株細細的小樹砍掉。誰料，華盛頓砍斷的小樹是父親最喜愛的櫻桃樹，父親專門從異國他鄉買來的。父親知道後十分生氣，質問大家是誰砍了櫻桃樹。
華盛頓主動上前承認了自己的錯誤。而華盛頓的父親不但沒有責罰他，反而欣慰地說：“孩子，我捨得失去一千棵櫻桃樹，也不希望看到你說謊！”
在華盛頓的故事中我們看到，父親將誠實作為第一條規矩，哪怕是在犯錯後，誠實的規矩要求永遠是最為重要的。華盛頓從父親那裡學會的是犯錯主動承擔責任，這便是規矩。
一、父母給孩子的自由沒了邊界會造成什麼？
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。在我們的日常生活中，父母缺乏對孩子提前計劃性的規矩意識培養，往往給予孩子過大的自由，甚至這份自由已然沒了邊界。
父母任由孩子人小不懂事去犯各種各樣的錯，殊不知，這樣的放任會招致可怕的後果。
☞孩子從小缺乏規則感、秩序感
民間俗語講道：“三歲看到老。”仔細想想，這話並不無道理。成人的很多品格都是在幼年時期養成的，有些習慣和行為方式甚至已經形成，在未來很難輕易改變。
孩子在幼年時期從父母那裡習得的品質對未來是有奠基意義的。如果父母給孩子過度的自由，沒有邊界意識，沒有規則意識，孩子也會將這份放縱與“自由的犯錯”帶入到今後的成長和生活中，為未來埋下悲劇的種子。
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隨著孩子逐漸長大，自我獨立意識逐漸產生並且越來越強，父母們也開始頻繁地應對孩子犯錯的問題。而年幼的孩童仍在自我人格形成的初級階段，相對於處理成人世界的是非對錯，孩子犯的錯應當是教育意義大於結果意義。
孩子犯錯可大可小，當孩子犯錯時，父母們如何處理才能為孩子今後的健康成長打下良好的鋪墊？
說到孩子犯錯，美國第一任總統華盛頓小時候砍櫻桃樹的故事可謂是家喻戶曉了。
華盛頓小時候家裡有座大果園，果園裡長滿了果樹。他的父親送給華盛頓一把漂亮的小斧子作為生日禮物。開心過頭的華盛頓以為自己終於長大，能夠為父親的果園出一份力了，於是他拿起小斧頭準備去果園裡砍樹以博得父親的喜愛。
最終他選取了一株細細的小樹砍掉。誰料，華盛頓砍斷的小樹是父親最喜愛的櫻桃樹，父親專門從異國他鄉買來的。父親知道後十分生氣，質問大家是誰砍了櫻桃樹。
華盛頓主動上前承認了自己的錯誤。而華盛頓的父親不但沒有責罰他，反而欣慰地說：“孩子，我捨得失去一千棵櫻桃樹，也不希望看到你說謊！”
在華盛頓的故事中我們看到，父親將誠實作為第一條規矩，哪怕是在犯錯後，誠實的規矩要求永遠是最為重要的。華盛頓從父親那裡學會的是犯錯主動承擔責任，這便是規矩。
一、父母給孩子的自由沒了邊界會造成什麼？
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。在我們的日常生活中，父母缺乏對孩子提前計劃性的規矩意識培養，往往給予孩子過大的自由，甚至這份自由已然沒了邊界。
父母任由孩子人小不懂事去犯各種各樣的錯，殊不知，這樣的放任會招致可怕的後果。
☞孩子從小缺乏規則感、秩序感
民間俗語講道：“三歲看到老。”仔細想想，這話並不無道理。成人的很多品格都是在幼年時期養成的，有些習慣和行為方式甚至已經形成，在未來很難輕易改變。
孩子在幼年時期從父母那裡習得的品質對未來是有奠基意義的。如果父母給孩子過度的自由，沒有邊界意識，沒有規則意識，孩子也會將這份放縱與“自由的犯錯”帶入到今後的成長和生活中，為未來埋下悲劇的種子。
☞孩子不會自我約束，從而“錯上加錯”
孩子的自由過界、規則缺失往往不會只停留在這一個問題上，往往牽一髮而動全身，從而“錯上加錯”。
父母給孩子的自由沒了邊界，在一定程度上也意味著孩子很難約束自己的行為，他們可以隨心所欲，在不知世事的年紀裡犯了一個又一個錯誤而不自知。
如果沒有家長的耐心培養，孩子們的天性是很難習成對自我的約束的。
☞影響其它家庭教育
在以上兩點的基礎之上，孩子的行為習慣中已經存在著較為明顯的缺點。缺乏規則、不會自我約束往往給孩子的家庭教育帶來更大難度。不僅僅是家庭教育，今後的學校生活、社會相處等都會出現些許障礙。
這些後果是連鎖性的。父母們給孩子的自由一旦沒了邊界，這將會引發一連串的問題。因此，智慧的父母不會放棄對孩子自由邊界的限制。
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隨著孩子逐漸長大，自我獨立意識逐漸產生並且越來越強，父母們也開始頻繁地應對孩子犯錯的問題。而年幼的孩童仍在自我人格形成的初級階段，相對於處理成人世界的是非對錯，孩子犯的錯應當是教育意義大於結果意義。
孩子犯錯可大可小，當孩子犯錯時，父母們如何處理才能為孩子今後的健康成長打下良好的鋪墊？
說到孩子犯錯，美國第一任總統華盛頓小時候砍櫻桃樹的故事可謂是家喻戶曉了。
華盛頓小時候家裡有座大果園，果園裡長滿了果樹。他的父親送給華盛頓一把漂亮的小斧子作為生日禮物。開心過頭的華盛頓以為自己終於長大，能夠為父親的果園出一份力了，於是他拿起小斧頭準備去果園裡砍樹以博得父親的喜愛。
最終他選取了一株細細的小樹砍掉。誰料，華盛頓砍斷的小樹是父親最喜愛的櫻桃樹，父親專門從異國他鄉買來的。父親知道後十分生氣，質問大家是誰砍了櫻桃樹。
華盛頓主動上前承認了自己的錯誤。而華盛頓的父親不但沒有責罰他，反而欣慰地說：“孩子，我捨得失去一千棵櫻桃樹，也不希望看到你說謊！”
在華盛頓的故事中我們看到，父親將誠實作為第一條規矩，哪怕是在犯錯後，誠實的規矩要求永遠是最為重要的。華盛頓從父親那裡學會的是犯錯主動承擔責任，這便是規矩。
一、父母給孩子的自由沒了邊界會造成什麼？
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。在我們的日常生活中，父母缺乏對孩子提前計劃性的規矩意識培養，往往給予孩子過大的自由，甚至這份自由已然沒了邊界。
父母任由孩子人小不懂事去犯各種各樣的錯，殊不知，這樣的放任會招致可怕的後果。
☞孩子從小缺乏規則感、秩序感
民間俗語講道：“三歲看到老。”仔細想想，這話並不無道理。成人的很多品格都是在幼年時期養成的，有些習慣和行為方式甚至已經形成，在未來很難輕易改變。
孩子在幼年時期從父母那裡習得的品質對未來是有奠基意義的。如果父母給孩子過度的自由，沒有邊界意識，沒有規則意識，孩子也會將這份放縱與“自由的犯錯”帶入到今後的成長和生活中，為未來埋下悲劇的種子。
☞孩子不會自我約束，從而“錯上加錯”
孩子的自由過界、規則缺失往往不會只停留在這一個問題上，往往牽一髮而動全身，從而“錯上加錯”。
父母給孩子的自由沒了邊界，在一定程度上也意味著孩子很難約束自己的行為，他們可以隨心所欲，在不知世事的年紀裡犯了一個又一個錯誤而不自知。
如果沒有家長的耐心培養，孩子們的天性是很難習成對自我的約束的。
☞影響其它家庭教育
在以上兩點的基礎之上，孩子的行為習慣中已經存在著較為明顯的缺點。缺乏規則、不會自我約束往往給孩子的家庭教育帶來更大難度。不僅僅是家庭教育，今後的學校生活、社會相處等都會出現些許障礙。
這些後果是連鎖性的。父母們給孩子的自由一旦沒了邊界，這將會引發一連串的問題。因此，智慧的父母不會放棄對孩子自由邊界的限制。
二、智慧的父母不會放棄邊界的限制
孩子犯錯是常有的事，人非聖賢，孰能無過？有些錯誤可以睜一隻眼閉一隻眼，有些錯誤需要嚴厲批評責罰，也有一些錯誤需要在教育的意義上對孩子進行啟發。而這不同的錯誤類型的不同處理方法，也就是智慧父母對孩子自由邊界的限制。
上週，有位朋友投稿說，孩子在客廳喝牛奶，突然打翻杯子，牛奶灑得到處都是，孩子整個人坐在牛奶形成的小水窪裡。
孩子滿眼都是淚水,滿臉的驚恐和內疚：“對不起,我不是故意的。”朋友的心一下子變得柔軟起來，孩子喝不到牛奶，這對她就是最大的懲罰了，而且她還要擔心媽媽是否會責怪她。
文|小歆媽媽（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
隨著孩子逐漸長大，自我獨立意識逐漸產生並且越來越強，父母們也開始頻繁地應對孩子犯錯的問題。而年幼的孩童仍在自我人格形成的初級階段，相對於處理成人世界的是非對錯，孩子犯的錯應當是教育意義大於結果意義。
孩子犯錯可大可小，當孩子犯錯時，父母們如何處理才能為孩子今後的健康成長打下良好的鋪墊？
說到孩子犯錯，美國第一任總統華盛頓小時候砍櫻桃樹的故事可謂是家喻戶曉了。
華盛頓小時候家裡有座大果園，果園裡長滿了果樹。他的父親送給華盛頓一把漂亮的小斧子作為生日禮物。開心過頭的華盛頓以為自己終於長大，能夠為父親的果園出一份力了，於是他拿起小斧頭準備去果園裡砍樹以博得父親的喜愛。
最終他選取了一株細細的小樹砍掉。誰料，華盛頓砍斷的小樹是父親最喜愛的櫻桃樹，父親專門從異國他鄉買來的。父親知道後十分生氣，質問大家是誰砍了櫻桃樹。
華盛頓主動上前承認了自己的錯誤。而華盛頓的父親不但沒有責罰他，反而欣慰地說：“孩子，我捨得失去一千棵櫻桃樹，也不希望看到你說謊！”
在華盛頓的故事中我們看到，父親將誠實作為第一條規矩，哪怕是在犯錯後，誠實的規矩要求永遠是最為重要的。華盛頓從父親那裡學會的是犯錯主動承擔責任，這便是規矩。
一、父母給孩子的自由沒了邊界會造成什麼？
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。在我們的日常生活中，父母缺乏對孩子提前計劃性的規矩意識培養，往往給予孩子過大的自由，甚至這份自由已然沒了邊界。
父母任由孩子人小不懂事去犯各種各樣的錯，殊不知，這樣的放任會招致可怕的後果。
☞孩子從小缺乏規則感、秩序感
民間俗語講道：“三歲看到老。”仔細想想，這話並不無道理。成人的很多品格都是在幼年時期養成的，有些習慣和行為方式甚至已經形成，在未來很難輕易改變。
孩子在幼年時期從父母那裡習得的品質對未來是有奠基意義的。如果父母給孩子過度的自由，沒有邊界意識，沒有規則意識，孩子也會將這份放縱與“自由的犯錯”帶入到今後的成長和生活中，為未來埋下悲劇的種子。
☞孩子不會自我約束，從而“錯上加錯”
孩子的自由過界、規則缺失往往不會只停留在這一個問題上，往往牽一髮而動全身，從而“錯上加錯”。
父母給孩子的自由沒了邊界，在一定程度上也意味著孩子很難約束自己的行為，他們可以隨心所欲，在不知世事的年紀裡犯了一個又一個錯誤而不自知。
如果沒有家長的耐心培養，孩子們的天性是很難習成對自我的約束的。
☞影響其它家庭教育
在以上兩點的基礎之上，孩子的行為習慣中已經存在著較為明顯的缺點。缺乏規則、不會自我約束往往給孩子的家庭教育帶來更大難度。不僅僅是家庭教育，今後的學校生活、社會相處等都會出現些許障礙。
這些後果是連鎖性的。父母們給孩子的自由一旦沒了邊界，這將會引發一連串的問題。因此，智慧的父母不會放棄對孩子自由邊界的限制。
二、智慧的父母不會放棄邊界的限制
孩子犯錯是常有的事，人非聖賢，孰能無過？有些錯誤可以睜一隻眼閉一隻眼，有些錯誤需要嚴厲批評責罰，也有一些錯誤需要在教育的意義上對孩子進行啟發。而這不同的錯誤類型的不同處理方法，也就是智慧父母對孩子自由邊界的限制。
上週，有位朋友投稿說，孩子在客廳喝牛奶，突然打翻杯子，牛奶灑得到處都是，孩子整個人坐在牛奶形成的小水窪裡。
孩子滿眼都是淚水,滿臉的驚恐和內疚：“對不起,我不是故意的。”朋友的心一下子變得柔軟起來，孩子喝不到牛奶，這對她就是最大的懲罰了，而且她還要擔心媽媽是否會責怪她。
這樣的錯誤對小孩子來說就是屬於邊界之內可以接受的，只需要在日常生活中多加引導即可。面對邊界之內的錯誤，家長們應該給予寬容，不怕孩子犯錯，儘量避免犯錯。
但是有些邊界之外的錯誤，卻不可被等共同對待，如撒謊、過度吃零食等等。智慧的父母不會放棄對邊界的限制。
正如華盛頓的父親設定的邊界之一是誠實，父母們在孩子的成長過程中也要即使劃定邊界限制，讓他們逐漸懂得何為可為，何為不可為。
父母給孩子的自由劃定邊界的過程也就是立規矩的過程。
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隨著孩子逐漸長大，自我獨立意識逐漸產生並且越來越強，父母們也開始頻繁地應對孩子犯錯的問題。而年幼的孩童仍在自我人格形成的初級階段，相對於處理成人世界的是非對錯，孩子犯的錯應當是教育意義大於結果意義。
孩子犯錯可大可小，當孩子犯錯時，父母們如何處理才能為孩子今後的健康成長打下良好的鋪墊？
說到孩子犯錯，美國第一任總統華盛頓小時候砍櫻桃樹的故事可謂是家喻戶曉了。
華盛頓小時候家裡有座大果園，果園裡長滿了果樹。他的父親送給華盛頓一把漂亮的小斧子作為生日禮物。開心過頭的華盛頓以為自己終於長大，能夠為父親的果園出一份力了，於是他拿起小斧頭準備去果園裡砍樹以博得父親的喜愛。
最終他選取了一株細細的小樹砍掉。誰料，華盛頓砍斷的小樹是父親最喜愛的櫻桃樹，父親專門從異國他鄉買來的。父親知道後十分生氣，質問大家是誰砍了櫻桃樹。
華盛頓主動上前承認了自己的錯誤。而華盛頓的父親不但沒有責罰他，反而欣慰地說：“孩子，我捨得失去一千棵櫻桃樹，也不希望看到你說謊！”
在華盛頓的故事中我們看到，父親將誠實作為第一條規矩，哪怕是在犯錯後，誠實的規矩要求永遠是最為重要的。華盛頓從父親那裡學會的是犯錯主動承擔責任，這便是規矩。
一、父母給孩子的自由沒了邊界會造成什麼？
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。在我們的日常生活中，父母缺乏對孩子提前計劃性的規矩意識培養，往往給予孩子過大的自由，甚至這份自由已然沒了邊界。
父母任由孩子人小不懂事去犯各種各樣的錯，殊不知，這樣的放任會招致可怕的後果。
☞孩子從小缺乏規則感、秩序感
民間俗語講道：“三歲看到老。”仔細想想，這話並不無道理。成人的很多品格都是在幼年時期養成的，有些習慣和行為方式甚至已經形成，在未來很難輕易改變。
孩子在幼年時期從父母那裡習得的品質對未來是有奠基意義的。如果父母給孩子過度的自由，沒有邊界意識，沒有規則意識，孩子也會將這份放縱與“自由的犯錯”帶入到今後的成長和生活中，為未來埋下悲劇的種子。
☞孩子不會自我約束，從而“錯上加錯”
孩子的自由過界、規則缺失往往不會只停留在這一個問題上，往往牽一髮而動全身，從而“錯上加錯”。
父母給孩子的自由沒了邊界，在一定程度上也意味著孩子很難約束自己的行為，他們可以隨心所欲，在不知世事的年紀裡犯了一個又一個錯誤而不自知。
如果沒有家長的耐心培養，孩子們的天性是很難習成對自我的約束的。
☞影響其它家庭教育
在以上兩點的基礎之上，孩子的行為習慣中已經存在著較為明顯的缺點。缺乏規則、不會自我約束往往給孩子的家庭教育帶來更大難度。不僅僅是家庭教育，今後的學校生活、社會相處等都會出現些許障礙。
這些後果是連鎖性的。父母們給孩子的自由一旦沒了邊界，這將會引發一連串的問題。因此，智慧的父母不會放棄對孩子自由邊界的限制。
二、智慧的父母不會放棄邊界的限制
孩子犯錯是常有的事，人非聖賢，孰能無過？有些錯誤可以睜一隻眼閉一隻眼，有些錯誤需要嚴厲批評責罰，也有一些錯誤需要在教育的意義上對孩子進行啟發。而這不同的錯誤類型的不同處理方法，也就是智慧父母對孩子自由邊界的限制。
上週，有位朋友投稿說，孩子在客廳喝牛奶，突然打翻杯子，牛奶灑得到處都是，孩子整個人坐在牛奶形成的小水窪裡。
孩子滿眼都是淚水,滿臉的驚恐和內疚：“對不起,我不是故意的。”朋友的心一下子變得柔軟起來，孩子喝不到牛奶，這對她就是最大的懲罰了，而且她還要擔心媽媽是否會責怪她。
這樣的錯誤對小孩子來說就是屬於邊界之內可以接受的，只需要在日常生活中多加引導即可。面對邊界之內的錯誤，家長們應該給予寬容，不怕孩子犯錯，儘量避免犯錯。
但是有些邊界之外的錯誤，卻不可被等共同對待，如撒謊、過度吃零食等等。智慧的父母不會放棄對邊界的限制。
正如華盛頓的父親設定的邊界之一是誠實，父母們在孩子的成長過程中也要即使劃定邊界限制，讓他們逐漸懂得何為可為，何為不可為。
父母給孩子的自由劃定邊界的過程也就是立規矩的過程。
三、6歲之前，父母應該如何給孩子立規矩
張愛玲說：“出名要趁早”。而我向在這裡提醒廣大的寶爸寶媽們：“給孩子立規矩也要趁早！”
在孩子6歲之前，父母應該給孩子立好規矩，這也是為人父母的一項必修課，只有修完才能通過考試。
規矩不是條條框框，不是用來把祖國的花朵來限制住的。再者，每個家庭，每對父母，每個孩子的情況都有所不同，因此，規矩的選擇尤為重要。
01.必須要定的規矩
對孩子來說，首位重要的事便是安全。家長在定規矩時切切對兒童安全問題一申再申，哪些電器是絕對不能碰的，哪些食物是不能吃的，不要輕易相信陌生人，不要一個人過馬路等等。這些規矩是不可選擇的，是邊界，也是底線。
文|小歆媽媽（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
隨著孩子逐漸長大，自我獨立意識逐漸產生並且越來越強，父母們也開始頻繁地應對孩子犯錯的問題。而年幼的孩童仍在自我人格形成的初級階段，相對於處理成人世界的是非對錯，孩子犯的錯應當是教育意義大於結果意義。
孩子犯錯可大可小，當孩子犯錯時，父母們如何處理才能為孩子今後的健康成長打下良好的鋪墊？
說到孩子犯錯，美國第一任總統華盛頓小時候砍櫻桃樹的故事可謂是家喻戶曉了。
華盛頓小時候家裡有座大果園，果園裡長滿了果樹。他的父親送給華盛頓一把漂亮的小斧子作為生日禮物。開心過頭的華盛頓以為自己終於長大，能夠為父親的果園出一份力了，於是他拿起小斧頭準備去果園裡砍樹以博得父親的喜愛。
最終他選取了一株細細的小樹砍掉。誰料，華盛頓砍斷的小樹是父親最喜愛的櫻桃樹，父親專門從異國他鄉買來的。父親知道後十分生氣，質問大家是誰砍了櫻桃樹。
華盛頓主動上前承認了自己的錯誤。而華盛頓的父親不但沒有責罰他，反而欣慰地說：“孩子，我捨得失去一千棵櫻桃樹，也不希望看到你說謊！”
在華盛頓的故事中我們看到，父親將誠實作為第一條規矩，哪怕是在犯錯後，誠實的規矩要求永遠是最為重要的。華盛頓從父親那裡學會的是犯錯主動承擔責任，這便是規矩。
一、父母給孩子的自由沒了邊界會造成什麼？
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。在我們的日常生活中，父母缺乏對孩子提前計劃性的規矩意識培養，往往給予孩子過大的自由，甚至這份自由已然沒了邊界。
父母任由孩子人小不懂事去犯各種各樣的錯，殊不知，這樣的放任會招致可怕的後果。
☞孩子從小缺乏規則感、秩序感
民間俗語講道：“三歲看到老。”仔細想想，這話並不無道理。成人的很多品格都是在幼年時期養成的，有些習慣和行為方式甚至已經形成，在未來很難輕易改變。
孩子在幼年時期從父母那裡習得的品質對未來是有奠基意義的。如果父母給孩子過度的自由，沒有邊界意識，沒有規則意識，孩子也會將這份放縱與“自由的犯錯”帶入到今後的成長和生活中，為未來埋下悲劇的種子。
☞孩子不會自我約束，從而“錯上加錯”
孩子的自由過界、規則缺失往往不會只停留在這一個問題上，往往牽一髮而動全身，從而“錯上加錯”。
父母給孩子的自由沒了邊界，在一定程度上也意味著孩子很難約束自己的行為，他們可以隨心所欲，在不知世事的年紀裡犯了一個又一個錯誤而不自知。
如果沒有家長的耐心培養，孩子們的天性是很難習成對自我的約束的。
☞影響其它家庭教育
在以上兩點的基礎之上，孩子的行為習慣中已經存在著較為明顯的缺點。缺乏規則、不會自我約束往往給孩子的家庭教育帶來更大難度。不僅僅是家庭教育，今後的學校生活、社會相處等都會出現些許障礙。
這些後果是連鎖性的。父母們給孩子的自由一旦沒了邊界，這將會引發一連串的問題。因此，智慧的父母不會放棄對孩子自由邊界的限制。
二、智慧的父母不會放棄邊界的限制
孩子犯錯是常有的事，人非聖賢，孰能無過？有些錯誤可以睜一隻眼閉一隻眼，有些錯誤需要嚴厲批評責罰，也有一些錯誤需要在教育的意義上對孩子進行啟發。而這不同的錯誤類型的不同處理方法，也就是智慧父母對孩子自由邊界的限制。
上週，有位朋友投稿說，孩子在客廳喝牛奶，突然打翻杯子，牛奶灑得到處都是，孩子整個人坐在牛奶形成的小水窪裡。
孩子滿眼都是淚水,滿臉的驚恐和內疚：“對不起,我不是故意的。”朋友的心一下子變得柔軟起來，孩子喝不到牛奶，這對她就是最大的懲罰了，而且她還要擔心媽媽是否會責怪她。
這樣的錯誤對小孩子來說就是屬於邊界之內可以接受的，只需要在日常生活中多加引導即可。面對邊界之內的錯誤，家長們應該給予寬容，不怕孩子犯錯，儘量避免犯錯。
但是有些邊界之外的錯誤，卻不可被等共同對待，如撒謊、過度吃零食等等。智慧的父母不會放棄對邊界的限制。
正如華盛頓的父親設定的邊界之一是誠實，父母們在孩子的成長過程中也要即使劃定邊界限制，讓他們逐漸懂得何為可為，何為不可為。
父母給孩子的自由劃定邊界的過程也就是立規矩的過程。
三、6歲之前，父母應該如何給孩子立規矩
張愛玲說：“出名要趁早”。而我向在這裡提醒廣大的寶爸寶媽們：“給孩子立規矩也要趁早！”
在孩子6歲之前，父母應該給孩子立好規矩，這也是為人父母的一項必修課，只有修完才能通過考試。
規矩不是條條框框，不是用來把祖國的花朵來限制住的。再者，每個家庭，每對父母，每個孩子的情況都有所不同，因此，規矩的選擇尤為重要。
01.必須要定的規矩
對孩子來說，首位重要的事便是安全。家長在定規矩時切切對兒童安全問題一申再申，哪些電器是絕對不能碰的，哪些食物是不能吃的，不要輕易相信陌生人，不要一個人過馬路等等。這些規矩是不可選擇的，是邊界，也是底線。
父母在日常生活中也要多對孩子灌輸這些關乎生命安全的規矩，或者向他們講述違反規矩的嚴重後果，以使其深入童心。
另一個重要的規矩便是優秀品格養成中所需要的規矩。正如華盛頓遵守的誠實規矩，父母也要逐漸培養孩子多種優良品格，如尊敬老人，樂於助人，勤勞善良等。
02.習慣養成型的規矩
除了必須要定的規矩之外，父母也要在相處之中與孩子形成默契的規矩。這類規矩側重於習慣養成，具有更大靈活性，也涉及到生活中更具體的細節。
如什麼時間看電視、什麼時間學習、什麼時間睡覺，以及違反規矩有何種懲罰等。這一過程需要父母在生活中不斷積累經驗，尋找適合自己孩子的方法。
在成人世界裡，沒有邊界的自由是不存在的。對孩子來說也是如此。
孩子在成長的漫漫路途之中，犯的錯可謂不可計數，錯誤也有大有小，但是智慧的父母都不會放棄對邊界的限制。這是培養孩子良好習慣、優秀品德的重要基礎。希望讀完本文的家長們能夠嚴肅對待這一問題，為孩子立規矩從娃娃抓起。
文|小歆媽媽（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
隨著孩子逐漸長大，自我獨立意識逐漸產生並且越來越強，父母們也開始頻繁地應對孩子犯錯的問題。而年幼的孩童仍在自我人格形成的初級階段，相對於處理成人世界的是非對錯，孩子犯的錯應當是教育意義大於結果意義。
孩子犯錯可大可小，當孩子犯錯時，父母們如何處理才能為孩子今後的健康成長打下良好的鋪墊？
說到孩子犯錯，美國第一任總統華盛頓小時候砍櫻桃樹的故事可謂是家喻戶曉了。
華盛頓小時候家裡有座大果園，果園裡長滿了果樹。他的父親送給華盛頓一把漂亮的小斧子作為生日禮物。開心過頭的華盛頓以為自己終於長大，能夠為父親的果園出一份力了，於是他拿起小斧頭準備去果園裡砍樹以博得父親的喜愛。
最終他選取了一株細細的小樹砍掉。誰料，華盛頓砍斷的小樹是父親最喜愛的櫻桃樹，父親專門從異國他鄉買來的。父親知道後十分生氣，質問大家是誰砍了櫻桃樹。
華盛頓主動上前承認了自己的錯誤。而華盛頓的父親不但沒有責罰他，反而欣慰地說：“孩子，我捨得失去一千棵櫻桃樹，也不希望看到你說謊！”
在華盛頓的故事中我們看到，父親將誠實作為第一條規矩，哪怕是在犯錯後，誠實的規矩要求永遠是最為重要的。華盛頓從父親那裡學會的是犯錯主動承擔責任，這便是規矩。
一、父母給孩子的自由沒了邊界會造成什麼？
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。在我們的日常生活中，父母缺乏對孩子提前計劃性的規矩意識培養，往往給予孩子過大的自由，甚至這份自由已然沒了邊界。
父母任由孩子人小不懂事去犯各種各樣的錯，殊不知，這樣的放任會招致可怕的後果。
☞孩子從小缺乏規則感、秩序感
民間俗語講道：“三歲看到老。”仔細想想，這話並不無道理。成人的很多品格都是在幼年時期養成的，有些習慣和行為方式甚至已經形成，在未來很難輕易改變。
孩子在幼年時期從父母那裡習得的品質對未來是有奠基意義的。如果父母給孩子過度的自由，沒有邊界意識，沒有規則意識，孩子也會將這份放縱與“自由的犯錯”帶入到今後的成長和生活中，為未來埋下悲劇的種子。
☞孩子不會自我約束，從而“錯上加錯”
孩子的自由過界、規則缺失往往不會只停留在這一個問題上，往往牽一髮而動全身，從而“錯上加錯”。
父母給孩子的自由沒了邊界，在一定程度上也意味著孩子很難約束自己的行為，他們可以隨心所欲，在不知世事的年紀裡犯了一個又一個錯誤而不自知。
如果沒有家長的耐心培養，孩子們的天性是很難習成對自我的約束的。
☞影響其它家庭教育
在以上兩點的基礎之上，孩子的行為習慣中已經存在著較為明顯的缺點。缺乏規則、不會自我約束往往給孩子的家庭教育帶來更大難度。不僅僅是家庭教育，今後的學校生活、社會相處等都會出現些許障礙。
這些後果是連鎖性的。父母們給孩子的自由一旦沒了邊界，這將會引發一連串的問題。因此，智慧的父母不會放棄對孩子自由邊界的限制。
二、智慧的父母不會放棄邊界的限制
孩子犯錯是常有的事，人非聖賢，孰能無過？有些錯誤可以睜一隻眼閉一隻眼，有些錯誤需要嚴厲批評責罰，也有一些錯誤需要在教育的意義上對孩子進行啟發。而這不同的錯誤類型的不同處理方法，也就是智慧父母對孩子自由邊界的限制。
上週，有位朋友投稿說，孩子在客廳喝牛奶，突然打翻杯子，牛奶灑得到處都是，孩子整個人坐在牛奶形成的小水窪裡。
孩子滿眼都是淚水,滿臉的驚恐和內疚：“對不起,我不是故意的。”朋友的心一下子變得柔軟起來，孩子喝不到牛奶，這對她就是最大的懲罰了，而且她還要擔心媽媽是否會責怪她。
這樣的錯誤對小孩子來說就是屬於邊界之內可以接受的，只需要在日常生活中多加引導即可。面對邊界之內的錯誤，家長們應該給予寬容，不怕孩子犯錯，儘量避免犯錯。
但是有些邊界之外的錯誤，卻不可被等共同對待，如撒謊、過度吃零食等等。智慧的父母不會放棄對邊界的限制。
正如華盛頓的父親設定的邊界之一是誠實，父母們在孩子的成長過程中也要即使劃定邊界限制，讓他們逐漸懂得何為可為，何為不可為。
父母給孩子的自由劃定邊界的過程也就是立規矩的過程。
三、6歲之前，父母應該如何給孩子立規矩
張愛玲說：“出名要趁早”。而我向在這裡提醒廣大的寶爸寶媽們：“給孩子立規矩也要趁早！”
在孩子6歲之前，父母應該給孩子立好規矩，這也是為人父母的一項必修課，只有修完才能通過考試。
規矩不是條條框框，不是用來把祖國的花朵來限制住的。再者，每個家庭，每對父母，每個孩子的情況都有所不同，因此，規矩的選擇尤為重要。
01.必須要定的規矩
對孩子來說，首位重要的事便是安全。家長在定規矩時切切對兒童安全問題一申再申，哪些電器是絕對不能碰的，哪些食物是不能吃的，不要輕易相信陌生人，不要一個人過馬路等等。這些規矩是不可選擇的，是邊界，也是底線。
父母在日常生活中也要多對孩子灌輸這些關乎生命安全的規矩，或者向他們講述違反規矩的嚴重後果，以使其深入童心。
另一個重要的規矩便是優秀品格養成中所需要的規矩。正如華盛頓遵守的誠實規矩，父母也要逐漸培養孩子多種優良品格，如尊敬老人，樂於助人，勤勞善良等。
02.習慣養成型的規矩
除了必須要定的規矩之外，父母也要在相處之中與孩子形成默契的規矩。這類規矩側重於習慣養成，具有更大靈活性，也涉及到生活中更具體的細節。
如什麼時間看電視、什麼時間學習、什麼時間睡覺，以及違反規矩有何種懲罰等。這一過程需要父母在生活中不斷積累經驗，尋找適合自己孩子的方法。
在成人世界裡，沒有邊界的自由是不存在的。對孩子來說也是如此。
孩子在成長的漫漫路途之中，犯的錯可謂不可計數，錯誤也有大有小，但是智慧的父母都不會放棄對邊界的限制。這是培養孩子良好習慣、優秀品德的重要基礎。希望讀完本文的家長們能夠嚴肅對待這一問題，為孩子立規矩從娃娃抓起。
今日話題：本文介紹了孩子犯錯與父母立規矩的問題，如果您有同樣的經驗或者其它相關疑惑歡迎留言提出！
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我是小歆媽媽，是一名高級育兒師，每天分享育兒相關知識。
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